二年级班级管理制度4篇.docx
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二年级班级管理制度4篇
二年级班级管理制度4篇
二年级班级管理制度第1篇
作业要求:
作业正确,但是书写不够端正,得1颗星;作业正确,书写比较端正,得2颗星;
作业正确,书写美观得3颗星。
每套作业本上,分别满10颗星,得1面小红旗。
有提前完成作业相当于多得1颗星。
忘记带作业本,一周内累计有3次扣红旗1面。
上课要求:
上课积极举手回答问题,声音响亮,回答完整,内容正确。
认真听讲、不开小差,积极思考,遵守课堂纪律。
积极回答问题者,老师会在书上盖章,集满5个章,得1面小红旗。
如果在1节课里被老师点名批评2次扣红旗1面。
考核要求:
每次考试优秀(90分以上含90分)得1面小红旗。
满分得2面小红旗。
卫生要求:
桌面不乱涂乱画,桌椅对齐,全天地面无纸屑等杂物,放学时桌肚清。
小队长每天中午检查组内同学的地面卫生,干净得1分,有垃圾得0分;桌椅整齐得1分,不整齐得0分。
周五统计得分,一周得到10分者得红旗1面。
晚扫以周一学校检查公布成绩为准,如得卫生先进,上周值日小组同学每人1面小红旗。
早操要求:
佩戴红领巾,动作到位,精神饱满,节奏正确,队伍对齐。
以每周一学校公布的检查成绩为准。
如果得到早操先进,每人得红旗1面。
午餐要求:
排队静、齐、快。
用餐过程中不随便讲话、珍惜粮食、添饭菜汤时排队有序。
以每周一学校公布的午餐检查成绩为准。
如果得到午餐先进,每人得红旗1面。
(如果得到午餐先进,但是在用餐前后排队过程中有被老师点名批评违反纪律者1次扣1分,一周内扣满3分扣红旗1面)。
早读要求:
声音响亮、整齐、遵守纪律(不做作业、不随便上讲台交本子、不看杂志等)。
相关检查员做好记录。
有不认真早读,违反纪律者以记录在黑板上的名字为准,1次扣1分,每周五统计扣分情况,一周内扣满3分者扣红旗1面。
眼保健操要求:
认真、规范,不睁开眼睛。
相关检查员做好记录。
有违反要求者以记录在黑板上的名字为准,1次扣1分,每周五统计扣分情况,一周内扣满3分者扣红旗1面。
课前准备要求:
准备上课书本和文具,坐在座位上安静等待老师。
相关检查员做好检查记录,有违反要求者以记录在黑板上的名字为准,1次扣1分,每周五统计扣分情况,一周内扣满3分者扣红旗1面。
其他事宜:
为班级取得荣誉,积极参加学校班级组织的活动,主动为集体服务,做好人好事等都可得小红旗1面。
二年级班级管理制度第2篇
一学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室,宣布上课后,师生相互问好。
3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。
4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲,积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。
发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。
作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。
7、下课时,教师宣布下课,学生起立,在师生相互问好后,学生方可平静有序地走出教室。
8、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。
二、班级安全管理制度
1、学生出入教室,上、下楼梯要有礼、有序,严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生
2、学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,不在门后玩耍,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
学生不得私自打开班级内电脑。
3、学生要做到:
不打架、不说脏话、不做损人利己的事、不损害公物、不在教室内打闹。
4、学生在校期间因特殊情况离校,必须向班主任请假,经班主任同意后,方可出校门。
5、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校,防止发生意外情况。
6、学生要注意食品卫生。
购买食物时,要注意生产日期,防止因食品过期引起食物中毒。
7、上课期间禁止学生外出,特别是住校生,如遇特殊情况需外出,必须向校领导汇报,并通知家长,方可将学生带离学校。
8、学生严禁到施工场所玩耍、不允许翻门窗、下河洗澡。
在路途中不允许拦车辆、攀高摇桥、不得在别处逗留;走大道,别走僻静的小路,结伴同行。
到达家时,环顾四周,无安全隐患才可进家门,学会自护自救。
9、不做危险性的游戏、不在教室内和操场上快速奔逐。
10、学生不准在教室内追逐打闹,随便搬动课桌、椅。
学生不准在课桌上乱写乱画,更不得用刀具刻划痕迹。
11、学生如因病或事情不能到校上学,要由家长亲自到校请假或亲自电话联系,班主任在确定无异后方可同意。
回来后要及时向老师销假。
不倡导带病坚持上课,树立健康第一的思想。
如在校期间发现身体不适,要第一时间告知上课老师和班主任,老师要在第一时间通知家长把其接送,确保安全。
12、放学排队要安静、整齐地行走,就餐时应按顺序安静地排队,不喧哗,不跑动,不打闹,饭后不追逐,不做剧烈运动。
