空心树阅读题答案.docx
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空心树阅读题答案
空心树阅读题答案
空心树阅读题答案
【篇一:
小学六年级语文阅读训练及答案1】
=txt>课外22:
白居易怒打行贿人
唐朝贞元年间,著名诗人白居易考中进士后,被派往陕西周至当县令。
到县衙。
而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜,掏出瓜瓤,也塞满银子送了来。
收到两份“重礼”后,白居易吩咐手下贴出告示,明天公开审案。
第二天,县衙门外挤满了看热闹的百姓。
白居易升堂后问道:
“你们哪个先讲?
”赵乡绅抢着说:
“大人,我的理(鲤)长,我先讲。
”李财主也不甘示弱说:
“我的理(瓜)大,该我先讲。
”白居易沉下脸说:
“什么理长理大?
成何体统!
”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼,连忙说:
“大人息怒,小人是个愚(鱼)民啊!
”白居易微微一笑说:
“本官耳聪目明,用不着你们旁敲侧击,更不喜欢有人暗通关节。
来人,把贿赂之物取来示众。
”
1、在文中括号里选择正确的读音,用“√”画出来。
2、写出下列词语的意思。
旁敲侧击:
。
啧啧称赞:
。
3、你能写两个和“耳聪目明、旁敲侧击”结构一样的词吗?
()()
4、本文主人公是(朝代)诗人白居易。
他留给你印象最深刻的诗句是,。
5、联系上下文,在文中横线上填上合适的语句。
刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。
刘备不忍相离,送了一程又一程。
徐庶说:
“送君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧。
”刘备拉着徐庶的手说:
“先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!
”说罢,泪如雨下。
徐庶挥泪告别,刘备骑马立于林畔,目送徐庶。
看着看着,目光被一片树林挡住□我真想把这片树林砍光□好多看他几眼□刘备以鞭指道□
忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外□莫非先生改变主意了□徐庶勒马对刘备说:
“我因心绪如麻,忘了一件大事。
有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来,此人必有大用。
”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。
徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。
刘备欣然接受。
1、联系上下文,解释词语。
鼎鼎有名:
喜出望外:
心绪如麻:
2、在文中□内加上合适的标点。
3、文中描写哭的词语很多,请找出写下来。
再试着写两个:
4、照样子写词语。
鼎鼎有名:
..
心绪如麻:
.
5、短文选自古典名著《》,另外三部古典名著分别是。
这本书的作者是,有许多成语都出自于这本书,请写出三个:
、、。
再写两个出自于这本书的歇后语:
、。
6、故事中的几个人物,谁给你的印象最深?
为什么?
7、对于曹操“挟母以令徐庶”的做法,有人觉得兵不厌诈,可取,有人认为不择手段。
你认为呢?
请表明你的观点,并写出理由。
解题指导:
这道练习题将文学鉴赏和阅读理解有机结合在一起,从词语、标点、阅读等多个方面进行综合考察。
第1题考察的是学生理解词语的能力,可以联系具体语境来思考,也可以根据自己已有的知识经验来表达,要求语言准确,表达清楚。
第2题是关于标点符号的运用,要注意人物提示语的不同位置,所加的标点也不同。
3、4题是在理解文中词语的基础上,调动课外词语的积累与储备,第3题是写出内容上有联系的一组词,第4题是结构上有共同点的一组词。
第5题主要是考察学生知识的广度,激发学生阅读名著的兴趣,了解成语、歇后语的来源,理解它们的含义,并使它们在自己的文章中熠熠生辉。
第6题、第7题都具有开
【篇二:
小学六年级短篇阅读理解答案文档】
丽的湖。
2、过渡句:
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
相照应的句子:
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。
但是,我最爱的还是湖。
湖是美的……
3、细雨中的湖像块绿色的锦;雷雨到来时的湖很热闹。
4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音
父亲的名片
2参考答案:
1、“”,“”:
“、!
,,。
、,……”
2、
(1)指嘲弄或开玩笑。
(2)指心里平静,没有顾虑。
3、承上启下
(2)
4、我的表现
5、略
6、略
广玉兰
3参考答案:
2.花团锦簇五彩缤纷争奇斗艳繁花似锦等
3.结构:
总—分—总。
中心句:
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
4.四种形态:
第一种,含羞待放的;第二种,刚刚绽放的;第三种,盛开着的;第四种,开过了的。
5.第五、六两题属于发散型思维题目,没有确定的答案,略。
应运而生的软广告
4参考答案:
1.援助,资助,赞助
2.应运而生:
适应时机而产生的。
雨后春笋:
事物大量涌现出来。
3.软广告的意思:
通过间接的方式宣传自己的产品,如报刊,影视节目,广告等。
4.2008年汶川大地震中,蒙牛公司总裁杨文俊等集团中高层管理人员纷纷带头慷慨解囊。
与此同时,来自公司基层的各部门、各单位也均自上而下全体联动,党员、团员充分发挥示范带动作用,甚至不少与蒙牛常年合作的客户朋友也加入募捐行列。
空心树
5参考答案:
1.
