山东省莱芜市学年陈毅中学八年级第二学期期中考试语文模拟试题.docx
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山东省莱芜市学年陈毅中学八年级第二学期期中考试语文模拟试题
八年级语文下册达标测试
语文模拟试题
一、选择题。
（每小题2分，共10分）
1、下列各组词语中没有错别字的一项是（）
璀璨托泥带水粗制烂造黯然失色
真谛盛气凌人风云突变心旷神怡
犀利冥思瑕想郁郁寡欢油光可见
轩昂海誓山盟翻来复去不可名壮
2、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A、父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书翻来覆去地装订成了两本完整的书。
B、那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。
我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻。
C、当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，海浪陪伴着他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。
D、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
3、根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。
（）
①所以，诗人写道:
“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
A、③②④①⑤
B、⑤①②④③
C、③②④⑤①
D、②④③⑤①
4、选出没有语病的一项（）
A、从他的英雄事迹中，给了我很大的鼓舞。
B、这里向大家介绍一种简易的蜜橘贮存的方法。
C、全世界的植物，一年中能制造出好几千吨有机物。
D、不管身体条件这么差，小莉还是坚持刻苦学习。
5、下面对《望江南》赏析有误的一项是（）
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，仅仅表现了她失望和怅惘的情怀。
D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。
后人评价说：
“绝不着力，而款款深深，低徘不尽。
”
二、积累与运用。
（共16分）
6、“腹有诗书气自华”，语文功底来自积累，积少成多，聚沙成塔。
下面考考你积累了多少诗文。
（6分）
（1）范仲淹《渔家傲》中，与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是：
_______________________，_______________________。
（2）《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：
______________________，
_______________________。
（3）苏轼《江城子·密州出猎》中，表现词人豪迈气概的诗句是：
_____________________，
_______________________。
（4）李清照《武陵春》中表达“景物依旧，人事俱非”意思的句子是：
___________________，
________________________。
（5）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，写出作者驱金复国、建功立业的理想与壮怀的句子是：
_______________________，_______________________。
（6）《古诗十九首·行行重行行》中运用比兴的手法，常被人用以表现人们对于故土依恋和深切怀念之情的句子是：
________________________，________________________。
7、名著导读。
（4分）
《名人传》是语文教学大纲推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
（1）这部名著是法国著名作家________的作品，它叙述了贝多芬、________、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
（2）请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。
8、语文综合练习
（1）学习了《敬畏自然》让我们懂得了要爱护自然，敬畏自然这一主题，请你写出一条爱护自然，保护自然的宣传语。
（2分）
（2）下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
（2分）
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有：
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
a第_______句，修改意见：
____________________________。
b第_______句，修改意见：
____________________________。
三、文言文阅读。
（共16分）
（一）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之，行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。
其九月，会稽守①通谓梁②曰：
“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公即恒楚将”。
是时恒楚亡在泽中。
梁曰：
“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：
“请如籍，使受命召恒楚。
”守曰：
“诺。
”须臾，梁睨④籍曰：
“可行矣！
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印授。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：
会稽郡的郡守。
②梁：
项梁，是项羽的叔父。
③籍：
项籍。
项籍字羽，所以又称项羽。
④睨：
斜眼看。
9、解释下列加点词字的意思。
（2分）
①吴广素爱人素：
_________②比至陈比：
_________
③使公即恒楚将将：
_________④恒楚亡在泽中亡：
_________
10、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（4分）
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
②吾闻先即制人，后则为人所制。
11、请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
（2分）
12、从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？
（4分）
（二）《唐睢不辱使命》（节选）
秦王怫然怒，谓唐睢曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐睢对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐睢曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐睢曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
13、解释下列划线词。
（2分）
①仓鹰击于殿上仓：
________②长跪而谢之谢：
________
14、翻译下面文言语句。
（2分）
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
15、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（4分）
①公亦尝闻天子之怒乎？
②与臣而将四矣。
16、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（4分）
（三）
甲文
