高中历史 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第1课 中华文明的起源与早期.docx

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高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期

第1课　中华文明的起源与早期国家

必备知识基础练

进阶训练第一层

知识点一

石器时代的古人类和文化遗存

1.央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭、一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。

米饭，永远是江南餐桌上最后的主角。

有可能最早享用米饭的古人类是（　　）

A．元谋人　B．北京人

C．半坡人D．河姆渡人

2．“文化一词源于拉丁语cultura和colere，本意为耕作、栽培、养育等，在印欧语系kwel字根，则有翻动一块土地、运转与耕种之意。

”据此判断，中国的文化源头应始于（　　）

A．一万多年前的新石器时代

B．文献与考古中考证出的夏朝

C．进入青铜时代的商朝

D．封邦建国体制建立后的西周

3．考古学者认为新石器时代，人类生活形态发生重大变化，故称之为“新石器革命”。

学者认为这是一场革命的主要根据是

A．交通改善，促进文化与商业交流

B．使用铜器来制作工具，从事生产

C．开始使用文字，社会组织复杂化

D．从事农业活动，以耕作取代采集

知识点二

从部落到国家

4.禹死后，启即天子位，“益（人名）干启位，启杀之”，又有“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。

这一记载表明（　　）

A．禹禅让于启使华夏族分崩离析

B．夏启通过战争手段获得了王位

C．当时中国政治制度发生了变革

D．父子相传已成王位继承的定制

5．商代出土的甲骨文无疑已是世界上最有影响力的文字之一。

它的美术性格也带有诗意，使书写者和观察者同一的运用某种想象力。

因而上海人的沪语发音软如法语，广东人的粤语发音硬如德语，也能使同一文字互相会意。

这表明，此种书写的方式（　　）

A．有利于中华文化的团结

B．促进了官方文字的统一

C．得益于青铜技术的进步

D．符合了士的阶层的审美

知识点三

商和西周

6.周公平定了商朝旧贵族的叛乱后，除了封亲周的殷商旧贵族微子启于宋（都商丘）之外，还在其周边分封了一些曾被商灭国的古代先王的后裔为诸侯。

这表明（　　）

A．旧贵族势力强大占据中原

B．周朝统治者实行战略收缩

C．分封格局有利于加强统治

D．同姓诸侯分布于战略要地

7．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。

该时期始于（　　）

A．“国人暴动”B．周平王东迁洛邑

C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋

关键能力综合练

进阶训练第二层

1．农学家周季维在河姆渡出土的稻粒形态分析鉴定书中指出：

“在同层堆积中尚存大量空秕稻壳及稻叶、茎秆凝块……证为水生型一年生栽培稻，而非采集稻野生稻和多年生野生稻。

”该鉴定表明（　　）

A．中国是最早种植水稻的国家

B．黄河下游率先进入农业社会

C．河姆渡先民已成功培育水稻

D．新石器时代农耕技术较粗糙

2．从夏禹到夏桀，共传14代、17王，用岁471年。

从商汤到商纣，共传17代、31王，用岁496年。

材料主要说明夏商实行（　　）

A．封邦建国B．王权至上

C．王位世袭制D．宗法制

3．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。

据此我们可以判定商代（　　）

A．祖先的地位高于神

B．国家大事完全通过占卜来决定

C．王权具有神秘色彩

D．崇拜祖先的宗法观念已经形成

4．西周前期的师旂鼎铭文记载，师旂因其属下不从周王出征，便派属吏弘向伯懋父告状，伯懋父判处罚金三百金，但他们拒不交纳，师旂只得把判词记在鼎上。

这反映出西周前期（　　）

A．周王丧失“天下共主”的地位

B．开始出现以下犯上的情形

C．等级制度遭遇抵制

D．周王实行宽厚的德治

5．司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。

19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。

这说明（　　）

A．考古资料比文献材料更真实

