高考作文安徽卷全解析.docx
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高考作文安徽卷全解析
2012年高考作文安徽卷全解析
发幽探微，意味深长-2012年高考作文安徽卷全解析
供稿／李天梅[安徽工业大学附属中学]
余祖良[安徽省芜湖师范学校]
真题再现
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
试题解析
此题一出即被网友评为本年度“最坑爹”高考作文，社会各界议论纷纷，一言以蔽之“难”。
预测难。
2012年安徽高考作文是关于梯子如何放才安全的材料作文。
应该说，命题立足于生活，这就有效回避了热点问题，避免了猜题、押题和宿构，降低了套作的可能性。
叶永烈评价安徽卷题目既出入意料，又富有哲理，这样的题目很难“预测”，能测试出考生现场的应变能力。
命题者旨在引导考生能关注生活，思考生活。
审题难。
今年的安徽高考作文是一道纯材料作文。
命题人没有设置任何带有提示性的话语，也没有感情倾向。
这一方面避免了近年来高考材料作文主题先行的弊端，增强了开放性，但也增加了审题的难度。
赵丽宏认为安徽的题目有点儿为难学生，但是也可能给有创造力的学生提供出入意料的想象空间。
梯子如何放的问题是生活现象，由此透过现象语不同，提示的对象不同，达到的效果不同。
“注意安全”只是让你谨慎小心，不要碰到梯子，不要让梯子倒地时伤害到你，并没有讲到具体防范的方法。
而“不用时请将梯子横放”是对隐患提出了具体防范方法和措施。
“注意安全”提醒的对象是行人，受众，他人，把安全寄托在别人的小心防范上；“不用时请将梯子横放”提醒的是梯子的使用者，也是每一个人，要及时消除隐患。
前者是善意提醒，若有人没有注意的话，可能还会发生安全事故。
而后者讲到了具体的细节和措施，是从根本上完全杜绝安全事故的发生。
提示语不同背后折射的是思想的不同。
前者是敷衍塞责，有那么一种“我提醒了，你不注意安全是你的责任”。
后者是严谨做事，潜台词是“用时扶起，不用放下”。
（高考作文 ）从我做起，举手之劳，免除后患。
找出二者的不同，才能找到立意的根本。
在“竖”与“横”的对立中，在没有消除安全隐患和消除安全隐患的结局里，我们看到了提示性措施行为和具体措施行为的不同功能作用。
转换思维，正确应对，是防范危机再生的关键。
发幽探微，是透过现象探究问题的实质所在。
读透材料，会发现我们平时做事，多流于形式和表象，不注重细节，抓不住关键，缺少别人的严谨和认真。
形式具备，可效果低微。
因此此材料拟题的关键词是：
抓关键，强根本，重细节，看实效，以及它们的相反义。
发幽探徽最忌讳的是背离材料题旨，随意拔高，任意联想，牵强附会往主旋律靠拢。
常见的审题误区有：
正确处理好个人和他人的关系问题；重视对人性的关怀，构建人性社会，打造和谐世界；社会像一架无形的巨大梯子，每个人都处于梯子的某一级，君子爬高，攀登有道；梯子横放，是为了方便他人，收敛光芒；梯子站起，是为了奉献自己，爆发力量……
只抓住材料的细枝末节，旁逸斜出，随意引申，也会与题旨渐行渐远。
如有同学写：
生活中总是存在这样那样的隐患，很多人视而不见造成事故，可见忧患意识尤为重要，题目是《忧患，未来》，显然不符合题意。
本次作文虽然除诗歌外，自己确定文体，但从材料的题旨看，写议论文是上选。
材料字面涉及的是安全问题，生活中食品安全、药品安全、交通安全等方面反面例子较多，这些例子可以引用到文中，但要注意感情色彩，要积极健康向上。
无论选择什么文体，写作时一定要符合该文体的特征。
特别要提醒大家注意的是，2011年安徽省的评分细则，原则上涉及古今，鼓励学生关心现实，如果都写古代，不能归为一类文。
不提倡写文化散文（只讲古代，不联系现实的议论散文）。
2012年则更苛刻：
观点与材料有关，全是古人事例，只能得三类以下分。
