大学生就业创业能力挑战大赛策划案精选多篇.docx

大学生就业创业能力挑战大赛策划案精选多篇.docx

《大学生就业创业能力挑战大赛策划案精选多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生就业创业能力挑战大赛策划案精选多篇.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大学生就业创业能力挑战大赛策划案精选多篇

《大学生就业创业能力挑战大赛策划案（精选多篇）》

摘要：

学生就业创业能力挑战赛策划案学生就业创业能力挑战赛策划案、活动背景赛是华慈善总会阳光基金支持公益项目由北京前途无量教育咨询公司协办教育部、团央、人力与社会障部、国关心下代工作委员会指导，性别年级学校名称专业（科理科工科艺术）、毕业打算是（）就业b考研出国深造主创业由职业、你对将份工作薪酬期望值是多少（）000—999元b0—999元3000—3999元000—999元5000—8000元8000元以上3、你般通什么途径获取就业创业信息（）学校勤工助学机构b社会介机构络（校就业）传单与张贴公告周围学信息交流、如你将要就业你会选择何种就业渠道呢，没必要完全没必要、若进行校企事业单位合作你更倾向哪种合作方式（）企业派专业人员指导学校教学b合举办就业创业技能比赛邀请企业举办讲座建立学校与企事业单位合作项目结合企事业用人标准进行相关培训建立长期实习基地5、你希望企事业单位进行招聘侧重标准是（）凭b工作验能力态6、获取创业知识是（）（可多选）籍b部分讲座专指导亲身实践人或者朋友精心指导其他7、你认学生创业要是什么

学生就业创业能力挑战赛策划案学生就业创业能力挑战赛策划案、活动背景赛是华慈善总会阳光基金支持公益项目由北京前途无量教育咨询公司协办教育部、团央、人力与社会障部、国关心下代工作委员会指导

该活动旨助校学生尽早了就业和创业所各种能力

学生就业创业能力挑战赛可以作高校就业、创业指导工作长期辅助措施不仅效持久、受众面广终必将对提高学生就业和创业能力、进而提高就业率和就业质量起到巨促进作用

现很多学生抱怨就业难而很多用人单位却抱怨招人难这是什么？

原因就很多学生没有学期就业做准备他们离用人单位要有距离

因如能够助校学生尽早地认识到就业和创业各种要尽早地发现己不足他们就更有可能充分因利用学光弥补这些不足将就业或者创业路上走得更顺利

二、活动目和目标学生就业创业能力挑战赛让每参加者历次简单、与真实情况非常接近就业和创业程从而对就业和创业要有更多了发现己离真正就业和创业还有多远距离以及如何利用学光弥补这距离今就业做次实战演练能够更就业

