小学五年级2班家长会班主任发言稿.docx
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小学五年级2班家长会班主任发言稿
班主任发言感恩之心感激之情
---家校携手打造孩子美好未来
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，欢迎你们能在百忙之中抽时间来我们学校参加家长会！
我代所有的任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢.，“家校携手打造孩子美好未来”是我们共同的目标；把孩子培养成才也是家长和学校共同责任，共同的愿望。
您的到来，不仅给了我这个班主任最大的支持，也给了您的孩子最直接的关心。
其实在孩子们心中，最在乎的是他的家长来不来参加家长会。
您来了，他便会觉得骄傲！
幸福！
因为家长把自己的成长放在了首位。
他还在乎“我们老师跟你说了什么”？
他希望从家长的嘴里听到老师对他的评价。
所以因为你们的到来，我们的家长会一定能取得圆满的成功。
一、班级情况
本班有48名学生，男生35名，女生13名。
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。
如班长李楠同学，样样工作都积极主动地去做。
开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同学学习的好榜样。
刘启超，季梦洁，周月圆等同学分别是大队督察员，是同学们心目中非常佩服的人选。
大队督察员能够以身作则，团结同学，做事认真负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，为我班同学做出了表率。
1．课堂上开动脑筋，积极发言的有：
李楠刘启超余杭曹楊奚俊杰洪城锁洪文涛刘昊周月圆潘琰李宇杰陶之源
2．作业书写工整美观的有：
李楠刘启超季梦洁戴晓敏奚俊杰周月圆李宇杰沈安楚婷惠奚俊杰王正章曹阳曹锦茹王一凡陈艺曹文豪丁雨莹徐敏王清明唐洁敏
3.进步明显的：
胡佳俊曹桂良王清明单国俊许以杰戴晓敏丁磊唐猛徐杰单国俊刘凡王正章
从开学到现在，各方面一直表现很好的学生有李楠、刘启超、周月圆、孙珩、丁雨莹、沈安、曹文豪等。
当然令我感到最欣慰的是：
洪成锁李宇杰刘翔王清明等由以前的长期较少交、缺交作业，经常到老师向他们来要作业，到现在的主动交作业，这是多大进步啊。
我为每个同学的进步而感到高兴，相信家长更会为他们而感到高兴的。
期中考试我校组织了两场：
一场是阜宁实小试卷，一场是黄冈联考试卷。
语文、数学两科成绩人均近90分，优秀率达85%左右。
在这次考试中，达满分有两名周月圆、何骁天。
通过这次期中考试，黄冈联考，再加上全体师生的共同努力，班上也涌现出了不少学习标兵及进步大的同学。
2、班级管理
培养有理想抱负的人
培养良好的道德品质
培养良好的学习习惯
培养集体荣誉感
严格要求,自主管理
让每一位学生都健康成长!
班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，作为班主任，我充分尊重学生的主体地位，充分发挥学生在班级管理中的主体作用，规范管理、民主管理、自我管理，完善了学生人格，提高了学生整体素质。
实际工作中，我从以下几点入手：
1、设立目标，共同进步：
开学初，制定了班级整体目标，班训、班规，并让所有学生制定自身目标。
对班级来说，整体目标的合理设置，有助于学生整体提高和发展,同时能提高学生的班集体荣誉感，对规范学生行为，约束学生举止起到很大作用。
对学生个人而言，设立个人近期目标和长远目标，循序渐进，能稳步发展，实施表明，具有明确目标的同学进步较大，而对于目标模糊的同学或进步不明显，或严重退步。
2、制定班级公约和班级管理实施细则：
在校规指导下，制定明确、详细的班级管理规定，评分加分标准。
从学生思想、学习、纪律、活动等各方面进行规范要求，引导学生学有所获。
3、民主管理：
利用开学初两周时间，使学生相互认识，熟悉，之后由学生民主选举，选出管理班级的班委会委员。
使学生管理民主化、和谐化。
4、全员参与
实行班委值周制度，让值周班委在班会课上总结、反馈班级情况，班主任就事论事，及时处理，提高了班级问题解决的效率。
我班的李楠、季梦洁、刘启超、丁雨莹、沈安等学习优秀、工作认真，凡事以身作则，是老师不可缺的小助手。
刘凡、陶之源、林志豪、崔晨健等
无论是否值日，都争着、抢着打扫卫生，是我们班名副其实的“环保小卫士”。
5、组织好晨会、主题班会：
晨会“天天讲”、主题班会周周开，以强化班级管理、加强学生思想品德、规范学生学习行为，不断提高学生的综合素质。
12、充分利用多媒体辅助教育教育教学：