这样，许多考生热衷的高考八股文，无论什么作文题目，永远是屈原、司马迁、陶渊明、苏轼、王昭君等人登场，改头换面，宿构，套作，投机取巧，越来越没有市场。
2012年高考作文安徽卷立意例解
大众化的立意：
1.习以为常的方法可能不是最好的，要善于发现更好的方法。
2.我为人人，人人为我。
3.安全存放，比提醒安全更重要。
4.小洞不补，大洞吃苦，要从细微之处防范安全隐患。
5.居安思危，防患于未然，把隐患消灭在萌芽状态。
较好的立意：
1.拟题为《警示还是消除隐患？
——从这件事看管理方略》。
2.拟题为《细微之处的温暖》。
解析：
梯子竖着放，暗示危险，而横着放则规避危险。
生活中往往由于细微处疏忽而酿成大祸。
关爱他人，为他人着想，要从细微之处入手。
细微处见精神，见人文方面的内涵。
3.拟题为《揣着爱心生活》或《将爱心进行到底》。
解析：
要多替他人着想，充分考虑到他人的安全利益，是一种必要的社会公德，也是一种往往被忽视的爱心。
改条幅为“不用时请将梯子横着放”的客户，是以彻底根除安全隐患的方式将这种爱心进行到底。
拔尖的立意（在深度切题的基础上提炼、升华，对材料寓意表现得深刻透彻）：
1.拟题为《消除隐患：
心动不如行动》。
解析：
空洞地提醒人们注意安全隐患，不如用具体的行动来消除隐患。
我们面临多种安全隐患，小到食品安全，大到人身安全；小到工厂的生产安全，大到国家的国土安全，与其时刻防范隐患不如用实实在在的行动去消除隐患。
生活中，一个行动胜过一打纲领。
2.拟题为《“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”》。
解析：
“注意安全”这一条幅是“治标”，只能在表面上解决问题，无法从根本上杜绝竖放的梯子的威胁；“不用时请将梯子横放”则是从源头上思考问题，从根本上彻底解决问题。
可将立意确定为：
治标不如治本，“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”。
3.拟题为《说空话不如找方法》。
解析：
①“注意安全”的条幅意味着“发现了问题”，提醒人们“做什么”，但怎么解决？
没有说明。
②“梯子不用时请横着放”意味着“找到了解决问题的方法”，告诉人们“怎么做”。
把立意确定为：
解决问题比发现问题更重要，“怎么做”比“做什么”更实在，更有价值！
即：
空洞的标语口号要落实成可操作性强的具体措施；建立标准化、规范化的安全流程远比空喊口号更有效。
高分佳作1
心动不如行动
文／安徽一考生
看完这则材料后，我首先想到了自己身边的那些事。
记得几年前，人行道前常能看到白色油漆写的“注意安全”几个大字，后来变成了“向左看，向右看”。
公园的草坪中原来总是立着“爱护环境”的标牌，慢慢地变成了“小草依依，踏之何忍”
比较“注意安全”和“梯子不用时请横着放”两个条幅的不同，我们不难发现，前者只是善意的提醒，是一种理念；而后者更注重当下的行为。
同样是防止安全事故发生，两者的效果不言而喻。
对于我们的启示是，行动胜于语言，心动不如行动。
如果只是一味强调注意安全，而不提出具体的做法，无疑是在自欺欺人，只会使人陷入好高骛远的境地。
而将梯子横着放，真正的目的就是保证人们的安全。
所以，我们在有目标的同时，一定将它变成一个具体的行动。
我自己有最切身的体会。
新学期开始前，我往往会展望，学期结束后我会有多大的进步，我处于一个什么样的新位置。
但当学期真正开始时，我只会努力将一天的工作做好。
而当我一步一步完成每天的目标后，那些结果，不论是我喜欢的还是不喜欢的，似乎都能满心欢喜地接受，因为我努力了，没有浪费时间。
班廷说过，人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。
所以，我们的目标不应该只是确立一个目标，而应该是去完成这个目标，否则与画饼充饥何异？
