初中数学弱科整改措施共8篇.docx

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初中数学弱科整改措施共8篇

初中数学弱科整改措施（共8篇）

初中数学弱科整改措施（共8篇）

第1篇合志沟小学弱级弱科整改措施弱级弱科整改方案结合上学期期末统考成绩，我校于本学期一开学就召开了质量分析会。

经认真分析，我校

二.

三.六年级合格率均名列全镇前列，而

一.

四.五年级合格率较差。

因此，我校的

一.

四.五年级为弱级，一年级数学.四年级科学.英语，五年级语文，数学，英语学科为弱科。

为了提高我校整体成绩，帮扶弱级弱科，提高全校合格率,特制定弱级弱科整改措施如下

一.指导思想推进素质，促使各年级各学科均衡发展；全力实施学科帮扶战略，大面积提高教学质量。

二.工作目标

（一）充分调动弱级弱科学生学_积极性，增强自主学_意识。

（二）提高弱科教师整体教学能力和教学水平。

（三）促进弱科教学质量的提高。

三.具体措施

1.成立弱级弱科整改领导小组，校长任组长，教导主任和教研组长为组员。

领导小组共同承担弱级弱科整改提高的重任，教导主任为弱级弱科质量第一责任人，全程参与学科组教研活动.集体备课.听评课，并指导督查弱科教学的各个环节。

2.召开专门的弱级弱科分析研讨会，要求弱科教师全面了解学科现状，认真分析弱科形成的原因，依据学校.教师.学生1实际，针对弱科原因，写出分析材料，采取科学有效的整改措施。

3.学校高度重视学校弱科年级学生的管理，与弱级班主任与科任教师签订教学质量目标责任书。

并且及时召开家长会，家校合作学生，转变学困生的学_态度。

4.充分发挥本校骨干教师的引领带头作用，加强指导帮扶。

5.增强紧迫感，提高教师教学能力和水平。

英语.数学教师应在同伴引导下提高教学能力，在探索实践中丰富教学经验，在校本教研中促进专业成长，强调集体备课，分工协作，凝聚集体智慧，实现资源共享，教研组长要在教学各环节中鼓励.指导.督促教师不断提高教学能力。

6.抓住课堂主阵地，实施有效教学。

弱科整改要在课堂主阵地上下功夫，从课前的有效集体备课.有效设计，到课中的有效提问.有效主讲.有效练_，切实在“有效”二字上作文章。

为确保课堂的有效，每周都安排弱科教师上汇报课，并深入进行课例分析，促进弱科教师提高执教水平。

7.针对现状，选准突破口。

英语学科要切实重视词汇教学和口语教学，数学学科则要强调学生计算能力.分析和解决问题能力的提高。

同时，要求各科均要特别注重对学生的思想，想方设法引导学生自主学_，调动学生积极性，鼓励学生微小的进步，增强学生学_自信心，绝不放弃任何一个学困生。

8.教研组要切实负起责任，严格整改的过程管理，每两周要对整改活动情况进行一次通报，并将情况纳入教师绩效量化考2评，对整改不力.效果不明显的教师除公开批评外，还将继续召开座谈会和培训会。

四.奋斗目标争取赶期末使英语及格率均达到85以上，.数学及格率均达到90以上，各班合格率均达到85以上。

实现学校各级各科均衡发展。

合志沟小学第2篇水泉寺小学弱级弱科整改措施弱级弱科整改方案这次中期考试后，我校于11月16日召开了学校中期质量分析会。

经认真分析，我校

二.

四.

五.六年级合格率均名列全镇前列，而一三年级合格率较差。

品社及格率达

95.7，而数学及格率

69.5，英语及格率

55.8。

因此，我校的一三年级为弱级，数学.英语学科为弱科。

为了提高我校整体成绩，帮扶弱级弱科，提高全校合格率,特制定弱级弱科整改措施如下

一.指导思想推进素质，促使各年级各学科均衡发展；全力实施学科帮扶战略，大面积提高教学质量。

二.工作目标

（一）充分调动弱级弱科学生学_积极性，增强自主学_意识。

（二）提高弱科教师整体教学能力和教学水平。

（三）促进弱科教学质量的提高。

三.具体措施

1.成立弱级弱科整改领导小组，校长任组长，教导主任和教研组长为组员。

领导小组共同承担弱级弱科整改提高的重任，教导主任为弱级弱科质量第一责任人，全程参与学科组教研活动.集体备课.听评课，并指导督查弱科教学的各个环节。

2.召开专门的弱级弱科分析研讨会，要求弱科教师全面了解学科现状，认真分析弱科形成的原因，依据学校.教师.学生实际，针对弱科原因，写出分析材料，采取科学有效的整改措施。

