人教版小学语文五年级下册第七单元测试题.docx
《人教版小学语文五年级下册第七单元测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级下册第七单元测试题.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版小学语文五年级下册第七单元测试题
五年级（下）语文第七单元测试题
班级姓名得分
一、给带点字选择正确的读音。
3%
锥子（zhuīchuí）驰骋（chénɡchěnɡ）迂回（yūyǔ）
造诣（yìzhǐ）殷商（yīnyān）剖开（pōupāo）
二、组词。
5%
典（）既（）辨（）愉（）疑（）
曲（）即（）辩（）偷（）凝（）
三、改错别字，错字打“×”，正确的字写在（）里。
5%
1．以经（）2．密蜂（）3．记的有一次（）
4．带红领巾（）5．辛福（）6．一副画（）
7．因该（）8．在来一次（）9．似人句（）10.历害（）
四、猜字谜。
5%
1、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
（）
2、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
（）
3、有鸟住在江边。
（）
4、又到村中。
（）
5、人在云上边。
（）
五、给下面的字加一笔，可以变成什么字。
6%
日（）（）（）十（）（）（）
大（）（）（）木（）（）（ ）
六、广告可谓形形色色，但有些广告篡改汉字正规用法，请你给下列广告“消毒”，恢复成语的原貌。
（5分）
1、某服装广告：
衣衣不舍（）
2、某胃药广告：
一步到胃（）
3、某电动车广告：
乐在骑中（）
4、某热水器广告：
随心所浴（）
5、某止咳药广告：
咳不容缓（）
七、选填歇后语。
6%
①谈（弹）不上②担心（薪）③底气不足④自尊自敬⑤尽是天兵天将⑥一不做，二不休
1、二郎神出战———（）2、对着镜子行大礼———（）
3、打柴的下山———（）4、四两棉花———（）
5、老公公吹笛子———（）6、老大懒惰老二勤———（）
八、根据课文内容填空。
7%（2+2+3）
1、一个个方块字像在纸上玩笑嬉戏，像
愉悦你的眼睛。
2、连缀成句，。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，顿挫抑扬。
行书，正楷。
狂草，风舞龙翔。
3、在书法家的笔下，每个字更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔，
或清亮，或浩瀚，或凝滑。
它们自身就有一种
，一个想象的天地。
任你尽情与驰骋。
九、阅读分析。
18%
（一）从一个微笑开始
又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑迎上前！
一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？
周遭何冷然？
心慌慌，真想回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，不妨对镜沉思，从现在一个微笑开始，让自信，自爱，自持从外向内，在心头凝结为坦然。
是的，眼前将会有更多的失落，更多的背叛，也会有更多的凝惑，更多的烦恼，更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过事实的云烟，就可能沉着应变，努力耕耘，收获果实，并提开认识强健心弦，迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体地微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂，忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉，地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。
当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
他人的微笑，真伪难辨，但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑，即使是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜，微笑战斗，强以哀兵必胜，那微笑是给与对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋庸学习，生而俱全，然而微笑的能力却有可能退化。
倘若每一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，它应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔，顾念，自惜，自信丝丝缕缕捡拾回来，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。
微笑吧！
在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一件新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线…….
相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远!
。
1、第⑤段“世事的云烟”指什么？
（请从文中找答案）（2分）
“世事的云烟”__________________________________________________________。
2、在第⑤－⑨段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。
（6分）
答：
①___________________________________________
②___________________________________________
③______________________________________________________
3、
（1）第③段中的“开始”和“起点”，在上文和下一段中都有照应的句子，请分别找出来。
（4分）
上文：
___________________________________________________；
下一段：
______________________________________________________。
（2）第③段在文中的作用是_____________________________________。
（2分）
4、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（4分）
A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。
.作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。
C.微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。
D.倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。
E.作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。
（二）苹果皮
①那是30多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
②吃罢早饭，姑父走了。
奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。
她乐呵呵地对我们说；“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。
快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。
”
③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：
