高中语文想考130分吗看看这些答题技巧吧+5套高考模拟卷.docx
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高中语文想考130分吗看看这些答题技巧吧+5套高考模拟卷
高中语文想考130分吗？
看看这些答题技巧吧
今天为大家整理了高中语文想考130分的答题技巧，高中的同学都来看看，对将来的高考能够带来很大的帮助。
高中语文做题总原则：
一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记整洁、美观、有效的原则;然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：
（一）（15分,每小题3分）
1.【字音辨析题】答题技巧：
常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2.【字形辨析题】答题技巧：
形近而音不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
答题技巧：
对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5.【病句辨析题】病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
答题技巧：
判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是：
检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。
特别注意以下几种情况：
介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。
类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。
动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】答题技巧：
注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
7.【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：
先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
还要注意语言音节上的和谐及押韵。
再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。
还要在上下语句中找到相对应的信息。
语言风格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。
找突破口，用排除法。
做题思路是：
考查陈述对象（主语）是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。
2019年高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“经世”最初多作“阅历世事”“经历世事”解，自晋朝葛洪著《抱朴子》之后，“经世”不复有《淮南子》“养生以历世”的道家话语色彩，而是进入儒家话语系统。
“经世”之“经邦治国”“经国济世”内涵，虽为后起，但之所以一经《抱朴子》的运用，便成为儒家文化的核心概念，因这一内涵十分精确地表述了儒家的文化定位。
“经世”是孔孟以来儒学为自身设定的文化标识。
儒家司徒之职事，乃是以治民之官兼教民之责。
故孔子答子路，谈到儒者的行动目标时，从“修己以治人”上推到“修己以安人”“修己以安百姓”（《论语·宪问》）。
以此为基点，儒家与其他思想流派划开了界限，譬如道家，言神仙方药、鬼怪变化、养生延年、禳邪却祸之事。
“经世”这一概念正表述了儒家的文化基调。
因此，历代儒者无不反复强调“经世”，声言“儒者之学，以经世为用”（《王龙溪先生全集》卷十三，以下标注卷数）；“圣人之学，主于经世”（卷一）；“儒者之学，务为经世”（卷十三），从而建构起儒学的“经世”传统，并不断加以强化。
“经世”是一种精英身份的表演，其话语的背后隐藏着权力关系。
在中国古代，士人最喜言“经世”，无不自况“少习经世之学”“少负经世之略”“素抱经世之志”，甚至有士大夫以“经世”命名，如明代天启年间仕至户部尚书的张经世。
正是借助于“经世”话语的言说，士人建构起文化精英身份。
“经世”意味着士人以其所学参与经略国事、治理社会之事务，而未曾习练过经世之学，是无法入仕经世的。
因此，“经世”是士阶层的专属话语，草野平民无以进入这一话语层面。
