现代文阅读指导有答案.docx
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现代文阅读指导有答案
现代文阅读指导（有答案）
现代文阅读指导
一、理解
1.理解文中重要词语
（一）是根据上下文推断多义词在文中的含义；
（二）是根据上下文把握词的语境义；
（三）是代词或非代词的指代义。
温馨提示：
现代文阅读中，要注意以下几方面词语的含义：
①体现作者立场观点的词语；
②表现文章主题思想的词语；
③反映深层次含义的词语；
④反映具体语言环境的词语；
⑤对文章结构起照应连接作用的词语；
⑥比喻等特殊词语；
⑦根据语境随情而作别种义项的词语。
&实践操作1
我国宋代哲学家朱熹对阅读过程说过一段精辟的话：
“未见道理时，恰如数重物色，包裹在里许，无缘可以便见得，须是今日去了一重，又见得一重；明日又去了一重。
去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨，方见健。
使粗心大意不得。
”我国现代著名数学家华罗庚先生也说：
“读一本书
（1）.“恰如数重物色”中的“物色”的意思是（C）
A.形貌B.寻求C.物品D.风物、景色
（2）.“包裹在里许”中的“包裹”的意思是（A）
A.包扎B.包扎成件的包儿C.包含D.包涵
2．理解文中重要句子
（1）所谓“重要句子”，是指文中特殊的句子，例如:
、、等。
在文中起重要作用的关键性语句，如果不理解这些句子，就难以理解文章。
（2）纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指以下几种语句：
①含义比较含蓄，利于发挥的句子；
②表现整个作品主题思想或脉胳层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”；
③内涵较为丰富的语句，比较形象生动的句子；
④文中的中心句、总结句、过渡句等。
⑤比较容易理解错误的语句,如科技文中的长句子。
⑥比较难理解的比喻句，从喻体找本体。
温馨提示：
1、2、3、
4、5、6、
7、8、
&实践操作2
1．下面一段文字的关健语句是（C）
①有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的指导意义。
②这种担心是多余的。
③凡是科学的真理都不怕实践的检验。
④相反，只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。
A.①句B.②句C.③句D.④句
2．下列比喻句中加点的词侧重于喻体某一特点，选取最准确的一项（B ）
裴多菲如果本身不是战士，能够用生命与鲜血写出剑和火的诗篇吗？
A．颜色鲜红B．犀利炽热
C.激烈旺盛D．光明璀璨
&实践操作3
书籍是会提高人的：
从野蛮到文明，从庸俗到崇高，高尔基曾这样说过，“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。
”
“兽类”的含义是什么？
哪个词说明书籍的作用？
答：
“兽类”指野蛮庸俗。
“梯子”说明了书籍的作用。
二、分析
1、筛选信息
这里所说的信息。
是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据或图形等。
温馨提示：
一段或一篇文章的重要内容有以下几种:
（1）.文中的新概念新信息及其特点或内容
（2）.对特殊语句的理解（参见前八种重要句子）
（3）.最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。
文章中有些语句能有力地表现作者的观点。
集中反映文章的主旨它们当然也应算作是重要信息。
2、做题须知
①着力于对信息源的重组和分析。
②是对照比较，包括试题与信息源的比较和试题
内选项与选项的比较。
&实践操作4
下面这句话包含哪几个方面的信息？
自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。
解析：
此题考查的是对信息的筛选。
可通过分析句子成分，压缩主干的方法由大到小依次筛选。
答：
包含三方面信息：
1自然界中生物的发展导致了人类的出现，（或者“人类的出现是自然界中生物发展的结果”）
2人类是一种特殊生物
③特殊性指能改造和征服自然。
&实践操作5
题目：
下段文字中，马克思得以作出天才预见的客
观背景的具体内容是：
（不超过45个字）
马克思生活的时代是近代科学技术刚刚大规模应用于生产的时代。
先是蒸汽机，而后是电力，作为人类驯服自然力的象征，刷新了生产力系统中基础性的动力部分；人类知识的结晶———机器，以它加工的精确和速度取代了灵巧而缓慢的手工操作；化学在农业上的初步应用促进了产量的成倍增长……这一切像魔力一样创造出庞大的财富，历史上最强有力的革命家———科学崭露头角。
这正是马克思得以作出天才预见的客观背景。
答：
这三个具体内容是：
a.蒸汽机、电力刷新了基础性的动力部分；b.机器取代了手工操作；c.化学在农业上的应用。
三、分析与归纳
1.分析，是从概括到具体，是深人浅出的表现。
2.概括，一般从主题的归纳人手。
温馨提示：
分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点：