3.学校高度重视学校弱科年级学生的管理，与弱级班主任与科任教师签订教学质量目标责任书。

并且及时召开家长会，家校合作学生，转变学困生的学_态度。

4.充分发挥本校骨干教师的引领带头作用，加强指导帮扶。

英语学科以段金星.吕丽华两名英语专业老师为核心，组织英语教师集体备课，对各班英语教学进行指导，数学科以成婧.赵晓莲两名年轻骨干教师为核心，组织数学教师集体备课，研讨教法。

指导各班数学教学工作。

其他同志密切配合，全力攻坚，共同为提高英语.数学学科成绩出谋划策。

5.增强紧迫感，提高教师教学能力和水平。

英语.数学教师应在同伴引导下提高教学能力，在探索实践中丰富教学经验，在校本教研中促进专业成长，强调集体备课，分工协作，凝聚集体智慧，实现资源共享，教研组长要在教学各环节中鼓励.指导.督促教师不断提高教学能力。

6.抓住课堂主阵地，实施有效教学。

弱科整改要在课堂主阵地上下功夫，从课前的有效集体备课.有效设计，到课中的有效提问.有效主讲.有效练_，切实在“有效”二字上作文章。

为确保课堂的有效，每周都安排弱科教师上汇报课，并深入进行课例分析，促进弱科教师提高执教水平。

7.针对现状，选准突破口。

英语学科要切实重视词汇教学和口语教学，数学学科则要强调学生计算能力.分析和解决问题能力的提高。

同时，要求各科均要特别注重对学生的思想，想方设法引导学生自主学_，调动学生积极性，鼓励学生微小的进步，增强学生学_自信心，绝不放弃任何一个学困生。

8.教研组要切实负起责任，严格整改的过程管理，每两周要对整改活动情况进行一次通报，并将情况纳入教师绩效量化考评，同时对整改成绩显著的教师在职称评审.评优选模上适当倾斜；对整改不力.效果不明显的教师除公开批评外，还将继续召开座谈会和培训会。

四.奋斗目标争取赶期末使英语及格率均达到85以上，.数学及格率均达到90以上，各班合格率均达到80以上。

实现学校各级各科均衡发展。

水泉寺小学

第3篇08级1班弱科整改措施08级1班弱科整改措施组织李航.高金玉.任凯华为中心，各组长为协作，学科带头人为参与。

（希望每一个同学切记一切号令听指挥）一.共同集体措施

1.薄弱学科要加强典型题的研究。

（题目的选择及讲解应注意所用及涉及知识---知识用法----注意事项----应用推广等）

2.自救和帮扶相结合。

（要求自救应自己目标明确而坚定，除两组长是铁定帮扶人以外，组内或组外每一个人都有帮扶义务）

3.学科集中训练。

（以试题考卷形式下发，主要在周日或节假日做，返校立刻检查并讲解）

4.对要求记忆背诵的内容及作业做好监督检查制度。

（应记应做该完未完的一次警告，二次批评反思，材料不少于200字，三次通知家长）检查人各科科代表或组长，要求一天一报，及时处理。

检查时间固定或任意相结合。

形式自查（个人良心关）组查（互捡对比关）抽查（质量或效果关）二.个人弱科整改措施

1.各科笔记要齐全内容包括课上听讲记录和课下结合材料的学_整理记录，要有日期，建议数理化外用大作业，史地生政用记录本，抽查无笔记的要限期补齐，对不听话者做适当处罚。

2.上课发言（包括爬黑板）组内小科代表要做好你上一组的每人发言次数及总计，交总科代表汇总后上交。

对不积极发言或长期不发言的同学，组长要做好引导，批评或上报。

严禁班内大呼小叫的噪音现象，一经发现，一次警告，二次批评反思，三次做处罚。

3.积极练_理科（数理化等）要有专用练_本，便于检查和抽查，抽查中做的不好的要继续完善，不做且掌握效果又不理想的给予适当处罚。

坚决杜绝不经脑子的原版抄作业现象（有些科目除外，主要针对需动脑子思考才能得到能力提升的科目作业），一经发现罚款处理；作业要在规定的时间内做完，有原因的要向科任代表汇报情况。

