电视机前餐桌旁的一家子作文评讲doc资料.docx
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电视机前餐桌旁的一家子作文评讲doc资料
“电视机前（餐桌旁）的一家子”作文评讲
“电视机前（餐桌旁）的一家子”作文评讲
【题目亮相】
以“电视机前（餐桌旁）的一家子”为题，自定中心，写一篇作文。
不少于500字。
（人教2013版七年级上册第四单元）
【写作导引】
文章如同一支军队，“中心思想”就是这支队伍的将军，文章的起承转合、遣词造句，如同行军，一定要听从“将军”的号令。
文中的语句好不军队的副将，文字则犹如军队的兵卒，写作素材好比军队的武器，一定要让这支“队伍”跟随“将军”统一行动。
（1）审题训练
①先审题目的限定性：
如果以“电视机前（餐桌旁）的一家子”为题写一篇文章，那么人物是“一家子”，而非某个人。
地点限定在“电视机前”或“餐桌旁”，时间限定在一家人聚集在电视机或餐桌前的时段。
②再审题目的开放性：
“时间”的开放度比较大，可以使一年中的任何一天，可以使相聚在电视机（餐桌）前的时刻，也可以是家人先后出现在电视机（餐桌）前的时段。
“人物”的开放度在于题目没有限定重点表现的人物，如果被当作家庭成员的宠物参与度很高，表现抢眼，也可以纳入“一家子”的范围。
“事件”的开放度最大，可以是其乐融融的交流，可以是一次激烈的争论，抑或是一次郑重的讨论，还可以是一场妙趣横生的家庭模仿秀。
（2）提炼中心
可以表现亲人之间相互关爱、分享、欣赏、无私奉献的可贵，也可以表现两代人之间相互沟通、理解、体谅、包含的必要。
（3）选材组材
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的、最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。
确定中心之后，还要对写作素材进行进一步的筛选和组织，确定人物主次，围绕中心，想好详写什么，略写什么，最后通过什么方式点明中心。
①详略得当
详略的安排不是取决于你对材料的占有量，也不取决于你对材料的喜好程度，而是取决于文章的中心。
凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水，与中心思想有关的次要材料不可不写，但要略写，而与中心思想无关的材料坚决不能写，在这一点上的确需要有忍痛割爱的牺牲精神。
②对比鲜明
“有比较才能有鉴别”，在正反双方的碰撞中，真善美的东西必将闪出耀眼的火花。
巧妙运用对比，更鲜明、有力突出文章的中心。
③点题扣题
为使文章中心突出，可在开题中嵌入主题词，在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述。
结尾，用一两句抒情议论句，画龙点睛，强化中心，往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。
【佳作品析】
餐桌旁的一家子
吃饭时，我是一只快乐的小鸟，总能吃到爸妈给我夹的充满爱的菜。
母爱=蜜藕
记得那一次，母亲从市场买来一块蜜藕，那是一种甜点。
母亲烧熟了饭就高喊我们吃饭，一家四口就围在餐桌旁吃起来。
看到蜜藕这个稀奇菜，我不禁好奇地问：
“妈妈，这是什么？
”妈妈说：
“这叫蜜藕，很好吃的，可惜今天只剩下一块，都被买光了。
”我馋滋滋地看这道稀奇菜。
这时，小妹突然说：
“我想吃这个！
”我心里一愣，想着自己的希望即将破灭了，因为妹妹最小，我要让着她。
这时父亲发话：
“快给小妹夹啊！
”只见妈妈拿起筷子，在盘中搅了搅，把蜜藕分成了两份，其中一块小的喂到了妹妹的嘴里，另一块大的喂到了我嘴里，并问我，好吃吗？
顿时，我感到嘴里甜滋滋的，心里美滋滋的，这是一块充满着母爱的蜜藕。
这是关爱彼此的一家子。
父爱=玉米粥
今天，我和父亲去买菜，我挑了父亲最爱吃的玉米，让妈妈晚饭时做成玉米粥……
到了吃晚饭的时间，今天的菜真是别样不同，都是鸡虾鱼肉，甚至还摆了几瓶啤酒。
