现代实用汉语修辞思考与练习参考答案.docx

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现代实用汉语修辞思考与练习参考答案

《当代实用汉语修辞》思考与练习参照答案

兵团电大开放教诲学院课程责任教师尚仁俊

本“参照答案”是为学员提供参照性质答案。

为节约文字计。

答案不再重复题干文字，以表白题号方式直接作答。

此外，在教材中可以找到答案，于题号之后注明页数作答。

思考与练习一〈P40〉

一、宋代陈骙

二、1932年出版陈望道《修辞学》

三、两种说法第

（1）种说法好。

第

（2）种说法：

“厂家弄虚作假”今天牛奶、面包居然标上“明天”日期。

虽然讲得确切，但对内容表述过于直白而“无文”。

第

（1）种说法：

喝“明天”牛奶，吃“明天”面包生产日期，你和谁逗着玩”题中“明天”，在正题中用“生产日期”予以阐明，就避免了“明天”语义上歧义，思想感情表达是确切。

标题运用了对偶句，增强了标题修辞意味；正题“生产日期，你和谁逗着玩”运用了拟人手法，更是对生产厂家在生产日期上弄虚作假欺骗行为既幽默又辛辣讥讽，思想感情表达颇有文采。

综上所述，第1种说法不但“辞达”并且“言之有之”，其表达效果要比第2种说法好。

1、两种说法，第一种说法好。

第二种说法；“加强安全防范，外出时要关窗锁门”。

虽确切而缺少文采。

第二种说法，表达思想内容与第一种说法完全相似，但是先用“窗关好，门锁好”这种具备修辞意味对偶句既给人以视觉上美感又较之“关窗锁门”更能详细确切地表达了如何作安全防范意思。

后用“安全防范不可少”否定句式，较之“加强安全防范意识”更具备告戒性，对“宣传安全”主旨表达效果更加强烈某些。

两种说法加以比较，固然第一种说法好。

九、两种说法，第二种说法好。

第一种说法：

“晚期癌症病人可以做手术止痛，”显得平铺直叙，缺少文采。

第二种说法：

“安乐活”挑战“安乐死”一方面它包括了第一种所要表达意思，另一方面，它运用了相反仿词辞格手法，映照对比，言简意赅，轻而易举地表达了医院为晚期癌症病人有针对性地阻断病人感觉疼痛神经这一概念——“安乐活”。

同步，“安乐活”在语意上去除了“安乐死”悲观、灰暗色调、增长了患者积极富有挑战性乐观情绪。

可以说在思想感情表达上有创新之意。

十、第二种说法好。

第一种说法：

“万人争听李政道学术报告”。

是普通化寻常说法，在遣词造句上缺少创新。

第二种说法：

：

万人争听李政道论“道”。

运用了谐音双关修辞手法在表达上起到言在此而旨在彼作用。

即不但以简洁“论道”二字表达了“做学术报告”意思，并且以“道”〈由技艺技术引申为学术思想〉与李政道名字中“道”同音相谐，作“论”〈阐述，讲述〉宾语，构成述宾短语“论道”，在语言文字使用上含蓄委婉，富有机趣，耐心咀嚼。

这种用法说她有创造性的确不算过度之誉。

思考练习二〈p77〉

一、p57

二、用“到”、“过”、“入”、“满”等动词来描写江南春色都很普通化，都不如一种“绿”字好。

一种“绿”字既写春风到了江南岸边，又描绘了随着春风吹拂，江南岸边一片草木葱茏，苍翠欲滴生机勃勃，万物复苏旺盛景象，给人以视觉无限生命力。

一种“绿”字，经千锤百炼而清新脱俗。

誉之一字之功，不谓过也。

三、在本来“中华人民共和国”前加上一种形容词“新”，使语义表达既精确又朴实。

共产党带领中华人民共和国人民所要创立是当代化社会主义中华人民共和国，它不同于以往历史上奴隶社会、封建社会、殖民地半殖民地中华人民共和国，唯有“新”字才干精确表达共产党所要建立中华人民共和国是一种全新中华人民共和国社会，此其一。