4.严格自_要求

（1）每个同学切记提高自_时间利用率，增加学_的效果性。

（2）自_应做到不说话。

非得不可的说话不能让第三人听到，需要商量或讨论的问题要放到课下解决，不听规劝者按先前规定给予处罚。

5.学_上心要狠。

要求每个同学应有或建立起强烈的自信心和争胜心，并且必须树立起以不懂装懂或装者学_为耻辱的思想意识，形成自觉学_.不耻下问.努力向上.互帮互学.共同进步的学_观。

6。

有弱科的同学每周至少一次汇报弱科自我加强情况，时间可以是周

五.周日等（最晚不能拖过下周一），可书面及口头汇报情况（内容包括怎样学的.学_中遇到困难的解决办法.做练_及作业现在还有那些困难.考试情况如何等）。

有志者事竟成，功夫不负有心人。

年11月22日第4篇数学整改措施数学整改措施教学质量是学校的生命，是的生命，关系着我们学校的生存和的发展。

通过这次试卷反映出的弱项，及对自己以前的教学方法的反思，我认识到自己在课堂教学中存在以下问题

1.在课堂教学中学生的参与度不够。

2.对新知识点的巩固不够及时。

3.缺乏对学生进行情感。

针对以上问题，我准备采取以下措施来提高自己的教学质量。

一.努力提高学生的课堂参与度。

课堂教学是师生双边的活动过程。

因此，教师必须强化学生的参与意识，主动为学生参与教学过程创设条件.创设情境。

应注意做好两个方面的工作一是教案的设计要符合学生的实际情况，周密地考虑到自己所讲的知识将会在学生的头脑中得到怎样的理解，并

根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。

二是控制课堂上学生的注意力。

我认为，数学教学的成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动的教学气氛。

只有生动，才能吸引学生的注意力，才符合学生的心理特点，使他们感受到学_的乐趣。

但另一方面又必须

根据课堂上学生的知识反馈和思维活动情况灵活选择教法，这就需要教师在课堂上不但要注意知识的讲授，更要密切注意学生的思维进展情况。

此外还应面向全体学生，尽可能地让每个学生都参与到整个学_活动中去，同时，又要注意学生个性的发展，这是大面积提高教学质量的前提。

因此，备好课和课堂教学中的积极引导是我应努力做到的。

二.及时巩固新的知识点；在纠错中巩固已学知识。

学生在做练_或考试中经常会犯同样的错误。

这次错了，改正了；下次变换了题型，又做错了。

由此，我想应从错题入手，要求每个学生将自己无论是作业还是考试中的错题收集汇编，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，加上分析理由，让学生在平时有空和临考前翻看，加深印象，这样既能巩固知识，大大减少错误率；又能提高解题能力，从而在考试中发挥出最佳水平。

三.精巧设计课堂环节，实施情感。

在教学过程中，教师要注意知识与情感的交融，要努力创造一个和谐的.良好的教学氛围。

首先要抓住导入环节，设下悬念和情趣，诱发学生的求知欲，点燃思维的火花。

第二要抓过程环节。

教师在教学过程中要投入情感，积极点拨，引导学生把这种情感转化为理性思考，使学生在激情中明理，在明理的基础上激情，从而产生理想的教学效果。

第三是抓住结束环节。

设计悬念激发其探索的兴趣和精神，使学生感到课虽尽，意无穷，留下难忘的印象。

但要做到这些非常难，还需要我不断探索.积累经验.逐步提高。

总之，提高教学质量任重而道远，我会尽我所能为实现这一目标不断探索和付出不懈的努力。

周恺霞如何提升教学质量

一.学_。

认真学_课程标准及现代理念，确立新的教学观，提高自身的语言水准；努力学_学.心理学及教学法，用科学的教学理念指导自己的教学行为。

同时，在教学过程中不断积累教学的点滴经验，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平，为促进教学质量的提高铺好坚实的基础。

二.切实抓好课堂教学。

三.抓牢基础，培养良好的学__惯。

第一点，让学生学会听课。

第二点，教会学生自己学_。

第三点，指导学生订出作息时间表和学_计划，对于学_科目比较复杂，但又都是必须学好的基础知识，为了使学生合理科学的利用学_时间，保证学好每门学科，教师有责任指导他们

