沪教版届初中毕业班化学第三次教学质量监测考试试题I卷.docx
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沪教版届初中毕业班化学第三次教学质量监测考试试题I卷
沪教版2020届初中毕业班化学第三次教学质量监测考试试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共22题;共76分)
1.(2分)下列变化属于化学变化的是()
A.石蜡熔化
B.镁带燃烧
C.滴水成冰
D.瓷碗破碎
2.(2分)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是()
A.用作医疗急救的氧气
B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气
D.用作清洁燃料的氢气
3.(2分)下列各图中“O”、“●”分别表示不同元素的原子,则其中表示化合物的是()
A.
B.
C.
D.
4.(2分)(2014•玉林)某同学去郊游时不慎被蜜蜂蛰伤,蜜蜂的刺液是酸性的,为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹()
A.葡萄汁(pH≈4)
B.食醋(pH≈3)
C.矿泉水(pH≈7)
D.牙膏(pH≈9)
5.(2分)(2017•泰州)下列实验操作不符合规范要求的是()
A.
加粉末药品
B.
读液体体积
C.
测定溶液pH
D.
稀释浓硫酸
6.(2分)有关生活中或实验中的化学问题,下列分析中错误的是()
A.CO有毒但可燃,CO2无毒但不可燃,说明分子种类不同,化学性质不同
B.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明温度更高,分子运动更快
C.木块劈碎成小木条更易燃烧,说明接触面积越大,反应越快
D.用硫酸铜配制农药波尔多液不能用铁制容器,说明金属活动性:
Fe<Cu
7.(2分)(2016•齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法中不正确的是()
A.空气污染物包括有害气体和烟尘
B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐
C.许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼
D.空气中含量最多的气体是氧气
8.(2分)6月5日是“世界环境日”。
下列做法能改变环境质量,推动绿色发展的是()
A.废旧电池任意丢弃
B.植树造林,绿化环境
C.提倡使用一次性餐具
D.农田大量使用化肥农药
9.(2分)下列各组叙述中,不正确的是()
A.物质的组成与结构:
糖类和油脂的组成元素相同
B.物质的变化:
不发生化学变化也能使澄清石灰水变浑浊
C.物质的鉴别:
可以用闻气味的方法鉴别浓盐酸和浓硫酸
D.元素的化合价:
分解反应前后一定有元素化合价发生变化
10.(2分)下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是()
A.磷矿粉
B.碳酸铵
C.氯化钾
D.硝酸钾
11.(2分)如图是A,B,C三种固体物质的溶解度曲线。
下列分析正确的是()
A.t1℃时,A,C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:
3
C.将t2℃时A,B,C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B=C>A
D.将t1℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是升高温度
12.(2分)下列各组物质在溶液中不能发生复分解反应的是()
A.HNO3、Ca(OH)2
B.Na2CO3、H2SO4
C.AgNO3、HCl
D.KNO3、NaCl
13.(2分)制作馒头时,需加入面碱(主要含碳酸钠),如果面碱放多了,蒸出的馒头会发黄,且口感不好。
为除去过多的面碱,做馒头时可加入适量的
A.食醋
B.食盐
C.料酒
D.味精
14.(2分)下列有关图象描述正确的是()
A.
加水稀释浓盐酸
B.
点燃一定质量的镁带
C.
一定质量的锌粒放入稀硫酸中
D.
电解水
15.(3分)2008年北京奥运会火炬的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如图所示:
(1)丙烷的化学式是________;
(2)一个丙烷分子中有________个原子;
(3)丙烷完全燃烧后生成水和二氧化碳,试写出丙烷完全燃烧的化学方程式________.
16.(5分)化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的________作用;
(2)鸡蛋中富含的营养物质是________;
(3)牛奶常用无毒的聚乙烯塑料袋包装,聚乙烯塑料属于________(填序号);
①金属材料 ②无机非金属材料 ③合成材料 ④纳米材料
(4)铁的表面喷漆来防止铁生锈,其原理是________;
(5)王安石的《梅花》诗句“为有暗香来”体现分子的特征是________.
17.(4分)目前,我国的能源主要依赖于化石燃料,因此开发利用新能源显得格外重要.
(1)常见的三种化石燃料包括石油、天然气和________.美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸,大量石油泄漏燃烧造成了严重的污染,开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火.其中喷水灭火的原理是________;
(2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、________等(请举一例);
(3)海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子组成.如果开采和贮存方法得到突破,“可燃冰”可以成为未来的新能源.“可燃冰”燃烧的化学方程式为________.
18.(5分)结合金属在溶液中的活动性顺序,回答问题.
(1)在铁制品和铝制品中,比较耐腐蚀的是________;
(2)有反应:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Mg+MnSO4═MgSO4+Mn;Mn+FeSO4═MnSO4+Fe,金属Mn放入稀硫酸中,若能反应,写出反应方程式.若不能反应,说明原因________;
(3)要验证Fe、Cu、Mg的活动性,下列方案可行的是 .(填序号)
A.把Mg条和Cu片分别放入FeSO4溶液中
B.把Cu片分别放入MgSO4溶液和FeSO4溶液中
C.把Fe片放入CuSO4溶液中,待CuSO4完全反应后,取出Fe片,再放入Mg条.
19.(4分)现有A,B,C,D四种元素,A元素的单质是同条件下最轻的气体;B元素的原子核外有两个电子层,第二层上有6个电子;C元素是地壳中含量最多的金属元素;D元素是地壳中含量排第四的元素。
(1)B与C元素形成的物质的化学式为________。
(2)A元素的单质与B元素的单质发生反应的实验现象________,该反应的化学方程式为________。
(3)B元素的单质与D元素的单质反应的化学方程式________。
20.(6分)某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:
反应前
反应后
实
验
数
据
烧杯和稀盐酸
的质量
石灰石样品
的质量
烧杯和其中混
合物的质量
150g
12g
157.6g
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为________ g.
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数.
21.(15分)下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图,
请回答下列问题:
(1)填写仪器的名称:
①________,②________
(2)实验室如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母)试管口向下倾斜的原因是:
________。
收集氧气时,水槽中的水变成了红色,原因是试管口忘记了放一团________。
(3)若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,应选择的发生装置是________(填序号),在装药品之前的操作是________。
(4)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,其原因是:
________;应待________时,再收集。
实验结束时应先把导管________,后________,主要是为了避免________。
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为实验失败的可能原因:
(写一点)①________
(6)写出铁丝在氧气中燃烧的化学符号表达式:
________。
(7)实验室也可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气,请你写出化学符号表达式:
________。
22.(6分) 右图是“△△牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空):
【查阅资料】
(1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;
(2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致;
(3)Na2CO3受热不分解。
【提出问题】
NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?
【猜 想】
甲:
……
乙:
酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
丙:
NaHCO3加热产生CO2
(1) 【实验探究】小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是________ ;小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是________ 。
(2)小英同学为探究猜想丙设计了右图所示的实验装置:
小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有无色液滴生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。
b试管中反应的化学方程式为________。
持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有气泡冒出,则该粉末是________ 。
(3)【解释与结论】
NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是________ ;
NaHCO3受热发生变化的化学方程式为________ 。
参考答案
一、选择题(共22题;共76分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
20-2、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
21-6、
21-7、
22-1、
22-2、
22-3、