“经世”并非个体的抉择，而是国家职能的需求。
“经世”的目标，盖在有益于社会，有益于国计民生，而此两大功能，与国家履行社会职能的需要是相吻合的。
国家的社会职能有：
调整统治阶级内部不同利益集团的关系；干预社会经济活动，如发展社会生产，从经济强盛中攫取财富；组织、领导科技、教育和文化艺术事业，控制思想意识形态。
儒家的“经世”思想正迎合了历代王朝的政治统治需要和国家的社会职能需要。
在“经世"”思想的号召下，士人积极参加国家治理，既强化了王朝的政治统治和思想统治，也维持了国家的日常运行。
中国古代“经世”论分帝王经世与士人经世两类。
“帝王经世”实际上是宋代士大夫致力于“正君心”，引导君主治理国家政事，所谓“帝王经世"，就是他们建构的帝王治统路线，如“颜回在陋巷，而于帝王经世之事无所不讲，此学者所当法也”（真德秀《四书集編·论语集编》）。
“士人经世”指以士人为主体的经世活动，它是中国古代“经世”活动的主流。
上层、下层经世均包括在内，如明代王龙溪所主张“在家仁家，在国仁国，在天下仁天下”（卷十三）。
（摘编自周积明《经世：
概念结构与形态），《天津社会科学）2018年第3期）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．经世指人们阅历世事经历世事养生以历世，也可指儒者经邦治国经国济世。
B．国家的社会职能有调整内部不同利益集团的关系，干预经济活动，控制思想意识形态等。
C．帝王经世是帝王为让士大夫们致力于“正君心”，引导君主治理国政而建构的治统路线。
D．士人经世指古代以士人为主体的于不同层面发挥着不同程度作用的一种经世活动。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）
A．文章采用了对比论证手法，以突出“经世”让儒家与其他思想流派划开了界限。
B．文章列举明朝官员以“经世”命名等事例，论证了士人欲建构起文化精英身份。
C．中间三段呈递进关系，论证了“经世”内涵精确表述了儒家的文化定位的观点。
D．文章指出“经世”的目标具有两大功能，并就两大功能之间的关系进行了论证。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）
A．自从葛洪著作《抱朴子》问世，“经世”内涵发生变化致使道家不再对其拥有话语权。
B．儒家强调“经世”，建构起“经世”传统，与“经世”概念表述了儒家文化基调紧密相关。
C．“少习经世之学”“少负经世之略”“素抱经世之志”的士人是能担当入仕经世重任的。
D．儒家的“经世”思想有重要作用能帮助封建王朝治理国家，使国家趋向统一、强盛。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
28日，上流传一段视频，视频中一名开宝马车男子与骑电动车男子在路口发生争执，“宝马男”从车中拿出长刀砍向骑车男子，未想到长刀掉落被骑车男子捡起，骑车男子持刀还击将“宝马男”杀害。
据调查，事发27日晚间，江苏省昆山市震川路一路口。
视频中显示，一辆白色宝马车驶入非机动车道，与正常骑行的电动车发生争执，宝马车后座一男子下车与骑车人发生口角并推搡。
此时，宝马车司机从车上下来，对骑车人拳打脚踢，后又返回车内拿出一把长刀，砍向骑车人。
骑车人虽连连躲避，但仍被砍中。
未曾想宝马司机砍人时，长刀不慎落地，骑车人抢先一步捡起长刀，反过来砍向宝马司机，宝马司机连连躲避逃窜，但骑车人依然追上连砍数刀。
后来，相关图片和络信息显示，宝马车司机被骑车人砍杀致死。
事件发生后，友们议论纷纷。
有人认为，骑车人属于正当防卫，有友表示：
“骑车男后面追上去，是为了阻止纹身男及其帮凶回车拿另外的刀具，仍在正当防卫的范围内。
”也有人认为，骑车人属于防卫过当，微信名为“沈队长”的友说：
“如果砍一两刀就没事!
砍的刀数多了属于防卫过当!
”
（节选自《昆山日报》2018年8月29日）
材料二：
《刑法》第20条：
“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
”
（摘自《中华人民共和国刑事诉讼法》）
材料三：
我国目前在正当防卫的认定问题上面临以下三重困境：
私力救济必需性与备用性的矛盾。
从国家层面看，正当防卫制度属于公民的一种私力救济权，即在公力救济无法及时到达的情境下，公民可以进行私力救济。
由于公力救济的不足，加之人类自然具有的防卫本能，使得防卫权成为一项必然存在的自然权利。
与此同时，现代国家机器的建立，将刑罚权归于国家所有，公力救济优先于私力救济。
这就决定了私力救济是一种后备力量，作为一项次位救济手段，不适宜提倡适用。
于是，这对矛盾就转化为提倡防卫权与限制防卫权之间的此消彼长。
