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《弟子规》读后感
《弟子规》读后感
《弟子规》读后感（通用10篇）
读完一本经典名著后相信大家都积累了属于自己的读书感悟是时候静下心来好好写写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？
下面是wtt精心整理的《弟子规》读后感（通用10篇）欢迎阅读与收藏。
《弟子规》读后感1
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤。
它的意思是：
不管父母、亲人爱不爱你你都要尽你做人的孝道尊敬父母、亲人。
其次是〈出则弟〉它是教我们怎么和别人相处的。
比如兄道友弟道恭兄弟睦孝在中。
意思是：
兄弟朋友要互相尊敬要和睦如果不和睦父母就要为你们操心和睦就少了父母亲的一份担忧就等于是孝敬父母了。
所以我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴我们也会因此更快乐的。
〈谨〉我们生活中做什么事时时刻刻都要谨慎。
俗话说：
无规矩不成方圆。
穿衣服要系钮扣要整洁还要符合自己的身份；喝酒要适量不要喝醉了否则容易被别人说闲话。
尤其是不应该在背后谈论人家的长短这样是不好的也是不道德的。
人不要自私要大方不计较小事这样人也会变得很快乐。
仁代表仁慈、亲仁。
对外人仁慈对亲人仁慈对朋友仁慈对同事仁慈现在什么人都有但有几个是做到仁的？
俗话说的好人无完人吗！
只要我们尽量做好自己应做的至于别人怎么说那就是他们的事情了！
我已经知道做人、做事的道理了可光知道还不行还要学会做。
怎么才能做呢？
学知识。
怎么学呢？
学习可分为直接学习和间接学习我们可学别人的别人的也不一定全对我们要取其精华去其糟粕该学的学不该学就不学。
我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。
《弟子规》读后感2
读了《弟子规》这本书使我受益匪浅。
这本书教了我许多做人的道理里面使我最感动的就是这一句：
父母呼应勿缓。
父母命行勿懒。
父母教须敬听。
父母责须顺承。
意思是：
父母叫我们的时候我们要快不能慢。
父母叫我们做什么事情不能偷懒。
父母教导我们的时候我们也要仔细地听。
父母批评我们的时候我们要顺从。
我想：
做人不正要这样吗？
想到这里我就回忆起那件事。
在童年时期我是一个很爱哭的孩子。
有一次我想用舌头在冷冷的铁杆上舔舔那滋味很不错爸爸看见我在弄马上抱起我叫我不要会把舌头弄流血的。
我不听趁爸爸妈妈午休的时候又那么做我把舌头的前半部分舔在铁栏杆上刹时觉得舌头万般疼痛心想不好！
我刚想缩回舌头可办不到了舌头被冻在铁栏杆上了这时我急了在那里大哭爸爸听见了拿起一杯热水“噗”的一声浇在我舌头附近的铁栏杆上冒出了一股热气。
我把舌头“摘”下来弄得满嘴是血妈妈说：
“小纯爸爸妈妈说过的话以后就要谨记在心了。
”这件事都怪我不听爸爸的话。
做人就是得这样听父母的话正所谓“不听父母言吃亏在眼前。
”由此我们也得孝敬父母因为父母是我们的老师教了我们许多道理关心照顾了我们一辈子。
让我们也关心他们一点尊敬他们一点好好学习将来考上大学回报父母的这份情。
《弟子规》读后感3
暑假我阅读了一本书名叫《弟子规》它描述的是一本圣人对晚生的教导是学生学习的准则。
其中有几句是这样写得“父母呼应勿缓；父母命应勿懒。
”这句话讲道：