6、利用班会课或晚自习，给学生观看一些激励、教育类视频短片或电影，培养学生热爱祖国、努力进取、顽强拼搏等积极心态，充实学生的生活，拓宽学生的视野。
7、做好后进生转化工作：
关注每一名学生，组建帮扶小组，强化团队合作意识，力争使他们共同进步。
面发展。
8、开展好课外活动：
课外活动能拓宽学生的视野，增强社会实践能力，也是给学生减压的最佳选择，学校组织的每一次活动，都提前做好相关准备工作。
认真组织，使同学们都积极参与到活动中，增强班级的凝聚力；此外，经常组织学生开展各类型的课外都使学生能乐在其中，学在其中。
这样良好的班风逐步形成,他们在为维护集体荣誉,完善与发展集体而自觉地奋发努力.在同学们的共同努力下几乎每个星期都能夺得流动红旗，目前我们班级学习风气浓厚,比学赶帮在我们班蔚然成风。
大家都知道水涨船高的道理,健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉。
成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱,怎样激励孩子在原有基础上继续前进对每一个孩子我们都尽了最大的努力。
为了让我们的努力更有针对性，更有的放矢，让我们先来了解五年级孩子的特点：
三、五年级的变化
五年级是小学阶段中一个关键性的年级。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为什么会出现这种情形呢？
我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从五年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，才能取得理想的成绩。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。
这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：
“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。
但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。
4、学习难度
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年级时，家长在家里稍微辅导辅导，就能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，学习方法改变了。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，现在进入五年级以后学生应该“我要学”，而不是“要我学。
”
5、成绩方面
怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。
孩子的学习成绩好坏不是很重要，因为每个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩会有好有差。
高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。
四、教学理念
关注班上每一个学生
没有最好，只有更好
班级没有后进生
不以一时成败论英雄
希望每个人都有好前途
工作思路
我们的工作思想是：
先教学生做人，后教学生做文。
我认为，学生成长发展，做人是根本。
学做人比做学问更重要。
有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。
学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。
我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就。
只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。
并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。
并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的
五、本班存在的问题
1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。
4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。
学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复巩固。
