大象版五年级科学上册总复习资料.docx
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大象版五年级科学上册总复习资料
五年级上册科学复习资料
第一单元从太阳系到无限的宇宙
1、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。
2、地球公转方向与自转方向一致,即自西向东。
无论地球公转到什么位置,地轴的倾斜角度都保持不变。
3、地球公转的周期为1年,地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化。
地球自转的周期为1天,地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。
4、1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。
1光年约是9.5万亿千米。
5、 秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座,它主要有5颗亮星组成,形状像字母“W”。
6、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
其中木星的卫星数量最多,有62颗。
地球有一颗卫星,就是月球。
7、火星和地球最为相似。
太阳的寿命约为100亿年。
8、地球绕着太阳转叫做公转。
9、选择:
地球的公转和自转引发了不少自然现象,请你判断下面这些现象是与公转有关,还是和自转有关,还是和两者都有关?
在所选答案的○里画“√”。
现象
公转
自转
太阳东升西落
○
○
月食和日食的出现
○
○
一年四季的变化
○
○
白天黑夜的出现
○
○
时差的产生
○
○
第二单元时间的脚步
1、原子钟是现在最为准确的计时工具。
但它看起来最没有钟的样子。
NISTF-1原子钟由170个部件组成,其中包括透镜、反射镜和激光器。
2、1656年,有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。
它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。
3、摆往返一次为摆动一次;摆的快慢与摆线的长短有关,摆线越短,摆动越快,摆线越长,摆动越慢。
摆的快慢与摆锤的质量无关。
摆钟就是利用摆的等时性原理工作的。
4、人们利用某些物体相对稳定的运动规律,发明了各种各样的钟表。
我知道的计时工具有(日晷)、(水钟)、(蜡烛钟)、(沙漏)、(电子表)、(石英表)、(原子钟)等。
5、在同等条件下,水流具有相对的稳定性,水钟正是利用了这一原理来工作的。
水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。
水钟有受水型和泄水型两种。
6、1969年,第一快石英手表诞生。
原理是处于电路之中的石英晶体,能产生频率稳定的振动。
7、生物钟现象:
东方欲晓,公鸡打鸣。
猪羊牛白天活动,而猫夜晚活跃。
牵牛花大约凌晨4时打开喇叭。
夜来香深夜飘香。
病人周期性发病。
8、生物钟对人体健康影响是非常大的。
科学研究发现,生物钟紊乱的时候,人会生病、衰老甚至死亡。
因此,科学地认识生物钟,并顺应生物钟,对维护和增进身心健康是有帮助的。
第三单元热能考察之旅
1、人们从食物里获得热能,人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位。
每人每天大约需要8000多千焦的热能。
1千卡=4.2千焦。
2、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。
但吸收过多的热能或消耗太少,会使热能在体内转化成脂肪积存下来,导致肥胖。
3、物体的冷热程度叫温度;温度的单位是摄氏度,用符号0C表示。
是为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的。
4、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩(热胀冷缩)的性质。
可也有少数例外情况,比如水在4℃时体积最小,因为水在0℃-4℃之间时,水具有热缩冷胀的性质。
判断:
水结冰后体积变大,既不是热胀冷缩,也不是热缩冷胀。
(对)
5、热总是从高温的物体传向低温的物体,而不会从低温的物体传向高温的物体。
或从物体的高温部分传向低温部分。
6、热传递的方式的有三种:
传导、辐射、对流。
7、在生产和生活中,人们有时要散热降温,有时要生热保温。
8、什么是温室效应?
由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加,地球散发热能的本领减弱,使地球大气温度缓慢升高,这就是“温室效应”。
“温室效应”会给我们带来严重的影响:
(1)土壤会出现荒漠化,导致粮食减产;
(2)冰川融化和海水体积遇热膨胀,使海平面上升,一些地势较低的国家和地区将会被海水淹没。
9、为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕,雪糕却不融化?