“好香，好香。
”哥哥说：
“咱们吃吧。
”我说：
“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：
“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水，连声说：
“好好好。
”
④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，问道：
“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？
”我们齐声回答：
“是给奶奶的。
”妈妈说：
“是啊，这苹果是给你们奶奶的。
你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。
你们说我说的对不对？
”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。
好一阵之后，她才模了模我们的头，转身走进屋里。
⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：
“别玩了，咱们该做作业了。
”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。
奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：
“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说：
“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。
”奶奶又擦了擦眼泪说：
“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。
”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：
“伸手。
”我们把手伸了出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：
“吃吧，孩子。
”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：
“妈妈，苹果度是苦的。
”
⑦“苹果皮苦？
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：
“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：
“真甜真香啊。
”
⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
1.从文章前三段中找出最能表现“我和哥哥“特别想吃苹果的三个语句抄在下面。
2.联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。
3.第⑥段中，哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？
4.第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
”请结合全文内容说说这“美好的心灵。
”请结合全文内容说说这“美好的心灵”的具体含义。
十、快乐习作（任选一题）。
40%
1、经过本单元的综合性学习，你对我们中国的汉字一定有更深一步的了解，请以你对中国汉字的了解为主题写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，题目自拟，字数400字以上。
2、在你平时的作文和作业中，一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事儿？
请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。
（字数400个以上）
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
二、实验题（本题有2小题，共15分，请将答案写在题中的横线
上）
13．（5分）如图为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L为小灯
泡．光照射电阻R′时，其阻值将变得远小于R.该逻辑电路是
（填“与”或“非”）门电路．当电阻R′受到光照时小灯泡L
将（填“发光”或“不发光”）．
【解析】由电路图可知，该逻辑电路为非门电路；当电阻R′
受到光照时，R′的阻值减小，从而使R两端的电压升高，即A点的
电势降低，经过非门逻辑电路后，使灯泡两端获得了高电压，因此灯
泡将会发光．
【答案】非发光
14．（10分）如图所示是小明设计的一种自动测定水箱内水位的装
置，R是一种滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从水位表指
针所指的刻度就可知道水箱内水位的高低，从图中可知：
水位表是由
改装而成．当水面上升时，滑片，滑动变阻器连入
电路电阻，电流，水量表示数．
【解析】本题利用滑动变阻器滑片改变电阻，进一步改变电压，
达到控制水位的目的．
【答案】电流表向下移变小变大变大
三、计算题（本题有3小题，共37分，解答应写出必要的文字说
明﹑方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值
计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
15．（10分）车床在工作时是不允许将手随便接近飞转的工件的，
为了防止万一，设计了下面的光电自动控制安全电路，只要人手不小
心靠近了工件，机器就自动停转，请简述其工作原理．图中的A为车
床上的电动机；B为随电动机高速转动的工件；C为光源，它发出的
光照在光敏电阻D上；E为电磁铁；F为衔铁；G为电源；H为弹簧．
【答案】当手在C、D间靠近工件时，遮挡住射向光敏电阻的
光，光敏电阻的阻值迅速变大，电路中的电流减小，使电磁铁磁性减
弱从而放开衔接，造成电动机断路，使工件停转以保证安全．
16．（13分）
如图所示为检测某传感器的电路图．传感器上标有“3V,0.9W”
的字样（传感器可看做一个纯电阻），滑动变阻器R0上标有“10Ω，1A”
的字样，电流表的量程为0.6A，电压表的量程为3V．求：
（1）传感器的电阻和额定电流．
（2）为了确保电路各部分的安全，在a、b之间所加的电源电压最
大值是多少？
传
【解析】
（1）R传＝U2/P传＝10Ω，
I传＝P传/U传＝0.3A
（2）最大电流I＝I传＝0.3A，
电源电压最大值
Um＝U传＋U0，U传为传感器的额定电压，
U0为R0m＝10Ω时R0两端的电压，
即U0＝I传·R0m＝0.3×10V＝3V，
未超过电压表量程，
所以Um＝U传＋U0＝3V＋3V＝6V.
【答案】
（1）10Ω0.3A
（2）6V
17．（14分）
在航天事业中要用角速度计测得航天器的自转角速度ω，结构如
图所示，当系统绕轴OO′转动时元件A在光滑杆上发生滑动，并输
出电信号成为航天器的制导信号源，已知A质量为m，弹簧的劲度系
数为k，原长为l0，电源电动势为E，内阻不计，滑动变阻器总长为l，
电阻分布均匀，系统静止时滑动变阻器触头P在中点，与固定接头Q
正对，当系统以角速度ω转动时，求：
（1）弹簧形变量x与ω的关系式．
（2）电压表示数U与角速度ω的关系式．
6.1传感器及其工作原理
课时作业
基础达标
1.下列说法正确的是（）
A.传感器担负着信息采集的任务
B.干簧管是一种磁传感器
C.传感器不是电视遥控接收器的主要元件
D.传感器是力、温度、光、声、化学成分转换为电信号的主要
工具
【解析】传感器是将力、温度、光、声、化学成分等非电学量
转换为电学量的主要工具，在转换过程中，传感器担负着信息采集的
任务，故A、D正确；干簧管是一种利用软磁性材料制成的磁传感器，
故B正确；电视遥控接收器的主要元件是光电传感器，因此C错误．
【答案】ABD
2.有一电学元件，温度升高时电阻却大幅度减小，则这种元件可
能是（）
A．金属导体B．绝缘体
C.半导体D．超导体
【解析】上述材料中只有半导体的电阻随温度升高而减少．故
选C.