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
乙文
晏子为齐相，出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去③。
夫问其故。
妻曰：
“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足。
妾是以求去也。
”
其后，夫自抑损⑦。
晏子怪而问之，御以实对⑧。
晏子荐以为大夫。
[注]①御：
马夫。
②驷马：
四匹马拉的车。
③去：
离开，这里指离婚。
④相：
担任国相。
⑤志念：
志向和思考的东西。
⑥自下：
谦虚、自谦。
⑦自抑损：
克制自己，保持谦卑。
⑧对：
回答。
17、解释下列词语。
（4分）
①简拔：
________
②裨补阙漏：
________
③优劣得所：
________
④意气洋洋：
________
18、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
译文：
②今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
译文：
19、下列理解和分析有误的一项是（）
A、甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密，直截了当，让人容易接受。
B、乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C、甲文乃出师伐魏前所作，其目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D、乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但晏子用这样的做法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
20、诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
答：
四、现代文阅读。
（共10分）
阅读下列文字，回答下题。
故乡的沉沦
耿立
曾看到过一幅照片：
一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。
我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。
乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？
一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。
“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。
有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。
谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。
有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。
但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。
记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？
我说那是故乡的水井！
又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢？
也许，是我醉酒的缘故，我回答：
那是故乡的屋檐。
友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。
他说，我没有故乡的屋檐。
然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。
故乡是一个人的血地。
台湾把故乡叫做原乡，作家钟离和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。
故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。
当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。
现在那里的夜还是那样纯净么？
没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？
一个人不能没有灵魂。
曾记得一个台湾老兵的故事。
他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。
老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。
他的事传播开来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。
土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。
但细心的老兵呢？
看出了黄土是用色素染成的！
他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？
老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：
当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！
老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。
我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？
他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？
我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！
几年前被连根移走了。
我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。
我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！
没有故乡的人，没有根基，没有身世。
“归去来兮，田园将芜胡不归？
”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么？
其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。
我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！
（取材于耿立的同名散文，有删改）
21、文中台湾老兵说“故乡的土，是不可以配制的”，这句话有什么深刻含义？
（2分）
22、请简要分析“谷穗碰到镰刀是呜咽,大树遭遇斧头是呜咽,而故乡田园风光的消逝更是呜咽”这句话的表达效果。
（2分）
23、本文以“故乡的沉沦”为题，有什么作用？
（4分）
24、结合本文，联系实际，谈谈你对“一个人不能没有灵魂”这句话的认识和感悟。
（2分）
五、写作。
（共50分）
25、作家齐心武先生在《从一个微笑开始》一文中写道：
“地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福。
”
请以“从一个微笑开始”为话题写一篇文章。
要求：
①自选文体，除诗歌外。
②字数不得少于600字。
③不得出现真实的班级和姓名。
八年级语文下册达标测试
语文模拟试题参考答案
1、B
解析
A项中“托”为“拖”，“夹杂”的意思；“烂”为“滥”，“随意而乱”的意思；C项中“瑕”为“遐”，“联想”的意思，“见”为“鉴”，“当镜子照”的意思；D项中“复”为“覆”，“翻转”的意思，“壮”为“状”，“状态”的意思。
2、A
翻来覆去:
原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复；
落英缤纷:
形容落花纷纷飘落的美丽情景。
合乎句意,是正确的；
长吁短叹:
长一声、短一声不住地叹气。
形容发愁的神情。
合乎句意,是正确的；
精巧绝伦:
形容技术、器物构造等精细巧妙。
合乎句意,是正确的；
所以B选项是正确的。
3、C
解析：