一是保温,防止冰糕的冷气跑掉。
二是隔热,防止外界的炎热空气进入里面,造成冰糕融化。
10、请你设计一个实验,证明热量是从高温物体传向低温物体,要求必须写出实验器材、实验步骤和实验结论。
实验一:
实验器材:
酒精灯、短铁棒、试管夹、蜡烛。
实验步骤:
1)把蜡烛油滴在短铁棒的一端,稍等,使其冷却凝固。
2)用试管夹夹住短铁棒,把没有烛油的一端放在酒精灯火焰上加热。
3)铁棒受热后,未加热一端的烛油受热熔化了。
实验结论:
热量是从高温物体传向低温物体。
实验二:
实验器材:
水槽、隔板、冷水、热水。
实验步骤:
把一个水槽用隔板隔成同样大小的两半,在两边装同样多的热水和冷水。
过一段时间,可以发现:
热水的温度越来越(低),而冷水的温度越来越(高),当热水传递给冷水的热量小于冷水散失的热量时,冷水的温度也越来越(低)。
而冷水和热水的温度越来越(接近)。
实验结论:
热总是从高温物体传向低温物体,而不会从低温物体传向高温的物体。
11、举六个生活中的热胀冷缩现象:
⑴温度计中的水银柱在温度高时变长,温度低时变短。
⑵体温计。
⑶电线杆间的电线,夏天松,冬天紧。
⑷夏天水泥路被太阳暴晒会起包。
⑸把扁了的皮球放在热水中会鼓起来。
⑹埃菲尔铁塔上午受阳光照射会向西偏。
12、举出五个热从高温物体传向低温物体的例子。
答:
⑴冰受热融化。
⑵冬天用热水杯暖手。
⑶烧铁棒的一端另一端也变热了。
⑷烧水。
⑸日光浴。
13、在夏天,有一只摆钟的走时不准确了,比标准时间慢了一些,你知道这是什么原因吗?
我们应该怎样处理?
答:
因为夏天天气热,摆钟的摆臂热胀冷缩,变长了,所以就走慢了。
调整的方法是略微收短摆臂。
第四单元生命的旅程
1、细胞是组成生物体的基本单位。
2、胎儿在子宫中慢慢长大。
子宫里有一根脐带,它把妈妈身体中的营养和氧气输送给小宝宝。
1个月的胎儿心脏会跳动,3个月像个小宝宝了,4个月会动来动去,5个月会吸吮手指,6个月能听到声音,7个月能睁开眼睛,8个月能尝到东西的滋味了,9个月准备离开妈妈的肚子,10个月婴儿出生。
3、繁殖是生物的共同特征。
有些动物是胎生的,如哺乳类动物;有些动物是卵生的,如昆虫类、鸟类、两栖类、爬行类等。
4、蝴蝶的一生要经历:
卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
6、任何有生命的个体都在成长与变化着,每种生物都经历了一系列的变化阶段,科学家们把这种阶段的变化过程叫做生命周期。
判断:
生命周期可以概括为新生命诞生、成长发育、成熟、繁殖后代、衰老、死亡。
(对)
7、判断:
所有的昆虫在生长的过程中都要发生变态。
(对)
8、连线:
鲸鱼企鹅
海马胎生老鼠
鸡猫
海豚卵生马
天鹅猪
第五单元地球在变脸
1、公元前300多年,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出结论“大地是球形的”。
1519年,麦哲伦和他的船员们,胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
他们用自己亲身实践证实了地球是球形的。
2、地球由外到内包括地壳、地幔和地核三层。
大多数地震是由地幔的活动造成的。
3、地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球。
地球的表面约71%被海水覆盖,约29%是陆地。
4、地球的“脸”是指地球的外貌,简称“地貌”。
5、李四光是中国地质事业的奠基者。
6、风化作用主要是温度、大气、水等因素引起的。
7、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物,一般分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产等。
8、能源矿产是现代工业文明的基础之一,是人类赖以生存与发展的重要保障。
能源矿产主要有煤、石油、天然气等8种。
煤是古代的植物变化成的。
能源矿产属于不可再生资源,我们要节约利用。
9、孔雀石是金属矿产,用它可以炼铜;石膏是非金属矿产,粉笔就是用它做的。
10、岩石的硬度分10个等级,钻石最硬,硬度为10,云母最软,硬度为1。
11、我国东汉科学家张衡发明的侯风地动仪,据说能显示出地震发生的方位。
12、大理石是在岩浆上升过程中,岩浆的高温高压使周围岩石发生变化而形成的一种变质岩。
13、判断:
地貌变化只有害处而没有好处。
(错)
14、室内大块倒塌物体与支撑物构成的(三角空间),往往是人们得以幸存的相对安全地点,被称为(“避震空间”)。
15、易形成避震空间的地方:
⑴床沿下;⑵坚固家具附近;⑶内墙墙根;⑷厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
16、在上课发生地震要在老师的指挥下(迅速抱头、闭眼,躲在课桌下)。
17、在操场或室外,发生地震时可(原地不动,双手保护头部,并注意避开高大建筑物或危险物),不要(回到教室去)。
18、在家时若发生了地震,千万不要(跳楼)!
不要(站在窗外)!
不要(到阳台上去)!