我百思不得其解，心想今天是什么好日子。
妈妈突然发话：
“今天是爸爸的生日，让我们掌声欢迎。
”听完，我这才明白，露出了微笑，鼓响了手掌。
妈妈端出玉米粥，我赶快盛了一碗端给父亲，嘴里喊着“生日快乐”，爸爸接过碗对我笑了笑，说：
“女儿，你长大了，真是爸爸的好女儿。
来，你也喝一口。
”爸爸把汤勺喂到我嘴边，我便一口喝了进去，并微笑着对爸爸说：
“爸爸，你辛苦了。
”我们吃着菜，喝着啤酒。
这时妈妈端出一个蛋糕，上面插着三十几根蜡烛，嘴里还唱着《生日歌》。
妈妈把蛋糕放在桌子上，用刀切下一块蛋糕递给爸爸。
只见爸爸挑起一勺奶油，放在嘴里慢慢品尝，并不时地叫好吃。
这时，家里的墙壁上，在我们的笑脸上，都是白白的奶油，我们开心地打着“奶油仗”。
这是充满笑容的一家子。
到现在，那餐桌旁的一个个身影，都会清晰浮现在我的脑海里。
【简评】
借物抒情，选材典型。
本文巧借“蜜藕”和“玉米粥”这两样美味，抒发了对亲情的眷恋和赞美之情，令人神往。
作者善于从自己的生活中选择最熟悉、最深切、最动人的材料，极易引起读者共鸣。
餐桌旁的一家子
豆大的雨点打在窗户上，我湿漉漉地站在家门前，换上拖鞋和干净的衣服便径直走向卧室。
“哎呀！
这么大的雨。
”门口又响起那熟悉的声音。
他的脚步很沉重，响声越来越近，越来越近……终于一个高大的身影出在我房门前。
我看了他一眼便头也不回地转了过去。
“饭好了，快来吃饭吧。
”妈妈喊道。
我来到餐桌前，选了一个离他远一些的座位坐下。
妈妈来到餐桌前，看着我们冰冷的面孔，她原本灿烂的笑容也开始一点点收敛。
我侧着身子，好像无视他似的。
啤酒打开了，黄色的啤酒渐渐占满了透明的杯子，或许是因为白天的劳累吧，他一口气喝完了整杯啤酒。
哗，又是一杯，又一杯，坐在一旁的妈妈收敛的笑容变得紧张起来。
我依旧自顾自地吃着饭，好像这餐桌上的他们是透明的。
“别喝了！
”妈妈尖锐的声音打断了这短暂的平静。
我放下筷子，依旧低着头，他们也低下头，餐桌又陷入了平静。
昨天的种种又浮现在我眼前，那沉重的一巴掌和那些话语又仿佛在耳边响起。
但是当我看到他，心中的恨又仿佛被铁门给封住了。
看着他那苍白的脸孔，蓬乱的头发，一股怜惜之情突然升起。
我告诉自己不要投降，不要被他的外表欺骗。
可最终我还是被怜惜之情所控制，我慢慢从座位上站起来，妈妈用紧张的眼神盯着我。
我慢慢移动到他座位边，每移动一步好像度过了一年，我静静地站在他身边。
他抬头看着我。
昔日和他一起玩耍的情景又重新浮现在脑海。
我拿起啤酒给他倒了一杯也给自己倒了一杯。
我一口喝了一杯，他也喝完了一杯，笑声又重新出现在家里。
妈妈紧张的面孔又重新露出了灿烂的笑容。
【简评】
描写细腻，侧面烘托。
本文活脱脱一无声话剧。
“我”处处无视父亲，却将父亲形象刻画得活灵活现，对自己的心理描摹更是细致入微。
“那沉重的一巴掌和那些话语又仿佛在耳边响起”、“昔日我和他一起玩耍的情景又重新浮现在脑海”等一些语句又惜墨如金，却给人以想象余地，极尽留白之趣。
本文通过妈妈的不同反应，从侧面很好地烘托了气氛，暗示了情节的发展：
“原本灿烂的笑容也开始一点点收敛”——“收敛的笑容变得紧张起来”——“妈妈用紧张的眼神盯着我”——“紧张的面孔又重新露出了灿烂的笑容”。
写法值得咀嚼。
餐桌旁的一家子
一家人围坐在餐桌旁，吃饭。
母亲忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高喊我们：
“开饭了！
”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。
话题是聊不完的：
我学校里发生的新鲜事；父亲厂里的哪个同事又结婚了，哪个又离了；伯伯的生意，永远像股市一样波澜壮阔；而哥哥的学习成绩，常常获得最高关注。
最难发言的是母亲，她端着饭碗，默默地吃着饭，眼睛盯着我们，似乎插不上一句嘴。
忽然有人喊，汤勺呢？
闻声一看，鸡汤盘里，漂浮着香气，却没有汤勺。