此句段赞美了垂柳，③开启了话题，可作为第一句；由“你看，你再看”等辨析②在④前，体现了对中心意思的阐释；⑤可看作是对上两句形象化的描述，可作为第四句；①“所以”一词，体现了总结意意味，是尾句。
由上分析，可排序为：
③②④⑤①
4、C
解析：
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
用反选排除法，A句缺少主语，B句词序紊乱，“简易”应在“方法”之前，D句“这么”错用，应是“多么”。
故选C。
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5、A
解析：
《望江南》是唐代文学家温庭筠的词作，这是一首写闺怨的小令。
此词以江水、远帆、斜阳为背景，截取倚楼眺望这一场景，以空灵疏荡之笔塑造了一个望夫盼归、凝愁含恨的思妇形象。
全词表现了女主人公从希望到失望以致最后的“肠断”的感情，情真意切，语言精练含蓄而余意不尽，没有矫饰之态和违心之语，风格清丽自然，是温词中别具一格的精品。
A项，她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“独”字也有特殊含义，思妇打扮得如此俏丽动人又怕人见，这是妇女一个人静静等待思念的人归来的羞惭心理的写照，是一种孤独冷漠。
选项赏析不正确。
B项，“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神。
选项赏析正确。
C项，“表现了她失望和怅惘的情怀”，错误。
此词表现的是女主人公从希望到失望以致最后的“肠断”的感情。
选项赏析正确。
D项，温庭筠此词深谙妇人心理，寥寥数语，写尽思妇不尽情思，堪称千古绝唱。
后人评价说：
“绝不着力，而款款深深，低徘不尽。
”选项赏析正确。
本题要求选择赏析错误的一项。
综上，本题答案为A项。
6、
（1）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（2）举杯邀明月，对影成三人。
（3）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
（4）物是人非事事休，欲语泪先流。
（5）了却君王天下事，赢得生前身后名。
（6）胡马依北风，越鸟巢南枝。
7、
（1）罗曼·罗兰,米开朗琪（基）罗
（2）示例：
1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。
当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。
贝多芬在终场后感动得晕了过去。
【失分警示】一定要挑选你最熟悉的人物，所选事例要典型，语言要有概括性。
8、
（1）爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。
（2）a.3句。
把“阻止孩子不上网”的“不”字去掉。
b.4句。
把“有效的”和“寻找”调换。
【解析】
分析试题：
从前向后读这四个句子，可见，第三句中“阻止”“不”连用，与要表达的意思正好相反了，可去掉“不”，或把“阻止”改为“让”“使”等。
第四句语序不当，“有效的”不是修饰“寻找”的，所以应放在“治疗疾病的方法”之前。
考点：
学生修改病句的能力为本题主要考查点。
点评：
了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。
这样语感会逐渐增强。
如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。
9、①素：
向来②比：
等到③将：
统帅，率领④亡：
逃亡
10、①译：
吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。
②译：
我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。
11、答：
甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。
乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
12、答：
陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。
项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。
（4分，各2分）
13、（2分）①“仓”同“苍”，青色。
②道歉。
14、（2分）我明白了：
韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来只是因为有先生啊。
15、（2分）①你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
②我将效法他们三人，与你同归于尽。
16、（2分）示例：
①墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
②晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
③诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
17、①选拔
②弥补欠缺疏漏的地方
③好的坏的各得其所
④非常得意的样子
18、①将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事。
②今天我看他外出，志谋深远，总是很谦虚的样子。
19、B
20、诸葛亮选用人才的标准是德才兼备；晏子选用人才的标准是有过即改。
21、故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念和与亲人的真挚情感，所以是无可替代的。
这句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系（或：
故乡的土是他心灵的归宿）。
22、这里运用了拟人、排比的手法（要点：
手法），揭示了农村庄稼被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象（要点：
内容），表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情（要点：
主旨）。
形象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感染力。
23、作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。
突出了对中国广大农村的田园风貌（或：
乡土特色）正在被毁坏的悲愤之情，引人深思。
24、“一个人不能没有灵魂”在本文中指的是一个人不能没有精神支柱或“心灵的归宿”等，能结合文章内容分析，意思对即可。
25、作文略。
解析：
一个寻常的话题，要常中出新，就需要调动联想和想像，精心确立写作角度，精心选材。
角度一：
摄取生活中“微笑”的镜头。
微笑是最美的表情，微笑能展现人最美的内心世界。
你关注过身边人发自内心的微笑吗？
你感受过微笑中美的神韵吗？
把我们的视野再放宽一些，大自然中也有许多精美的微笑，“花儿含羞笑”，那是季节奉献给大地的笑靥；“一朵浪花向你微笑”，那是江河呈现给人类的馈赠。
精心描绘微笑的镜头，并把情感蕴含其中，会是一篇好文章。
角度二：
联想与微笑相关的艺术作品。
艺术作品中有许多“微笑”的经典片断。
《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮”，笑得纯情而古典；梁元帝《采莲赋》“恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾”，笑出了热闹与采莲的风流；杨贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，笑得千娇百媚。
弥勒佛“笑口常开”，给苦难人多少心灵的安慰；蒙娜丽莎神秘的微笑，让多少人心旌摇荡……撷取艺术品中的“微笑”，并用明确的主题串起众多的材料，要在文章中显示你良好的艺术鉴赏力。
角度三：
阐释“微笑”在生活中的意义。
微笑像黑暗中的一缕阳光，给人们带来光明和希望；微笑像久旱后的甘霖，滋润着枯渴的心灵；微笑是生活中最通俗的语言，能使不同肤色的人心有灵犀一点通……用形象的语言揭示微笑的内涵，并用典型事例加以印证。
但是在写作时必须扣住细节描写。
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