【答案】C
3.如图所示，截面为矩形的金属导体，放在磁场中，当导体中通
有电流时，导体的上下表面
的电势有什么关系（）
A．UM＞UN
B．UM＝UN
C．UM＜UN
D.无法判断
【解析】霍尔效应形成的原因是因为带电粒子在磁场中受到洛
伦兹力作用，做定向移动形成的．根据左手定则，电子受到向下的洛
伦兹力作用，向N板运动，则M板剩下正电荷，所以UM＞UN.
【答案】A
4.
如图所示，R1、R2为定值电阻，L为小灯泡，R3为光敏电阻，当
照射光强度增大时（）
A．电压表的示数增大
B．R2中电流减小
C.小灯泡的功率增大
D.电路的路端电压降低
【解析】照射光照强度增大时，R3变小，R3、L与R2的并联电
阻变小，因为I＝E/（r＋R1＋R并），所以I变大，因此电压表示数变大，
A正确；又U外＝E－Ir，I变大，所以路端电压降低，D正确；并联
电路电压变小，流过R2的电流减小，B正确；总电流增大，所以流过
L和R3的电流增大，小灯泡的功率增大，C正确．
【答案】ABCD
5.关于干簧管，下列说法正确的是（）
A.干簧管接入电路中相当于电阻的作用
B.干簧管是根据热胀冷缩的原理制成的
C.干簧管接入电路中相当于开关的作用
D.干簧管是作为电控元件以实现自动控制的
【解析】干簧管在电路中起到开关的作用，故C选项正确，A
选项错误；干簧管是感知磁场信息的元件，故B、D选项错误．
【答案】C
6.
如图所示是电容式话筒的示意图，它是利用电容制作的传感器，
话筒的振动膜前面有薄薄的金属层，膜后距膜几十微米处有一金属板，
振动膜上的金属层和这个金属板构成电容器的两极，在两极间加一电
压U，人对着话筒说话时，振动膜前后振动，使电容发生变化，声音
信号被话筒转换为电信号，其中导致电容变化的原因可能是电容器两
板间的（）
A．距离变化B．正对面积变化
C．介质变化D．电压变化
【解析】C＝εrS，在声音信号转换为电信号过程中介电常数ε
4kπdr
没变，正对面积S未变．振动膜前后振动，使振动膜上的金属层与金
属板间的距离发生变化，从而将声音信号转换为电信号，故A选项正
确．
【答案】A
7.有一些星级宾馆的洗手间装有自动干手机，洗手后将湿手靠近，
机内的传感器就开通电热器加热，有热空气从机内喷出，将湿手烘干，
手靠近干手机能使传感器工作，是因为（）
A．改变湿度B．改变温度
C．改变磁场D．改变电容
【解析】根据自动干手机工作的特征，手靠近干手机电热器工
作，手撤离后电热器停止工作，人是一种导体，可以与其他导体构成
电容器．手靠近时相当于连接一个电容器，可以确定干手机内设有电
容式传感器，由于手的靠近改变了电容大小，故D正确；用湿度和温
度来驱动电热器工作，理论上可行，但是假如干手机是由于温度、湿
度的变化工作就成了室内烘干机．
【答案】D
8.
如图所示是一火警报警器的一部分电路示意图，其中R2为用半导
体热敏材料制成的传感器，电流表为值班室的显示器，a、b之间接报
警器．当传感器R2所在处出现火情时，显示器的电流I2、报警器两端
的电压U的变化情况是（）
A．I2变大，U变大B．I2变小，U变小
C．I2变小，U变大D．I2变大，U变小
【解析】抓住半导体热敏特性即电阻随温度升高而减小，再用
电路动态变化的分析思路，按局部→整体→局部进行．当传感器R2处
出现火情时，温度升高，电阻减小，电路的总电阻减小，总电流I增
大，路端电压Uab＝U＝E－Ir减小，I（r＋R1）增大，U并＝E－I（r＋R1）减
小，通过R3的电流I3减小，通过R2的电流I2＝I－I3增大，D对．
【答案】D
9．夜晚，楼梯上漆黑一片，但随着我们的脚步声响，楼梯灯亮了；
我们登上一层楼，灯光照亮一层楼，而身后的灯则依次熄灭，这种楼
梯灯好像能“听到”我们的到来，能“看见”我们的离去，之所以能
如此，是因为电路中安装了光声控延时开关，探究这种开关有什么转
换器件．
【解析】打开光声控开关，内部构造如图．
光声控延时开关中安装有光敏感元件，用于感知外界光线的强
弱．还安装有声敏感元件用于感知外界声响．当白天外界光线较强时，
光声控制延时开关总处于断开状态，灯不亮；当夜晚光线较弱且有声
响时光声控延时开关处于导通状态，灯亮，延时一段时间后，开关断
开，灯熄灭．
【答案】见解析
能力提升
1．如图所示，R3是光敏电阻，当开关S闭合后在没有光照射时，
升级会员 