19、列举几个由于人类不适当的活动导致地貌破坏的例子。
答:
⑴乱采矿产;⑵乱伐树木;⑶乱排污水;⑷乱垦荒地。
20、人类的活动越来越多地影响着地球的外貌。
要注意的是,我们必须遵循(自然规律)办事,否则会(受到大自然的惩罚)。
第六单元开心游乐场
1、力是无处不在的。
物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥等作用都是力。
力不但有大小,还有方向。
力可以使物体的运动发生改变。
力的大小可以用测力计来测量。
2、物体受到外力时,要发生形状的变化,同时会产生一种抵抗形变的力,这种力叫做弹力。
当外力消失后,它们还会恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性。
3、在一定限度内,物体的形状变化越大,产生的弹力就越大。
4、一个物体在另一个物体表面上滑动时,受到的阻碍滑动的力,叫做摩擦力。
5、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和它们之间的压力有关。
两个物体接触面越光滑,摩擦力越小,反之,摩擦力就越大。
物体越重,压力越大,摩擦力越大,反之,摩擦力就越小。
6、摩擦有益也有害。
有时需要增大,有时需要减小。
增大摩擦和减小摩擦的例子
·鞋底和轮胎都有凹凸的条纹(为了增大摩擦力、防滑)
·体操运动员或举重运动员在比赛之前,手上要抹上碳酸镁粉(为了增大摩擦力、防滑)
·在冰雪路上行驶的车辆上装上防滑链(增大摩擦力)
·在自行车转动轴处加上润滑油(减小摩擦力)
·锁打不开了,加一点炭粉。
(减小摩擦力)
7、在我们生活中有很多种力,请你写出五种来:
射箭时有弹力,轮船浮在水上,受到了浮力;火箭升空,是反冲力的作用;水力也能发电。
指南针能指南北,是磁力的作用。
投飞镖时手给飞镖一个推力,帆船是靠风力推动航行的。
8、(牛顿)经过研究发现,地球对物体有向(下)的(吸引)力,苹果落到地上就是受到了地球的(吸引力),这个力也被称作(重力)。
第七单元生生不息的原动力
1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力。
在阳光的作用下,植物的绿叶利用二氧化碳和水,合成碳水化合物,产生了氧气。
2、在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草,一年过去了,小鱼还活得很好,这是为什么?
在生态瓶内植物能吸收二氧化碳并释放出氧气。
而小鱼生长则需要吸收植物产生的氧气和养料,同时排出二氧化碳和粪便,供植物生长需要。
大象版五年级科学上册总复习资料
第一单元 从太阳系到无限的宇宙
1、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。
在表达与交流时,模型的成功运用,往往能收到事半功倍的效果。
2、地球公转方向与自转方向一致,即自西向东。
无论地球公转到什么位置,地轴的倾斜角度都保持不变。
3、地球公转的周期为1年,地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化。
地球自转的周期为1天,地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。
4、 1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。
1光年约是9.5万亿千米。
5、 离太阳最远的行星是海王星。
其中木星的卫星数量最多,有62颗。
地球有一颗卫星,就是月球。
行星的卫星数量与行星本身的质量有关,质量越大,卫星就越多。
水星、金星上没有卫星。
6、秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座,它主要有5颗亮星组成,形状像字母“W”。
7、春季比较显眼的星座是狮子座;夏天比较显眼的星座是天蝎座;冬季比较显眼的星座是猎户座。
8、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
其中周围自然卫星最多的是木星。
9、四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关。
10、火星和地球最为相似。
太阳的寿命约为100亿年。
11、古希腊哲学家亚里士多德认为,地球居于宇宙的中心,静止不动,太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转,这叫“地心说”。
后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说。
12、太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。
太阳系不在银河系中心,更不在宇宙中心。
太阳是50亿年前有星际云瓦解后的一团小星际云塌缩而成的。
第二单元 时间的脚步
1、 NISTF-1原子钟由170个部件组成,其中包括透镜、反射镜和激光器。