中华人民共和国是中华民族社会权利组织国家。

在中华人民共和国共产党未诞生五千年前夏代就已经存在世界民族之林，本来说“没有共产党就没有中华人民共和国”，显然有悖于历史事实，其语意表达是不精确。

由此可见，一种“新”限定，可说是“一字重千斤”。

四、朱自清关于回忆文章散文，以《背影》作题目，是对文章内容精确朴实概括。

作者写人物，不落俗套，集中写一种片断，倾情于爸爸送行时背影——祖母去世、爸爸差事交卸，自己远离亲人北上，在惨淡情景下父子别离。

爸爸对儿子极为关怀、体贴、爱护，使儿子深为感动。

那印象经久不忘。

父子间诚挚、细腻、深切亲情所有凝聚在背影上，作者把整篇内容全身心情感色彩用“背影”来叙说。

情感和艺术力量动人至深。

“风华从朴素中出来”，正是题目《背影》用词精确朴实、脱俗创新艺术功力所在。

五、其重要特点是：

用“玩世不恭”形容人物不把现实社会放在眼里悲观生活态度。

用“智短才疏”和“浅薄空虚”描人物内部实质，对同一种人物外现与内质两方面刻画，精确生动形象地表达了作者对现实生活中此类可怜人物贬低、讥讽情感。

六、

（1）改“特别耐寒”为“特别经冻”。

（2）改“制造假冒伪劣产品”为“制造伪劣产品”。

（3）改“不同药物服用时间不同”为“药物服用时间不同”。

（4）改“增长了三四成”为“增长了三四倍”。

思考与练习三〈p79〉

一、p79；

二、p86；

三、〈1〉风烛残年

风烛：

风中摇晃易灭灯烛。

残年：

残剩年岁。

由“风烛”与“残年”构成“风烛残年”这一成语，在整体意义上以“风烛”为喻体去譬“残年”。

描写出了人正衰老，不久于人世就象风中摇晃易灭灯烛同样。

成语“风烛残年”不但语意文字精练，并且自身给人以生动详细感受。

〈2〉老态龙钟

龙钟：

身体衰老，行动不灵便样子。

成语用叠韵连绵形容词“龙钟”逼真形象地描写了衰老体态行动不灵活迟钝样子，并且意义表达又言简意赅。

〈3〉老当益壮

用十分精练文字体现出了年龄虽老而志气更加豪壮人物形象内在精

神品格。

与成语“老态龙钟”外貌描写形成强烈对比，详细生动地突现了所描写人物内在精神风貌与外部体貌人物形象特点。

〈4〉相濡以沫

“相濡以沫”意蕴深厚，文化含量高。

源自“相濡以沫”《庄子·大宗师》。

庄子论天道时用了这样一则寓言：

泉涸（he，水干）鱼相与处在陆，相呴以湿〈呴，xu，沾湿；用口沫来互相沾湿〉相濡以沫（ru，沾湿；用口沫来互相沾湿），不相忘于江湖。

本谓泉水干涸，鱼儿互相吐沫湿润。

文中以相濡以沫为喻，生动详细地描述了一对白发知识分子伴侣在困难处境中以微小力量互相协助动人情景。

〈5〉朝气蓬勃

“朝气”（上午空气）与“蓬勃”（旺盛样子）组合为“朝气蓬勃”，它不借助语境，以自身描写性就让人感受到了生机勃勃，布满向上活力精神面貌。

〈6〉坎坷不平

以双声联绵词“坎坷”〈kanke：

高低不平〉和“不平”描写道路、土地坑坑洼洼，高低不平。

“坎坷不平”不用借助语境，其自身描写性就能给人以生动详细感受——迈进道路上有许多困难，不会一帆风顺。

〈7〉喜怒哀乐

表达人情感“喜”“怒”“哀”“乐”四个词并列组合为成语“喜怒哀乐”，言简意赅地表达了人各种感情。

〈提示：

文中“历经沧桑”、“风霜摧折”虽是四字组合，但不是成语。

历经沧桑是成语“饱经风霜”活用情说。

〉

〈8〉义愤填膺、声色俱厉、药到病除、对牛弹琴、对牛弹琴。

五、

（1）：

a）异想天开

易色方式。

本指奇特想法，从天外启发出来。

比喻想法非常离奇并且完全不切实际。

此借用成语原形，易色活用之后，使其内涵丰富，感情色彩由贬而褒，倡导科学工作者在开拓国内科学发展道路上那种敢于打破陈规，披荆斩棘特有创新风格。

B）实事求是

别指方式。

原指真诚地根据事实以探求古书真义。

《汉书·河间王传》：

“修

学好古、实事求是。

从民得善书、必为好写与之，尚其真。

”颜师古注：

“务得事实，每求真是也···真，正也。

”此用原形成语别指，表达了国内科学工作者开拓科学发展道路那种对待科学工作不但有创新精神，并且脚踏实地，求实务真不断摸索无穷真理特有风格。

在思想情感表达上，不但拓宽了原形语义蕴含并且又赋予了新时代新义。

文字表述十分精炼。

2）自知之明

别指方式。

本是老子人生论一种主张。

原指能苏醒地结识自己、对待自己、才算是清明。

