和平区语文五升六暑期衔接训练第10讲 阅读理解D卷.docx

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和平区语文五升六暑期衔接训练第10讲阅读理解D卷

和平区语文2020年五升六暑期衔接训练：

第10讲阅读理解D卷

一、现代文阅读（共9题；共158分）

1.（17分）（2019六上·江干期末）课外阅读。

①屋外，大雪纷飞。

屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。

②这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。

门开了，风雪卷了进来，陌生人立在门口。

③来人穿件军大衣，一身雪花，看起来年龄比我父亲小几岁。

他手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。

父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。

④父亲与这个陌生的闻叔叔热情地攀谈起来。

正说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔：

“哦，你还没吃饭，你一定没吃饭！

”闻叔叔点点头。

父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。

母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。

其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。

母亲以商量的口吻问道：

“能不能炒一碗饭呢？

”父亲立刻否定，一锤定音，显得很威严。

⑤在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，看来他真的饿坏了。

他湿透的军大衣放在火桶上烤•水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。

这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。

⑥第二天早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。

⑦时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。

不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。

他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。

因为那一夜，他看出父亲畏寒，老是咳嗽。

⑧父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：

“一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！

”这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他始终以为这是侠气。

闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。

父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。

在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。

闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说：

“你摸摸里面！

”父亲一摸，怔住了，半晌说：

“我收下了，兄弟情意厚啊！

”

⑨此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。

一年秋天，父亲去世了。

这年的冬天，母亲把大衣拿出来翻晒。

⑩暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。

羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。

（1）概括文章的主要内容，不超过80字。

（2）给文章取题目，不恰当的是哪一项？

（）。

A.一碗面・一件军大衣    

B.缝上去的羊皮    

C.愿予之不愿取之    

D.兄弟情深    

（3）读第十自然段，写岀文章这样结尾的好处。

（4）分别用一个词语评价文中的两位人物。

父亲：

________    闻叔叔：

________

2.（17分）课外阅读。

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。

我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。

正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。

我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重：

永不放弃。

如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。

总之，不达目的不罢休。

第二重：

未雨绸缪。

整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。

刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。

这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：

满怀期待。

整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。

在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。

__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。

一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。

第四重：

竭尽所能。

一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？

答案是，全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。

它用实际行动告诉我们：

永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

（1）在文字横线处填上合适的关联词语。

（2）联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。

未雨绸缪：

________

事例：

________

（3）小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？

（4）读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？

请写一段来描述。

（5）世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。

3.（12分）读短文，完成练习。

奇怪的雨伞

天下起雨来，妈妈撑开一把漂亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在三上唱歌。

为了不让雨点儿淋湿女儿的衣衣服，妈妈总是把雨伞伸向女儿那一边……

雨停了，妈妈收起了雨伞。

女儿摸摸自己身上，一点也没淋湿，她再一瞧，妈妈半边身子全湿了。

他疑惑的说：

“怎么我身上没湿，妈妈的身上却湿了，真是一把奇怪的雨伞哪！

”

（1）短文一共有________个自然段。

（2）发生了什么事，让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”？

（）

①小雨点儿在伞上唱歌。

②两个人一起打着雨伞，自己身上一点儿没湿，妈妈半边身子全湿了。

（3）你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却半边身子全湿了吗？

________。

从这句话中，我看出了妈妈________女儿。

4.（22分）（2019·永州）阅读下文，回答问题。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？

土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？

”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！

哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：

“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：

“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

”

（1）在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——________    黑暗——________

（2）蜡烛的精神是：

________。

（3）读了这篇课文你受到了什么启发？

5.（23分）课外阅读。

芭蕉

芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。

芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。

芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。

入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

芭蕉的生命力很强。

我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。

著名女词人李清照曾写过：

“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。

阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。

”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

芭蕉还有一定的药用价值。

芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。

芭蕉的用途可真大呀！

我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！

（有删改）

（1）根据意思，从文中找出合适的词语写在横线上。

春天的意味正浓。

________         形容生命力旺盛的样子。

________

（2）写出文中的一个比喻句，再仿写一句。

（3）这篇短文主要从________、________、________、________几个方面来介绍芭蕉。

（4）为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人________的词句，使全文显得内容丰富。

（5）作者为什么会欣赏芭蕉？

文章的最后一段有什么作用？

（6）芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？

请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！

6.（16分）阅读短文，回答问有题。

诗中的“秋”

①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。

我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。

不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。

“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？

这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。

哦，懂了。

③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。

“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

”哦，这首诗我懂得。

我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。

这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。

④“近种篱边菊，秋来未著花。

”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？

纸剪出来的似的。

谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。

读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，

秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！

⑤张籍有一首《秋思》：

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”还有岑参的《逢入京使》：

“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？

渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。

（1）第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”，主要是因为（）。

A.爸爸读诗有古人的韵味    

B.萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托    

C.吟哦的唐诗内容很典雅    

D.“我”听不懂觉得神秘    

（2）第②段中“捣衣”是指（）。

A.万户月下演奏    

B.儿童调皮捣蛋    

C.特殊材质衣服    

D.用棒子打衣服    

（3）第③段中“我”学到的读诗方法是（）。

A.要联系生活实际想意境    

B.要把不同的诗比较着读    

C.要想象诗句域面悟情感    

D.要了解诗人的身世际遇    

（4）作者引用的诗句中，与“秋”无关的是（）。

A.长安一片月，万户捣衣声。

B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C.近种篱边菊，秋来未著花。

D.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（5）第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（）。