与之相应，有一种现象值得关注：
一方面，在理念上提倡公民行使正当防卫权。
但在另一方面，司法实践对正当防卫的认定，表现出限制防卫权行使的趋势。
公民行使权利和滥用权利的边界模糊。
从公民层面看，在涉及正当防卫的诸多案件中，绝大多数案件起因都是被告人与被害人之间存在矛盾。
可见正当防卫权行使的背景之一是行为人面对被激化的矛盾。
如果放宽正当防卫的认定，就会不可避免存在滥用防卫权的潜在危险。
虽然有防卫过当制度的保障，但防卫过当作为一种法定从轻情节，刑罚力度较一般犯罪较为轻缓。
一旦正当防卫权被滥用，社会秩序的混乱与不稳定是可想而知的。
可是，从目前司法认定正当防卫的严格程度来看，防卫权的基本行使已然受到过度限制。
面对不法侵害，也许行为人只能一味退让，一旦反抗，稍不留意造成对方轻伤或更为严重的损害结果，就难以避免刑事处罚。
正确行使权利与滥用权利的边界十分模糊，司法审判人员难以把握。
司法审判公正性与操作性的矛盾。
从制度运行层面看，司法公正的实现有赖于正确认定案件事实，准确适用法律。
然而，在法律适用上，正当防卫案件虽然案情一般较为简单，但是在衡量对比各成立要件上却具有一定难度。
在事实认定上，被告人要主张正当防卫的事实必须提供充足的证据。
可是，正当防卫案件多发于肢体冲突中，具有变化迅速、突发性以及隐蔽性等特点。
举证难的情况是客观存在的，其结果往往是辩护意见不予采纳。
与此同时，信访问题始终是横亘在司法实践中的一道难题，尤其是在出现死伤结果时必须有人对此负责的观念依然存在。
面对被害人及其家属的重压，碍于压力，加上工作考核的存在，司法机关很难作出防卫人因正当防卫而无罪的处理。
（尚玉明《认定正当防卫的三重困境》，有删节）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．关于昆山市血案，视频显示，白色宝马车违章在先，宝马车后座一男子欺人在后，且又先持刀砍人，只是因凶器落地被骑车人捡起反击，将其砍杀致死。
B．昆山市血案发生后，友们仁者见仁智者见智，有人认为骑车人行为无可非议，属于正当防卫；但也有友认为骑车人的行为超过限度，属于防卫过当。
C．我国《刑法》关于正当防卫的规定中，要想判定一个行为属于正当防卫，权利受到正在进行的不法侵害是一个必备的要件，如非“正在进行”，则不属于。
D．私力救济必需性与备用性的矛盾，公民行使权利和滥用权利的边界模糊，司法审判公正性与操作性的矛盾，这是我国当前认定正当防卫面临的三重困境。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．开宝马车男子被骑电动车男子持刀还击杀害后，认为防卫过当的一方主要着眼于骑车男子在对方已经丧失抵抗力情况下，依然继续伤害对方并将其杀害。
B．关于正当防卫，即便防卫过当应负刑事责任的，也应减轻或者免除处罚，对正在进行的一些严重危及人身安全的暴力犯罪，造成罪犯伤亡也不属防卫过当。
C．私力救济和公力救济之间的矛盾有时会转化为提倡防卫权与限制防卫权之间的此消彼长，导致司法实践对正当防卫的认定，表现出限制防卫权行使的趋势。
D．公民行使权利和滥用权利的边界模糊，让司法审判人员面对正当防卫的案件时难以把握，加上被害人及其家属的重压，司法机关很难作出正当防卫的认定。
6．促进我国当前关于正当防卫的认定需要哪些相关方协作？
请简述各方所起的作用。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
最好的顾客
（法国）亨·特罗亚
厄泰尔普夫妇的花圈铺子恰好设在一个市民公墓的附近。
店铺外陈列着三五个花圈，暗紫色的飘带在风中飘荡着，店铺内的各种花圈摆放得错落有致，在昏黄的灯光下静默不语。
一天傍晚，快关店门的时候，厄泰尔普太太正在忙着结账，突然进来一个陌生人。
他很瘦，看上去有七十来岁，显得很忧虑，一只手按住胸口，显出痛苦的表情，双目直勾勾的，撅着嘴唇，像个真正要买东西的顾客。
厄泰尔普太太温和地招呼客人：
“花圈都在这儿，您要多大价钱的？
您同那位仙逝的人之间的关系？
”
一听这话，陌生的顾客变了相，他深深吸了一口气，低声说：
“亲戚关系。
”
“是男的，还是女的？
”
“男的。
”
“他是您的什么人？
”
顾客拉长了脸，盯着厄泰尔普太太的前额，那眼神好像是喷射而出的一股冷水。
“无可奉告，但每一种要一个。
”
“请原谅！
”厄泰尔普太太惊得透不过气来，低声说。
“每种一个，别再哆嗦！
”那人气愤地重说了一遍，“当然仅限于男性的，这很清楚，在我看来！
”
“我明白这是怎么一回事了！
您家所有的男人在一次事故中全部遇难了！
”
“一点不错！
”陌生人辩白道，“但是，快一点，把那个送给伯伯的花圈放好一点，摆在这里!