爸爸妈妈叫你时你要立刻答应一声让你做事情时你的行动不能懒惰。
记得周末的一个早上妈妈吩咐我起床后叠被子我假装没听见一声不吭地继续做我的事情结果妈妈狠狠地将我批评了一番从此后我长了记性。
“对饮食勿拣择；食适可勿过则。
”它告诉我们：
吃饭时不应该挑三拣四不要饥一顿饱一顿。
我呀从小都不喜欢吃青菜印象中有一次全家人在吃午饭的时候爸爸给我碗里夹了一口青菜我立刻将其夹给了奶奶生气的爸爸吹胡子瞪眼睛又给我碗里夹了更多的青菜一直看到我将其吃光光才罢休。
“过能改归于无；倘掩饰增一辜。
”这句话的意思是：
犯了错误能够及时改正就等于没有犯错误如果犯了又没有意识到并且还给自己找借口那就是错上加错。
记得5岁那年冬季我将妈妈的手表不小心掉到了水盆里妈妈问是不是我干的我害怕的摇了摇头撒谎道：
“不知道不是我！
”后来还是被妈妈知道是我干得于是我被“双打”啦！
（我的家规：
如果撒谎爸爸妈妈同时会揍我的）
《弟子规》这本书值得我学习一辈子它时刻教导我要努力成为一位品学兼优的好少年。
《弟子规》读后感4
假期时我按照老师的安排学习背诵了国学文章《弟子规》文章中虽然有很多的意思不太明白但也学习到了很多东西自己也按自己的理解做了很多事情。
文章中印象最深的是：
弟子规圣人训守孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文这段文字的意思是：
在日常生活中要做到孝敬父母和长辈关心爱护兄弟姐妹；其次一切言行中要谨慎要讲信用；和大众交往时要平等仁和要时常亲近有道德的人向他学习。
假期中我做到了尊敬爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷。
听他们的话为他们做自己力所能及的事。
今后我会更多的学习《弟子规》中的知识更好的理解。
《弟子规》对我的帮助很大很大今后我一定把他背的熟熟的作为我以后行为的量尺相信在这个好朋友的监督下在我自己的努力下我一定会成为一个非常优秀的小学生！
我觉得学习国学就是学习中国的传统文化能让我们更文明更有礼貌更懂事更有利于我们现在的小学生成长。
所以我以后要多读书特别是国学方面的书多学习中国的传统文化等我长大了好做一个传播中国国学的学者。
这本书产生的时代毕竟是封建社会。
有它的历史局限性我们要站在现今时代的高度评判学习这本书。
有继承有摒弃传承健康的历史文化精髓维护民族文化遗产使中华民族的精神永远流传下去。
《弟子规》读后感5
《弟子规》是我们生活的典范让我看了深有体会。
这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。
它告诉我们许多道理在日常生活中我们要孝敬父母友爱兄妹在一切言行中要谨慎。
看见别人有了进步就虚心向他学习在和众人交往时要平等仁慈……
“凡出言信为先”这句话在这么多道理中是让我印象最深的。
它的意思是：
人与人之间只要是说出口的话就要讲信用不能食言。
这让我想起了博玄说过的一句话：
＂以信待人不信思信；不信待人信思不信。
＂意思是：
对人诚心诚意本来不相信也会相信了但对人虚伪无信。
就是本来相信的也再不敢相信了。
看他说的多有道理啊！
我们应该在生活中讲信用这样才能受到别人的尊重。
记得在弟子规上有一篇文章是写宋庆龄的宋庆龄小时候折纸折的十分好看栩栩如生。
有一天她又在折纸了她的同学小珍看见了羡慕地说：
“你折纸折的真好看明天我到你家去你教我好吗？
”“没问题”宋庆龄一口答应下来。