根据各自具体情况订出切实可行的作息时间表和学_计划。

总之，学_方法的指导分重要，学生掌握了正确的学_方法，学_就会比较顺利，就会增强学_的信心，激起学_的热情，并使自己不断向自己制订的目标迈进，要想达到理想的教学质量，教师还应在提高教学能力上下大功夫。

卡尔威特的读后感周恺霞今年寒假我看了卡尔威特加训全书这本书，给了我很大的启示。

书中讲述了在老卡尔威特的精心培育下，众人眼中的痴呆儿变成了闻名全欧洲的神童，成了历史上最有影响的少年大学生。

作为一名小学老师，担负的就是教书育人的责任。

老卡尔威特的方式，非常值得我们学_。

下面我就谈谈我对老卡尔威特的方式的几点想法

一.兴趣的培养他认为能使孩子产生兴趣的方法就是最好的方法。

因此在卡尔威特三四岁时，便开始坚持每天早晨带他去野外散步。

每当此时，老卡尔威特都要给他讲几个有趣的故事。

就在这看似平常的散步中卡尔威特获得了许多历史和地理的知识。

而我们的学生接受知识，大多数都局限在课堂上，很多学生已经厌烦了这样的学_环境。

所以，作为一名工作者，我们应该努力挖掘课外的学_素材，多让学生走出课堂，走进大自然。

二.学_方法的培养在注重培养兴趣的同时，老卡尔威特也注重学_方法的指导。

他儿子，要像把握音乐的节奏那样把握学_过程中的节奏。

学_了一段时间后，要安排足够的休息时间（不超过10分钟）。

卡尔威特在有节奏的学_过程中，花费不太多的时间便掌握了许许多多的知识。

而我们现在的学生就是不会安排自己的学_，有的学生应该学_的时候不认真学，有的学生成了一个读书的机器，只会一天到晚捧着书，死读书。

作为老师，我们要对学生的学_方法进行指导。

让他们能够在学_的时候全神贯注的学_，应该休息的时候就尽量地放松自己。

三.品德的培养老卡尔威特认为培养孩子的感情是顶重要的事。

我可不想儿子长成一个学识很高但却冷漠无情的人。

所以老卡尔威从小就通过父母的榜样展现给儿子，让他明白心中要充满爱，既能够爱别人，也能接受别人的爱。

我们现在的学生心中就缺少这份爱。

他们体谅不到长辈，老师给他们的爱。

不懂的爱别人，只知道爱自己。

作为老师，我们应该努力的走进学生的心理，用我们的爱心慢慢的感化他们。

这需要我们教师要有耐心.恒心。

在阅读这本书的过程中，我一次次地感受到的重要性。

我觉得无论作为家长，还是作为教师，这本书都值得一看。

第5篇针灸科整改措施宣威市中医医院针灸科关于“云南省宣威市中医医院三级中医医院评审反馈”的整改措施

根据云南省宣威市中医医院三级中医医院评审反馈，我科存的问题如下

一.没有国家级重点专科。

建议医院在下一周期中，能申请到国家中管局重点专科建设项目。

二.抽查的两个科室，均没有科研成果。

建议加强科研项目申报，再次基础上力争取得科研成果。

三.优势病种的中医疗效分析总结评价不到位。

建议加强对优势病种的中医疗效分析，使诊疗方案的优化更加合理，具有可操作性。

四.科室虽制定了专科中药制剂研究计划，但未实施。

建议结合科室实际情况，拟定中药研究计划，并予以实施。

针对以上问题，我科高度重视，认真进行了梳理，并结合我院实际情况制定整改方案如下

一.争取在医院领导的大力支持和领导下，积极准备资料，申请国家级重点专科建设，并在临床工作中，按国家级重点专科建设项目的要求建设科室。

争取申请到国家中管局重点专科建设项目。

二.目前我科在做的科研项目

1.天灸治疗支气管哮喘；

2.三维正脊牵引治疗腰椎间盘突出症。

建设周期三年，争取尽快出科研成果。

三.优化诊疗方案，重点优化优势病种的临床疗效评分表，使之更加接近临床，更加合理，易于临床操作，利于疗效评价；加强优势病种的中医疗效分析总结评价，使诊疗方案更加合理，具有可操作性及临床指导意义。

