二年级最新人教版二年级阅读理解.docx

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二年级最新人教版二年级阅读理解

最新人教版二年级阅读理解

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

春天来了

春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。

迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。

过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！

大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。

小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。

桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！

还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。

已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。

（1）短文第2自然段一共有句话。

（2）春天来了，、、、、、

都发生了变化。

（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人写的《》。

（4）醒来的小河会说些什么呢？

请你想一想，写一写。

【答案】

（1）7

（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河

（3）自居易；赋得古原草送别

（4）略

【解析】

2．阅读短文，回答问题，

"滴滴滴”皮,皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。

它熟悉这里的每一条路线。

一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:

“请问，去新开的超市应该朝哪边走？

”朝"那边走。

”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:

“我想去省城的药店，请问哪有近道？

”唰“唰唰!

”皮皮猴随手一画，画出一张地图：

"在这里！

"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：

“你能告诉我上山的路怎么走吗？

”“向左转。

”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。

哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。

按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。

哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。

原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。

小动物们都很生气。

渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。

从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指

路。

（1）根据短文内容填一填。

1皮皮猴司机因所以,它熟悉这里的每一条路线。

2、和向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。

（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？

为什么？

【答案】

（1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜欢。

因为皮皮猴知错就改。

【解析】

3．阅读短文，回答问题。

小猪学本领

小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!

小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：

“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!

小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。

“这树太高了，我还是学点儿别的吧。

”说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiànmù），就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气，还摔了一跤。

“跑步太累了，我不学了。

”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。

只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向学游泳，向学爬树，向学跑步。

小猪不愿接着学本领的

原因分别是河水太了，大树太了，跑步太了。

（2）结合短文理解词语的意思。

快活：

羡慕：

（3）根据短文内容判断对错。

1小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

2小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

3小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看到在，

【答案】

（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累

（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有

（3）错误；正确；错误

（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。

【解析】

4．阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎn又g）疼。

狮子愤怒地啊（hǒu叫）着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jī疲n（）p）í力竭

（jié的仍）无济于事。

小兔古利特蹲（dūn在）一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆（páo哮）（xiào笑）:

什“么?

这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?

”

古利特嘻（xī嘻）地笑着说:

“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!

”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī流）里，溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:

“懂了吗?

即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán力）。

”

（1）照样子，写词语。

又痒又疼

累得筋疲力竭冷得笑得

（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:

表示生气的词语还有————

（3）补充词语。

地吼叫地咆哮的东西的问题

（4）这个故事告诉我们什么道理?

请在文中用横线画出来。

【答案】

（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰

（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒

（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂

（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。

【解析】

5．阅读下文，回答问题。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在地走着。

“砰！

⋯⋯啊！

”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？

原来是一朵花开了。

花朵清香的味道在我鼻子上久久停留⋯⋯

（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是。

（2）当小虫，奇遇真不少：

变成了森林；开了，那声音把“我”吓了一

跳。

（3）“我”还会有哪些“奇遇”？

展开想象，写一写吧！

【答案】

（1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在

（2）草丛；花

（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。

【解析】

6．阅读下文，回答问题。

要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。

（1）在文中找出两组反义词写下来。

（2）联系全文，连一连。

阴雨天太阳枝叶稠密正指着北方

晚上大树地上的树影高挂在北方

中午北极星天空中的位置是南方

（3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？

请写出一个。

【答案】

（1）稠；稀；快；慢

（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中的位置—高挂在北方；太阳—地上的树影—正指着北方

（3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

“卖泥塘喽，卖泥塘！

”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！

有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里⋯⋯”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：

这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？

用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？

请你再写出几处。

【答案】

（1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了

（2）有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里⋯⋯

（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。

他首先遇到小松鼠，便问：

“这是你丢的羽毛吗？

“小松鼠笑得直不起腰来，说：

“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！

”

小蜗牛接着问：

“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？

”小松鼠摇摇头说：

“这我可就不知道了！

你去问问见多识广的水牛伯伯吧！

”

小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。

水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！

小蜗牛好不容易又爬了回来，说：

“我捡到一根漂亮的羽毛您看看，这是哪种鸟

儿丢的”水牛伯伯说：

“这么好看的羽毛，你自己留着吧！

”小蜗牛说：

“不行这不

是我的东西我不能占为己有”水牛伯伯笑了，说：

“好孩子，这是孔雀的羽毛。

你去找她吧！

”

小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！

他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

孔雀阿姨笑着说：

“好孩子！

这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！

因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！

”