可以有效地提高学生危机识让更多学生尽早地就业（或者创业）做尽可能多准备三、要进行比赛教室（能够容纳50人以上）宣传活动条幅、海报及宣传彩页

四、参赛方式、条件比赛容、流程及规则由组委会和校方起对比赛进行尽可能充分宣传

感兴趣学生通比赛了比赛详细情况并上报名希望以创业者身份参赛学己公司取名并写下己参赛宣言

（报名条件不限年级、专业要热情积极、乐观进取、追进步、渴望成功

参赛费用费0元

）当所学校上报名人数达到50人左右由校方安排教室我们参赛学生举办场招聘会

会上先由想以创业者身份参赛学做招聘宣讲然现场进行招聘面试组成5团队每团队0人

接下由校方安排教室、组委会安排指导老师利用五周六（或周日）进行学习和营比赛

比赛每期5周每50人班每班学组成5团队团队开展学习和营比赛

了保证比赛效每参赛者要交0元保证金如迟到、早退或者旷课次数超次或者所属公司末位公司保证金将不予退还

营比赛容推广学生就业创业能力挑战赛

（）、学习比赛每次三分七环节、听潜能开发录音目和作用放松心情、调整状态消除疲劳提高控力增加信心增强行动力培养积极心态促进身心健康

、跳《我相信》手语舞目和作用活跃气氛鼓舞士气增强团队凝聚力

3、半《我成功笈》（具体容附）背诵比赛（要不能多、少、错或重复可以停顿3分钟以

各公司派人抽签定出场顺序每次每公司派人上场循环进行

）目和作用形成正确思想观念培养积极乐观生活态养成高标准严要工作习惯、以及不轻言放弃坚持精神

、开心擂台（每公司派人讲笑话）目和作用培养幽默感提高表达能力

5、上期回顾（每公司派人到前面概述上主题某容）目和作用强化关键容养成复习习惯尤其是对不要考试容

6、期话题（对期主题每容由每公司轮流派人到前面复述、谈学习体会）目和作用促进对重要故事、案例、观和方法熟练掌握并终能够学以致用

懂得如何选择方向补充通用知识提高表达能力增强信心增进相了加深伴友谊

7、留出半让每当天还没有到前面发言学到前面讲己准备容或者谈学习体会

目和作用保证每人每天至少有次到前面讲话机会从而得到充分锻炼和提高

九次进行比拼选出60故事每人抽签定讲容

十次开总结会

学习比赛记分规则迟到或早退半以每人次扣0分

迟到或早退半及以上（或旷课）每人次扣0分

先通《我成功笈》背诵比赛加00分二加90分依类推十加0分

八次课结束每尚通人扣00分

其它环节每人每次上台表现很差记0分般记0分很记0分

（）、营比赛从三周开始进行学习比赛进行营比赛

营比赛容推广学生就业创业能力挑战赛每推广人加0分

目和作用让参赛者实践把知识变成能力和验从而对将创业或就业起到真正促进作用

（3）、奖励与惩罚每班5创业者（即5公司总理）开始每人要拿出00元金比赛结束根据总积分进行排名末位公司总理将损失00元金二、三、四名分别拿回00元、60元和0元（这样做目让参与者有更加真实创业体验）

冠军公司总理除了拿回金以外整冠军团队还将获得适当奖品和证

附我成功笈我知道我终要不是别而是快乐生活

我要做己快乐并给别人带快乐人

我知道人所以快乐不是因得到多而是因计较少

因我不再计较生活所有不如并对己所拥有切心怀感激加倍珍惜

我定每天都得很快乐并用我快乐感染身边每人

我知道快乐是选择结

快乐是天不快乐也是天什么要不快乐呢？

即使生活给了我万不快乐理由我也要努力地到万零快乐理由

下雨天走路我不会往水里踩；生活有不如我会选择看面

做事候我会问己我这样做会使己更快乐吗？

会使别人更快乐吗？

因我不再生气不再发怒不再因已失东西而痛苦也不再因将可能发生事情而忧虑

每天都是我生命绝无仅有天我不会让对悔恨和对担忧侵蚀我今天快乐

每件要做事情我都会快乐做

因快乐是做不快乐也是做什么要不快乐呢？

我知道人快乐对外界依赖越少他快乐也就越多

因我白天快乐晚上也快乐；晴天快乐雨天也快乐；春天快乐秋天也快乐；夏天快乐冬天也快乐

不知道什么年三六十五天我能快乐三六十六天

我对己充满信心

我拥有积极乐观思维方式

我知道切都会成

重要不是发生了什么事而是我要做哪些事改善它

我相信假如没有得到我要即将得到更

我知道成功定有方法失败定有原因

我会到失败原因避免再次失败我会到成功方法取得更成功

我知道是心而非环境定我命运

我已下定成功心

我每天都很努力

我每天都进步

我知道成功跟借口不会住屋檐下要成功就不能有借口有借口铁定不会成功

我没有任何借口

我要对我人生分责任

我相信要让事情改变先改变我己要让事情变得更先让己变得更

我会按照成功所五步骤做设立明确目标；制定详细计划；立刻采取行动；不断修正我行动；坚持到底

我相信成功者绝不放弃放弃者绝不成功

只要我有目标知道我所想要不断采取行动告诉己绝不放弃成功定是属我

六、费预算组委会责提供条幅、海报和宣传彩页并每高校安排指导老师和5000元活动费只提供比赛教室即可七、活动应问题应取得学校认可和支持加强活动宣传力让更多学了活动目和义

比赛程做记录打考勤

八、活动责人及主要参与者指导单位教育部、团央、人力与社会障部、国关心下代工作委员会主办单位山东建筑学承办单位山东建筑学管理学院学生会素拓心支持单位华慈善总会阳光基金协办单位北京前途无量教育咨询公司（责比赛全国各高校组织和实施协助工作）二学生创业能力赛绍兴理学院元培学院信息与电子系活动名称学生创业能力赛承办部门信息与电子系团总支学生会主办部门信息与电子系创就业部完成日期0年月3日、活动主题我梦想学生创业能力赛二、活动月日——月3日三、活动目次创业能力赛举办通竞赛形式吸引我校有志创业青年投入其展现创业才华和能力并通对其创业想法评审与奖励鼓励学生通对社会及市场观察结合身特策划制定有定实际价值创业方案