四.我院缺院内中药制剂，我科使用院内制剂为云南省中医医疗集团的中药制剂，如冬青膏.骨痹合剂.补肾健骨合剂。

总之，我们的整改措施有两大原则

1.积极发挥全体科室人员主观能动性，做到人人知晓，人人谏言献策，人人行动，杜绝参差不齐的情况出现。

2.积极推动科室员工思想转变，认识到三甲复查工作与日常工作的密不可分和相辅相成，在工作中将其有机结合，水乳交融，达到以评促建，以评促改，持续改进。

针灸科第6篇信息科整改措施信息科整改方案落实措施

1.针对医院提出的内网速度慢，影响日常工作的建议，信息科已作出网络整改措施.整改前榆林院区和绥德院区四个核心网络跑的专线只能用一条跑数据另外一条逻辑阻塞，原因是四个核心网络跑的都是纯二层网络环境，运行STP二层协议防环，这样只能保证冗余不能实现两条链路冗余负载。

整改后通过在榆林院区两台75核心上增加3层业务板卡用于隔离2层网络环路，并配置OSPF路由协议，实现两院区四个核心全网OSPF路由收敛，方可达到两条专线冗余负载，保证可靠性

2.针对信息安全性的防护信息安全事件的发生，通过都会经历事前.事中.事后这么个过程，不同的阶段我们可以有针对性地采用安全措施，事前预防为主，事中有效防护，事后应急响应及审计追查。

医院信息系统虽然进行了内外网隔离，但还是有必要加强内网的管理，防止泄密事件的发生；泄密的通道通常是通过移动介质（U盘.移动硬盘）.终端设备.网络系统而发生的；启用外设访问控制功能来控制U盘.移动硬盘.光驱等外设的使用，管理员可以对USB外设进行注册授权认证，注册认证过的USB外设才可以在医院内网使用，而加密的U盘则无法在别的电脑上打开，这样能有效地管理控制USB外设滥用行为；网络系统要实行准入控制，设置准入的安全策略对接入设备进行验证，保证认证通过的机器才能接入网络，防止存在安全隐患或XX的机器接入内网，对第三方要求接入的设备都要进行木马.病毒查杀。

在网络系统的出入口要进行安全防护，部署安全网关，很好地控制不同网段的访问，与医保.卫生局的网络隔离，防范黑客的攻击及木马.蠕虫等恶意软件入侵。

对医院内部的员工要定期进行安全意识培训，落实信息安全管理制度。

针对各种可能突发的信息安全事件，医院制订对应的应急响应预案，预案对响应的流程进行梳理，具有可操作性，并明确专人负责，预案对安全事件进行分类分级别，不同级别事件启动相应的流程，对应不同的组织人员响应，通过该方案使损失减到最小。

3.人员培训医院信息系统是计算机与人密切配合的系统,人员使用水平的高低直接影响着系统功能的发挥和系统的正常运行，集合工作实际，将与日常工作密切联系.迫切需要的.今后工作急需掌握使用的相关信息化基本知识.操作技能作为培训重点，扩大基础知识及使用技能培训，并将信息系统应急预案的解读作为培训的重点，为确保培训质量，对每次培训工作均采取签到，严格要求培训课堂纪律，培训后实地抽查培训掌握情况；加强对医院内部员工进行专业系统实时操作和安全意识培训，制定并落实医院安全管理制度，以确保局域网的安全和日常工作的顺利进行。

4.软件维护医院和软件开发商建立紧密的关系基础，对医院信息管理系统的进一步完善.软件公司应紧密围绕医院管理目标，体现管理思想，须从医院实际出发，针对具体情况，本着优质.高效的管理目标应着重解决以下问题充分考虑整个网络的开放性.可扩充性.维护性，以及先进性要求，为医院未来发展做好准备；在资金保证的前提下提高性能及兼顾先进性与实用性问题。

医院方面来说，全力配合软件开发人员做好技术调研和系统应用工作，培养建设医院信息管理系统。

确保信息一体化，资源高度共享的安全有效性。

在医院的数字化应用不断普及.深入的今天，和其它行业一样医疗行业对信息系统的稳定性.安全性要求越来越高，所以采取制定相应的安全策略.加强人员安全管理等措施来保证信息安全。

但是信息系统没有绝对的安全，只有通过落实各项管理制度；提高网络安全技术队伍的水平；通过技术管理，制定合理的网络安全策略；采取有效的综合性防范措施,才能切实保障医院信息系统的安全.稳定.正常地运行，保障各项医疗业务的正常开展，体现信息化给患者就医带来的便捷服务，提高医院的医疗.管理.教学.科研水平，给医院带来巨大的综合效益。

