学校法治进校园工作简报.docx

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学校法治进校园工作简报

学校法治进校园工作简报

1.开展法律进校内的宣扬训练活动有什么意义

甲山盼望学校开展"法律进校内"活动实施方案为进一步贯彻落实“六五”普法规划以及和龙市训练系统法制宣扬训练第六个五年规划。

我校依据依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校法制宣扬训练活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以下实施方案。

一、指点思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指点，全面落实科学进展观，坚持品德训练与法制训练并重，法制训练与法制实践相结合的方针，全面实施我校法制宣扬训练规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律学问，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校内”活动，训练全校师生盲目学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增加师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相全都意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。

二、目标任务我校“法律进校内”活动的次要任务：

一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣扬和社会主义法管理念训练，使法管理念深化师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为次要内容的法制主题训练活动，引导广阔师生依法维权，盲目履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣扬训练与学校文化建设相结合，推动平安和谐校内建设，提升师生的法律素养；四是进一步完善法制训练网络，构成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣扬训练机制。

三、活动对象和要求我校“法律进校内”活动的对象是：

全体教职工、同学。

1、我校“法律进校内”活动的对象都要学习宪法和基本法律学问，明确法律给予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护本身合法利益。

学校要从实际动身，以《未成年人思想道德训练》、《青少年同学法律学问读本》、《训练政策法规》、《老师权益手册》、《干部法律学问读本》等作为法制宣扬训练基本教材。

2、学校行政人员要带头学法用法，深化学习十八大关于社会主义民主法制建设的重要理论，重点了解和把握《宪法》、《训练法》、《老师法》、《义务训练法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理惩罚法》、《国防训练法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作亲密相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

3、教学科研和管理人员要仔细学习训练法律和其他相关法律，把握基本法律学问，增加法制观念，依法管理学校。

要重点把握《训练法》、《老师法》、《学校同学管理规定》、《预防未成年人犯罪法》、《交通平安法》、《食品卫生法》等法律法规，严格依法从教，盲目遵纪守法，成为同学的榜样。

4、紧紧围绕全面实施素养训练的要求，把加强青少年法制训练，培育社会主义法治观念与法律素养，作为我校训练教学中的一项重要任务，构成科学、系统的学校法制训练课程体系，建立同学法律素养的评价标准，全面提高学校法制训练的水平。

5、坚持品德训练与法制训练并重，既要加强法制训练，注意法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德训练，注意道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的训练引导功能。

要建立健全法制训练与品德训练、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观训练贯彻到法制训练和法治实践之中。

6、结合我校同学特点，通过课堂教学、课外训练、社会实践及举方法制讲座、法律询问等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对同学的法制宣扬训练工作，使同学坚固树立崇尚法律、恪守法律的意识，增加法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。

7、政教处、后勤、保卫等部门着力提高依法管理力量，切实营造法治校内的良好氛围。

要下大力气抓好全体师生员工的法制训练和依法管理，完善民主管理制度，依法爱护师生的合法权益。

四、次要措施1、成立学校普法和“法律进校内”的活动领导小组。

组长：

刘治平（校长）副组长：

张效伟（政教处主任）组员：

各班主任2、营造各类法律法规的宣扬氛围。

（1）、加大校内遵纪守法文化氛围的建设。

教室黑板报定期出法制专刊；通过校内广播、播放法制宣扬片等途径，对全体师生进行法律法规学问宣扬与训练；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查状况，加强对同学的思想训练，法律训练和法律法规训练。

（2）、组织同学观看图片展览、电影训练片，参与实践活动等，以实例来训练同学。

（3）、各班结合班级实际状况，召开主题班会，绽开广泛的学习争论活动，激发同学学法用法的乐观性，充分熟悉学法、知法、守法的重要性。

3、利用综合实践活动开展法制小课题讨论。

（1）、调查收集，走近法律。

为使同学了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织同学调查、收集与本人切身利益相关的、感爱好、想讨论的内容。

如《未成年人爱护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通平安法规》《环境爱护法》等。

（2）、自主讨论、了解法律。

在同学了解国家现有法律法规的基础上，可由同学依据本人讨论的主题自在组合成讨论小组，深化了解某项法律法规，学习充分利用身。

2.学校有关平安依法治校简报怎样写

依法治校对我国当前的训练管理有着重要意义。

我认为依法治校的基础是明确学校、老师、同学的权利和义务。

依法治国已经成为我们国家管理的根本方略，训练是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开训练的法制化。

可以说，随着训练教学法律法规的进展完善，依法治教治校显得刻不容缓。

如何实施依法治校，我谈一些实践体会如下：

1.实行依法治校，最重要的是加强制度建设。

制度，就是校规校纪，包括校长、行政、老师的管理和同学的管理等各种活动，要求规范的东西都叫规章制度，学校的校规校纪等同于制度，不只相对同学，也对老师、行政人员同样有效。

有规章制度才有法可依，学校依法治校，必定有各方面健全的规章制度，所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。

制定完善的学校应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等。

章程，就相当于执照，相当于学校与政府的一份合同，学校依照章程自主管理，政府依照章程老推断学校能否依法办学，双方之间能构成规范的关系。

所以首先要强调制定章程。

如在制度中，训练教学是特别重要的工作，如何开展、老师职责如何安排，老师训练教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。