第二天宋庆龄一家本来要去一位老奶奶家的但她想到了昨天答应小珍的事便没有去老奶奶家一个人在家里准备了许多纸等小珍来。
但是小珍却没有来小珍失信了。
但宋庆龄一点也没后悔她说：
“小珍虽然没来但是我做到了一个讲信用的人。
”从小就有着优良品质的宋庆龄长大后成为了一代伟人受到了人们的爱戴。
所以我们应该向宋庆龄学习做一个言而有信的人不然就是言而无信万事皆虚。
《弟子规》读后感6
有很多人他都误以为在现在文明的社会高科技、高物质享受的社会当中传统的文化已经不符合时代潮流。
所以有很多古圣先贤所留下来的这些文化精髓可以说是遭人所遗弃很多人都不晓得这些宝藏它的可贵。
尤其近一、两百年来中国遭受极大的动乱许多的传统文化道德都在这个荡乱的`时代当中被破坏殆尽。
尤其是道德德教在今天可以说是已经完全失去了。
很多人也很感叹当今的社会不安宁人在茫茫的人生当中不知所为何来可以说是茫然无知。
"弟子规"有很多块：
"入则孝、谨、信、泛爱众、亲仁、有余力"在看完弟子规的时候在我生活不足的地方改进了。
比如说：
在吃饭的时候长者没坐下吃饭我们应该等着大人们吃饭。
还有我们都知道人一生出来与我们最接近的就是家庭有良好的家庭才能孕育优秀的下一代。
所以我们看到现在社会它的动乱我们可以说源于家庭不健全。
如果说来改善这样的社会应该要从我们的学习中着手而我们最根本的基础点就建立在家庭当中。
所以家庭教育是一切教育的根本有良好的家庭教育才有可能学校的教育社会教育才有可能更进一步的发挥出来所以家庭教育才是我们的根本。
你知道吗？
在古时候他们非常重视儿童教育从小就了解应该如何把儿童教好。
为什么他们这么重视？
因为小孩一生出来他没有受到社会的污染他们很纯洁。
如果你恶他就恶你善他就善。
《弟子规》读后感7
学校发给我们一本《弟子规》小书。
开始我走马观花的看了一遍不懂什么意思。
这天在老师的指导下又把《弟子规》拿出来认真地读了一遍原来《弟子规》是中国传统圣贤教育的书籍它把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们。
使我们懂得了什么叫尊老爱幼孝敬父母勤俭节约宽容超多什么是亲情友情等等……
以前我不懂得孝敬父母常常惹父母生气。
有一次妈妈把饭做好以后放到桌子上喊我吃饭我被精彩的电视剧迷住了没有答应。
妈妈一而再再而三的喊我吃饭我不耐烦的回答：
“你们去吃嘛我一会再来喊我干什么嘛。
”妈妈说：
“饭快凉了快点来吃吧！
”我还是等电视剧完了之后才到饭桌上去吃饭。
还有一次妈妈正在厨房里干活叫我帮她把地扫一扫。
我根本就没有理她只是在电脑上尽情的打游戏。
妈妈过了一会又喊了：
“你把地扫了没有啊？
”我还是没有听见。
妈妈生气的说：
“你这孩子没有听见我叫你吗！
”
这天我读了《弟子规》的入则孝我很后悔。
尤其是有看见后面的父母呼应勿缓。
父母命行勿懒。
意思是说“父母叫我们就应及时回答不好慢吞吞的。
父母有事交代要立刻动身去做不可拖延或者推辞偷懒。
”反思我自己的行为羞愧之心悠然而生。
勇于承认错误是一种美德此刻我已经认识到了自己的缺点。
《弟子规》是一面镜子我要发扬优点改正缺点做一个品学兼优的好学生。
《弟子规》读后感8
国学如潮向着我们澎湃而来五千年的优秀传统文化冲洗着我们的心灵。
读《弟子规》我进一步得到了优秀传统美德的熏陶。
从接受启蒙的孩提到现在热血沸腾的青年一路的成长我们都离不开国学思想的摆渡。
《弟子规》读它千遍万遍也不倦。
《弟子规》是以孔子言论为核心的思想启蒙教材中国作为传统的礼仪之邦通过它所蕴含的优秀传统道德伦理来规范举止言行激发引导人性向善发展是在这个多元化的全新社会的必要。