（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。

见多识广：

。

（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。

小蜗牛好不容易又爬了回来，说：

“我捡到一根漂亮的羽毛您看看，这是哪种鸟儿

丢的”水牛伯伯说：

“这么好看的羽毛，你自己留着吧！

”小蜗牛说：

“不行

这不是我的东西我不能占为己有”水牛伯伯笑了，说：

“好孩子，这是孔雀的羽毛。

你去找她吧！

”

（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了，接着又去请教，最后找到了

羽毛的主人。

（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（）

A.羽毛漂亮B诚.实的品德是最美的

（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？

【答案】

（1）指水牛伯伯知道的事情非常多

（2），；？

；，；，；！

（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨

（4）B

（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。

【解析】

9．阅读下文，回答问题。

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河，长江，长城，珠

峰。

（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。

（填序号）

①涌②长③耸④奔

黄河，长江，长城，珠峰。

（2）神州是的美称，她的美称还有：

、。

（3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？

用“

画出相关语句。

（4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。

答案】

（1）④；①；②；③

2）中国；华夏；九州

3）黄河，长江，长城，珠峰

4）西湖美，泰山高，草原广,渤海蓝。

解析】

10．我会读短文，回答问题。

手影戏

宁宁在街灯下玩手影戏。

他双手一屈（qū一）伸（shē，n）在灯光前一照，墙壁上马上映（ynìɡ出）个黑影来：

走路一顿

（dùn一）顿（dùn，）尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。

忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。

一长耳朵，一短尾巴，正在跳过

来。

哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。

可是挺霸（bà道）的，还在跳过来。

宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。

哼，谁怕你？

宁宁手一变，墙上出现一猫，喵，喵，向兔子扑去。

那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一狗。

汪汪汪，狗咬猫。

呜哇，呜哇，猫变成了大熊。

啊呜，啊呜，老虎要吃熊。

比老虎厉害的还有什么？

宁宁想不起来，他差点儿哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？

还是跟他和好吧。

宁宁马上变出一只鸽子来：

尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱（lēnɡ棱），鸽子飞了起来。

那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。

两只鸽子依偎（wē在i）一起，就像一对好朋友。

（1）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。

（2）在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的横线上。

（3）宁宁先后变出了哪些小动物？

①小鸡小猫老虎鸽子②小鸡小猫小狗老虎鸽子

3小鸡小猫大熊鸽子④小鸡小狗老虎大熊鸽子

（4）鸽子有着的嘴，的翅膀。

（5）人与人之间，不应该吵架，应该

【答案】

（1）屈；伸；张；合

（2）对；条；兔子；只；只

（3）③

（4）尖尖；长长

（5）团结友爱，和睦相处

【解析】

11．阅读下文，回答问题。

春风

春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了⋯⋯

（1）春风，总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里，把比作了。

（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

抚摸着。

（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“”画出相关的句子。

（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）

A.柳树长头发了。

B.柳树的头发是绿色的。

C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿

了。

（5）短文描写了春天的哪些景物？

①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树

【答案】

（1）春风；妈妈温柔的手

（2）妈妈；我的脸庞

（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】

12．阅读短文，完成后面的练习。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下，问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

啄木鸟说：

“最快乐。

”

他跳到田野里，问水牛：

“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说：

“

最_快乐。

”

他跳到花丛中，问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“最_快乐。

”

他回到家里问妈妈：

“妈妈，做什么事最快乐？

为什么啄木鸟叔叔、

水牛爷爷、蜜蜂妹妹

说的不一样呢？

”

妈妈笑着说：

“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

”

（1）选一选。

（填序号）①耕地②采蜜③捉虫子

Ⅰ啄木鸟说：

“___

最_快乐。

”

Ⅱ水牛说：

“

__最_快乐。

”

Ⅲ蜜蜂说：

“

_最快乐。

”

（2）连一连。

大树下

问蜜蜂

小青蛙跳到田野里

问啄木鸟

花丛中

___问水牛

（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？

①做自己最想做的事最快乐。

②做自己最会做的事最快乐。

③做对别人有用的事最快乐。

【答案】

（1）③；①；②

（2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂

（3）③

【解析】

13．阅读下文，回答问题

美丽的夏天

夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。

花儿

五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的⋯⋯把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎（jiā）n熬，一下子拉长了脸。

于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。

雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心去感受。

我喜欢夏天！

（1）短文共有个自然段。

（2）在横线上填上恰当的词语。

的花儿的风景线

（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法？

再仿

写一句。

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？

写一写吧。

【答案】

（1）4

（2）各种各样；独特

（3）拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略

【解析】

14．阅读下文，回答问题

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

1）短文共有个小节。

2）用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”写一句话。

3）在文中找出表示颜色的词语写下来。

4）你的梦想是什么？

想一想，写一写。

答案】

（1）2

2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。

3）绿，红，蓝

4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。

解析】

15．阅读下文，回答问题

总也倒不了的老屋（节选）

“等等，老屋！

”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？

主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：

“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：

“叽叽，谢谢！

”