母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃地笑着说：
“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。
”样子像犯了错的孩子。
母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。
大家继续吃饭。
我手舞足蹈地给他们讲了一个班级发生的笑话。
一不小心，把筷子碰落到了地上。
我弯腰捡起筷子正准备去厨房里再换一双干净的筷子来，这时，母亲已经站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给了我。
我接过筷子随口说了声：
“谢谢妈妈。
”母亲笑得眼睛眯成了一条线：
“这孩子，在自己家用不着这么客气！
”
大家继续埋头吃饭，不知是谁夹起一口菜，嘀咕了一声：
“好像有点凉了。
”
母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。
”说着，端着两盘炒菜，走进了厨房。
不一会儿，母亲就端着两盘热气腾腾而又香喷喷的菜，回到了餐桌旁。
大家都将筷子伸向那两盘热菜，真好吃……
“叮铃铃！
”突然，家里的电话响了。
我正准备起身去接，母亲已经站了起来：
“你们快趁热吃饭，我去接电话。
”
母亲的饭碗，再一次搁在了桌上，已经没有一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了。
突然意识到，仅仅这一顿饭的功夫，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。
母亲一次次站起身来，是想让我们其他人安心地吃一顿饭啊！
如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家庭的餐桌上，都有这样一个：
当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当谁需要餐具或调料，当电话铃声响起时，他或她总是及时站起身来，去帮助我们的人。
那个人，如果不是我们的母亲，就一定会是我们的父亲。
总是站起来的那个人，是一辈子用亲情呵护我们的亲人啊！
【简评】
细致刻画，凸显主题。
本文集中选取了一组材料：
“拿汤勺”、“换筷子”、“热菜”、“接电话”等来表现无私的母爱。
多处对母亲进行细致刻画，有动作有神态：
“赶紧放下饭碗”、“喃喃地笑着说”、“已经站了起来”、“笑得眼睛眯成了一条线”。
有语言：
“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了”、“我去热一下”、“这孩子，在自己家用不着这么客气”、“你们快趁热吃饭，我去接电话”……
无不凸显了一个美妙的主题——“总是站起来的那个人，是一辈子用亲情呵护我们的亲人啊！
”，让我们怀着一颗感恩之心去体恤父母的万千次起立、出发！
餐桌旁的一家子
夕阳的光线打在蜜糖色的地板上，一家人就这样坐在餐桌前，盛出难以言表的温馨。
——题记
你们家吃完饭洗碗的人是谁？
在我们家，洗碗的人是家长！
那我们家的家长是谁？
“那还用说，当然是我！
不信，可以查查户口薄。
那上面的户主就是我的名字！
”爸爸喝了一口酒，振振有词地说。
妈妈也说得有根有据：
“孩子毕业手册上的‘家长意见栏’你不也推着要我签名吗？
这说明，你承认我是家长嘛！
”
他们这样一句来一句去，各说各的理，都坚持说自己是家长，我被他们的认真劲逗乐了，笑得连饭都吃不下。
就趁势说：
“那我们索性来个民主选举吧，谁的票多那谁就当家长。
”
“对，对，还是我闺女聪明。
”爸爸连声夸我，接着，又托托眼镜，笑着说：
“我毛遂自荐，选自己！
”
“当家长是苦差使，怎么好叫你受苦受累，还是我当吧！
妈妈边说，边夹给我块鸡肉，还催促道：
“吃吧，吃吧！
”
“一比一，这……”我傻眼了。
“还有你一票呐！
”爸妈把目光投向了我。
“哈哈，我成常任理事国了，有否决权啦。