我坐在司机的旁边……”
他毫无争议地付完钱，上了出租汽车，关上车门，没有打招呼，汽车就开走了。
回到店里，她把此事的经过叙述给丈夫维克多听。
“谁会付这么一大笔款子？
”维克多说，“你开玩笑！
他没让你减一点价钱，而且数量又是很多。
毫无疑问，他想在近几天把家中的男性逐个干掉，或者一次灭绝。
”
厄泰尔普太太感到这真可怕，应该不惜一切避免这样的大屠杀，需要赶紧采取措施。
她选择了报警。
……
一年快过去了，那个不可捉摸的顾客并没表现出杀人的行为。
忙碌了一天，厄泰尔普太太坐在店门口，想透口气。
还没坐五分钟，突然看见马路对面的人行道上正走着她想要找的那个恶棍。
厄泰尔普太太像打了鸡血一般，不假思索地站起来，穿过马路，跟上那人，始终保持着一段距离。
他走进了一道走廊，她蹩在墙角，远远监视着。
她见他打开了一个房门，房间里赫然摆放着那些花圈。
厄泰尔普太太突然出现：
“站着别动！
你叫什么名字？
”
“莫里斯·巴罗丹。
”
“婚姻状况？
”
“未婚。
”
“年龄？
”
“七十……但是，您有什么权力问我这些？
”
“不许动！
”
“不要这样，太太，我是在自己家里，我有权……”
“你什么权也没有。
你得听我的，是我卖给你的这些花圈！
”
一听这话，莫里斯·巴罗丹用双手捂起了脸，双膝略微弯曲了下来。
厄泰尔普太太看到她正击中了那人的疼处，接着说：
是的，当时我没有弄清你买那么多花圈的用意。
但是，我很快就明白过来了。
你是一个坏人，倒是想得出谋害亲人的鬼点子。
我已经报告了警察……”
他坐在一把椅子上，仍捂着脸，哽咽了起来。
在厄泰尔普太太听来，这种哭泣声是十分悦耳的。
“不应该报告警察，”他呜咽着说，“我没有害人的心，我向您发誓……”
“我很想相信你，”她嘲弄似的驳斥道，“但是，请你解释一下，你从我这里买一整套花圈究竟是为了什么！
”
他抬起了头，苍老多皱的脸上挂满了泪水，像被雨水打湿的破布。
嘴唇在黄牙上哆嗦着，磕磕巴巴地说：
“这是……这是一个秘密……我全给您说了吧……是这样，我老了……有心脏病……医生们都说我还能活几个月，也许只能活几天……简单地说，我总是想着死，想着自己的葬礼。
在这个世界上，我没有亲人，没有朋友。
什么人也没有。
因此……可以想象出我那穿街而过的柩车，没有一个花圈，没有一束鲜花，默默无闻，光秃秃，孤零零。
为了避免这沮丧的结局，我给自己造出所有的亲人来。
从此之后，我心安理得了，感到生活在亲人们的中间，被人爱着，心里很温暖。
好像人们确实怜惜我……”
他微微动着嘴唇，喃喃道：
“我在您眼里也许是荒诞可笑的，请原谅……”
“请求原谅的应该是我！
”厄泰尔普太太泪流满面。
正如他所预见的那样，几个月之后，他死了。
他的葬礼惊动了所有爱看热闹的人。
柩车上堆满了花圈，看上去真像巍峨的高山。
一条条紫色的飘带显示出一个繁茂而忠实的家族的痛苦。
在花圈堆中，有一个由厄泰尔普夫妇献的特大花圈，飘带上写着一行金字：
“献给我们最好的顾客。
”
（有删改）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．小说的开头交代花圈铺子在公墓的附近，环境阴森、色彩暗淡，渲染了肃穆悲伤的氛围，引起下文人物的出场。
B．小说对人物的心理刻画非常逼真传神。
比如“在厄泰尔普太太听来，这种哭泣声是十分悦耳的”体现了她的冷酷无情。
C．厄泰尔普太太的丈夫维克多作为次要人物在小说里出场很少，却推动了故事情节的发展，使得情节一波三折，紧张刺激。
D．小说的结局在意料之外却又在情理之中。
莫里斯·巴罗丹身患重病前文已有伏笔，而看似突兀的结局更能表现主题。
8．小说中的“花圈”与莫里斯·巴罗丹的形象有密切关系，请简要分析。
（6分）
9．请探究小说标题“最好的顾客”的深刻意蕴。
（6分）
二、（宁夏长庆高级中学2018届高三月考）古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
洪钟，字宣之，钱塘人。
成化十一年进士。
为刑部主事，迁郎中，奉命安辑江西、福建流民。
还言福建武平、上杭，江西安远、龙南，广东程乡皆流移错杂，习斗争，易乱，宜及平时令有司立乡社学，教之《诗》《书》礼让。
弘治初，再迁四川按察使。
马湖土知府安鳌恣淫虐，土人怨之刺骨，有司利其金置不问，迁延二十年。
佥事曲锐请巡按御史张鸾按治，钟赞决，捕鳌送京师，置极刑。
安氏自唐以来世有马湖，至是改流官，一方始靖。
十一年擢右副都御史，巡抚顺天。
整饬蓟州边备，建议增筑塞垣。
自山海关西北至密云古北口、黄花镇直抵居庸，延亘千余里，缮复城堡二百七十所，悉城缘边诸县，因奏减防秋兵六千人，岁省挽输犒赉费数万计。