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原不但看到了漫漫的人生路，更是不断努力地去探索，学习。
脸谱网的创始人，马克扎克伯格。
他开始做这个网站时只是为了好玩，但有谁能想到这让他成了最年轻的亿万富翁呢？
百万美元主页创始人亚历克斯，开始的目的只是为了能凑齐学费，可他的行为真的让他赚了一百万美元。
这样的例子太多太多了。
千里之行，始于足下，行动起来，才有成功的可能。
忽然想起很小的时候奶奶常喜欢和我说的一句话：
眼怕手不怕。
那些看起来很重的家务活，只要捋起袖子弯下腰，似乎也很快就做完了。
天下事莫不如此。
（得分：
57分）
高分秘诀
本文比较“注意安全”和“不用时梯子请横放”的差异，提炼出“行动胜于语言，心动不如行动”的中心论点，切合题旨。
相对于一般高考作文的虚张声势、华而不实，本文最大的特点是文风朴实，语言干净。
作者由材料联想到常见的生活现象，再分析材料，得出观点，通过自己的切身体会，引用脸谱网和百万美元创始人的事例，充分论证了行动的重要性。
结尾看似平常，却干净利落，有千钧之力。
（李天梅）
高分佳作2
文／安徽一考生
从工作人员和改条幅的客户身上，似乎都能看到爱心。
但细细地加以体味，两者其实大有不同。
工作人员对他人安全的关爱是空洞的、肤浅的，改条幅的客户的爱心炽热、真诚，他是以彻底根除安全隐患的方式将这种爱心进行到底。
消除隐患要以“治本”取代“治标”，那么消除人心灵上的杂草呢？
哲学家大卫·体谟问他的弟子们如何除掉田野上的杂草。
弟子们想到的方法分别是用锄头、铁锹铲除，或用火烧，或撒上石灰粉，等等。
然而他们的方法都没有明显的效果，杂草反而更多了。
休谟与世长辞后，留给弟子们的书中的答案是：
要想除掉田野里的杂草，最好的办法就是在田野里种上庄稼！
那么，去除人心灵上的杂草的办法是什么？
秘诀就是在人的心田种植庄稼，用美德和爱去占领人的心灵！
这就是让一个心灵曾被杂草覆盖的“坏过”的人变好的“治本”的办法！
举我自己的例子吧。
高一下学期之前，我有许多不良行为，是某些老师心目中“一无是处”“不可救药”的学生。
我在班上个子最高，坐在教室的最后，只要我不惹老师，老师也不会“惹”我——他们放弃了我，我更放弃了自己。
新学期换了个新班主任，一天午休，我只是不想座位底下太脏，破天荒地拿起了扫帚。
完全出于一时的兴致，我居然独自一个人将整个教室打扫得干干净净，不想被“老班”汪老师撞见了。
完全出乎意料，汪老师居然用了整整一节班会课的时间“狠狠”地表扬了我。
还有，我喜欢在打完篮球后躲在操场一个角落里偷偷抽烟，不想被他撞见了。
他的脸先是铁青，然后转为淡淡的微笑，说出了令我意外的话：
“吸烟不利于你成为一名像乔丹那样的篮球明星。
”第二天，他居然去政教处帮我申请进学校篮球队。
就这样，我在做人和学习两个方面都慢慢地向好的方面转化。
到了高三，我已是班委兼校篮球队的主力，学习成绩也名列前茅了。
对于像我这样的心灵被杂草覆盖的学生，大多数的老师都是训斥、批评，而这些就像用铁锹、火烧、撒石灰等办法除草一样，过了不久，“杂草”又会冒出来。
“浇水要浇根，救人要救心”。
汪老师的办法是用心去“爱”另一颗心，用心去“救”另一颗心。
他对我的爱不是一些老师所说的“要好好儿听课”“要为你爸妈争口气”之类的空洞的爱——和那个写“注意安全”条幅的工作人员类似的肤浅、表面上的爱，他的爱具体、深刻——他是在我的心田种植庄稼，用美德和爱去占领我的心灵！
今天，我这样一个曾被认为“不可救药”的学生，居然成了“双优生”，这种转变就在于汪老师所用的是和“梯子不用时请横着放”一样的“治本”的办法！
再差的学生，其心灵深处或多或少也有着美好道德的萌芽。
对他们的转化，与其采取“打压”式的“治标”，不如采用“引导”式的“治本”，即引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处、过人之处，进而用美德占领他们的心灵。