创业设计程激发培养我校学生创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场济思维

四、活动布置主办信息与电子系团总支学生会承办创就业部协办活动赞助商五、活动形式海选创业知识考核＋团队合作能力考核月9日、0日轮创业策划方案评审月5日二轮“非常营销”室外营销赛月7日三轮创业方案具体讲

月日六、活动具体容（）前期宣传、赛组织发动（3月7日－月8）、信电系充分作次赛宣传鼓励并发动广学生参加比赛

必起到赛宣传造势作用

宣传方式包括横幅、展板、传单、手绘创海报、彩色喷绘海报、络平台

具体实现、校醒目处悬挂宣传次赛横幅

b、制作宣传展板放食堂等学生易关到地方配合横幅次赛宣传

展板容赛介绍及致流程

、可手绘定数量创宣传海报广泛张贴校各处以吸引学生眼球凸显次赛创新性和趣味性

、制作型彩色喷绘贴南校及主校各寝室楼公告栏上

、给各班级下发举办“创业能力赛”通知要各班级鼓励班学生积极响应和参赛；要每班级推荐定指标学生参加比赛

（3～5人提前两周3月7日左右发通知）

（二）赛海选赛海选程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项

其“创业知识考核”得分占70％“团队合作能力考核”得分占30％

、创业知识考核月9日形式、系老师老师指导下我们出份关“创业知识”考核试卷进行限作答

b、考核题目尽量制定标准答案

收齐所有参赛人试卷由工作人员统组织评

给每份试卷评出得分

、创业知识考核占海选总分70％

、团队合作能力考核月0日地篮球场形式、现场让每位参赛选手相组成临团队由组合5人组

b、安排团队合作类游戏或比赛让选手以团队单位参加

活动我们只考团队表现终成绩也以团队单位给出不考虑人表现

、该团队得分即团队所有成员这环节得分

占海选总分30％

将创业知识考核和团队合作能力考核得分加权相加

选出70%人进入赛轮

并且布置创业计划或创业策划方案写任

（三）轮创业策划方案评审前期安排海选项活动确定进入赛这轮名单

当天给所有入围选手布置创业策划方案（或创业计划）写任

策划以选手人名义完成定前交到系办公室

评审会月5日形式请有关专业老师对进入轮选手创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审

从评选出50%选手进入赛二轮

（创业策划方案写要见附录）（四）二轮“非常营销”室外营销比赛让选手校围指定地推销定数量商品由工作人员随行监督并拍摄相片根据选手推销商品数量评分评选出前30%名进入轮

（五）月7日容、给进入这轮50%选手布置定营销任让其校（部或南山校区）指定地如某栋宿舍楼进行推销

推销物品可由商赞助或由我们提供

选手必须指定地推销

限半天

b、每位选手由我们安排名工作人员随行监督其整营销程

工作人员只责相片拍摄、监督和计不允许有任何助其推销举动也不得提供任何提示和助

、根据每位选手所推销产品数量给出轮比赛成绩

若选手规定完成了全部推销任则记录其所花作评比依据

评选出前30%进入赛下轮

（六）创业展示及现场融会邀请我校专业人士作评委模拟风险投商然由进入赛融会30%选手向这些“风险投商”以及现场所有观众推销己创新或新型产品现场评委及“众评审团”根据比赛规则对他们认可行且有投价值产品或进行投

（七）月3日下午地报告厅容、安排每位选手各从市场、融、运作、营销等方面描述己创业方案

每位选手给5分钟

、各选手己责人以品、话剧等不限形式向现场评委和观众展示己创业方案（前提前通知各参赛选手）

每位选手给0分钟

3、制作定数量模拟金（由卡片代替）作现场融用金

让现场评委和由观众组成“众评审团”对各选手创业策划进行风险投

“众评审团”由工作人员从台下观众随机挑选

、现场评委和“众评审团”各拥有50％“模拟金”