所部潮河川去京师二百里，居两山间，广百余丈，水涨成巨浸，水退则坦然平陆，寇得长驱直入。
钟言：
“关以东三里许，其山外高内庳，约余二丈，可凿为两渠，分杀水势，而于口外斜筑石堰以束水。
置关堰内，守以百人，使寇不得驰突，可免京师北顾忧，且得屯种河堧地。
”兵部尚书马文升等请从之。
比兴工凿山山石崩压死者数百人御史弋福等劾钟帝以钟为国缮边不当罪停俸三月。
正德元年，由巡抚贵州召督漕运兼巡抚江北。
改掌南京都察院，就迁刑部尚书。
四年冬，掌院事。
五年春，湖广岁饥盗起。
命钟以本官总制军务，陕西、河南、四川亦隶焉。
沔阳贼杨清、丘仁等僭称天王、将军，出没洞庭间。
围岳州，陷临湘，官军屡失利。
钟檄都指挥潘勋、柴奎，布政使陈镐，副使蒋昇击破之于麻穰滩，擒斩七百四十余人，贼遂平。
初，钟掌院事，刘瑾方炽。
及瑾诛，言官劾钟徇瑾挞御史。
朝议以钟讨贼，置不问。
嘉靖三年卒，谥襄惠。
（节选自《明史·洪钟传》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．比兴／工凿山／山石崩压／死者数百人／御史弋福等劾钟／帝以钟为国／缮边不当罪／停俸三月
B．比兴／工凿山／山石崩／压死者数百人／御史弋福等劾钟／帝以钟为国缮边／不当罪／停俸三月
C．比兴工／凿山／山石崩压/死者数百人／御史弋福等劾钟／帝以钟为国／缮边不当罪／停俸三月
D．比兴工／凿山／山石崩／压死者数百人／御史弋福等劾钟/帝以钟为国缮边／不当罪／停俸三月
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．《书》：
即《尚书》，儒家经典之一，是我国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编。
B．防秋：
古代西北游牧部落常趁秋高马肥时南侵，届时边军特加警卫，调兵防守，称为“防秋”。
C．漕运：
是我国历史上一项重要的经济制度，即利用水道运输粮食，供应京城或接济军需。
D．湖广：
地名，在明清时代及其后指的是两湖（湖北、湖南）和两广（广东、广西）地区。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A．洪钟主张办学，教化百姓，安抚江西、福建流民回朝后，他建议有关部门在流民杂居地区设立乡社学校，用《诗》《书》的礼仪谦让来教育他们。
B．洪钟执法严明，除恶务尽。
马湖土官知府安鳌为非作歹二十年，百姓恨之入骨，但受到有关官吏包庇，洪钟一上任就决定逮捕安鳌，立即处死。
C．洪钟整顿边防，厉行节约。
任顺天巡抚时，他整顿蓟州边防，增筑塞垣，缮复城堡，并上奏请求削减防秋兵六千人，为国家节约了数万军需经费。
D．洪钟统领军务，平叛有功。
正德五年春，湖广盗起，皇帝命令洪钟总领军务；沔阳盗贼包围岳州，攻陷临湘，屡败官军，洪钟主持平息了贼寇。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）安氏自唐以来世有马湖，至是改流官，一方始靖。
（2）及瑾诛，言官劾钟徇瑾挞御史。
朝议以钟讨贼，置不问。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14-15题。
舟次高舍书事①
陈与义
涨水东流满眼黄，泊舟高舍更情伤。
一川木叶明秋序，两岸人家共夕阳。
乱后江山元历历，世间歧路权茫茫。
遥指长沙②非谪去，古今出处两凄凉。
【注】①此诗作于靖康之变后。
②贾谊曾被贬为长沙王太傅。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．诗歌以景开篇，情景相生创设泊舟高舍、临水遥望的情境有统摄全篇之效。
B．颔联进一步写眼前实景，一川木叶使人明了秋时已至，两岸人家共沐夕阳余晖。
C．颈联由实入虚，叠词“历历”“茫茫”状写“江山”“歧路”之迷茫，顿生迷惘之情。
D．尾联跨越时空，化用贾谊的典故，发出深沉的慨叹，“两凄凉”呼应了“情更伤”。
15．诗人“情伤”的原因有哪些？
结合诗句作简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中空缺部分。
（6分）
（1）韩愈在《师说》中用来表明此文写作目的、并作为寄赠原因的句子是“__________________，__________________”。
（2）唐代诗人杜甫在《登高》中用“__________________，__________________”描写出秋天萧瑟肃杀，空旷辽阔的景象，
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