一旦用美德去点燃他们心灵的明灯，他们就会自觉自愿地弃暗投明。
光明所到之处，黑暗是无法立足的，不是吗？
一朵花绽放了，紧接着到来的也许是整个春天，不是吗？
（得分：
57分）
高分秘诀
本文行文始终围绕以“治本”取代“治标”这一核心立意，显得结构紧凑、严谨、切题。
另外，由所给材料提炼出的核心立意进行由远而近的联想，或者说就所给材料进行类比，类比出一个或两个典型的材料，把所给材料蕴涵的寓意写深刻、透彻了。
这种“提炼十类比”的构思高考作文的方式值得借鉴。
（余祖良）以班里的趣事为话题的作文
都是“笑傲糨糊”惹的祸
河南镇平涅阳二初中王嘉仪
“笑傲糨糊”序幕
近来，班里同学都喜欢在黑板上写些从书本或电视上看到的改编过的趣事、趣闻、趣字、趣词。
许明同学悟性很高，一学就会，很快就达到了班级优秀水平。
一天，许明在《幽默大师》上寻得一个好素材，一到班里，便在黑板上挥笔写下“笑傲糨糊”四个大字，然后大叫道：
“各位同学，请看黑板！
”一秒，两秒，三秒，“哈哈哈……”教室里顿时一片大笑声。
此举效果十分显著，许明比哥伦布发现新大陆还要兴奋，首战告捷！
于是他决心酝酿一个规模更宏大、气氛更热烈的创意活动。
-
“笑傲糨糊”高潮
牛刀小试，就产生了轰动效应，这激发了许明更多的创作灵感。
这不，这天一上完课，许明就挺胸抬头来到黑板前提笔写道：
“笑傲糨糊之天皇巨猩——脏鞋油（张学友）！
”台下当即掌声齐鸣，笑声四起。
只听见有人高喊：
“太有才了！
”许明心中暗自得意，嘴上却谦虚道：
“哪位赐教？
”噔，噔，噔，还真来了位女侠——学习委员任兰玉！
许明客气地说：
“请指教。
”她拿起粉笔写道：
“今天就你没交数学练习册！
”哇！
这招真绝：
许明差点昏过去，只顾潜心搞轰动效应，作业竟忘了上交。
“练习册在此，请签收！
”许明把作业递给学习委员。
任兰玉白了许明一眼，丢下两个字：
“无聊。
”
“大庭广众之下，竟敢羞辱我！
”许明一气之下，在黑板上写下她名字的改编版：
“烂芋，烂芋，扔烂芋！
”任兰玉气得干瞪眼，说：
“你再写我坏话，我告诉老师去！
”威胁？
没门儿！
于是，许明继续回击：
“这位女士一回头，吓死河边两头牛；这位女士二回头，哈雷彗星撞地球；这位女士三回头，乔丹改打乒乓球；这位女士四回头，天上掉下大石头。
”“哈哈……”教室里笑声如雷，淹没了学习委员如潮的泪水及同盟者的微弱抗议声。
在这大好的形势下，许明决定把气氛推向高潮。
于是许明又来一段刘德华的《忘情水》的改编：
“给我一杯除臭水，换我一次不倒霉，所有铁杆球迷，任他雨打风吹，付出的爱收不回。
给我一杯除臭水，换我一生不伤悲，就算我会喝醉，就算再多美眉，不会闯进世界杯……”歌声未落，台下已笑倒了一大片。
“笑傲糨糊”落幕
一炮走红后，许明被推为“笑傲糨糊”巨星，同时也获得了许多荣誉称号：
天才、大师，等等。
从此许明的创作热情更加高涨，冷落了学习，课堂上全身心地投入到创作中，不断推出自己的力作。
（范文网 ）课间十分钟也成了“笑傲糨糊”的专场表演。
因此，许明一直有种众星捧月般的得意。
然而，期中考试过后，成绩出来了，许明的数学考了56分，要知道，数学一直是许明的强项。
老师和家长把许明痛骂了一顿，唉，这都是“笑傲糨糊”惹的祸。
老师和家长的这番“敲打”把“糨糊大侠”打醒了。
当然，从此以后，“笑傲糨糊”就再也没有续集了。
感恩高考满分作文
篇一：
感恩的心
纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间；纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流满面。
因为人间不只有坚冰还有火焰，我们要懂得感谢；因为脸上不只有冷漠还有笑颜，我们要学会感恩。
感恩不是简单的一句”谢谢”,而是在心底镌刻一段故事，用爱与信念，接受与传承。