并且所有“金”平分配给各评委及评审团成员他们可由“投”给30%选手

5、将每位选手所得总融额折算成分数该得分占赛总成绩80%

终评选出次赛金奖、银奖、铜奖和优胜奖

赛设金奖名银奖名铜奖3名优胜奖名

七、活动费预算（）前期宣传展板块080元彩色横幅条7575元手绘海报00元合计55元

（二）海选试卷印制00份00元团队游戏所材0份30060元合计80元（三）创业策划方案评审材费0元评审费300300元合计30元（四）室外营销比赛选手参赛标志0000元工作人员工作证0000元推销物品可由商提供合计0元（六）创业展示及现场融会展板（公布赛名单）块00元室装饰50元评委评审费人0000元展板（公布赛结）块00元获奖证5张050元奖品（也可由赞助商提供）0份000元合计880元次活动预算总计55元打项预算可考虑缩减附录创业方案写作要、核心容产品（或）独特性市场分析和竞争分析现实财预测明确投回收方式精干管理队伍二、写作框架、方案概述公司业和目标及其他、市场分析背景（宏观背景）市场状况（行业分析、顾客分析、上下游产业分析）竞争分析（竞争者分析、竞争优势、替代产品）3、运作方式产品（）介绍产量目标配置生产运作设施配置生产配置劳动力配置管理模式物流管理质量管理、营销策略营销计划竞争性推销市场渗透计划（如何保持、提高市场占有率）5、管理层所有权形式核心管理层（每人工作职责、验、能力、专长）员工安排（部门、人数、具体职责）6、保险和法律事7、财状况财数据营业收入和费用、现金流量财分析债平衡预测、月收入表和财变化、各类财预测表图8、附录支持上述信息材三学生就业创业能力学生就业创业能力调学你我们现进行了项关学生就业创业能力方面调研究真诚要你配合

问卷选项没有对错分请认真填写问卷我们郑重承诺不会泄漏你人信息

谢谢（问卷选项多单选可以多选进行了标）性别年级学校名称专业（科理科工科艺术）、毕业打算是（）就业b考研出国深造主创业由职业、你对将份工作薪酬期望值是多少（）000—999元b0—999元3000—3999元000—999元5000—8000元8000元以上3、你般通什么途径获取就业创业信息（）学校勤工助学机构b社会介机构络（校就业）传单与张贴公告周围学信息交流、如你将要就业你会选择何种就业渠道呢？

（）主企业职b他人推荐与介绍人才招聘市场参加统考试考核学校、学院推荐其他5、你认就业创业能力应该包括哪些方面（）（可多选）交际沟通能力b创新思维能力学习能力组织管理能力应聘能力独立主能力g实践能力适应能力市场分析能力6、你认己目前已具备有利就业创业能力有哪些（）（可多选）交际沟通能力b创新思维能力学习能力组织管理能力应聘能力独立主能力g实践能力适应能力市场分析能力7、你学期会通哪些途径提升就业创业方面能力（）（可多选）实习或兼职b参与创业就业理论学习参加青年志愿活动参加就业创业方面比赛与有验人群进行交流其他8、你认以下哪些措施能定程上提高学生就业创业能力（）完善实践机制开展实践活动b校企合作建设学生实践基地教师充实实践教学容学校加强就业指导政府给与支持语助人积极提升综合素质9、你认学生就业面对客观阻碍有哪些（）（可多选）没有工作验b专业不对口凭不高人才市场逐渐饱和竞争不了企事业单位用人标准0、你认学生创业存障碍是什么（）金不足b没有创业方向验不够缺乏人际人不支持缺少创业社会支持g其他、学生创业障碍你认政府应对学生做怎样支持（）（可多选）减免税收b建立创业基金提供长期债担保完善信贷制促进创业硅谷集群形成健全有关创业法律g完善创业咨询机构加强宣传鼓励营造创业环境其他、学生创业障碍你认学校应该提供怎样支持（）（可多选）开设创业指导课程b与企业合作提供创业项目或金援助多提供校兼职岗位锻炼积累学生工作验完善学校就业指导处部门职能搭建创业交流平台让待创业和已创业人员进行咨询其他3、你认学校有必要承担对就业创业能力培养工作吗？

（）非常有必要b有必要无所谓没必要完全没必要、你所学校有就业创业指导部门吗？

（）有b没有不清楚5、你认学校就业创业指导处有充分发挥其职能作用吗？

（）有b没有不清楚6、对高校就业指导你想获悉什么？

（）用人单位相关信息b职技能（请勿职业相关专业辅导就业市场分析其他7、你更倾向参加哪种形式就业指导（）面对面咨询b案例分析咨询对实践地进行咨询相关专题活动集体演示8、你认学课程设置对就业创业有助吗？

（）有很助b有定助不知道没有助因专业性质而异9、对专业就业形势是如何看待？

（）极容易就业b就业形势比较乐观形式严峻难以就业基不到工作不清楚0、你所学校有勤工助学机构吗？

（）有b没有不知道、你认勤工助学机构可以助学生提升就业创业能力吗？

（）定程上可以提升b没有什么助因机构提供岗位而定没有历不清楚、你所学校勤工助学岗位形式主要有哪些？

（）教b学校活动宣传与策划食堂管理员学校学生工作部门助理图管理员社会兼职g其他3、提高学生就业创业率你认学校有必要与企事业单位实现合作吗？

（）完全有必要b有较必要无所谓没必要完全没必要、若进行校企事业单位合作你更倾向哪种合作方式（）企业派专业人员指导学校教学b合举办就业创业技能比赛邀请企业举办讲座建立学校与企事业单位合作项目结合企事业用人标准进行相关培训建立长期实习基地5、你希望企事业单位进行招聘侧重标准是（）凭b工作验能力态6、获取创业知识是（）（可多选）籍b部分讲座专指导亲身实践人或者朋友精心指导其他7、你认学生创业要是什么？