第7篇检验科整改措施-所有项目均按聊城市检验项目物价收费。

制定开展新项目.仪器.试剂科室详细计划，进一步完善试剂管理。

规范新项目审批流程，开展前收集资料；征求意见；评估开展意义.开展项目所需人力.设备及空间资源等。

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11.全面实施新项目开展后跟踪记录。

有传染病职业暴漏应急预案及处置流程，有培训及演练记录，加强培训。

定期监控环境.各种消毒用品的有效性，及时作细菌培养检测。

大型生化分析仪操作者5人持有上岗证，加强学_培训，生化仪操作者争取通过大型仪器上岗证考试。

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13.实验室有科室授权资料，制定详细的操作技术标准增加室间质控项目，-争取能够覆盖全体检验项目，无室间质评的项目进行比对。

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23.检验报告定期自查.反馈.整改。

对存在问题持续改进实验室与临床有2种沟通途径，争取多渠道与临床沟通定期召开与临床协调会议制度，听取临床意见。

完善质量体系文件，严格监控分析前.中.后关键流程。

改进程序，争取标本全程跟踪。

对未知标本进行血清学检测时，进行已知血清阳性和阴性对照。

室间质评争取全部达到项目的比对。

督促仪器厂家完成每年的仪器校准-记录及报告。

严格按仪器设备操作规范操作。

定制年poct项目室间质评，督促临床科室进行室内质控。

检验科年3月检验科整改报告尊敬的医院领导我院有关职能部门于近期对我科进行了满意度调查，调查发现，我科的满意率只有64-74，远未达到医院的有关要求，主要的反馈意见有有时血标本丢失；有个别人服务态度差；有检验报告丢失及错发现象；外送检查报告回来慢，不及时清对；急诊铃有时失灵；需加强检验结果的核查，加强检验报告发放制度管理等。

在查找原因的基础上，我们召开了专门会议，制定了整改措施，现将整改情况作以下报告。

一.不满意的原因

1.我们部分人员优质服务意识差，科室对员工素质方面不够重视。

2.科主任管理能力不强，措施不到-位，存在监督管理不严不重视的渎职行为。

二.整改措施

1.以后增强员工优质服务培训，推行文明用语热情服务，加强医患沟通及部门之间的沟通协调。

2.认真吸取教训，积极配合医院监督职能部门调查，积极整改。

3.明确科室负责人的责任，提高科主任的综合素质及管理能力，否则应做好引咎辞职的准备。

4.进一步完善各项管理核查制度，落实医院的有关规定，规范工作行为。

5.争取与市一早日联网，以解决外送标本回来晚的问题。

-11-29检验科感染控制措施检验科是医院感染管理的重要部门，医院感染的预防与控制是保证医疗质量和医疗安全的重要内容。

预防医院感染的控制措施首先应健全制度，完善措施，规范行为。

由于检验科每个实验室每天都要接触大量的临床标本，这些标本要经过多个工作人员的手，还要通-过多个工序进行处理，这大大增加了工作人员的感染和环境的污染，因此，在工作的每一个环节做好消毒及个人防护，按流程处理标本，是有效预防和控制医院感染的有效措施。

1健全制度，完善措施，加强监督检查预防医院感染首先要健全规章制度，加强组织管理。

检验科建立医院感染管理组织，成立由主任和每个科室的一名成员组成的医院感染管理小组，科主任亲自抓好抓实，

根据实际情况采取有效措施，采取定期检查和随时抽查的方式，及时发现科室在医院感染方面存在的问题，分析讨论，制定出整改措施，保证规章制度落实到位。

2加强医院感染管理知识的培训科室每月组织业务学_，制定具体培训计划，对全科人员采取针对性的培训，对进修.实_.新上岗人员进行岗前培训.考试合格后才能上岗，提高检验人员的院感意识和无菌观念，使消毒-隔离工作常规化.制度化地开展，最大限度地控制检验科内的医源性感染，保障科室工作人员的安全和身体健康。

3规范检验科区域划分检验科有其特殊性，合理的区域划分有助于合理的作业流程。

按污染情况可分为清洁区.半污染区.污染区。

规范合理布局，以减少医源性感染的机会。

4加强日常工作的管理41重视手卫生检验科的工作人员