感恩不是激动得涕泪涟涟，而是用生命记录一种真切，为这世间拥有真诚、无私和奉献。
曾有华农大的学生小李和同学们把卖废品的钱捐给一所希望小学。
不久，小李罹病。
希望小学的师生为她捐款，一个小女生在回答别人的疑问时说：
”李姐姐说：
‘记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。
’”
这句话让每一个聆听者久久不能平静。
在施与同接受的过程中，感恩如爱的火炬在芸芸众生中随爱心的不灭而传承不息。
当心灵被感恩的心志浸透，关爱的花朵便在人间绽开。
因而感恩折射出的，是一个人高尚的灵魂。
伟大的作曲家舒曼临终前这样感谢他的老师维克多：
”虽然后来因为您的女儿和我的婚姻问题，您做了很多伤害我的事，可我依然感谢您，谢谢您教我音乐，也谢谢您最终把女儿嫁给我。
”是的，感恩的心不能因为曾经给予恩情的人有过错误而收起感谢。
感恩，既为感恩本身，也为他人曾经给过的真挚。
我们生活在这个纸醉金迷、灯红酒绿的尘世中，越来越多坚守的美丽将被遗忘，于是感恩的心才弥足珍贵。
感恩同关怀一样是一种天性，一旦失去，灵魂便轻如绒絮让人扼腕叹息了。
著名歌手丛飞节衣缩食资助178名贫困学生，然而在他病危住院，经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人竟无一人来看望他，此事被媒体披露后有一个受助者还埋怨这让他很没面子。
诚然，真正的施援者是不求回报不计结果的，可是这难道意味着他的奉献不该获得认可吗？
虽然丛飞说没关系，但他的心中必定也同大众一起有了冰凉的感觉。
接受帮助的人最可悲的不是让别人看到自己落魄的境遇，而是被别人知道自己缺失一颗懂得感恩、善良如是的心。
这个被丛飞帮助过的人必然是不懂感恩的意义的，所以才会忽略接受关爱应珍视的幸福和应给予的肯定。
感恩的心如水。
如水般清澈明净，流过平野，越过大川，盘桓于天地间，灵动在每个人内心最温软的位置。
感恩的心如诗。
如诗般蕴意深长，吟过黎明，诵过黄昏，氤氲在人生淡定的暮霭中，传送在每个人灵魂最绮丽的地方。
不要吝惜你的感谢，因为感恩是对人间真情的肯定；不要吝惜你的感谢，因为感恩也是对自己的肯定。
如果路过人生的一隅，请采摘一颗感恩的心，说一句：
”感谢有你。
”
篇二：
感恩让生命之花常开不败
如果没有乌鸦反哺，老鸦何以安享晚年？
如果没有幼羊跪乳，老羊何以终其余生？
如果没有感恩之情，世界怎会如此阳光明媚？
船主的酬谢折射他的感恩之情。
感恩，让生命之花常开不败！
感恩父母，让亲情如蜜如怡。
不管你身处何方，不管你是喜是怒，父母的心都始终伴随着你。
感恩父母，已成为亘古不变的真理。
孟佩杰，一个二十岁的姑娘，却撑起了养母的整个天空。
即使养母仅仅照顾了自己三年，但感恩的心驱使她用一辈子来偿还。
她和母亲的心紧紧连在了一起。
古有沉香劈山救母，今有彭斯割肝救母。
彭斯毅然赶回国内将自己60%的肝移植给母亲。
虽然忍受了疼痛，但他的作为却让亲情愈加浓厚。
感恩父母，让亲情如蜜如怡。
感恩社会，让生活充满生机。
社会如水我如鱼。
离开了社会，人何以生存？
感恩社会是我们的责任，更是我们内心的呼唤之声。
雷锋虽然已经不存在，但他服务社会的精神却绵延不终。
郭明义，他是当代的活雷锋。
他捐款捐物，甚至捐出自己六万多毫升血。
他知道，一个人的力量虽然弱小，但自己的善行却可以带给无数人希望。
他默默奉献，只为让社会更加美好与和谐。
他觉得，服务社会是自己的责任。
他知道，服务社会生活才会更加充实与丰富。
感恩社会，让生活充满生机。
感恩祖国，让国家繁荣昌盛。
祖国是人民的依据，热爱祖国才能使自己生存更加安稳，才能使我们的祖国母亲迈向繁荣。
钱学森，两弹之父，科学泰斗，在金钱名利的诱惑下没有迷失自己的方向，冒着生命的危险，艰难的踏上回国的征程。
几十年的新老，他谱写了一曲感恩祖国的动人篇章。
原子弹、氢弹、导弹——相继诞生。