二年级班级管理制度第3篇
课堂:
一、课前要准备好学习用品,书本、文具盒一律放在课桌的左上角。
二、上课铃响后,立即有秩序地进入教室,安静坐好。
唱歌等待上课。
三、老师走进教室时,老师喊上课,全班同学起立(立正、站好),老师说:
同学们好学生回答老师好(声音要响亮)。
四、上课迟到的学生要喊报告,经老师同意后再进入教室。
五、上课坐姿要端正,专心听课,积极思考,发言大胆,不随便讲话,不做小动作,不看与课本无关的书籍。
六、测验考试要实事求是,忠诚老实,不弄虚作假。
七、教师宣布下课时,师生互相喊再见,学生按顺序走出教室。
八、早自习要和上课一样看待,根据老师布置的学习任务进行自学,早上到校教师不在时,必须进教室进行自习,由班长(或学习委员)负责主持全班同学学习。
九、要认真上好体育课,上体育课时,体育委员负责整队,按规定着装上体育课。
礼仪:
一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或行注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语:
请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言:
微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。
五、进校见老师,鞠躬问好,上下课,起立向老师行注目礼。
上课发言先举手。
课余,进老师办公室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入。
离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾主动问候,微笑致意。
起立欢迎、招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人行走让路,乘车让座购物先尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品起立并用双手。
十、参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛适时、适度鼓掌致意。
小学生十不准要求
一、不在校园内奔跑、追逐,大声喧哗、打架。
二、不爬墙、不爬树、不爬阳台上的栏杆。
三、不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹。
四、不带木棒、刀具、汽枪等利器进校园。
五、未经教师或家长批准,不下河游泳,不下水捕鱼。
六、不在马路上骑车。
七、不在放学、上学路上玩耍、逗留,未经家长同意,不准在外住宿。
八、不在变压台旁、高压电线下等危险地方玩耍。
九、不玩电子游戏、台球,健康上网。
十、不抽烟、不喝酒、不玩牌,不进行赌博游戏、盗窃、勒索。
观看健康影像、书刊。
卫生:
一、不买零食,不带零食进学校,不准边走边吃东西。
二、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、胶袋、杂物、饮料盒及吃剩的残物。
三、不准从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
四、每周星期五下午进行卫生大扫除,打扫干净教室、卫生区,洗擦黑板、门窗、桌椅,教室内物放有序,桌椅整齐。
五、随时保持教室及卫生区无垃圾杂物,发现有垃圾或杂物要随手捡干净。
六、垃圾一定要倒在垃圾池内,不得倒在垃圾箱外或其它地方。
七、勤换衣服、勤洗澡,保持衣着整洁,男生不留长发,勤剪指甲。
二年级班级管理制度第4篇
开学后(已经是20xx年5月份了),学校安排我去接手小学二年级语文兼班主任。
在这么短的时间里,要想有所进步,困难确实不小。
好在上学期我上过几节这个班的课,多少知道一点班情。
本班(44人),上学期语文平均分81.05分,全乡倒数第一名,平时上课纪律松散,只要一听到下课铃声,不管老师在干着什么,一窝风都跑出去玩了,上课时,铃声响过后,还有一半的学生才慢悠悠走进教室。
平时语文老师因忙于学校其他事务,作业批改较少,我估计不做作业的人不在少数
我暂时拟定了如下班规,如有不妥,将在实施中逐步完善:
1.听从老师安排,按老师要求去做人做事,不跟父母、老师顶嘴,不说脏话。
2.坐姿端正,安静听讲,不说与课程内容无关的话,不玩小东西,按时完成作业。
3.积极参加劳动,做好值日工作。
4.不打架,不迟到,下课时未经老师允许,不准擅自离开教室。
5.每天自学课外书不少于20分钟。
每次考试比上次好一点点。
这个班规,我打算在开学前发给家长,学生讨论,开学后一周再作定论。
我的奖励就围绕班规进行。
奖励形式:
口头表扬,小红花,糖果,学习用品,评优评先。
将励的执行者:
班主任,科任教师,班干部(5人)。
资金:
每个月班主任自己拿出100元。
具体细节:
口头表扬,糖果,及时兑现;
小红花由班会评出,每周每一条可以评一朵花,班干部统计,每10朵花给一次作业本奖励。
每次月考奖励前5名一支笔,学习进步较大的(比上次高5分以上)的人一支笔。
优先推荐得奖者参加评优评先。
我的奖励制度很多老师都在用,也许没什么新意,但对于新班主任也许会有一点借鉴意义,希望能帮到你。
网友中高手太多,也请你们帮我把把脉,值导指导,更盼望家长们参与讨论,你们是最关心孩子的一群人,谢谢你们!