学风建设个人心得.docx

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学风建设个人心得

学风建设个人心得

　　学风建设个人心得

　　为响应学校的号召，进一步增强学风建设，帮忙同窗们把握良好的学习方式，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。

08金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室展开。

　　学风建设主题班会由团支书王翔同窗主持，08金融工程全部同窗一起参加，辅导员李教师也出席了本次班会，并向同窗们在学风建设、宿舍平安建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。

会上望向同窗第一谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依托全部同窗的尽力。

同窗们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了烈火的讨论。

的确，光阴飞逝，转眼08金融工程那个集体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的光阴里，大伙儿尽力奋斗，为着自己的理想而奋斗。

一路经历过的痛楚、欢笑、泪水与兴奋。

而现在此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习气氛、集体的凝聚精神是同窗们冲刺考研、就业等各类选择的助推器，有了良好的环境，才能为大伙儿提供提升自己的平台。

　　学习委员魏飒同窗第一进行了发言，她介绍了本班学风建设的情形和她本人关于学风建设的观点。

建设优良学风，第一要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立试探和钻研，尽力培育综合学习和研究能力，进一步把握学习规律，提高学习质量。

充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素养。

增强学习动力，不缺课、不迟到，不早退，踊跃参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

树立踊跃主动，自觉独立的学习意识和精神。

踊跃参加社会实践及公益效劳活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素养。

还要明确学风建设的重要意义，踊跃行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，踊跃参加学风建设，从严要求，做一名符合时期要求的优秀大学生。

培育文明的生活和行为方式、时刻观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我治理，自我效劳的主动性和制造性，标准行为举止，强化日常治理，尽力建设和谐的学习气氛和宿舍、班级环境。

　　魏飒同窗的观点，建设优良学风，第一要大力宣传学风建设，让同窗们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。

关于来自各方面的关于考研、考证和就业的信息，集体中的列位同窗要勤于分享，按期交流。

注重成立一个良好的学习气氛。

　　以后班会对学风建设的第二个重要方面做了探讨，那确实是分享。

会上，同窗们选举的相关同窗在“期末温习及四六级应试技术”板块将自己的学习体会意得与大伙儿进行了分享。

　　时值期末，很多同窗苦于不能进一步提高自己的学习温习效率，李飞霞同窗第一进行了体会的分享。

她讲到，要提高学习效率，最重要的确实是合理运历时刻，将时刻的效用发挥到最大化。

在温习中要把握重点，做到有详有略，注意教师的

　　讲课内容，用80%的时刻与精力去着重温习20%的要点，其余的次要的知识理念用20%的时刻去贯穿一遍，这种抓重点、注意课堂效率的温习方式取得了大伙儿的认可，同窗们不时在下面颔首认可。

以后，李萍萍同窗也发表了她的观点，学习之于她来讲最重要的一点确实是摆正心态脚踏实地。

不单单是在期末的温习中，在平常的日常生活和学习中都要脚踏实地，关于知识一点都不能马虎，只有如此才能形成统一的专业知识体系，从而融会贯通，取得好的成绩。

王翔同窗总结了李萍萍同窗的观点，确实是要专注其中，不管学习与生活。

李萍萍同窗的观点与学风的主题，不仅是学习之风更是做人处事之风不谋而合。

　　进行温习的方式分享后，很多同窗都表示要去试一试值得借鉴的方式，去提高总结的学习效率。

　　本次班会进入了下一主题，四六级考试体会分享。

王翔同窗第一又一次明确了四六级考试的重要性，四六级考试证书是新时期大学生必备的证书，是顺利毕业和寻觅工作的敲门砖，眼下四六级考试迫在眉睫，必然要抓住最后的冲刺机遇。

紧接着，王翔同窗分享了他关于四六级方面的心得。

他讲到，四六级考试听力的成败直接决定到整个考试的心情已经整个考试的成绩，因此在考前，尤其是考试前的一小时，必然要进行真题的听力练习，能够是去考场的路上，也能够是在考场门外，如此的热身超级必要，只有如此才能保证在考试时可不能突然懵住。