B．历史记载不存在纯粹客观性

C．历史记载必须经过考古发现证实

D．考古发现是历史研究的重要依据

6．“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。

”下列对材料的解读最合理的是（　　）

A．“西周的创制”主要指从西周开始实行的分封宗法制

B．“贵族色彩”是因为分封制与宗法制的结合

C．“共主”指周王只是名义上的国家元首，对诸侯王的控制力很弱

D．“地方分权体制”是指西周地方有较大自主权

7．《孟子·滕文公上》记载西周的井田制“方里而井，井九百亩，其中为公田。

八家皆私百亩，同养公田；公事毕，然后敢治私事。

”对此理解正确的是（　　）

A．井田制中公田面积最大　B．私田归劳动者所有

C．土地不能随意买卖D．劳动者要无偿耕种公田

8．阅读下列材料，回答问题。

2018年4月，2017年度全国十大考古新发现在京揭晓，河南新郑郑韩故城遗址成功入选。

郑韩故城是东周时期重要的都城遗址，高耸的城墙和完整的都城形制，宫殿区和青铜祭祀坑的发现展现了郑韩故城在中国都城城市文明形成过程中的重要地位与作用。

（1）西周灭商后，在今河南地区分封了众多诸侯国以拱卫王室，试举一例。

（2）结合材料和所学知识，西周分封制对中国早期文明产生了什么影响？

学科素养升级练

进阶训练第三层

1．（素养——家国情怀）2020年4月4日是中国传统节日——清明节。

但是今年由于特殊疫情原因国家明令祭扫应该文明、有序，既能体现我们的优良传统，又要符合国家法令要求。

关于清明节的传统与下列古代哪种制度有关（　　）

A．禅让制B．宗法制

C．分封制D．王位世袭制

2．（素养——史料验证）阅读下列材料，回答问题。

材料一　1934年在山东东南沿海进行考古调查时发现了两城镇遗址。

该遗址位于日照市两城镇西北的一块高坡上，“两城遗址”的陶器以黑陶为主，磨光黑陶占较大比例，以薄如纸、黑如漆、硬如瓷的蛋壳陶水平最高。

——丹土遗址与两城遗址

材料二

材料三

（1）根据材料一及所学知识，“两城遗址”应该属于什么“文化”遗存？

为什么？

（2）材料二图一中的文化遗存分布具有什么特点？

（3）为材料三图二、图三设计一个共同的主题。

你认为哪幅图中的文物更有价值？

说明理由。

第1课　中华文明的起源与早期国家

必备知识基础练

1．答案：

D

解析：

我国较早种植水稻的原始居民是河姆渡原始居民，元谋人和北京人还未过上农耕生活，不会种植农作物，故A、B两项错误。

半坡原始居民种植的农作物是粟，故C项错误。

有可能最早享用米饭的古人类是河姆渡人，故D项正确。

2．答案：

A

解析：

结合所学知识可知，中国文化的源头应始于新石器时代，B、C、D三项都比A项的时间靠后，中国最早出现耕作、栽培、养育是在新石器时代，故选A项。

3．答案：

D

解析：

根据材料“生活形态”可知，所谓新石器革命，指的是人们从事农业活动，耕作取代采集，逐渐定居生活，D项正确；新石器时代的交通并无明显改善，排除A项；新石器时代最主要的工具是石器制作，而非铜器，排除B项；新石器时代是氏族社会，其组织并不复杂，排除C项。

4．答案：

C

解析：

依据所学知识可知，“益（人名）干启位，启杀之”“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”指的是禹的儿子启破坏禅让制，凭借实力继承父亲的首领位置，即王位世袭制取代禅让制。

这一记载表明当时中国政治制度发生了变革，故C项正确；启不是通过禅让制继位的，故A项错误；启也不是通过战争手段获得王位的，故B项不符合史实；夏朝建立后，父子相传和兄终弟及成为主要的王位继承方法，故D项错误。

5．答案：

A

解析：

根据“上海人的沪语发音软如法语，广东人的粤语发音硬如德语，也能使同一文字互相会意”可知，材料认为上海和广东虽然语音有所差别，但使用同一文字可以互相会意，这种书写的方式促成中国人文化上的团结，故A项正确；B项材料无法体现，排除；C项与青铜技术的进步无关，排除；材料反映的是同一文字的意义，并非强调士的阶层的审美，排除D项。

6．答案：

C

解析：

材料中将“亲周”的“微子启”分封于“宋”，以统治殷商遗民，然后在宋的“周边分封”“曾被商灭国的古代先王的后裔为诸侯”，这种分封格局有利于制约殷商遗民，加强统治。

故答案为C项。

周公分封旧贵族的目的是笼络人心，维护统治，排除A项；周朝统治者实行战略收缩的表述不符合史实，排除B项；材料不涉及同姓诸侯的分封情况，排除D项。

7．答案：

B

解析：

根据所学知识可知，东周始于平王东迁，B项正确；“国人暴动”发生在西周后期，A项错误；齐桓公是春秋时期的第一任诸侯霸主，C项不符合题意；三家分晋发生在战国时期，D项不符合题意。

