数据分析初步复习讲义汇编.docx
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数据分析初步复习讲义汇编
第三章数据分析初步
项目一知识概要
1.平均数、中位数、众数的概念及举例
一般地，对于n个数x1，x2，…，xn，我们把，叫做这n个数的算术平均数，简称平均数。
一般地，n个数据按大小顺序排列，处于的一个数据（或）叫做这组数据的中位数。
一组数据中出现次数的那个数据叫做这组数据的众数。
2.平均数、中位数、众数的特征
（1）平均数、中位数、众数都是表示一组数据“平均水平”的特征数。
（2）平均数能充分利用数据提供的信息，在生活中较为常用，但它容易受极端数字的影响，且计算较繁。
（3）中位数的计算简单，受极端数字影响较小，但不能充分利用所有数字的信息。
当一组数据中个别数据变动较大时，可选择中位数来表示这组数据的“集中趋势”。
（4）众数的可靠性较差，它不受极端数据的影响，求法简便。
当一组数据中某些数据多次重复出现时，众数是我们关心的一种统计量。
3.加权平均数
例1：
统计一名射击运动员在某次训练中15次射击的中靶环数，获得如下数据：
6，7，8，7，7，8，10，9，8，8，9，9，8，10，9，求这次训练中该运动员射击的平均成绩。
4、方差与标准差
在一组数据中，各数据与它们平均数的差的平方的平均数（即“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”）得到的数叫方差，公式是
标准差公式是
项目二例题精讲
【例1】．为了了解学生参加体育活动的情况，学校对学生进行随机抽样调查，其中一个问题是“你平均每天参加体育活动的时间是多少?
”，共有4个选项：
A．1.5小时以上B．1～1.5小时
C．0.5—1小时D．0.5小时以下
图1、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：
（1）本次一共调查了多少名学生?
（2）在图1中将选项B的部分补充完整；
（3）若该校有3000名学生，你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.
图1图2
【例2】：
某商场一天中售出李宁牌运动鞋16双，其中各种尺码的鞋销售如下表所示
鞋的尺码（cm）
23.5
24
24.5
25
26
销售量（双）
1
3
4
6
2
这组数据的众数和中位数各是多少？
【例3】．我市部分学生参加了2004年全国初中数学竞赛决赛，并取得优异成绩.已知竞赛成绩分数都是整数，试题满分为140分，参赛学生的成绩分数分布情况如下：
分数段
0－19
20－39
40－59
60－79
80－99
100－119
120－140
人数
0
37
68
95
56
32
12
请根据以上信息解答下列问题：
（1）全市共有多少人参加本次数学竞赛决赛？
最低分和最高分在什么分数范围？
（2）经竞赛组委会评定，竞赛成绩在60分以上（含60分）的考生均可获得不同等级的奖励，求我市参加本次竞赛决赛考生的获奖比例；
（3）决赛成绩分数的中位数落在哪个分数段内？
（4）上表还提供了其他信息，例如：
“没获奖的人数为105人”等等.请你再写出两条此表提供的信息.
【例4】：
某班甲小组有6人，数学平均成绩为80分，乙小组有8人，数学平均成绩为75分，这两个小组的平均成绩是多少？
【例5】：
求数据1,3,8,4,9,7,5的中位数。
【例6】：
某次数学测验满分100分，某班的平均成绩为75分，方差为10，若把每位同学的成绩按满分120分进行换算，则换算后的平均成绩与方差分别为（）和（）。
项目三冲刺必练
一、判断题
1、若一组数据的众数是5，则这组数据中出现次数最多的是5。
（）
2、一组数据的平均数、众数、中位数有可能相同。
（）
3、一组数据的平均数一定大于其中的每一个数据。
（）
4、一组数据中处于最中间位置的一个数据，叫做这组数据的中位数。
（）
5、某产品的销量占某城市同类产品销量的40%，由此可判断该产品在国内同类产品的销量占40%。
（）
二、填空题
1、某班45名学生中，14岁的15人，15岁的18人，16岁的11人，17岁的1人，则这个班学生的平均年龄是岁（保留两个有效数字）。
2、一组数据1、3、6、a、b的平均数是4，则a与b的和是。
3、某公司招聘推销人员，小亮的成绩是：
形象84分，语言能力78分，应变能力88分，这三种成绩平均分是，若三种成绩依次按3：
4：
3的比例来计算，那么这三种测试的平均分是。
4、样本数据10、10、x、8的众数与平均数相同，那么这组数据的中位数是。
5、已知某次测验的最高分、最低分、平均分、中位数，同学甲要知道自己的成绩，属于班级中较高的一半还是较低的一半，应利用上述数据中的_________。
6、如果样本方差s2＝
[（x1－2）2＋（x2－2）2＋（x3－2）2＋（x4－2）2]，那么这个样本的平均数为__________，样本容量为________．
三、选择题
1、若一组数据x1、x2、x3、x4、x5的平均数是a，则另一组数据x1、x2+1、x3+2、x4+3、x5+4的平均数是（）
（A）a（B）a+2（C）a+5/2（D）a+10
2、当五个整数从小到大排列，其中位数为4，若这组数中的惟一众数为6，则这5个整数可能的最大和为（）
（A）21（B）22（C）23（D）24
3、在共有15人参加的“讲诚信”演讲比赛中，参赛选手的成绩各不相同，因此选手要想知道自己是否进入前8名，只需要了解自己的成绩以及全部成绩的（）
（A）平均数（B）中位数
（C）众数（D）以上答案都不正确
4、某校在预防“非典型肺炎”过程中，坚持每日检查体温，下表是该校八年级四班同学一天的体温数据统计表，则该班40名学生体温的中位数是（）