原子钟是现在最为准确的计时工具。
日晷是人类最古老的计时工具。
2、1656年,有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。
它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。
3、摆往返一次为摆动一次。
摆的快慢与摆线的长短有关,摆的快慢与摆锤的质量无关。
摆线越短,摆动越快;摆线越长,摆动越慢。
摆钟就是利用摆的等时性原理工作的。
4、人们利用某些物体相对稳定的运动规律,发明了各种各样的钟表。
日晷是利用太阳照射时,铁针投下的影子计时。
机械钟是利用齿轮的转动来计时。
摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的。
1969年,第一快石英手表诞生,石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的。
5、在同等条件下,水流具有相对的稳定性,水钟正是利用了这一原理来工作的。
水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。
水钟有受水型和泄水型两种。
6、从古到今常见的计时工具:
日晷、水钟、蜡烛钟、香篆钟、沙漏、水运仪象台、摆钟、石英表、电子表、原子钟。
7、生物钟现象:
东方欲晓,公鸡打鸣。
猪羊牛白天活动,而猫夜晚活跃。
牵牛花大约凌晨4时打开喇叭。
夜来香深夜飘香。
病人周期性发病。
8、生物钟对人体健康影响是非常大的。
科学研究发现,生物钟紊乱的时候,人会生病、衰老甚至死亡。
因此,科学地认识生物钟,并顺应生物钟,对维护和增进身心健康是有帮助的。
第三单元 热能考察之旅
1、人们从食物里获得热能,人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位。
每人每天大约需要8000多千焦的热能。
1千卡=4.2千焦。
2、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。
但吸收过多的热能或消耗太少,会使热能在体内转化成脂肪积存下来,导致肥胖。
3、温度,表示物体的冷热程度;温度的单位是摄氏度,用符号0C表示。
是为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的。
4、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩(热胀冷缩)的性质。
可也有少数例外情况,比如水在4℃时体积最小,因为水在0℃-4℃之间时,水具有热缩冷胀的性质。
5、热总是从高温的物体传向低温的物体,而不会从低温的物体传向高温的物体。
6、热传递的方式的有三种:
传导、辐射、对流。
7、在生产和生活中,人们有时要散热降温(计算机风扇、排气扇、空调外机),有时要生热保温(塑料大棚、壶胆、双层玻璃、棉衣)。
8、什么是温室效应?
由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加,地球散发热能的本领减弱,使地球大气温度缓慢升高,这就是“温室效应”。
“温室效应”会给我们带来严重的影响。
A、土壤会出现荒漠化,导致粮食减产;B、冰川融化和海水体积遇热膨胀,使海平面上升,一些地势较低的国家和地区将会被海水淹没。
9、冷水重还是热水重?
冷水重。
6、我们用什么方法产生热能?
答:
(1)我们的祖先用钻木取火产生热能。
(2)我是将两只手相互搓一搓,就产生了热能。
(3)把电能转化成热能。
(4)反复折铁丝,就能使它发
第四单元 生命的旅程
1、细胞是组成生物体的基本单位。
2、胎儿在子宫中慢慢长大。
子宫里有一根脐带,它把妈妈身体中的营养和氧气输送给小宝宝。
3、繁殖是生物的共同特征。
有些动物是胎生的,如哺乳类动物;有些动物是卵生的,如昆虫类、鸟类、两栖类、爬行类等。
4、蝴蝶的一生要经历:
卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
5、通常将人的成长阶段划分为:
婴儿(0-3岁)、幼儿(3-6岁)、童年(6-12岁)、少年(12-15岁)、青年(15-28岁)、成年(28岁以
上)
6、任何有生命的个体都在成长与变化着,每种生物都经历了一系列的变化阶段,科学家把这种阶段性的变化过程叫做“生命周期”或“成长周期”
7、什么叫“温室效应”。
答:
由于大气中二氧化碳等温室气体的浓度增加,地球散发热能的本领减弱,使地球大气温度缓慢升高,这就是“温室效应”。
8、 “温室效应”会给我们带来严重的影响。
答:
土壤会出现荒漠化,导致粮食减产;冰川融化和海水体积遇热膨胀,使海平面上升,一些地势的国家和地区将会被海水淹没。
9、人类应该怎样保护自己的家园?
答:
多植树造林,不要滥砍滥发,减少二氧化碳等温室气体的排放。
10、为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕,雪糕却不融化?