2.匀称、称赞谦虚、气魄、吸吮
批评、开心、垂头丧气
3.,:
“?
!
,,。
!
”。
4.因为它老是仰着脸,想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。
一天到晚得意洋洋地欣赏自己的美貌。
本来主人是打算用它做房梁的,可现在除了把它当做柴火烧掉,再也没有别的用处了。
5.略6.略
6参考答案:
1、脱下脆弱的外套
2、被老板解雇生活或工作等不如意
3、小男孩甩甩手,嘟着嘴,失望地走了。
4、站起来时背是什么样子、因外套沾满油漆而狼狈的样子、自己的失败和落魄、志气和尊严。
5、不因为灾祸的突然来临而惊慌,也不因为别人没有理由的加害而愤怒。
7参考答案:
1.6月3日城郊农民焚烧秸秆
2.饲料肥料
3.影响交通危及生命威胁电网安全
4.②
5.江面上烟雾弥漫,白茫茫的一片,所有的一切全都隐没在浓滞的雾色里。
浓雾遮掩了天,遮掩了远处的海平线,甚至连船都给遮掩了,就连挂在桅杆顶上的灯和烟囱里飞出来的火花都看不见了。
6.为了您和他人,请不要再焚烧秸秆了。
退秆还田,利国利民。
8参考答案:
1、1—4自然段为第一段,5—6自然段为第二段,其他的为第三段。
2、我爱语文课本。
3、小巧玲珑源源不断
4、迫不及待目不转睛津津有味
5、从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。
第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。
6、
(1)
9参考答案:
1、穿针线;
2、自豪;
3、解释说明;
4、表示重复的次数;
5、教会儿子独立生活的能力。
6、事情发展;
7、儿子和母亲心灵的沟通。
10参考答案:
⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。
(把汗水比作小溪)②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮,好人旬用紫铜铸成的。
(把上身比作紫铜)
⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。
”说明了巡道工工作的艰辛。
⒊①坚守岗位②认真负责③美好印象
⒋回忆详写,乘火车和联想略写。
这样不仅突出了巡道工的高贵品质,而且文章主次分明,详略得当。
⒌尽职尽责,平凡而伟大,默默地工作忠于职守的精神。
11参考答案:
1.
(1)惊讶:
惊奇,奇怪。
(2)赞不绝口:
不停地称赞。
2.因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了,青蛙太得意了,再也憋不住了,终于张开了大嘴。
3.湿润、愚蠢、批评
12参考答案:
1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2、懂得孝敬父母,关心父母。
3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4、文章表达了作者孝敬父母,关心父母的思想感情
13参考答案:
(2)略
(3)重点写了女教师冒雨送学生回家,把学生一个个背过小河。
(4)立志于山村教育事业,吃苦耐劳,关心学生,做个和蔼可亲的老师。
(5)略
1、有趣的瓷鱼
2、鱼身鱼头鱼尾
3、。
;,;,,;,、;,
4、总结、概括
5、说明文列数字打比方
6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
15【参考答案】
1、懦弱倔强阻挠恐怖
2、第一段从开头到“是不是”。
第二段从“不要以为”到结尾。
第一段:
写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。
第二段:
溜冰故事给人们的启示。
3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难,当“我”正需要别人帮助时,教师想通
【篇三:
课外阅读练习四年级】
的一天,我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。
车上早就人满为患,这时一个姑娘战了起来,微笑着对那位老人说:
“大爷,您来这里坐吧!
”可那位老人却说:
“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!
”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!
那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:
“您坐吧,大爷!
”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:
“好好,那就太谢谢你了!
”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。
但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。
让我看得很疑惑。
公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。
我不禁替他暗自庆幸:
亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。
我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。
也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:
“爸,伤口痛了吧?
”
“一点点吧!
”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!
”“人家小姑娘一片好意!
我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。
我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
阅读训练
一、填空。
1、“一片好意”,还可以说是一()好意。
2、“一个生病的朋友”,还可以说是一()生病的朋友。
3、“一直站着”还可以说是()站着。
二、写出下列词语的近义词。
看望——()痛楚——()避免——()
三、“车上早就人满为患”的意思是()
a.车上的人刚好坐满。
b.车上的人特别多。
c.因为上来这些人而使车上人特别多。
四、“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个善良指的是()的善良,后一个善良指的是()的善
良。
a.让座女孩b.老人c.女儿d作者
五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦,用横线画出来。
六、前文说“让我看得很疑惑。
”后文的哪句话解答了这个疑惑,把这句话写在下面。
七、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。
八、填空。
因为()我们可以说小姑娘是一个()的小姑娘。
因为()我们可以说这是一个()的女儿。
因为()我们可以说这是一个()的老人。
知识积累
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
善良是人类智慧的第一章。
——【美】杰弗逊
孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血——我
以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!
一个连母