文明礼仪教育活动记录.docx

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文明礼仪教育活动记录

文明礼仪教育活动记录1-6（总9页）

文明礼仪教育活动记录

巩义四初陇海路校区

文明礼仪，优良喜欢养成活动记录

时间

地点

校园

主持人

张绍辉

参加人员

学生代表

活动主题

自尊自爱，注重仪表

活

动

过

程

一、教育学生行为规范要做到以下几点：

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、谈谈自己以上几点做的怎样。

三、相互交流。

活

动

效

果

使学生认识到了自己在日常生活中的不足，力争做一个讲文明有礼貌的好学生。

文明礼仪，优良喜欢养成活动记录

时间

地点

会议室

主持人

李永刚

参加人员

学生代表

活动主题

诚实守信，礼貌待人

活

动

过

程

一、考考你（你认为做得好打V，做得不好打X）

1、平等待人，与人为善。

尊重他人的人格。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

（）

2、尊重教师，见面行礼或主动问好，回答问话要起立。

（）

3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（）

4、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。

接受或递送物品时要起立并用双手。

（）

5、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习，妨碍他人要道歉。

（）

6、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

（）

7、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

（）

二、学生交流答题情况。

三、教师总结，并提出要求。

活

动

效

果

启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正之

下村乡中心小学文明礼仪活动记录

名称

让地球妈妈笑起来

时间

2019-5-15

地点

北官庄

参加人员

七年级志愿者

组织者

程洪涛

记录者

李永刚

活

动

记

录

1、地球的自述（情境表演）。

2、环保小卫士汇报了解情况。

3、保护环境事例大家说。

4、歌舞《劳动最光荣》。

5、我为环保献一计。

6、班主任总结。

活

动

效

果

通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

文明礼仪，优良喜欢养成活动记录

名称

我文明,我懂礼

时间

地点

学校

参加人员

八年级学生

组织者

周琳琳

记录者

赵媛媛

活

动

记

录

1、主持人开场白（引入气氛）：

“中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦……三国时期，刘备“三顾茅芦”……周总理尊重普通群众。

然而，现代文明礼仪上还不如外国……（社会公德）……”

2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程门立雪、孔融让梨等）

3、节目《模拟法庭》（以一次法庭为背景，讲两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过“情景再现”，又有“法官劝阻教育”，“当众道歉”等达到教育目的）（教室气氛活跃）

4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应出他们的种种不文明---穿名牌，奢侈生活，粗话连篇……中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺）（教室气氛更活跃）

5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂”、“公共车大家都挤，你挤不挤”展开讨论。

（讨论十分激烈，如同辨论）

6、以一份倡议书结尾

活

动

效

果

通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正之

文明礼仪，优良喜欢养成活动记录

名称

讲故事比赛

时间

地点

校园

参加人员

七年级学生

组织者

常欣蕾

记录者

杨龙祥

活

动

记

录

由于孩子口语表达能力较差，考试时每次编写故事都平淡无味，内容简短，毫无故事情节，针对此类弊端，特在班级举办讲故事比赛。

1、让学生上台来讲已准备好的故事。

2、每讲完一篇，让其他学生复述主要内容，并进行评点。

3、在几位讲故事的同学中评选出故事大王，并给予表扬鼓励。

活

动

效

果

孩子们的积极性较高，刚一开始都不敢上台，随着第一位同学踊跃上台，并得到赞扬后都开始积极举手展示，此次班会取得了良好的效果！

文明礼仪，优良喜欢养成活动记录

名称

让爱在心中飞翔

时间

地点

操场

参加人员

八年级学生

组织者

程洪涛

记录者

张利伟

活

动

记

录

1、儿歌朗诵《生活在爱的集体里》。

2、讲故事《风中之烛》。

3、情境表演。

4、学生自由发言，说一说发生在你身边的好人好事。

5、歌曲《爱的奉献》。

6、班主任总结。

活

动

效

果

学生懂得了生活中不能没有爱，应该从我做起，从每件小事做起，关心他人、关心生命、关爱环境，让自己心中有爱，身边有爱，一辈子与爱同行。

文明礼仪，优良喜欢养成活动记录

名称

学会忍耐

时间

地点

学校

参加人员

七年级

组织者

程洪涛

记录者

刘龙祥

活

动

记

录

1、同学做《逗笑》游戏，看谁最能忍耐。

2、录像《邱少云—烈火中永生》。

3、生活中的忍耐者。

4、故事《钉子》。

5、歌曲《阳光总在风雨后》。

活

动

效

果

学生了解了忍耐是一种积极的人生态度，在我们的生活中，它是一种非常重要的精神品质，适时忍耐有利于学习和生活，从而激励学生有意识的发现自己的忍耐性。

文明礼仪，优良喜欢养成活动记录

名称

遵守公共秩序

时间

地点

学校

参加人员

八年级学生

组织者

徐欣悦

记录者

陆荣香

活

动

记

录

1、看表演:

在公共汽车站.

2、模拟:

公共汽车启动,乘客依次下车上车.

3、看表演:

在电影院.

4、录像:

在动物园.

5、讨论交流:

三个小朋友有哪些收获你从他们的故事中明白了什么道理

活

动

效

果

学生懂得了良好的公共秩序是人们顺利学习工作和生活的保证,知道了常去公共场所应该自觉遵守公共秩序.