体温
（t℃）
36.0
36.1
36.2
36.3
36.4
36.5
36.6
36.7
36.8
36.9
37.0
人数
0
2
0
5
7
5
6
3
8
3
1
（A）36.8℃（B）36.5℃（C）36.6℃（D）36.4℃
5、A、B、C、D、E五名射击运动员在一次比赛中的平均成绩是80环，而A、B、C三人的平均成绩是78环，那么下列说法中一定正确的是（）
A.D、E的成绩比其他三人好
B.B、E两人的平均成绩是83环
C.最高分得主不是A、B、C
根据调查资料分析：
大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。
D.D、E中至少有1人的成绩不少于83环。
成功秘诀：
好市口＋个性经营6、如果a、b、c的中位数与众数都是5，平均数是4，那么a可能是（）
现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。
A.2B.3C.4D.6
（2）文化优势7、由小到大排列一组数据a1、a2、a3、a4、a5，其中每个数据都小于0，则对于样本a1、a2、－a3、－a4、－a5、0的中位数可表示为（）
营销环境信息收集索引A.
B.
C.
D.
8、下列说法中正确的有（）
2、消费者分析
（1）描述一组数据的平均数只有一个；
（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析
（2）描述一组数据的中位数只有一个；
但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。
盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：
如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。
（3）描述一组数据的众数只有一个；
（4）描述一组数据的平均数，中位数，众数都一定是这组数据里的数；
（一）上海的经济环境对饰品消费的影响（5）一组数据中的一个数大小发生了变化，一定会影响这组数据的平均数，众数，中
位数。
A.1个B.2个C.3个D.4个
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。
还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。
务实精神也必不可少，必须踏实做事；9、一城市准备选购一千株高度大约为2m的某种风景树来进行街道绿化，有四个苗圃生产基地投标（单株树的价格都一样）．采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度，得到的数据如下：
树苗平均高度（单位：
m）
标准差
甲苗圃
1.8
0.2
乙苗圃
1.8
0.6
丙苗圃
2.0
0.6
丁苗圃
2.0
0.2
请你帮采购小组出谋划策，应选购（ ）．
A．甲苗圃的树苗B．乙苗圃的树苗
C．丙苗圃的树苗D．丁苗圃的树苗
10、衡量样本和总体的波动大小的特征数是（ ）．
A．平均数B．方差
C．众数D．中位数
四、解答题
1.已知两组数x1，x2…xn和y1，y2…yn；它们的平均数分别是
和
。
分别求下列各组新数据的平均数：
（1）5x1，5x2，…，5xn；
（2）x1－y1，x2－y2，…，xn－yn；
（3）x1，y1，x2，y2，…，xn，yn。
2.某商厦在“十一长假期间”平均每天的营业额为20万元，由此推断10月份该商厦的总营业额约为20×30=620（万元）。
根据你所学的数理统计知识，你认为这样的推断是否合理？
为什么？
3.右图是某班学生某次英语考试成绩分析图，其中纵轴表示学生数，横轴表示分数，观察图形填空或回答下列问题。
（1）全班共有人_______；
（2）如果80分以上的成绩算优良，那么该班学生此次英语考试成绩的优良率为______；
（3）请估算该班此次考试的平均成绩。
度数（度）
90
93
102
113
114
120
天数（天）
1
1
2
3
1
2
4.某中学为了了解全校的耗电情况，抽查了10天中每天的耗电量数据如下表
（1）写出上表中数据的众数和平均数；
（2）由上题获得的数据，估计该校一个月的耗电量（按30天计算）；
（3）若当地每度电的价格是0.5元，写出该校应付电费y（元）与天数x（x取正数，单位：
天）之间的函数关系式。
5、汶川地震牵动着全国亿万人民的心，某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动。
八年级
（1）班50名同学积极参加，班长统计了全班捐款情况如下表，因不慎有两处被墨水污染，已无法看清。
但知全班平均每人捐款38元，根据以上信息，请你求出捐款40元，50元的学生人数，并写出解答过程；
6、在某旅游景区上山的一条小路上，有一些断断续续的台阶，下图是其中的甲、乙两段台阶的示意图（图中的数字表示每一级台阶的高度（单位：
cm）．并且数据15,16,16,14,14,15的方差
，数据11,15,18,17,10,19的方差
）
。
请你用所学过的有关统计的知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
（1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
（2）哪段台阶路走起来更舒服？
为什么？
（3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请提出合理的整修建议.
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