往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
六、家庭教育
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。
父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
我真诚的希望我们本着理解、信任，多交流多沟通，只有这样，孩子才会在学习与做人方面不断的提高与进步！
让我们一起来努力，请家长们努力做到以下几点：
1．多和孩子交流，多关注孩子的思想。
询问孩子在校的学习。
我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
2．针对学生的情况，及时和老师联系，主动沟通。
3、积极理解、支持班主任工作
4、鼓励支持孩子的课外阅读；鼓励支持孩子参加学校组织的各项活动。
5、给孩子配备工具书。
（字典、词典以及辅导材料）在学习上要舍得给孩子投资。
6．尽量抽时间检查孩子的作业，便于你发现问题。
相信，有老师的指导，有您的督促，我们的孩子会更优秀。
结束寄语：
（最后班主任讲话）
尊敬的各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共同打造孩子美好未来！
欢迎您经常来学校指导工作和老师交流。
再次感谢各位家长对我们工作的理解和支持。
家长会圆满结束。
我年级一班家长会讲稿
各位家长朋友：
大家上午好！
非常感谢大家在百忙之中前来参加学校组织的这次家长会。
我的话讲得不好,只有用普通的话语与大家交流,敬请各位原谅。
首先我对我们二位老师做个简要的介绍，让您和我们的老师更加有信心地共同配合，达到我们成功教育孩子的目的。
我姓张，是五
（1）班的班主任任教数学。
我已从教三十多年，在三十多年的教学和班主任工作中，倡导“以人为本”教学理念，始终把学生放在教学的中心地位，注重培养学生的学习兴趣,探讨“愉快学习”。
李老师教语文，她教书育人30多年，这30多年的工作中让她深深体会到了教书育人的责任重大，她对待每一位学生都能努力做到悉心教导，争取进步。
“对待孩子就像春天般的温暖，像夏天般的火热”。
在这里我想对家长们说，我们老师是比较好的，我们全体家长是优秀的。
我们要培养出最优秀的孩子，必须要我们大家通力合作，共同努力，在老师关心孩子的同时，我们的家长们也能用同等的时间来关心我们的孩子，毕竟家长才是孩子的第一任老师呀！
俗话说“十年树木，百年树人”，对人的教育是一个长期的、复杂的过程，这一点我们所有家长都能体会。
一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，这些影响都是教育。
这些教育里面有家庭教育、学校教育、社会教育。
在这三种教育影响中，学校教育是起主导作用的教育，因为它是有目的，有计划的按照国家的教育方针进行的系统教育；而社会教育则是一种不可忽视的教育力量，也是我们无法控制的教育因素；家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭“三位一体”造就人才的教育活动中发挥着重要的作用。
家长是孩子的第一任老师和最直接的榜样，家长素质的高低、家长关心教育的程度、家长教育子女的观念及方法等都直接关系到孩子一生的成长，关系到实施素质教育的成效，关系到民族末来的兴衰。
因此在今天的家长会上，站在学校的角度我准备给大家谈谈“如何配合学校教育”这个重要的话题。
这次家长会的主要目的是希望各位家长朋友恰当地配合学校教育，以达到家庭教育与学校教育同步同向。
在配合学校教育方面，我们学校希望家长能从以下三个方面做起。
1、配合学校抓学习
首先我向各位汇报孩子们在学校的学习情况：
他们天真活泼、聪明伶俐、思维活跃。
有的比较大方，敢于表达自己的意见和看法，如：
胡子涵、李淑敏、柳涵、武梦瑶、柳芳、李明岳等；有的有良好的学习习惯，善于独立思考、大胆提问，如：
高迪、李大为、李庆龙、李明星等；有的做事认真，学习自觉如：
徐震、梁卜凡、李乐、钱俊霖、梁晓晗、张莉秋、韩心月等。
就拿各单元的质量检测来说吧，获得成绩优秀奖的有：
李淑敏、李庆龙、胡子涵、李大为、高迪、李乐、梁晓晗、钱俊霖、韩心月徐震、梁卜凡、张莉秋、赵浩腾、李明岳、李明星、武梦瑶、李叔迪、韩蕾、田晨、柳梦、柳涵、柳王一、李家文等。
平时经常帮助同学，获得好人好事奖的有：
胡子涵、徐震、李大为、李庆龙、李明星、李明岳、李淑敏、韩蕾、柳涵、柳梦、武梦瑶等。
其中有八个同学在“风华少年”全市少年儿童大赛中获奖：