万事孝为先这正是中国传统美德的精髓：
董永卖身葬父木兰为父从军黄庭坚涤亲溺器···历史的长河淘不尽英雄的故事岁月的长风吹不老倾城的容颜。
诚实守信乃立足社会之本谨慎与否决定事业成败可见“谨信”是何等重要。
“泛爱众”直教我们“老吾老以及人之老；幼无幼以及人之幼”亲仁学文实是社会发展的需要但不是才需要如是因现在残酷的竞争环境而凸显。
要想站立潮头唱大风就必须德才兼备。
“己所不欲勿施于人”这一字一句都教我们如何为人处世。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段而作为大学生的我们肩负着祖国的未来得到国学思想的熏陶实是让自己的思想觉悟得到升华这其实是现实形势的需要。
读《弟子规》我更深一层了解了中国传统的伦理道德学会了如何为人处事读它我受益匪浅！
《弟子规》读后感9
“修身齐家治国平天下”这句名言每个人都是知道的但真正理解这句话并脚踏实地去践行的却少之又少。
人们有时把目光放的太远而忽视了自身的修养唯有“修身”才能“齐家治国平天下”而《弟子规》是古人的修身之道今天仍可以借鉴。
当今社会经济高速发展物质充裕但精神文明却滞后于经济发展导致了各种不文明的社会现象折射出个人素质需待提高。
《弟子规》所讲的都是孔子等圣人的言论即要先孝敬父母顺从兄长谨慎少言诚实守信爱周围的大众亲近仁德的贤人有富余的精力应该多读书学习。
它涵盖了为人基本准则对提高个人素质有很大帮助。
中国自古就是礼仪之邦各种优秀的传统经典更是数不胜数《弟子规》只是其中之一。
可能有的人会问这本书籍是小孩读物呀不适合大人阅读呀；这本书籍确实是小孩读物但对能提升自身素质的读物我们不应该拒绝有时间看一看、读一读、品一品回味无穷。
也有人会问我们应该阅读更加出名、深奥的书籍小书籍不值得一阅；“书籍是人类进步的阶梯”每一阶段都要反复阅读、思考同时也需要反复阅读最基础的书籍方能更上一台阶。
希望我们能在浮躁的社会中留有一方静土精心耕耘、有始有终。
《弟子规》读后感10
见未真勿轻言知未的勿轻传；事非宜勿轻诺苟轻诺进退错。
——《弟子规》
我从中读到了无论说话还是办事都应实事求是。
下面介绍一个实事求是的典故。
刘德是汉景帝刘启的十四个儿子中的一个。
封在河间（今河北河间县一带）为河间王死后谥献所以称“河间献王”。
他一生酷爱藏书曾从民间收集了很多先秦时期的旧书并且整理得整整齐齐。
他脚踏实地刻苦钻研使很多读书人深为赞叹都愿意和他一起进行研究。
刘德收藏古籍有不少是出了高价收买来的因为自从秦始皇焚书后古文书籍比较少见。
他不仅收藏古旧书而且进行认真地研究整理。
因此东汉史学家班固在编撰《汉书》时替刘德立了“传”并在“传”的开头对刘德的好学精神作了高度评价赞扬刘德“修学好古实事求是”。
意思是说刘德爱好古代文化对古代文化的研究十分认真总是在掌握充分的事实根据以后才从中求得正确可靠的结论来。
现在人们运用这个成语一般是指从实际情况出发找出事物的内部联系探求事物发展的规律性。
也有指说话、办事符合实际情况既不夸大也不缩小。
我们老师在说话、办事时也应该实事求是。
在学习时我们有不懂的就要不耻下问孔子曰：
知之为知之不知为不知是知也。
和学生交往时说一就是一不能出言而又反悔。
在与别人打交道时不浮夸不说谎。
这样别人才会喜欢你敬重你。
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