（）（可多选）人强烈创业识和价值取向b学生创业金支持学校提供各类创业培训和得到社会化专业化管理与扶助其他8、创业前你会做那哪些准备？

（）（可多选）分析市场选择合适创业项目b寻合作伙伴组建创业团队到企事业实习学习咨询创业成功企业寻金助9、如创业你会选择哪领域？

（）与身专业相结合领域b己感兴趣领域发展前景较领域发展热门领域启动金少领域风险较低领域g其他30、你对国颁布有关学生就业创业政策了吗？

（）常关非常了b比较了偶尔关不太了从不关完全不了四挑战主持人赛策划案“挑战主持人”赛策划案赛主题丰富学生活使学们有更多锻炼和展示己机会也更地迎接不久系迎新晚会及院主持人赛到我部门特举办“挑战主持人”赛旨培养优秀主持举办成功晚会

赛参与对象贸系届新生赛口挑战我展现风采、赛9月7日（下周二）晚六半赛地图馆二楼报告厅参赛流程9月3——9月日参赛者报名9月6日初赛9月7日进行比赛比赛流程高老师讲话环节我介绍和回答评委提问歌曲3二环节才艺展示歌曲三环节即兴主持（位选手抽签分成6组组成搭档抽取题目）歌曲5四环节观众投票（滕俊、徐晓燕、顾梅玉各带四名参赛选手队队员拉票

现场观众有0分钟投票以短信方式发送到公布码

取前五名依次加5—分

）6歌曲高老师总结公布结、颁奖礼赛奖励等奖名二等奖两名三等奖三名贸系分团委学生会女生部9月日附赛预算表码牌（—）、别针台签5、台签纸5张（“评委”）气球包（彩色）、绳子卷、双面胶卷矿泉水箱主持人装西套抽签盒子两（）便签纸张评审纸7张奖品6份五城市生存挑战赛策划案城市生存挑战赛策划案活动名称武汉职业技术学院城市生存挑战赛参赛人员组长雷周雄组员张溶程霞周泽锋杨智娃李佳豪活动目参赛流程预备方案策划勾郑诚体验困难和挫折磨练志培养团队合作精神锻炼分析与实际困难能力

有针对性培养学生动手、交际能力

3培养学们日常生活对事物观察能力和分析能力开阔学们视野

丰富学们课余生活学们提供团队合作机会和技能、特长展示舞台

5增强学们保护环境识增强学们社会责任感和做公益活动积极性

6有针对性提高学们创新识以及实践识提高学们艰苦生活识使学们更加珍惜眼前生活今学习、科研以及艰苦创业奠定基础

组成员讨论次活动方案每人贡献己想法提出关城市生存挑战赛活动计划

组长记录组成员见建立具体活动方案

3综合组所提出方案组成员共商讨方案可行性制定工作计划与人员分工

其细节具体到人每人必须有其职责

方案实行

组成员尽心尽力努力完成所分配工作相配合调将次活动圆协满完成

组成员分成两组其两男生和女生组共完成次活动

组早上给社或是报社卖报纸运动围尽量扩午候将没卖完报纸或籍送回原地尽量节省开支

下午该组成员学或者公司企业份有偿工作（学校周围有许多高校企业）通己劳动获得报酬将是人生笔财富

与二组成员早上低价购买物品通二手交易赚取差价当然价格要可行围

物品可以是盆景首饰玩具主要针对学生和儿童消费群体

活动半天卖完东西前和卖主协商可以成退回

下午该组用制游戏道具或者租借道具做街头游戏吸引人群玩有奖励游戏游戏收取定费用

紧急预案若组临有人生病或必要事件不能参加活动由勾郑诚补提

预期效金预算次赛给学们提供了展示我舞台有效助了学们培养了团队合作识使每人感受竞争激烈激发人想象力创造力沟通能力并培养顽强拼搏精神

希望通这次城市生存挑战赛能使每人感受到生存不易学会寻机遇敢尝试勇挑战逆境获得成功

车费水肥游戏奖励费用

电信学院光电30班0年月