（1）注意抓各段的中心句。
（2）注意承上启下的过渡句。
（3）要分析语句间的关系。
（4）分析归纳时，要从全文出发、整体把握。
（5）研究标题、头尾。
（6）明确主旨语句。
（7）综合段落大意。
（8）分析主要人、事。
3.筛选和概括——这是形成答案的最后工序。
（1）、步骤
①、
②、
③、
（2）分项训练
①抓主干去冗余。
*要求：
&实践操作6
例如：
“作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情形有几种？
请概括说明。
”
相关信息是：
“……多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。
有的只是一首朦胧诗——为了闯世界。
多数却完全是沉重的现实主义格调：
许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。
”
答：
不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业；有的只是为了去闯世界；多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出门。
②摘取词语组合。
&实践操作7
如：
“从文中看，乡土都给人们打下了哪些‘童年的烙印’？
（不超过28个字）”
文中的相关信息：
“他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。
乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。
而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。
邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。
”
答：
①父母亲族的爱 ②家乡的山水草木
③悲欢离合的家史④邻里乡情（或乡邻的音容笑貌）
③合并同类项。
要求：
&实践操作8
如：
“作者得出的结论是________。
（不超过12个字）”
相关的原文是：
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”
答：
“处处天天人人都能创造。
”
&实践操作9
用简洁的语言概括下面的一段话。
（不超过15字）
当玉露含珠、银河泻影、月洁风清之夜，仰望寥廓的长空，那漠北的秋风，送来阵阵雁鸣，正是“西风起北雁南飞”。
这些可爱的“羽族旅行家”来自它们遥远的故乡一一寒气森森的西伯利亚，它们要到温暖的南方过冬。
这一年一度的“大搬家”，是它们世代相传的习惯，雁在迁徒过程中不像杜鹃那样孤身而行，而是以有经验的老雁为先导，结伴长征，且鸣且飞，缓缓而行，往往排成整齐的队伍，正像古代诗人笔下所吟咏的“晓来渔掉惊飞起,书破遥天字一行”。
它们之所以排成整齐的“雁”字，倒像是有点懂得“空气动力学”的味道。
答：
秋夜，北燕结队南飞过冬
四、把握文章结构，思路
1、从整体上把握全文；
2、“因势利导，对症下药”。
&实践操作10
绍兴是我的故乡，偏门外一带是我旧游之地；以前我可没有这样感到兴趣过。
固然，由于年龄，世故等关系，有些事情一时体会不到真情；像我早在中等学校里唱过的“乌鸣山更幽”和“夜归鹿门”等歌词，一直到我年已半百在福建永安的山上时才忽然体会到。
却也只是一会儿就过去了的。
如今鉴湖风景给我优美的印象是使我念念不忘的了。
“静观万物皆自得”，原来在旧社会里，我迫于生计、一直匆匆忙忙，没有好好地安静过心境。
不久以前我到北京去开会，在火车开出城站时，我忽然想到，以前我多次北上，总是为着生计，这次才主要的是为事业。
1．上文可分三层，请标出。
并且分别概括三个层次的意思。
答：
第一层交待旧地重游感到从未有过的兴趣；第二层探究之所以不曾感到过兴趣的原因；第三层点明主旨，揭示之所以感到兴趣的愿因。
2．概括整段文意。
答：
通过写旧地重游，抒发对新中国的热爱。
五、高考现代文阅读试题应对方略
（一）、作阅读标志
1．作段落标志
首先给文章的段落标上序号，以便答题时能根据题目中提到的“某一段”迅速找到这一段。
2．作语言标志
阅读时对文章中一些重要语言标志作勾画圈点。
（1）词语方面
①关联词语。
如：
②副词。
如：
③表示顺序的词。
如：
④举例性的词语。
如：
⑤解说性的词语。
如：
⑥概括性的词语。
如：
（2）句子方面
①②③
④⑤⑥
⑦⑧
（3）标点符号
①分号：
②冒号：
3破折号：
（二）根据不同文体整体把握内容
（1）散文
（2）小说
（3）议论文
（4）记叙文
（三）审清题目要求找准答案信息
1.审题时以下几个环节不可忽视：
①.
②.
2.审清题目要求找准答案信息，确定答案所在区域。
温馨提示：
答案的相关信息就要从该题提到的词或句所在段落的上下句或上下文去找，要注意段落的首句和末句，过渡句，总结句，甚至文章的标题。
3.确定答案所在区域主要从以下几方面入手：
①、
②、
③、
（四）精心组织答案
①、
②、
③、
（五）复查检证答案
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