看着祖国这条东方巨龙迅速腾飞，他们内心无比激动。
如果没有钱学森，中国的国防实力怎能如此强大？
天宫一号何以遨游太空？
腾飞的巨龙何以傲视苍穹。
感恩祖国，让国家繁荣昌盛。
感恩如春风，吹出了花红柳绿。
感恩如春雨，洗涤了心中尘埃。
感恩如秋叶，飘出了瓜果清香。
感恩如冬雪，装帧出动人纯真世界。
让我们学会感恩吧，感恩让生命之花常开不败！
篇三：
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。
这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。
这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。
这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。
幸福如花，在感恩的枝头美丽绽放。
”忠则《出师表》，孝则《陈情表》”,这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。
”出师末捷身先死，长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？
然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会。
因为他知道”祖母无臣无以终余年”.在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇--感恩。
他们的感恩温暖了自已，感动了后人。
那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。
马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。
我只想说，他真的不懂感恩。
云南大学用知识培养他，而他却使之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。
如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。
当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里？
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。
将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。
幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
篇四：
感恩
心灵很小，世界很大；或者，心灵很大，世界很小。
宇宙的距离，也许用感恩可以到达。
如果世界黑暗阴霾，人就是不透明的。
我们不懈努力的方向，就是让自己透明。
感恩，让人宽容，让人成熟。
英国著名作家戴顿写过一部名为《舍己树》的作品。
说的是一颗树爱上了一个男人。
年轻时男人想赚钱，舍己树让他采下自己的果实，中年时他想冒险，舍己树让他砍下自己的树干造成一艘船。
当他年老倦怠，舍己树所剩无多，却仍说：
”朋友，我有一个不错的树桩，坐下来休息吧。
”舍己树一直很快乐，即使貌似卑微，但它确实真诚的诉说着因付出而享受的快乐，因快乐而心怀感恩。
世上有天生的乐观者和悲观者。
而感恩，常为乐观者所选择。
在他们看来，一片沐浴和煦微风的草原让人感恩，草原上洁白悠哉的羊群让人感恩，温暖草地羊群的太阳让人感恩。
因此，乐观者更加乐观。
雨果写过一篇名为《我们都是瞎子》的文章。
他在结尾处写道：
”我也是瞎子，我只知道说啊说啊，没有看见你们是聋子
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