老屋说：

“再见！

好了，我到了倒下的时候了！

”

（1）这一部分写的是要老屋再等等，它想。

（2）当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

'时”，你会猜到什么？

【答案】

（1）老母鸡；在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【解析】【分析】

（1）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

'时”，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

故答案为：

（1）老母鸡在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【点评】

（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的

能力。

16．阅读下文，回答问题。

厨师小山羊

厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。

下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋

糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。

手一抛。

厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。

爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。

（1）“胃口”有两个意思：

①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。

在短文中的意

2）柠檬是（酸辣）的，可小山羊把它做成了

3）短文中，小山羊的好品质值得我们学习。

答案】

（1）①

2）酸；柠檬茶

3）爱动脑筋

解析】

17．阅读故事，回答问题。

鹅黄色的长裙

苏菲有一条鹅黄色的裙子，这是妈妈送给他的生日礼物。

但她刚穿上身，就被珍珍看上了。

珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。

苏菲不乐意，珍珍就没完没了地缠着，不知怎么，裙子就被扯了个口子。

珍珍吓坏了，一眨眼工夫便跑得没了踪影。

苏菲伤地哭了起来，琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。

她们来到珍珍家，珍珍还没到家。

珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋，还让她们吃苹果和巧克力。

这时，苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来，溜进了旁边的小屋，并从门缝里惶恐地朝她们这边看。

琳琳也看到珍珍了，她一个劲儿地给苏菲使眼色，但苏菲好像没有看见，什么也没说。

后来，她们要告别了，珍珍的妈妈问她们有什么事吗？

苏菲说，她们只

她们从珍珍家出来，走到巷口，琳琳生气地说：

“你忘了我们是干吗来的？

该说的不说，我可没兴趣再陪你来第二趟。

”苏菲说：

“我原是想狠狠地告她一状的，但见到她妈妈这么热情，珍珍又那么害怕，我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情，我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气，让珍珍受罚。

”

苏菲说得不错，与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！

（1）选择正确答案，把选项填在横线上。

①鹅黄色的长裙被扯了个口子。

A．珍珍B．琳琳C．苏菲

②苏菲去珍珍家原打算干什么？

A．只是去看看B．去告状

（2）为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢？

请在文中找出来。

（3）你喜欢苏菲吗？

为什么？

（4）文中的哪句话使你最受启发？

请你抄下来好吗？

【答案】

（1）A；B

（2）略

（3）喜欢苏菲。

因为她很珍惜友谊。

（4）与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！

【解析】

18．课内阅读。

（10分）

《沙滩上的童话》（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：

“我驾驶飞机去轰炸。

”

有人反驳：

“那时候还没有飞机呢！

”

我说：

“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。

”我的方法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）这段话写出了“我们”攻打，救出的经过。

（2）“我的方法得到了大家的赞赏。

”的意思是“我”的方法得到了大家的。

（3）用“”画出孩子们轰塌城堡的方法。

（4）孩子们欢呼是因为：

。

（5）选文最后一句话表达了孩子们的心情。

【答案】

（1）城堡；公主

（2）同意/认可（3）于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

（4）我们炸死了魔王，救出了公主

（5）愉悦

【解析】

19．读一读,做一做。

天气很好,花狗晒被子。

大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。

花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。

一说,大个子熊准哭,因为他害羞。

花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。

花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。

”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。

（1）这篇短文的题目是（）。

A.《晒被子》B.《小花狗》

（2）从短文中找出合适的词填在横线上。

口哨茶床

（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?

（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？

用横线在短文中画出来。

（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:

平时肯帮人,。

答案】

（1）A

2）吹；喝；尿

3）因为他昨天夜里尿床了，怕别人笑话他。

4）花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

5）急时有人帮。

解析】

20．阅读短文，完成练习我家养了一对鸽子。

它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。

眼睛下

面是尖尖的嘴，非常锐利。

它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。

一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有一只爪子呢！

（1）短文有句话，依次从眼睛、、和几个方面写了鸽

子的外形特点。

（2）鸽子嘴的特点是；爪子的特点是；脖子上的羽毛。

【答案】

（1）5；嘴；羽毛；爪子

（2）尖尖的，非常锐利；红色的；发出红色和绿色的光

【解析】

21．阅读下文，回答问题小麻雀拜师

小麻雀对老鹰说：

“先生，您可愿收我