七台河市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx

七台河市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx

《七台河市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七台河市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七台河市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读

七台河市六年级上学期语文期末专项复习专题09：

古诗文阅读

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1.（4分）阅读与感受。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

（1）“龙城飞将”指的是（）。

A.李广    

B.卫青    

C.霍去病    

（2）“万里长征人未还”说明了（）（多选）

A.当时的边境线很长,超过一万里。

B.边防不巩固,常有战事发生。

C.诗人对戍边将士十分同情。

（3）“不教胡马度阴山”的意思是________。

（4）这首诗表达了诗人（）的思想感情。

A.希望朝廷启用良将,早日平息边关战事    

B.对边塞风光的向往喜爱    

C.对古代名将的思念    

2.（11分）阅读诗歌，回答问题。

送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【注释】①少府：

官名。

②蜀州：

现在四川崇州。

也作蜀川。

③城阙（què）：

皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。

这里指唐朝都城长安。

④辅：

以……为辅，这里是拱卫的意思。

⑤三秦：

这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。

⑥五津：

指岷江的五个渡口。

⑦宦（huàn）游：

出外做官。

（1）

小小释义员。

①之：

________

②若：

________

③沾：

________

④海内存知己，天涯若比邻。

________

⑤无为在歧路，儿女共沾巾。

________

（2）

诗中表达送别的千古名句是：

________，________。

其中的含义是________。

（3）

颈联采用了什么修辞手法？

（4）

读“无为在歧路，儿女共沾巾。

”理解本诗与普通的送别诗的不同？

3.（10分）课内阅读。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。

风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。

（1）把词补充完整。

（2）这首词的作者是________代的________。

“长相思”是这首词的________。

（3）连一连。

故园无此声                  路途之艰难

山一程，水一程              气候之恶劣

风一更，雪一更              队伍之庞大

夜深千帐灯                  思乡之情切

（4）这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。

你还知道哪些表达思乡之情的名句？

请写出连续的两句。

4.（21分）课内阅读，完成练习。

延安，你的精神灿烂辉煌！

（）一旦失去了你啊，

那（）仿（拂 佛）没有了灵魂，

怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？

啊！

延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

（1）写出文中的括号里正确的汉字。

（2）在文中括号里选择正确的关联词（）。

A.只要……就……    

B.无论……都……    

C.如果……就……    

（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

反问句：

________

陈述句：

________

（4）仿照第二小节的格式，续写句子。

追寻________，追寻________

（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？

5.（11分）读古诗，完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）解释下列字词的意思。

几时休：

________

熏：

________

醉：

________

（2）对下划线诗句理解正确的一项是（）

A.这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B.景物描写，体现出杭州的美丽。

C.这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。

（3）用自己的话说一说整首诗的意思。

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6.（6分）阅读文言文，回答问题

称象

曹操得巨象。

欲知其轻重，不能称。

操之幼子名冲，告操曰：

“置象于船上刻其水痕所至。

去象，将他物积载船中，使水及原痕。

复称他物，则象重可知矣。

”

【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。

曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：

“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。

取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。

而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。

”

（1）解释下列句子中划线的词。

①欲知其轻重。

________

②使水及原痕。

________

（2）“欲知其轻重”中的“其”指的是________。

（3）用“/”给下面的句子断句。

置  象  于  船  上  刻  其  水  痕  所  至。

（4）用自己的话写出下列句子的意思。

复称他物，则象重可知也。

（5）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

7.（7分）阅读古诗，完成练习。

汉江临泛

（唐）王维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：

楚国的边界。

战国时这一带本为楚地。

②三湘：

漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

③山翁：

指晋代山简，竹林七贤山涛之子。

曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1）

第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的________，两岸青山的________。

（2）

你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？

为什么？

（3）

从整首诗来看，作者流露出的感情是________。

8.（6分）阅读课文，完成练习。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！

（1）用横线画出选文的中心句。

（2）细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。

红日初升，其道大光。

        少年中国突然崛起。

河出伏流，一泻汪洋。

        中国的巨大声威。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

        中国的伟大前程。

乳虎啸谷，百兽震惶。

        少年中国奋发有为。

奇花初胎，矞矞皇皇。

        祖国顶天立地的高大形象。

天戴其苍，地履其黄。

        中国的进步不可限量。

（3）对选文最后一段话的理解有误的一项是（）。

A.中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”

B.创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大

C.意思是：

美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！

雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆

D.老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人

9.（7分）文言文阅读。

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：

“子无敢食我也!

天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?

”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

（1）你会用成语概括这则故事吗？

这个成语是：

________。

（2）这则故事的寓意是：

________。

（3）“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是（）

A.身体比百兽长（cháng）    

B.做百兽的首领（zhǎng）    

C.比百兽长得快（zhǎng）    

D.比百兽有长处（cháng）    

（4）把下面的句子译成现代汉语。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

10.（4分）阅读理解。

东床姣婿

郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。

丞相语郗信③：

“君往东厢，任意选之。

”门生归，白郗曰：

“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持④，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

”郗公云：

“正此好！

”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。

——《世说新语》

【注释】①郗（xī）太傅：

郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。

②王丞相：

王导，东晋琅琊临沂人。

曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。

③信：

使者，即上文中的门生。

④矜持：

庄重，拘谨不自然。

⑤逸少：

王羲之，字逸少，是王导的侄儿。

（1）用两条“/”给下面的文字断句。

郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿

（2）下列各句中，下划线字的解释有误的一项是（）。

A.丞相语郗信：

告诉    

B.白郗曰：

姓氏    

C.咸自矜持：

都    

D.因嫁女与焉：

于是    

（3）用现代汉语翻译。

唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

（4）从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？

11.（6分）课外阅读。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（1）“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是（）。

A.期待    

B.期望    

C.一起    

D.约定    

（2）“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是（）。

A.理睬    

B.顾虑    

C.回头看    

D.照顾    

（3）“待君久不至，已去”的正确翻译是（）

A.等你很久都没来，他已经先去了。

B.等了你很久，你都没到，他已经离开了。

C.招待你这么长时间不走，他已经先走了。

D.招待你这么长时间不走，他已经离开了。

（4）下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.君与家/君期/日中，日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。

B.君与/家君/期日/中，日/中不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。

C.君/与家君期/日中，日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。

D.君/与家君/期/日中，日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。

（5）这则小古文告诉我们_________的道理。

（）

A.待人有礼貌    

B.做人要守信    

C.说话要有理    

D.知错要改正    

12.（3分）（2018·云阳模拟）阅读下面的小古文，回答问题。

智子疑邻

宋①有富人，天雨②墙坏。

其子曰：

“不筑③固，必将有盗④。

”其邻人之父⑤亦云⑥。

暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑邻人之父。

（节选自《韩非子·说难》）

【注】①宋：

宋国。

②雨（yù）：

下雨，名词作动词。

③筑：

修补。

④盗：

小偷。

⑤父（fǔ）：

古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。

⑥亦云：

也这样说。

亦，也。

云，说。

⑦暮：

晚上。

⑧亡：

丢失。

⑨家：

指这家人。

⑩甚：

很，非常。

⑩智其子：

认为他的儿子很聪明。

（1）根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（）

A.宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。

B.晚上果然丢失了大量钱财。

C.不把墙修好，一定会有小偷进来。

D.富人家的那个儿子十分聪明。

（2）这个故事主要想告诉我们（）

A.出现问题要及时补救。

B.富人的儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。

D.邻居家的老人多管闲事。

参考答案

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

5-1、

5-2、

5-3、

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

12-2、