答:
一是保温,防止冰糕的冷气跑掉。
二是隔热,防止外界的炎热空气进入里面,造成冰糕融化。
第五单元 地球在变脸
1、公元前300多年,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出结论“大地是球形的”。
1519年,麦哲伦和他的船员们,胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
他们用自己亲身实践证实了地球是球形的。
2、地球由外到内包括地壳、地幔和地核三层。
大多数地震是由地幔的活动造成的。
3、地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球。
地球的表面大约
71%被海水覆盖,约29%是陆地。
4、地球的“脸”是指地球的外貌,简称“地貌”。
5、雅丹地貌的形成,经历了一个漫长的过程。
在原先湖泊的底部,堆积着流水带来的大量泥沙。
后来,由于湖水干涸,泥沙层露出地面。
在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下。
天长日久,便形成了今天的雅丹地貌。
6、李四光是中国地质事业的奠基者。
7、风化作用主要是温度、大气、水等因素引起的。
8、雅丹地貌的形成:
在原先湖泊的底部,堆积着流水带来的大量泥沙。
后来,由于湖水干涸,泥沙层露出地面。
在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下。
天长日久,便形成了今天的雅丹地貌。
9、能源矿产是现代工业文明的基础之一,是人类赖以生存与发展的重要保障。
能源矿产主要有煤、石油、天然气等8种。
煤是古代的植物变化成的。
能源矿产属于不可再生资源,我们要节约利用。
10、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物,一般分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产等。
11、岩石的硬度分10个等级,钻石最硬,硬度为10,云母最软,硬度为1。
12、我国东汉科学家张衡发明的侯风地动仪,据说能显示出地震发生的方位。
13、孔雀石是金属矿产,用它可以炼铜;石膏是非金属矿产,粉笔就是用它做的。
14、怎样证明地球是球形的(麦哲伦的环球航行,宇航员从太空中拍摄的照片都证明地球是球形的)
15、引起地貌的千变万化的原因:
(1)沧海桑田,地壳的日月的
变迁是最大的原因。
(2)人类对地球的开发也是一个大的原因。
(3)河流,冰川,泥石流,台风,海啸、火山爆发、天外陨石对地球冲击等自然变化。
(4)植物根的力量
16、地貌的变化对人类和其他生物产生的影响?
答:
地震会给人们的生活造成巨大破坏;地貌的变化,部分海洋
变成陆地,一些鱼类进化成两栖动物;岩浆在上升过程中,其高温高压会使周围的岩石变成新的的变质岩;古代植物被埋在地下后,经过长期的变化,会形成新的矿产资源。
17、遇到地震我们应该怎样处理?
答:
正在上课时,要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下在操场或室外时,可原处不动,双手保护头部,并注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去;在家里时,要趴在床沿下或坚固的家具附近,或迅速进入厨房、厕所等面积小的房间。
第六单元 开心游乐场
1、力是无处不在的。
物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥,等作用都是力。
力不但有大小,还有方向。
力可以使物体的运动发生改变。
地球对物体有向下的吸引力。
力的大小可以用测力计来测量。
2、体受到外力时,要发生形状的变化,同时会产生一种抵抗形变的力,这种力叫做弹力。
当外力消失后,它们还会恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性。
3、在一定限度内,物体的形状变化越大,产生的弹力就越大。
4、一个物体在另一个物体表面上滑动时,受到的阻碍滑动的力,叫做摩擦力。
它的大小与接触面的粗糙程度有关,与它们之间的压力有关。
两个物体接触面越光滑,摩擦力越小,反之摩擦力就越大。
物体越重,压力越大,摩擦力越大,反之,摩擦力就越小。
5、轮船浮在水上,受到了浮力;火箭升空,是反冲力的作用;冲
击平原是水力,水力也能发电,三峡水力发电站完工后,发的电能照
亮半个中国。
指南针能指南北,是磁力的作用。
6、生活中有哪些应用弹力的例子?
蹦床、撑杆跳、弓箭、弹簧秤、
儿童玩具枪、打羽毛球。
7、摩擦力有时很有用,需要设法增大;有时又有危害,必须设法减小。
增大摩擦力的方法?
增大接触面的粗糙程度、增大物体的压力。
减小摩擦力的方法?
减少接触面的粗糙程度、减轻物体的压力、减少接触面的面积。
8、生活中常见的力?
重力、弹力、摩擦力、风力、水里、磁力、反冲力、推力、拉力、压力等.
9、增大摩擦和减小摩擦的例子?
答:
·鞋底和轮胎都有凹凸的条纹(为了增大摩擦力、防滑) ·体操运动员或举重运动员在比赛之前,手上要抹上碳酸镁粉(为了增大摩擦力、防滑)
·在冰雪路上行驶的车辆上装上防滑链(增大摩擦力)
·在自行车转动轴处加上润滑油(减小摩擦力) ·锁打不开了,加一点炭粉。
(减小摩擦力)
第七单元 生生不息的原动力
1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力。
在阳光的作用下,植物的绿叶利用二氧化碳和水,合成碳水化合物,产生了氧气。
2、
3、在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草,一年过去了,小鱼还活得很好,这是为什么?
答:
在生态瓶内植物能吸收二氧化碳并释放出氧气。
而小鱼生长则需要吸收植物产生的氧气和养料,同时排出二氧化碳和粪便,供植物生长需要。