章程就是制度，就是校规校纪。

2.实行依法治校，制定规章制度，要了解训练法律法规，做到合法合理，学校的规章制度不能和国家的法律法规相抵触。

实行依法治校，在学校规章制度建立后，如何颁布呈现，应当做到公开，使每一个相关对象都知晓，这一个必需的程序。

这有两个作用，一是相关对象有这个权利，让其晓得，可以提高认同感和执行力；同时，假如缺了这个步骤，这个制度从法律上讲就无效。

比如，有的学校发觉老师在工作期间多次上网谈天，就赐予纪律处分，但事先学校从来没有对老师上网做过类似明确规定。

这样老师就会不服，就如俗话说得不知者不罪，也得不到公众支持，一般只能批判训练；假如之前就明确上网谈天属影响训练违纪行为，发觉达几次就要赐予某个合适的处分的话，就能预防在前，并且对比条款当事人无话可说。

所以，平常要注意对师生组织必要的法律法规、校规校纪的学习，特殊是校长，要更多地了解法律法规，为制定学校制定章程、处理事务进行明智的决策。

3.在依法治校过程中，学校可以借助法律法规和司法途径避开更大损失。

比如，同学在体育活动中遭到损害，这是常会发生并且简单导致严峻后果的，处理很难。

因而有的学校为回避体育活动事故，就干脆取消体育活动，甚至体育课也不上。

停止同学的正常的体育活动，这是因噎废食。

假如停止体育课，既不合法也不合理。

由于《训练法》地二十九条规定学校的义务中包括“贯彻国家的训练方针，执行训练教学标准，保证训练教学质量”，而体育学科是课程中的重要组成部分；同时，停止体育活动也是剥夺同学作为公民具有的法律所赋有的生命健康权，同学有活动熬炼的自在；停止体育活动，有损同学身体健康，这是不合情理的，这是更大的损害。

所以，虽然体育活动会形成损害，但是活动还是要开展。

其实，学校也不必可怕，依据此条例，学校应当自动重点做好的工作是维护好设备设备的平安，严格要求老师按要求组织好服装穿着、预备活动、活动次序，把握同学体质健康，学校平安保险等，以此来有效防备，做到工作在前。

假如一旦发生学校责任之外的不测事故，那学校在协商不果的状况下可以借助司法途径来处理，借助法律来推卸不应有的包袱，维护合法权益，会得到法律的支持。

4.在实行依法治校过程中，要依据法律法规实行恰当合理的方法来完善章程，处理问题事务。

依法治校要切实维护好学校、老师、同学的权利，明确其职责，督促其乐观履行好义务，这是依法治校工作的关键。

3.弘扬法治精神,加强法制训练,构建和谐校内

年强，则中国强。

青少年是祖国的将来。

在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年同学健康成长产生极其不良的影响。

同时，由于家庭监护、学校训练、社会管理等方面也存在许多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年同学明辨是非力量差，自控力量弱，简单误入歧途。

“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增加同学的自我防备意识，提高青少年同学的法治意识和法律素养，推动依法治校的进程，使同学学会排解社会不良因素的干扰，促进同学健康成长。

促进平安、文明、和谐的琼中建设。

依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。

一、整合资源，借助社会力气开展活动。

充分利用学校训练的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年同学法制宣扬训练的主阵地。

保证学校法制建设，做到方案、教材、课时、师资“四落实”。

大力挖掘社会法律训练资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对同学进行宣扬和训练活动，用身边鲜活的法治案例关心同学认清真、善、美，提高同学的法律意识。

乐观构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制训练网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素养，使家长成为孩子的表率，常常关注子女的法制训练，自动与学校互通信息，为子女供应良好的家庭训练环境。

二、拓展普法平台，充分发挥舆论宣扬阵地的作用。

建立起法制宣扬橱窗，定期以案例的形式向师生宣扬有关法律、法规。

每月刊出一期法制宣扬黑板报，每季度在宣扬橱窗展出一期法制宣扬画，并在校区显耀地段悬挂法制宣扬横幅，营造校内普法、依法治校的氛围。

同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广阔师生乐观参加“法律进校内”活动。

定期组织学校老师、同学普法骨干进行培训，增加他们的法律学问和法制化管理水平，提高法制宣扬的效率。

组织教职工以学习《宪法》《训练法》《老师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人爱护法》《同学损害事故处理方法》《训练行政惩罚暂行方法》《治安管理条例》等有关文件为次要内容。

通过举办培训班、讲座等形式的宣扬训练，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的力量和水平。

提高老师法律素养及依法执教水平。

组织同学以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人爱护法》《同学损害事故处理方法》《中学校生行为规范》《学校生日常行为规范》等训练内容为重点。

广泛开展以课堂训练、法制报告会、学问竞赛、文艺节目、模仿法庭、板报、校报、主题班会、参观法制训练基地和德育基地社会实践等活动，开展法制训练。

通过法制训练，提高同学自我爱护意识和辨别是非的力量，树立守法观念和权利、义务观念，预防和削减同学违法犯罪的发生。

三、创新宣扬形式，使“法律进学校”活动更具针对性。

在新形势下，“法律进学校”活动必需面对学校，贴近同学，开展形式多样、生动活泼的青少年法制训练活动，乐观探究青少年法制训练的新途径、新方法、新模式。

我们