在温习进程中做到“战略上鄙视仇敌，战术上重视仇敌。

”全心全意，尽力迎战。

　　以后在六级考试中取得不错成绩的袁玮同窗也分享了她的心得。

四六级考试是必然要注意心态的调剂，其实客观来讲，每一个同窗的英语学习基础都是不错的，都有能力通过四六级，没有必要过度紧张，把握好了心态才能从容不迫，踊跃应战。

在考场上或做真题训练时，尝试用俯视的目光去看题目，你会发觉原先六级真的没那么恐怖。

　　宣传委员刘西蒙同窗主动要求跟大伙儿分享一篇自救很有感触的文章，关于一个高中生的励志经历，最重考上了理想的大学。

　　文章将同窗们带回了充实、激情的高三生活，希望这篇文章能进一步激发同窗们学习的踊跃性。

　　在建设优良学风的进程中，良好的生活环境是基础。

时值冬季，同窗们只有做到了宿舍的平安才能全心全意、健健康康的投入到学习中去。

因此，平安教育必不可少，班会进入最后一个主题，宿舍的防火、防盗平安教育。

王翔第一宣读了学校关于冬季防火的文件通知，紧接着旧同窗们关切的方面做了介绍与宣传。

　　若是真正碰到灾情，在确保自身平安和报警以后，进行有必要的自救也超级重要，这就要求咱们学会利用灭火器，尤其是宿舍中摆放的灭火器种类。

除防火、防盗也是宿舍平安的主题，也关系到学风建设。

王翔同窗讲解了常常进展生的盗窃行为的方式，有助于从源头上进行防范，从而保证大伙儿的人身财产平安，全心全意投身学习，建设优良学风。

　　班会的最后时期，辅导员李教师进行了发言，她讲到了自己关于学风建设的观点，学风建设应当落到实处，应当用成绩和具体行动说话。

（）她总结了同窗们关于温习和应试技术的心得，结合自身的学生时期的体会，进一步让同窗们明确了现时期，学习是最重要的情形。

同时，李教师也在一次强调了宿舍平安的事项，尤其是防火，她讲到，徐州已经两个多月没有下雨了，天干物燥，现在或在发生隐患尤其多，大伙儿应当相互关切，提高警戒，保证宿舍的平安环境，为取得好的成绩打下基础。

学风建设最重要的确实是依托全部同窗，只有大伙儿一同尽力才能一起进步。

新型的经济体制，需要新型的人材，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。

同窗们全方位提高进展自身素养提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不仅要增强专业知识学习和技术的实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。

　　学风建设个人心得　　掀开历史的长篇，畅游在知识的殿堂当中?

..“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”攀及第学的顶峰，离不开一根探路的拐杖，而学风就犹如这根拐杖，他时刻指点着咱们，以至咱们可不能误入邪路；漫游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引咱们前进，以至咱们可不能在茫茫的大海当中迷失方向。

　　作为大学生那个庞大的知识型集体，做勤学风建设，培育大学生良好的学习、工作、生活适应能够说是超级重要的。

俗语说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就专门好地论述了一个道理，那确实是：

只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使咱们取得更好的成绩。

我相信优良的学习环境和良好的学习风气关于咱们大学生而言尤其重要。

因此说在大学生那个庞大的群体中，做勤学风建设尤其的重要。

　　第一咱们要明确咱们学风建设的对象是，大学生那个成年的“非社会人”。

那个群有着它独特的地方。

学风不是一两个人就能够够建设起来的，咱们必需让大伙儿一路参与到其中。

但是要让大伙儿养成良好的学习、生活适应不是那么得容易的。

咱们第一得让大伙儿有一个明确的目标，正如“若是人一辈子中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。

确实。

若是连咱们自己都不明白自己是在干什么，那还有谁能够明白呢？

但是，咱们此刻的大学生很多确实是这种没有明确目标的。

什么缘故中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有专门大的一部份缘故是咱国人盲从、茫然的结果所致。

若是大伙儿都有自己的理想，目标。

那这种现象我想是能够幸免的。

固然这还跟咱们中国人的从众心态有专门大的关系。

因此说咱们在进行学风建设的时候，第一要使大伙儿都有一个目标、理想、计划。

若是咱们都按着上面的步骤做好自己的大学计划，我想咱们的大学生活将会是另样的景象吧。

还记得咱们很小的时候，教师就问咱们：

“长大了想做什么，想成什么缘故啊？

”。

你会充满豪情地回答教师：

“我想当医生、当工程师、当教师?

?