此处借用原形来特指领导者“自知之明”是“知人之明”（有辨认人才干、人品眼力）必备素质条件。

在语义表达所指对象范畴上由泛指“个人”活用为专指领导者。

原形别指之义，使人耳目一新，有新颖感。

六、改“老生常谈”为“老生常谈”。

老生：

老书生。

指老书生经常发言，没有什么新意。

比喻常说老话。

成语是固定词组。

普通是不能更改其字（词）。

虽然看作是成语原形“老生常谈”谐音易字变体，“老声”〈旧声〉不但自身意义“旧声经常说”让人不知所云，并且与文义结合着讲，也让人不得其解。

七、“胃老先衰”。

这种说法有毛病。

标题中“胃老先衰”显然是原形成语“未老先衰”谐音易字变体。

原形“未老先衰”指年龄不大而人以衰老。

变体“胃老先衰”所说意思是：

胃老化了其功能先衰退了。

就其自身来说语义上有矛盾。

“只有胃先老化了，其功能才干衰退，”这才合乎逻辑。

分析起来由于没有从整体意义对的理解原形意义而浮现了错误。

练习与思考四〈p135〉

一、p104。

提示：

举例应将“正对”“反对”“串对〈流水对〉”三种类型对偶举全。

二、p107。

提示：

不要漏掉举例。

三、p110。

提示：

不要漏掉举例。

四、〈1〉必定句：

表达必定语调句子是必定句。

例如：

“她这次考试成绩很差。

”

〈2〉否定句：

表达否定语调句子与否定句。

否定句里带有“不、没、

没有、未、非、无”等否定词句子与否定句。

例如：

“她这次考试成绩不抱负。

”

五、〈1〉整句中对偶句式。

对偶句式、齐整匀称、和谐悦耳、上下两联

缀补映称、蕴含丰富、富有情味，是广大群众喜闻乐见一种修辞形式。

〈2〉双重否定句式。

较同义必定句式“谁都变忧为喜”语义表达更

为强烈。

〈3〉长句。

谓语“不得不说”前置语是一种复杂介宾构造。

介词“当”

宾语是由4个并列复杂宾语充任。

从修辞效果上说，它突出表达了四个方面意义，使单句蕴含着丰富信息量，论述内容比较详细、全面。

〈4〉整句中排比句式。

这种排比句式语言齐整工美。

包容信息量丰

富，所叙各项内容鱼贯而下，语意饱满，笔墨酣畅，语势强盛。

六、〈1〉宁夏某县级市一种副市长，率车队到基层视察农田建设，与一名十三岁女孩狭路相逢、女孩为躲避车队不幸坠入身亡，而这位副市长也因组织急救不力丢了官。

看到这篇报道，心里不是滋味，也想来说几句。

〈2〉置党纪国法于不顾，贪污受贿，侵吞国家财产，得到是道德

沦丧结局，固然是过着心惊肉跳生活，最后被押上法庭接受人民审判结局，也固然是给亲人带来极大精神痛苦结局。

七、〈1〉多看资料，多动脑筋。

〈2〉走错航道，“珠峰山”触礁遭危。

紧急救援，遭危船有惊无险。

八、改“难免不会不出事儿”为“难免不出事儿”或“不会不出事”。

思考与练习五〈p168〉

一、设问句和反问句同普通疑问句不同在于：

设问句和反问句形

式上是问句，但在实际意义上不是有疑而问，而是无疑而问，明知故问；普通疑问是有疑而问。

例如：

〈1〉独具特色北京胡同在新世纪尚有多少？

通过调查，北京时报记者

得出答案是：

459条。

〈2〉小朋友食品吃非要搭着玩卖？

是用问句形式表达拟定意思“小朋友食品吃不要搭着玩卖。

”它是问而不答。

答案包括在问句之中，已经暗示出来反问句。

〈3〉你打算去哪里买水果？

对方不懂得去哪里买水果，问话人不懂得。

这是有疑而问普通疑问句。

二、设问句是先提出问题，接着再把答案说出来，是自问自答，答案在问句之外。

反问句是用问句形式表达拟定意思。

反问句不用回答，答案包括在问句之中，已经暗示出来。

两者虽都是无疑问，但两者上述不同还是明显，例如：

〈1〉郑板桥长寿奥秘何在？

四个字：

难得糊涂。

〈2〉妈妈还能说什么呢？

例〈1〉先提出问题，接着回答问题。

自己提问，自己作答，答案

在问句之外，是设问句。

例〈2〉用是问句形式表达不拟定意思：

“妈妈不能再说什么了。

”有问而无答，答案包括中问句之中，已经暗示出来了，是反问句。

三、〈1〉设问句。

如果不用设问方式直接对“蘑菇云”加以解释，只

能普通性术语解释，就没有什么修辞效果。

这是先提出人们所关怀，感兴趣问题，然后作答，就可以起到引起对方注意，思考作用。

较普通术语解释更具备修辞效果。

〈2〉反