”这是自己在家中的地位，他俩谁当家长还得听命于我。
该投谁呢？
爸爸和妈妈都很疼我，对我来说，谁当家长都一样，可是现在我只有一种选择……想到这里，我便脱口而出：
“你们是不是都很想当家长？
可是怎么办，家长只有一个，我也想当啊，不如……就让我当吧！
”
爸爸妈妈都低下头，装作没听见，将饭往口里塞……
“不说话就表示你们同意了？
哈哈，我有三票，我当家长啦……”
爸妈互相朝对方各看了一眼，笑了一下。
那笑……我怎么有种不好的预感……
“当家长就要洗碗！
”
我就知道准没好事，姜果然还是老的辣。
“哈哈，我不用洗碗了……”
太阳就要落山了，夕阳照在脸上。
幸福在心底流淌。
……
【简评】
首尾精巧，妙选素材。
以设问开头，吸引读者注意。
随之，家庭成员一一亮相，迅速跳到读者眼前，自然展开全文。
“谁是一家之主？
”既贯穿全文，又始终紧紧抓住读者的好奇心。
文章结尾令人莞尔，家之温馨沁人心脾，足见作者选材之妙。
电视机前的一家人
我和爸爸妈妈都是电视迷，一家三口经常为了遥控器而打一场“大战”。
瞧，今天的“大战”，又按时开始了。
吃完晚饭，妈妈准备洗碗，而我和爸爸正在消化中……突然，爸爸不知察觉到了什么，一个箭步冲向沙发，立马拿起了遥控器，坐在沙发的正中间，美滋滋地看起了他最爱的篮球赛。
天啊，这次怎么被爸爸抢到了遥控器，要知道以前每天的胜利者可都是我啊！
“爸爸，让我看一会好吗？
”我开始恳求爸爸。
“对不起，我的篮球赛正在播放。
如果你真想看的话，就跟我一起看好了。
”爸爸竟然就这么直接地拒绝了我，那篮球赛不过就是把一个球传来传去的，有什么好看的。
哎！
我只能在一旁苦谋对策。
咦，妈妈怎么没有来参与“大战”啊。
正想着，妈妈就从厨房走出来了。
只见她轻轻地走到爸爸身后，左手一挠，右手就把遥控器从爸爸手中拿了出来，得意洋洋地看起电视剧。
“你们俩都站到一边去吧，现在是我的天下了。
”
唉，前一个还没搞定，现在半路上又杀出个程咬金来，我和爸爸没有别的办法，也只能让她先过把电视瘾。
过了一会儿，我想到一个万全之策。
于是就对妈妈说：
“妈妈，卫生间里好像有滴水的声音，你去看看吧。
”妈妈听了这话，放下遥控器就往卫生间里跑。
我趁爸爸还没反应过来，连忙抓起遥控器，看起了动画片，妈妈这才发现自己中了调虎离山之计……
坐在一旁的爸爸也按捺不住了，他神秘地对我说：
“女儿，今天我给你买了个好东西放在包里忘了拿出来，你去打开看看吧？
”
“不行，我现在要看动画片呢，那个东西什么时候看不都一样吗？
“过一会儿可能就坏了哦，你确定不去看看。
”
我终究还是抵制不了诱惑，直接奔向了房间，把遥控器忘得一干二净了。
爸爸的奸计终于成功了，遥控器重新归他所有，他这次可小心了，连喝水都抱着遥控器呢！
日复一日，年复一年，虽然电视机前的那一家子的“战争”从未停息，但他们依然感到幸福、快乐……
【简评】
选材一般，描写不俗。
本文选材并未表现出新颖之处，同题作文中，内容相同者（家人争抢遥控器）比比皆是。
但本文在描写上胜人一筹，极为细腻，一家三口围绕“遥控器”斗智斗勇，人物形象生动，读完呼之欲出，将家庭的温馨“演绎”得别具情趣。
【失误会诊】
1.游离偏题——要以准扣题
一同学这样写《餐桌旁的一家子》：
第一段写自己生气离开餐桌；中间主体部分写爷爷奶奶在卧室开导我；最后一段写自己重回餐桌。
审题出现严重偏差。
另一同学这样写《电视机前的一家子》：
全文用大部分篇幅对我的弟弟、奶奶、爷爷进行介绍，结尾处才加上一句：
我们一家人在电视机旁开心地聊天。
题文严重不符。
2.雷同重复——要以新示奇
电视机前的一家子，几乎都在抢遥控器；餐桌旁的一家子，只是在吃饭。
选材雷同重复，缺乏新意。
一同学这样写《餐桌旁的一家子》：
爷爷奶奶是超级电视迷，电视没开始就早早等候在电视机前，边看电视边交流讨论，看完一集后期盼下一集。
“我”充当他们的讲解员，和他们一起享受快乐的家庭时光。
这样写，新意十足。
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