”可是随着年龄的增加，咱们发觉咱们离自己的目标是愈来愈远，于是咱们开始降低咱们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。

于是就：

僧人撞钟——苟且偷生了。

　　若是一个集体有良好的学习环境，有良好的学习气氛，那么能够说那个集体是一个优秀的集体。

它必将给所有的集体成员带来意想不到的益处。

固然要像一开始就有这么好的集体，我想可能性是比较小的。

但是，一个集体中有几个学风纯正的成员是应该能够找取得的。

学风建设中咱们就要以这些人为冲破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的表率作用是整个集体的学风提升几个台阶。

什么缘故会有“吃醋”一词，缘故就在于有比你优秀的人存在。

每一个人内心都有一种潜在的能力，那确实是不伏输的精神。

当身旁的人比自己强的时候，咱们就会试探，

　　既然他都能够做出如此好的成绩，那我呢？

咱们会不断地反问自己，问多了，咱们就得出了答案那确实是：

我也能行！

于是咱们开始尽力，奋斗。

我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那么那个集体早晚会成为一个优秀的集体。

这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成绩。

　　学风建设要着力在“勤”上下功夫。

业精于勤而荒于嬉。

关于新形势下增强领导干部作风建设一样具有极为重要的警示意义。

学习、创新是一个永无止境的进程。

时期在前进，社会在进展，实践在深化，新情形新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。

惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时期潮流，做好各项工作。

增强学风建设要在“学”上动脑筋。

勤奋勤学，学以致用。

“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。

想不想学、能不能学、会可不能学是查验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。

要做合格的领导者和治理者，必需大力增强学习。

在实际工作中，有些领导干部学习热情很高，工作干劲很足，可是在一些具体问题的处置上有时候适得其反，乃至费力不讨好，归根结底仍是一个理论学习不够、政策明白得不深、实践体会不足、创新能力不强的问题。

那个问题，只有通过紧密联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰硕实践体会，才能从全然上解决那个问题。

增强学风建设要在“用”上做文章。

学习的目的在于应用，学习的功效最终要通过实践来查验。

作为领导干部，要宏扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。

　　学风是学习者在求知目的、治学态度、熟悉方式上长期形成的，具有必然的稳固性和持续性的精神偏向、心理特点及其外在表现。

从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习气氛都属学风的范围；从狭义上讲，学风要紧指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现.就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观看与有形；就其作用而言，学风不仅阻碍到当前的教学成效，阻碍到人材培育目标的实现，而且对学恒久远、可否成才都具有重要的不可轻忽的作用。

一所学校的学风是其人材培育目标和质量的重要标识。

学风是学习者世界观与人一辈子观的具体表现。

学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，崇尚什么样的价值取向，向往什么样的社会前景。

学风所表现的精神偏向无疑与人材培育目标中最核心的起主导作用的部份紧密相连。

　　学风应是学习者治学态度的具体表现。

学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？

在日常学习中可否以滴水穿石的恒心，深切钻研，寻根究底？

仍是急功近利，浅尝辄止？

在前人的学说和功效眼前可否以破旧立新的勇气斗胆质疑，寻求冲破？

仍是固保守说，亦步亦趋？

在已经取得的成绩眼前可否维持赤子之心，不骄不躁，谦虚老实？

仍是沾沾自喜，止步不前？

在学习中可否以海纳百川的胸怀博采众长，切磋砥砺？

仍是自高自大，文人相轻？

这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到可否最终成长为国家和民族的科技精英。

　　学风应是学习者治学方式的具体表现。

学习者有无科学合理的治学方式？

是在深刻明白得基础上融会贯通，触类旁通，灵活运用？

仍是寻章摘句，旁征博引，一知半解？

是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，仍是拘泥于细枝末节的精准，热衷于术语、化淤的新奇？

是局限于抽象理论体系的把握，仍是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？

这不仅反映出学习者科学素养的高低、学术造诣的深浅，更关系到其制造能力的大小和创新活动中的后发力。

　　学风应是学校核心竞争力的重要内容之一。

学风是师生在治学目的、态度方式上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特点的精神偏向、心理素养和行为特点，表现为一种能够强烈感受个人心理形成的踊跃阻碍，造成一种彼此鼓励、相互增进的强烈气氛；能够利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的阻碍和润物无声的熏陶；能够凭借群体行为对个体的约束、标准作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的成效。

这种小环境的踊跃阻碍，能够使学校各类教育活动功能放大，因此，学风又是人材培育的重要手腕。

　　“少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日中之光；老而勤学，如炳烛之明。

学如不及，犹恐失之。

”良好的学风将是咱们成功之路上的奠基石。