九年级病句.docx

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九年级病句

一、成分残缺

1、缺主语：

由于他这样的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

2、缺谓语：

四月中旬，我们学校初中部作文比赛。

3、缺宾语：

全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害的同胞献爱心，做贡献。

二、重复累赘

1、重复：

（1）当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范使用，这应引起教育工作者高度重视。

（2）据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

2、堆砌：

那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。

三、搭配不当

1、主语和谓语搭配不当：

他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

2、动词和宾语搭配不当：

上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

3、主语和宾语搭配不当：

政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

4、一面和两面搭配不当：

是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。

5、关联词语搭配不当：

一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。

6、否定和肯定搭配不当：

我们并不完全否认这首诗没有透露出希望。

四、词序不当

1、关联词语位置不当：

（1）不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。

（2）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

2、并列词语语序不当：

我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

3、修饰语顺序不当：

（1）定语和中心语的位置颠倒：

我国棉花的生产，长期不能自给。

（2）定语或状语的位置不当：

在这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（3）多层定语语序不当：

一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

应改为：

国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。

（4）多层状语语序不当：

在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

应该为：

许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。

五、不合逻辑

1、自相矛盾：

班里同学基本上都交作业了。

2、分类不当：

商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。

3、不合事理：

深蓝的夜空明月高照，繁星密布。

（改为：

月朗星稀）

4、否定不当：

谁也不否认长江不是向东流的。

六、句式杂糅

1、我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。

2、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。

3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华北大等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

4、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

七、表意不明

1、指代不明：

有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

2、有歧义：

他请几个营的干部参加座谈会。