胡子涵获两个一等奖、李淑敏获三个二等奖、李明岳获得两个二等奖、李庆龙获两个二等奖、高迪获两个二等奖、韩心月、徐震、梁卜凡各各获得一个二等奖。
班级的文艺演出《小小的我》获市级一等奖。
（最近我们班上报了两张科幻画，一张科幻手抄报，一份自强自立星，评比结果未出）总之大部分同学在校的表现都很突出。
（咱们柳家庄小学的学生刚来，后边的机会很多，需要我们的共同培养,到展现之时露出才华）。
各位家长，大家都知道学生学习的过程是一个反复的认知、记忆、巩固、实践的过程，学生在学校的时间是有限的，学校所能提供的巩固、实践机会更是有限的，因此，学生的学习在放学后还有延续的必要，需要家长督促孩子进行复习巩固，需要家长带领孩子进行实践，将抽象的知识生活化。
这就需要家长每天抽出一点时间，与孩子聊天，与他一起学习，了解他的学习生活情况，帮助他梳理知识，查漏补缺。
对缺乏自觉性的孩子要监督他完成家庭作业，并进行有效的复习和预习。
我们有的家长对老师要求的家庭作业请家长检查很不理解，甚至非常抵触的说：
“批改作业那是老师的事，为什么要我来帮你做。
”（到底为谁做呢？
）
家长们，在班级授课制的学校教育中，一对一的个别辅导基本上是不可能的。
请您检查孩子的作业是为了让您更好的了解孩子的学习进度和学习状况，更好的进行因材施教,这也是一个好家长应该做到的。
（补充超强记忆学习法电视讲座）
2、配合学校抓安全
孩子的健康和安全是第一位的，为了保证学生在校期间的安全，学校采取了许多积极有效的措施，比如在甬路上靠右行,注意放学路上的安全，教室内禁止开展体育活动，不许追逐狂打等等。
同时，上课期间，学生外出需有班主任的批准，生病的学生没有家长接不能离校，这些规定可能给一些家长带来了麻烦，但为了学校学生的安全请大家配合。
但在校外，学生的安全隐患很多，比如交通安全，打架问题，大欺小，勒索钱物，进网吧游戏厅结识不良少年等。
这些问题学校会加强教育，但为了防患于未然，家长们更应提高警惕，关注您的孩子，关心您的孩子。
作为家长，你应该了解孩子每天在干什么，他有哪些朋友，有什么兴趣爱好，尤其要关注孩子上学放学路上做了些什么，对于这个问题很多家长的做法是当一次跟踪者，跟踪追击。
我们学校上课时间是：
上午8：
00—11：
30，下午2：
00—4：
30，有部分学生找借口说很早来学校，又很晚才回家，这点就要求家长们特别注意，你的孩子究竟在干什么呢？
出了事怎么办呢？
谁负责呢？
教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》，在座的各位家长，谁也不想孩子受到伤害，所以我们大家要共同努力关注孩子的健康和安全。
3、加强交流与沟通
学校与家长间需要沟通，老师与家长需要沟通，沟通的途径是很多的。
与任课老师的沟通是最直接最有必要的。
请我们的家长不要吝啬您的脚步，希望你们经常到学校看看，到班里转转；请我们的家长不要吝啬你的语言，有空给老师打个电话，或与老师面谈，听听老师对孩子的评价，共同商讨教育孩子的方法。
无论是孩子与同学有了矛盾还是孩子与老师有了矛盾，希望我们家长能心平气和的找老师，找学生谈谈，不要只听一面之词就气不打一处来，鲁莽行事，给大家增加不必要的麻烦。
各位家长，孩子是您的希望，是学校的希望，更是中华民族的希望，我们怀着同样的目的和期望走到了一起，为了我们共同的孩子而努力着。
我们有理由相信，有了家长的支持与配合、理解与信任，有了箭口小学教师精益求精的教育服务，家校携手，箭口小学必将成为孩子们成长的沃土，必将成为孩子们一生的骄傲。
我汇报完毕，谢谢大家
梦想，从这里起航
尊敬的各位家长，大家上午好！
很高兴由于孩子让我们欢聚一堂，欢迎大家走进我们的教室，在百忙中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，谢谢大家！
这是大家对我们学校工作的支持，对我们教师工作的支持与理解，对我们孩子的关心和尊重。
也正因为有了你们的默默关怀与无私的帮助，我们才能够将自己全部的精力投入到教育教学活动中，努力为孩子们营造一份和谐、民主的新型学习氛围。
我们力求通过各种方式使孩子于潜移默化之中尽快养成良好的行为习惯和高尚的道德品质。
学校组织家长会，是为我们家长、孩子、老师、学校提供了一个开放的大课堂，让我们能畅所欲言，共同为搞好孩子的教育出谋划策，使我们孩子的未来充满希望！
作为班主任，这几个月和同学们朝夕相处，看着他们一天天的成长，一天天的进步，我的心里真得很欣慰。
光阴似箭，日月如梭。
不知不觉到了岁末。
在外国语的每一天都是充实的，孩子们有了很大的进步，现在，孩子们养成了好的习惯，如看书的习惯、整理学习用品的习惯、勤俭节约的习惯、珍惜饭菜的习惯，特别是孩子们的纪律比以前好多了，作文水平提高了不少，真的，经过这一学期的训练，孩子们的作文和开学初比起来，写作的兴趣有了，有话可说了，无论是审题立意选材、布局谋篇还是间架结构、遣词造句上都有了飞跃式的发展，记得学生在作文中写到：