A.说明两首诗题材不同    

B.说明两位诗人都思乡心切    

C.说明两首诗写法不同    

D.说明要把不同的诗比较着读    

（6）如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当吗？

说说你的理由。

（7）“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。

7.（27分）阅读下文，回答问题。

琴声一开始________，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿________，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿________铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又________，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……

（1）按原文填空。

琴声一开始________，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿________，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿________铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又________，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……

（2）这一自然段主要运用了________和________的修辞手法。

阿肯的琴声婉转地讲述了________，又表达了________。

（3）结合上下文，想想国王为什么要重赏阿肯。

8.（16分）阅读短文，完成练习。

有人说鲁迅是天才，可他自己说  哪里有天才  我是把别人喝咖啡的工夫都用在作上的  他曾经说过：

“节约时间，就等于延长一个人的生命。

”他工作起来从不知道疲倦，（常常 经常 时常）白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

他参加会议从不迟到，绝不叫别人等他。

就是下大雨，他也会冒雨准时赶到。

他曾说过：

“时间就是生命，无缘无故地（消耗 耗费 消磨）别人的时间，和图财害命没什么两样。

”

（1）在短文中加上标点。

（2）写出文中括号内不恰当的词语。

（3）写出鲁迅说的话，这都是关于时间的名言。

你还知道其他关于时间的名言吗？

写出一个来。

9.（8分）（2018二上·温岭期末）阅读理解

冬天的小路

下雪了，好大的雪呀 地上白了 树上白了 房子上也白了 雪把门前的小路都盖住了，像给小路铺上了一条厚厚的绒（róng）被子。

小猫一出门，跑了几步，滑（huá）了一跤（jiāo）。

小鸭一出门，走了几步，滑了一跤。

小猪一出门，没走几步，也滑了—跤。

树上的小松鼠说：

“大家一起动手，把雪扫到路边去，不就可以走路了吗？

”

小松鼠说着，一下子跳到雪地上，甩（shuǎi）起大尾巴，扫起雪来。

小鸭就用扁扁嘴当铲（chǎn）子，铲起雪来。

小猪用鼻子拱（gǒng）起雪来。

小猫用两条后腿扒起雪来。

哈哈，小路又出现了。

行人们走在小路上再也没有人滑跤了。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）请在短文中的“ ”里填上正确的标点符号。

（3）文中哪些句子写出了雪很大？

（4）根据短文内容连线。

松鼠     用后腿        拱雪

小猪     用扁嘴        扒雪

小鸭     用尾巴        扫雪

小猫     用鼻子        铲雪

（5）这个童话故事主要告诉我们（）（请填序）

①动物们各有各的本领。

②雪太大会影响交通。

③人人出力，方便自己，方便别人

二、文言文阅读（共3题；共45分）

10.（22分）阅读文言文，回答问题。

孟母戒子

孟子少时①，诵②，其母方织。

孟子辍然③中止，乃复进。

其母知其谖④也，呼而问之：

“何为中止？

”对曰：

“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，曰：

“此织断，能复续乎？

”（以此戒之。

）自是之后，孟子不复谖矣。

【注】①少时：

小时候。

②诵：

背诵。

③辍（chuò）然：

突然中止的样子。

④谖（xuān）：

遗忘，忘记。

（1）解释下列划线的词。

①其母方织________

②其母引刀裂其织________

（2）写出下面句子的意思。

①何为中止？

②自是之后，孟子不复谖矣。

（3）孟母通过________这件事，告诉孟子________这个道理。

11.（9分）（2019·雷山）阅读文言文，回答问题。

智子疑邻

宋①有富人，天雨②墙坏。

其子曰：

“不筑③固，必将有盗④。

”其邻人之父⑤亦云⑥。

暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑邻人之父。

（节选自《韩非子·说难》）

【注】①宋：

宋国。

②雨（yù）：

下雨，名词作动词。

③筑：

修补。

④盗：

小偷。

⑤父（fǔ）：

古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。

⑥亦云：

也这样说。

亦，也。

云，说。

⑦暮：

晚上。

⑧亡：

丢失。

⑨家：

指这家人。

⑩甚：

很，非常。

⑩智其子：

认为他的儿子很聪明。

（1）根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（）

A.宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。

B.晚上果然丢失了大量钱财。

C.不把墙修好，一定会有小偷进来。

D.富人家的那个儿子十分聪明。

（2）这个故事主要想告诉我们（）

A.出现问题要及时补救。

B.富人的儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。

D.邻居家的老人多管闲事。

12.（14分）课外阅读。

夸父逐日①

夸父与日逐走②，入日③；渴，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。

未至⑦，道渴而死⑧。

弃其杖，化为邓林。

【注释】①逐日：

追逐太阳。

②逐走：

竞跑，赛跑。

③入日：

追赶到太阳落下的地方。

④欲得饮：

想要喝水解渴。

⑤河、渭：

即黄河、渭水。

⑥大泽：

大湖。

⑦未至：

没有赶到。

⑧道渴而死：

半路上因口渴而死。

（1）选出下列加下划线字的意思。

①夸父与日逐走。

________

A．行走。

　　　B．跑。

②河、渭不足。

________

A．不够。

　　　B．够。

（2）在文中找到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。

黄河和渭水的水都不够他喝。

（3）从这个故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？

（4）《山海经》中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？

神话故事中还有像夸父一样的人物吗？

说说看。

参考答案

一、现代文阅读（共9题；共158分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

6-7、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

二、文言文阅读（共3题；共45分）

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、