关键能力综合练

1．答案：

C

解析：

根据材料“证为水生型一年生栽培稻，而非采集稻，野生稻和多年生野生稻”可知，河姆渡先民已经成功培育水稻，选项C正确；中国是世界上最早种植水稻的国家之一，排除A项；河姆渡位于长江流域，排除B项；选项D与题无关，排除。

2．答案：

C

解析：

从材料“从夏禹到夏桀，共传14代、17王”“从商汤到商纣，共传17代、31王”中可以看出，夏商时期实行的是王位世袭制。

所以答案选C项。

3．答案：

D

解析：

依据材料可知，商王求丰年和降雨的“卜辞”不是向最高神—“帝”请求，而是“托祖先转达”，说明祖先在人们心目中位置重要，反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成。

因此D项正确。

A项错误，依据材料可知，“帝”是商王心中的最高神，祖先地位并未高于神；B、C两项错误，材料强调的是血缘宗法观念，而不是占卜决策国家大事，也不是王权的神秘色彩。

4．答案：

C

解析：

材料反映的是师旂因其属下不从周王出征，并且不服从伯懋父的判决，说明等级制度遭到抵制，C项符合题意；周王丧失“天下共主”的地位是在春秋战国时期，而材料中的时间是西周前期，不符合史实，A项排除；材料未涉及以下犯上的情形，强调的是等级制度受到抵制，B项排除；材料未涉及周王的德治，D项排除。

5．答案：

D

解析：

A项说法正确但与题意不符，B项历史记载秉承还原历史真相为原则所以存在纯粹客观性，C项与事实不符，D项最贴近题意。

故选D。

6．答案：

B

解析：

由材料“实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩”可知，分封制建立在以血缘关系为纽带的宗法制的基础上，两者紧密结合，诸侯、卿大夫等皆世袭产生，故有“贵族色彩”，故选B项。

7．答案：

D

解析：

材料反映的是井田制，根据“八家皆私百亩，同养公田；公事毕，然后敢治私事”可知，劳动者义务耕种公田，劳动者要无偿耕种公田，D项正确；井田制是奴隶主贵族土地国有制，土地不能随意买卖，C项说法正确但与材料信息无关，排除；根据“井九百亩，其中为公田。

八家皆私百亩，同养公田”可知，井田制中公田面积不是最大，A项错误；私田、公田都属于周王，B项错误。

8．答案：

（1）诸侯国：

宋国，在今河南商丘；卫国，在今河南北部地区。

（举一例即可）

（2）影响：

加强了周天子统治，扩大了疆域，推动了家国一体观念形成；分封诸侯有很强的独立性，后导致春秋时期诸侯争霸。

解析：

第

（1）问列举在今天河南地区的西周封国，如宋国、卫国。

第

（2）问回答分封制的影响，可从积极性和局限性两个方面进行作答。

学科素养升级练

1．答案：

B

解析：

清明节是祭奠先人的节日，和血缘有直接关系。

结合所学知识可知只有宗法制和王位世袭制与血缘有关，而王位世袭制体现最高统治权，与普通民众无关，所以B项正确。

2．答案：

（1）文化：

龙山文化。

原因：

龙山文化的代表器物是黑陶，而且多为蛋壳陶。

（2）分布广泛（多元），以中原为中心（表现出统一性）。

（3）主题：

中华文明的起源。

图二更具史料价值。

理由：

图二化石是原始人类的遗存，更接近历史真实；图三属于后来研究者的复原图，难免有研究者的主观性。

解析：

第

（1）问，“文化”，根据材料关键信息“该遗址位于日照市两城镇西北的一块高坡上”“‘两城遗址’的陶器以黑陶为主，磨光黑陶占较大比例”可以判断出是龙山文化的代表。

“原因”，结合所学知识可知，山东龙山文化的主要代表是蛋壳黑陶。

第

（2）问，根据新石器时代的文化遗存分布图可知，遗址在大部分地区都有分布，主要集中在黄河和长江中下游地区，体现的特点是分布多元和以中原为中心。

第（3）问“主题”，根据材料关键信息“元谋人、北京人”可知，体现的主题是中华文明的起源。

“价值”和“理由”，结合所学知识可知，实物史料要远远大于二手史料的价值，因此图二的价值要远远大于图三的价值。