“我有一个爱好写作的老师，让我们每周周末都写作文，让我这个不会写作文的都爱上了写作，这样既培养了我们的作文兴趣，又提高了我们的写作水平，老师还在刊物上发表了文章，我真佩服她。
”孩子的阅读水平也有了明显的提高，如一开始只是运用课文中的句子来概括文章的主要事件，现在能用自己的话有条理地完整的说出文章的主要内容，朗读水平、语言表达能力等均有了质的飞跃，学会了课本上应学的知识，个个字写得越来越好。
我们本学期开设了必修课程和选修课程，孩子们学到了书本上没有的知识，给学生搭建了一个展示才能的舞台，我们还开展了丰富多彩的活动，健美操比赛、大合唱、硬笔书法比赛、普通话比赛、阅读比赛、讲故事比赛……都取得了可喜的成绩，孩子们在联欢会上的出色表现，特别是在“心连心”活动中，孩子们所表现出来的积极参与的精神，出口成章的语言表达能力，那种乐观自信的风貌更让我激动不已，我们都看在眼里，喜在心里！
孩子一天天在成长着！
素质得到了全面的提高。
我相信，没有比孩子的进步能让我们做家长更高兴的！
记得清华大学校长曾经说过：
未来的世界，方向比努力重要；能量力比知识重要，健康比成绩重要；生活比文凭重要，情商比智商重要。
因此，选择了外国语，就给孩子选择了一个美好的明天。
我们学校与其它学校不同的是我们是寄宿制学校，因此除了学习还有生活、安全方面的问题。
没有安全、没有健康的身体又何从谈学习，但是孩子是活跃的，有自己的思维，我们不能控制他们不奔跑、不打闹，不做危险的事、不活动等等。
这学期在安全方面更多的是上课提醒他们，讲安全，下课盯着他们，尽量让他们的活动在我们的视线里。
有的时候会对孩子比较严格，请家长理解，俗话说得好“严师出高徒”毕竟我们只有一个目的，就是让孩子培养好各方面的好习惯，一切为了咱们的孩子。
培养教育孩子，是我们家长老师共同的责任和义务，为达到全面提高学生素质的目标，我们需要共同切磋、共同配合。
下面我就从以下几个方面与家长们进行沟通与交流。
一、培养良好的习惯。
因为好习惯成就大未来。
习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让我们在阳光下快乐成长。
大教育家孔子也曾经说过：
“少年居性，习惯之为常。
”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。
首先要培养学生良好的学习习惯。
这其中又包括主动学习的习惯；及时完成规定的学习任务的习惯；各学科全面发展，不偏科的习惯；预习的习惯；认真听课的习惯；上课主动回答问题的习惯；多思、善问、大胆质疑的习惯；上课记笔记的习惯；及时完成作业的习惯等等。
其次要培养学生遵守纪律的习惯。
再次要培养学生讲卫生的好习惯。
安全的习惯更不能忽视。
在日常生活中，要养成防火、防电、防交通、防水等的习惯。
此外，还要培养高尚人格的习惯、锻炼身体的习惯、不偏食的习惯、孝敬父母的习惯、遵守社会公德的习惯、乐于助人的习惯等等。
我国著名教育家陶行知先生也说过：
播种一种行为，会收获一种习惯；播种一种习惯，会收获一种性格；播种一种性格，会收获一种命运。
习惯成就未来，优秀不是神话。
好习惯成就精彩人生。
俗话说：
“三岁看大，七岁看老。
”现在再培养他们的一些习惯就很费劲了，如果现在你多费心花大力气培养他们，以后您就不用操心了。
就像孩子一开始让他们把书包和水杯放进厨子时，这也经历了一个过程，一开始有的同学总是忘记，到后来我就告诉他，如果再放在桌子上后椅子上就给扔出去，久而久之，习惯养成了，书桌上再也见不到上水杯了，椅子上再也见不到书包了。
二、对孩子一定要严格要求
不要过分溺爱，因为严是爱，松是害。
对孩子的要求要“小时严，大了宽”。
要让孩子学会自理，家长不要包办得太多。
因为有些事情你根本替不了他，你像孩子生病了，即使你的心里很难受，你也无可奈何，因此你必须让孩子学会自理、学会坚强、学会各种适应生存能力，以适应未来社会的需要。
（资料对135名违法犯罪青少年进行调查，父母教养方式不当的占91%，其中溺爱型占48%，放任型占34%，专制型13%。
）从这些数字，我们可以看出，对孩子过分溺爱弊大于利。
（案例：
家长包庇孩子的故事）你相信树大自直吗？
三、教育孩子的方式方法。
有些家长一味的夸孩子或一味的贬孩子。
我认为教育孩子既要精彩极了，又要糟糕透了。
你如果一味的精彩极了，孩子会经不起挫折，如果老师批评孩子，会使孩子缺乏自信，特别是当着孩子的面别人问的时候，千万说“孩子学习不中用，笨死了”之类的话
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