推荐小班的绘本荐美术活动爱吃水果的牛doc.docx

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小班绘本美术活动：

爱吃水果的牛

活动一：

绘本《爱吃水果的牛》活动目标:

1、通过观察、阅读，理解故事内容。

2、懂得水果、牛奶营养好，要多吃的道理。

活动准备：

多媒体、一幅大图片、幼儿每人一本小图书。

活动重点、难点：

引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、导入。

摸一摸、猜一猜。

教师出示装满各种水果的神秘袋。

师：

小朋友，今天老师带了神秘的礼物过来，你们知道是什么吗？

（请个别幼儿上来摸一摸猜一猜）小结：

哇，原来这个神秘的袋子里装了各种各样好吃的水果，有香蕉、苹果。

。

。

。

。

你们喜欢吃水果吗？

你们为什么喜欢吃水果呢？

（有营养，身体好）有个小动物它也喜欢吃水果（出示ppt）瞧：

它是谁呀？

奶牛有什么本领？

看，它在干吗？

（爱吃水果的牛）爱吃水果的牛会吃哪些水果呢？

一起看大图书。

2．阅读理解故事

（1）扉页：

除了爱吃水果的牛还有谁？

他是谁呢？

（牛的主人）主人拉着它会去哪儿？

第一页：

这是什么地方？

你是怎么看出来的？

除了很多水果还有谁？

小结：

暗里，住着一只爱吃水果的牛。

第二页：

奶牛吃什么水果了？

谁给它摘西瓜的？

主人摘的是什么样的西瓜？

（一起学主人摘西瓜）西瓜切开来里面是怎样的？

第三页：

主人在干吗？

他爬上高高的树干什么？

（认识木瓜、竖切）主人这么辛苦爬上树摘木瓜是给自己吃吗？

你怎么看出来的？

牛喜欢吃吗？

你是怎么看出来的？

谁来学一学？

（先个别再集体，边学边说：

木瓜真好吃呀！

第四页：

你看到了什么？

这是什么水果？

（认识杨桃）为什么主人喂的杨桃是像星星一样的？

（横切）牛看见杨桃都要怎么样了？

我们一起来学一学。

（边学边说：

杨桃真好吃呀！

）小结：

主人每天给奶牛喂水果，有西瓜、有木瓜、还有像星星一样的杨桃。

主人对牛可真好！

这头牛好幸福呀。

第五页：

你在图上看到了什么？

这只“怪兽”的嘴巴里在吹什么？

原来，它是谁？

一天晚上，突然刮起了一阵冷风。

冷风，呼呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？

为什么？

第六页：

“呼呼呼”吹的冷风吹在主人身上，主人怎么了？

怎么会躺下了呢？

原来，主人生病了？

爱吹水果的牛生病了吗？

奶牛看见主人感冒生病了心里怎么样？

你从哪里看出来的？

第七页：

其他的人怎么样呢？

猜想：

小牛会感冒吗？

第八页：

小牛有没有感冒？

你是怎么看出来的？

小牛为什么没有生病？

小结：

水果营养好，富含维生素c，能预防感冒。

如果你是这只小牛，你会想什么办法来帮助主人？

第九页：

看看小牛是怎么帮助主人的？

这是它挤出的牛奶，可是这杯牛奶怎么不是白色的呢？

（草莓味）幼儿学说：

“主人，请喝杯草莓牛奶吧！

”主人的表情怎么样啊？

（开心）可小牛还是很着急，他还会给主人喝什么味的牛奶呢？

（出示牛奶图，幼儿猜）小结：

主人喝了奶牛挤出来的水果牛奶，病就好。

第十页：

奶牛在干吗？

奶牛挤这么多牛奶还要给谁喝？

第十一页：

这么多人都在干吗？

他们为什么都爱吃水果了？

3，你们喜欢爱吃水果的牛吗？

为什么？

4．总结：

我们也要像这只奶牛一样爱吃水果，多吃水果、牛奶，还要学会关心照顾别人，除了爱吃水果牛奶，宝宝还要多吃蔬菜，不挑食，这样身体才会更棒！

特别是现在天气冷了很容易感冒、咳嗽，宝宝平时多吃点水果、牛奶。

好吗？

5、完整欣赏故事，进一步感受绘本故事趣味性与人和动物之间和谐的氛围。

教师播放vcd让幼儿完整欣赏绘本故事。

6、品尝木瓜、杨桃。

2019-05-09

活动一：

绘本《爱吃水果的牛》活动目标:

1、通过观察、阅读，理解故事内容。

2、懂得水果、牛奶营养好，要多吃的道理。

活动准备：

多媒体、一幅大图片、幼儿每人一本小图书。

活动重点、难点：

引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、导入。

摸一摸、猜一猜。

教师出示装满各种水果的神秘袋。

师：

小朋友，今天老师带了神秘的礼物过来，你们知道是什么吗？

（请个别幼儿上来摸一摸猜一猜）小结：

哇，原来这个神秘的袋子里装了各种各样好吃的水果，有香蕉、苹果。

。

。

。

。

你们喜欢吃水果吗？

你们为什么喜欢吃水果呢？

（有营养，身体好）有个小动物它也喜欢吃水果（出示ppt）瞧：

它是谁呀？

奶牛有什么本领？

看，它在干吗？

（爱吃水果的牛）爱吃水果的牛会吃哪些水果呢？

一起看大图书。

2．阅读理解故事

（1）扉页：

除了爱吃水果的牛还有谁？

他是谁呢？

（牛的主人）主人拉着它会去哪儿？

第一页：

这是什么地方？

你是怎么看出来的？

除了很多水果还有谁？

小结：

暗里，住着一只爱吃水果的牛。

第二页：

奶牛吃什么水果了？

谁给它摘西瓜的？

主人摘的是什么样的西瓜？

（一起学主人摘西瓜）西瓜切开来里面是怎样的？

第三页：

主人在干吗？

他爬上高高的树干什么？

（认识木瓜、竖切）主人这么辛苦爬上树摘木瓜是给自己吃吗？

你怎么看出来的？

牛喜欢吃吗？

你是怎么看出来的？

谁来学一学？

（先个别再集体，边学边说：

木瓜真好吃呀！

第四页：

你看到了什么？

这是什么水果？

（认识杨桃）为什么主人喂的杨桃是像星星一样的？

（横切）牛看见杨桃都要怎么样了？

我们一起来学一学。

（边学边说：

杨桃真好吃呀！

）小结：

主人每天给奶牛喂水果，有西瓜、有木瓜、还有像星星一样的杨桃。

主人对牛可真好！

这头牛好幸福呀。

第五页：

你在图上看到了什么？

这只“怪兽”的嘴巴里在吹什么？

原来，它是谁？

一天晚上，突然刮起了一阵冷风。

冷风，呼呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？

为什么？

第六页：

“呼呼呼”吹的冷风吹在主人身上，主人怎么了？

怎么会躺下了呢？

原来，主人生病了？

爱吹水果的牛生病了吗？

奶牛看见主人感冒生病了心里怎么样？

你从哪里看出来的？

第七页：

其他的人怎么样呢？

猜想：

小牛会感冒吗？

第八页：

小牛有没有感冒？

你是怎么看出来的？

小牛为什么没有生病？

小结：

水果营养好，富含维生素c，能预防感冒。

如果你是这只小牛，你会想什么办法来帮助主人？

第九页：

看看小牛是怎么帮助主人的？

这是它挤出的牛奶，可是这杯牛奶怎么不是白色的呢？

（草莓味）幼儿学说：

“主人，请喝杯草莓牛奶吧！

”主人的表情怎么样啊？

（开心）可小牛还是很着急，他还会给主人喝什么味的牛奶呢？

（出示牛奶图，幼儿猜）小结：

主人喝了奶牛挤出来的水果牛奶，病就好。

第十页：

奶牛在干吗？

奶牛挤这么多牛奶还要给谁喝？

第十一页：

这么多人都在干吗？

他们为什么都爱吃水果了？

3，你们喜欢爱吃水果的牛吗？

为什么？

4．总结：

我们也要像这只奶牛一样爱吃水果，多吃水果、牛奶，还要学会关心照顾别人，除了爱吃水果牛奶，宝宝还要多吃蔬菜，不挑食，这样身体才会更棒！

特别是现在天气冷了很容易感冒、咳嗽，宝宝平时多吃点水果、牛奶。

好吗？

5、完整欣赏故事，进一步感受绘本故事趣味性与人和动物之间和谐的氛围。

教师播放vcd让幼儿完整欣赏绘本故事。

6、品尝木瓜、杨桃。

2019-05-09

活动一：

绘本《爱吃水果的牛》活动目标:

1、通过观察、阅读，理解故事内容。

2、懂得水果、牛奶营养好，要多吃的道理。

活动准备：

多媒体、一幅大图片、幼儿每人一本小图书。

活动重点、难点：

引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、导入。

摸一摸、猜一猜。

教师出示装满各种水果的神秘袋。

师：

小朋友，今天老师带了神秘的礼物过来，你们知道是什么吗？

（请个别幼儿上来摸一摸猜一猜）小结：

哇，原来这个神秘的袋子里装了各种各样好吃的水果，有香蕉、苹果。

。

。

。

。

你们喜欢吃水果吗？

你们为什么喜欢吃水果呢？

（有营养，身体好）有个小动物它也喜欢吃水果（出示ppt）瞧：

它是谁呀？

奶牛有什么本领？

看，它在干吗？

（爱吃水果的牛）爱吃水果的牛会吃哪些水果呢？

一起看大图书。

2．阅读理解故事

（1）扉页：

除了爱吃水果的牛还有谁？

他是谁呢？

（牛的主人）主人拉着它会去哪儿？

第一页：

这是什么地方？

你是怎么看出来的？

除了很多水果还有谁？

小结：

暗里，住着一只爱吃水果的牛。

第二页：

奶牛吃什么水果了？

谁给它摘西瓜的？

主人摘的是什么样的西瓜？

（一起学主人摘西瓜）西瓜切开来里面是怎样的？

第三页：

主人在干吗？

他爬上高高的树干什么？

（认识木瓜、竖切）主人这么辛苦爬上树摘木瓜是给自己吃吗？

你怎么看出来的？

牛喜欢吃吗？

你是怎么看出来的？

谁来学一学？

（先个别再集体，边学边说：

木瓜真好吃呀！

第四页：

你看到了什么？

这是什么水果？

（认识杨桃）为什么主人喂的杨桃是像星星一样的？

（横切）牛看见杨桃都要怎么样了？

我们一起来学一学。

（边学边说：

杨桃真好吃呀！

）小结：

主人每天给奶牛喂水果，有西瓜、有木瓜、还有像星星一样的杨桃。

主人对牛可真好！

这头牛好幸福呀。

第五页：

你在图上看到了什么？

这只“怪兽”的嘴巴里在吹什么？

原来，它是谁？

一天晚上，突然刮起了一阵冷风。

冷风，呼呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？

为什么？

第六页：

“呼呼呼”吹的冷风吹在主人身上，主人怎么了？

怎么会躺下了呢？

原来，主人生病了？

爱吹水果的牛生病了吗？

奶牛看见主人感冒生病了心里怎么样？

你从哪里看出来的？

第七页：

其他的人怎么样呢？

猜想：

小牛会感冒吗？

第八页：

小牛有没有感冒？

你是怎么看出来的？

小牛为什么没有生病？

小结：

水果营养好，富含维生素c，能预防感冒。

如果你是这只小牛，你会想什么办法来帮助主人？

第九页：

看看小牛是怎么帮助主人的？

这是它挤出的牛奶，可是这杯牛奶怎么不是白色的呢？

（草莓味）幼儿学说：

“主人，请喝杯草莓牛奶吧！

”主人的表情怎么样啊？

（开心）可小牛还是很着急，他还会给主人喝什么味的牛奶呢？

（出示牛奶图，幼儿猜）小结：

主人喝了奶牛挤出来的水果牛奶，病就好。

第十页：

奶牛在干吗？

奶牛挤这么多牛奶还要给谁喝？

第十一页：

这么多人都在干吗？

他们为什么都爱吃水果了？

3，你们喜欢爱吃水果的牛吗？

为什么？

4．总结：

我们也要像这只奶牛一样爱吃水果，多吃水果、牛奶，还要学会关心照顾别人，除了爱吃水果牛奶，宝宝还要多吃蔬菜，不挑食，这样身体才会更棒！

特别是现在天气冷了很容易感冒、咳嗽，宝宝平时多吃点水果、牛奶。

好吗？

5、完整欣赏故事，进一步感受绘本故事趣味性与人和动物之间和谐的氛围。

教师播放vcd让幼儿完整欣赏绘本故事。

6、品尝木瓜、杨桃。

2019-05-09

活动一：

绘本《爱吃水果的牛》活动目标:

1、通过观察、阅读，理解故事内容。

2、懂得水果、牛奶营养好，要多吃的道理。

活动准备：

多媒体、一幅大图片、幼儿每人一本小图书。

活动重点、难点：

引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、导入。

摸一摸、猜一猜。

教师出示装满各种水果的神秘袋。

师：

小朋友，今天老师带了神秘的礼物过来，你们知道是什么吗？

（请个别幼儿上来摸一摸猜一猜）小结：

哇，原来这个神秘的袋子里装了各种各样好吃的水果，有香蕉、苹果。

。

。

。

。

你们喜欢吃水果吗？

你们为什么喜欢吃水果呢？

（有营养，身体好）有个小动物它也喜欢吃水果（出示ppt）瞧：

它是谁呀？

奶牛有什么本领？

看，它在干吗？

（爱吃水果的牛）爱吃水果的牛会吃哪些水果呢？

一起看大图书。

2．阅读理解故事

（1）扉页：

除了爱吃水果的牛还有谁？

他是谁呢？

（牛的主人）主人拉着它会去哪儿？

第一页：

这是什么地方？

你是怎么看出来的？

除了很多水果还有谁？

小结：

暗里，住着一只爱吃水果的牛。

第二页：

奶牛吃什么水果了？

谁给它摘西瓜的？

主人摘的是什么样的西瓜？

（一起学主人摘西瓜）西瓜切开来里面是怎样的？

第三页：

主人在干吗？

他爬上高高的树干什么？

（认识木瓜、竖切）主人这么辛苦爬上树摘木瓜是给自己吃吗？

你怎么看出来的？

牛喜欢吃吗？

你是怎么看出来的？

谁来学一学？

（先个别再集体，边学边说：

木瓜真好吃呀！

第四页：

你看到了什么？

这是什么水果？

（认识杨桃）为什么主人喂的杨桃是像星星一样的？

（横切）牛看见杨桃都要怎么样了？

我们一起来学一学。

（边学边说：

杨桃真好吃呀！

）小结：

主人每天给奶牛喂水果，有西瓜、有木瓜、还有像星星一样的杨桃。

主人对牛可真好！

这头牛好幸福呀。

第五页：

你在图上看到了什么？

这只“怪兽”的嘴巴里在吹什么？

原来，它是谁？

一天晚上，突然刮起了一阵冷风。

冷风，呼呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？

为什么？

第六页：

“呼呼呼”吹的冷风吹在主人身上，主人怎么了？

怎么会躺下了呢？

原来，主人生病了？

爱吹水果的牛生病了吗？

奶牛看见主人感冒生病了心里怎么样？

你从哪里看出来的？

第七页：

其他的人怎么样呢？

猜想：

小牛会感冒吗？

第八页：

小牛有没有感冒？

你是怎么看出来的？

小牛为什么没有生病？

小结：

水果营养好，富含维生素c，能预防感冒。

如果你是这只小牛，你会想什么办法来帮助主人？

第九页：

看看小牛是怎么帮助主人的？

这是它挤出的牛奶，可是这杯牛奶怎么不是白色的呢？

（草莓味）幼儿学说：

“主人，请喝杯草莓牛奶吧！

”主人的表情怎么样啊？

（开心）可小牛还是很着急，他还会给主人喝什么味的牛奶呢？

（出示牛奶图，幼儿猜）小结：

主人喝了奶牛挤出来的水果牛奶，病就好。

第十页：

奶牛在干吗？

奶牛挤这么多牛奶还要给谁喝？

第十一页：

这么多人都在干吗？

他们为什么都爱吃水果了？

3，你们喜欢爱吃水果的牛吗？

为什么？

4．总结：

我们也要像这只奶牛一样爱吃水果，多吃水果、牛奶，还要学会关心照顾别人，除了爱吃水果牛奶，宝宝还要多吃蔬菜，不挑食，这样身体才会更棒！

特别是现在天气冷了很容易感冒、咳嗽，宝宝平时多吃点水果、牛奶。

好吗？

5、完整欣赏故事，进一步感受绘本故事趣味性与人和动物之间和谐的氛围。

教师播放vcd让幼儿完整欣赏绘本故事。

6、品尝木瓜、杨桃。

2019-05-09

活动一：

绘本《爱吃水果的牛》活动目标:

1、通过观察、阅读，理解故事内容。

2、懂得水果、牛奶营养好，要多吃的道理。

活动准备：

多媒体、一幅大图片、幼儿每人一本小图书。

活动重点、难点：

引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、导入。

摸一摸、猜一猜。

教师出示装满各种水果的神秘袋。

师：

小朋友，今天老师带了神秘的礼物过来，你们知道是什么吗？

（请个别幼儿上来摸一摸猜一猜）小结：

哇，原来这个神秘的袋子里装了各种各样好吃的水果，有香蕉、苹果。

。

。

。

。

你们喜欢吃水果吗？

你们为什么喜欢吃水果呢？

（有营养，身体好）有个小动物它也喜欢吃水果（出示ppt）瞧：

它是谁呀？

奶牛有什么本领？

看，它在干吗？

（爱吃水果的牛）爱吃水果的牛会吃哪些水果呢？

一起看大图书。

2．阅读理解故事

（1）扉页：

除了爱吃水果的牛还有谁？

他是谁呢？

（牛的主人）主人拉着它会去哪儿？

第一页：

这是什么地方？

你是怎么看出来的？

除了很多水果还有谁？

小结：

暗里，住着一只爱吃水果的牛。

第二页：

奶牛吃什么水果了？

谁给它摘西瓜的？

主人摘的是什么样的西瓜？

（一起学主人摘西瓜）西瓜切开来里面是怎样的？

第三页：

主人在干吗？

他爬上高高的树干什么？

（认识木瓜、竖切）主人这么辛苦爬上树摘木瓜是给自己吃吗？

你怎么看出来的？

牛喜欢吃吗？

你是怎么看出来的？

谁来学一学？

（先个别再集体，边学边说：

木瓜真好吃呀！

第四页：

你看到了什么？

这是什么水果？

（认识杨桃）为什么主人喂的杨桃是像星星一样的？

（横切）牛看见杨桃都要怎么样了？

我们一起来学一学。

（边学边说：

杨桃真好吃呀！

）小结：

主人每天给奶牛喂水果，有西瓜、有木瓜、还有像星星一样的杨桃。

主人对牛可真好！

这头牛好幸福呀。

第五页：

你在图上看到了什么？

这只“怪兽”的嘴巴里在吹什么？

原来，它是谁？

一天晚上，突然刮起了一阵冷风。

冷风，呼呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？

为什么？

第六页：

“呼呼呼”吹的冷风吹在主人身上，主人怎么了？

怎么会躺下了呢？

原来，主人生病了？

爱吹水果的牛生病了吗？

奶牛看见主人感冒生病了心里怎么样？

你从哪里看出来的？

第七页：

其他的人怎么样呢？

猜想：

小牛会感冒吗？

第八页：

小牛有没有感冒？

你是怎么看出来的？

小牛为什么没有生病？

小结：

水果营养好，富含维生素c，能预防感冒。

如果你是这只小牛，你会想什么办法来帮助主人？

第九页：

看看小牛是怎么帮助主人的？

这是它挤出的牛奶，可是这杯牛奶怎么不是白色的呢？

（草莓味）幼儿学说：

“主人，请喝杯草莓牛奶吧！

”主人的表情怎么样啊？

（开心）可小牛还是很着急，他还会给主人喝什么味的牛奶呢？

（出示牛奶图，幼儿猜）小结：

主人喝了奶牛挤出来的水果牛奶，病就好。

第十页：

奶牛在干吗？

奶牛挤这么多牛奶还要给谁喝？

第十一页：

这么多人都在干吗？

他们为什么都爱吃水果了？

3，你们喜欢爱吃水果的牛吗？

为什么？

4．总结：

我们也要像这只奶牛一样爱吃水果，多吃水果、牛奶，还要学会关心照顾别人，除了爱吃水果牛奶，宝宝还要多吃蔬菜，不挑食，这样身体才会更棒！

特别是现在天气冷了很容易感冒、咳嗽，宝宝平时多吃点水果、牛奶。

好吗？

5、完整欣赏故事，进一步感受绘本故事趣味性与人和动物之间和谐的氛围。

教师播放vcd让幼儿完整欣赏绘本故事。

6、品尝木瓜、杨桃。

2019-05-09

活动一：

绘本《爱吃水果的牛》活动目标:

1、通过观察、阅读，理解故事内容。

2、懂得水果、牛奶营养好，要多吃的道理。

活动准备：

多媒体、一幅大图片、幼儿每人一本小图书。

活动重点、难点：

引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、导入。

摸一摸、猜一猜。

教师出示装满各种水果的神秘袋。

师：

小朋友，今天老师带了神秘的礼物过来，你们知道是什么吗？

（请个别幼儿上来摸一摸猜一猜）小结：

哇，原来这个神秘的袋子里装了各种各样好吃的水果，有香蕉、苹果。

。

。

。

。

你们喜欢吃水果吗？

你们为什么喜欢吃水果呢？

（有营养，身体好）有个小动物它也喜欢吃水果（出示ppt）瞧：

它是谁呀？

奶牛有什么本领？

看，它在干吗？

（爱吃水果的牛）爱吃水果的牛会吃哪些水果呢？

一起看大图书。

2．阅读理解故事

（1）扉页：

除了爱吃水果的牛还有谁？

他是谁呢？

（牛的主人）主人拉着它会去哪儿？

第一页：

这是什么地方？

你是怎么看出来的？

除了很多水果还有谁？

小结：

暗里，住着一只爱吃水果的牛。

第二页：

奶牛吃什么水果了？

谁给它摘西瓜的？

主人摘的是什么样的西瓜？

（一起学主人摘西瓜）西瓜切开来里面是怎样的？

第三页：

主人在干吗？

他爬上高高的树干什么？

（认识木瓜、竖切）主人这么辛苦爬上树摘木瓜是给自己吃吗？

你怎么看出来的？

牛喜欢吃吗？

你是怎么看出来的？

谁来学一学？

（先个别再集体，边学边说：

木瓜真好吃呀！

第四页：

你看到了什么？

这是什么水果？

（认识杨桃）为什么主人喂的杨桃是像星星一样的？

（横切）牛看见杨桃都要怎么样了？

我们一起来学一学。

（边学边说：

杨桃真好吃呀！

）小结：

主人每天给奶牛喂水果，有西瓜、有木瓜、还有像星星一样的杨桃。

主人对牛可真好！

这头牛好幸福呀。

第五页：

你在图上看到了什么？

这只“怪兽”的嘴巴里在吹什么？

原来，它是谁？

一天晚上，突然刮起了一阵冷风。

冷风，呼呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？

为什么？

第六页：

“呼呼呼”吹的冷风吹在主人身上，主人怎么了？

怎么会躺下了呢？

原来，主人生病了？

爱吹水果的牛生病了吗？

奶牛看见主人感冒生病了心里怎么样？

你从哪里看出来的？

第七页：

其他的人怎么样呢？

猜想：

小牛会感冒吗？

第八页：

小牛有没有感冒？

你是怎么看出来的？

小牛为什么没有生病？

小结：

水果营养好，富含维生素c，能预防感冒。

如果你是这只小牛，你会想什么办法来帮助主人？

第九页：

看看小牛是怎么帮助主人的？

这是它挤出的牛奶，可是这杯牛奶怎么不是白色的呢？

（草莓味）幼儿学说：

“主人，请喝杯草莓牛奶吧！

”主人的表情怎么样啊？

（开心）可小牛还是很着急，他还会给主人喝什么味的牛奶呢？

（出示牛奶图，幼儿猜）小结：

主人喝了奶牛挤出来的水果牛奶，病就好。

第十页：

奶牛在干吗？

奶牛挤这么多牛奶还要给谁喝？

第十一页：

这么多人都在干吗？

他们为什么都爱吃水果了？

3，你们喜欢爱吃水果的牛吗？

为什么？

4．总结：

我们也要像这只奶牛一样爱吃水果，多吃水果、牛奶，还要学会关心照顾别人，除了爱吃水果牛奶，宝宝还要多吃蔬菜，不挑食，这样身体才会更棒！

特别是现在天气冷了很容易感冒、咳嗽，宝宝平时多吃点水果、牛奶。

好吗？

5、完整欣赏故事，进一步感受绘本故事趣味性与人和动物之间和谐的氛围。

教师播放vcd让幼儿完整欣赏绘本故事。

6、品尝木瓜、杨桃。

2019-05-09

活动一：

绘本《爱吃水果的牛》活动目标:

1、通过观察、阅读，理解故事内容。

2、懂得水果、牛奶营养好，要多吃的道理。

活动准备：

多媒体、一幅大图片、幼儿每人一本小图书。

活动重点、难点：

引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、导入。

摸一摸、猜一猜。

教师出示装满各种水果的神秘袋。

师：

小朋友，今天老师带了神秘的礼物过来，你们知道是什么吗？

（请个别幼儿上来摸一摸猜一猜）小结：

哇，原来这个神秘的袋子里装了各种各样好吃的水果，有香蕉、苹果。

。

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你们喜欢吃水果吗？

你们为什么喜欢吃水果呢？

（有营养，身体好）有个小动物它也喜欢吃水果（出示ppt）瞧：

它是谁呀？

奶牛有什么本领？

看，它在干吗？

（爱吃水果的牛）爱吃水果的牛会吃哪些水果呢？

一起看大图书。

2．阅读理解故事

（1）扉页：

除了爱吃水果的牛还有谁？

他是谁呢？

（牛的主人）主人拉着它会去哪儿？

第一页：

这是什么地方？

你是怎么看出来的？

除了很多水果还有谁？

小结：

暗里，住着一只爱吃水果的牛。

第二页：

奶牛吃什么水果了？

谁给它摘西瓜的？

主人摘的是什么样的西瓜？

（一起学主人摘西瓜）西瓜切开来里面是怎样的？

第三页：

主人在干吗？

他爬上高高的树干什么？

（认识木瓜、竖切）主人这么辛苦爬上树摘木瓜是给自己吃吗？

你怎么看出来的？

牛喜欢吃吗？

你是怎么看出来的？

谁来学一学？

（先个别再集体，边学边说：

木瓜真好吃呀！

第四页：

你看到了什么？

这是什么水果？

（认识杨桃）为什么主人喂的杨桃是像星星一样的？

（横切）牛看见杨桃都要怎么样了？

我们一起来学一学。

（边学边说：

杨桃真好吃呀！

）小结：

主人每天给奶牛喂水果，有西瓜、有木瓜、还有像星星一样的杨桃。

主人对牛可真好！

这头牛好幸福呀。

第五页：

你在图上看到了什么？

这只“怪兽”的嘴巴里在吹什么？

原来，它是谁？

一天晚上，突然刮起了一阵冷风。

冷风，呼呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？

为什么？

第六页：

“呼呼呼”吹的冷风吹在主人身上，主人怎么了？

怎么会躺下了呢？

原来，主人生病了？

爱吹水果的牛生病了吗？

奶牛看见主人感冒生病了心里怎么样？

你从哪里看出来的？

第七页：

其他的人怎么样呢？

猜想：

小牛会感冒吗？

第八页：

小牛有没有感冒？

你是怎么看出来的？

小牛为什么没有生病？

小结：

水果营养好，富含维生素c，能预防感冒。

如果你是这只小牛，你会想什么办法来帮助主人？

第九页：

看看小牛是怎么帮助主人的？

这是它挤出的牛奶，可是这杯牛奶怎么不是白色的呢？

（草莓味）幼儿学说：

“主人，请喝杯草莓牛奶吧！

”主人的表情怎么样啊？

（开心）可小牛还是很着急，他还会给主人喝什么味的牛奶呢？

（出示牛奶图，幼儿猜）小结：

主人喝了奶牛挤出来的水果牛奶，病就好。

第十页：

奶牛在干吗？

奶牛挤这么多牛奶还要给谁喝？

第十一页：

这么多人都在干吗？

他们为什么都爱吃水果了？

3，你们喜欢爱吃水果的牛吗？

为什么？

4．总结：

我们也要像这只奶牛一样爱吃水果，多吃水果、牛奶，还要学会关心照顾别人，除了爱吃水果牛奶，宝宝还要多吃蔬菜，不挑食，这样身体才会更棒！

特别是现在天气冷了很容易感冒、咳嗽，宝宝平时多吃点水果、牛奶。

好吗？

5、完整欣赏故事，进一步感受绘本故事趣味性与人和动物之间和谐的氛围。

教师播放vcd让幼儿完整欣赏绘本故事。

6、品尝木瓜、杨桃。

2019-05-09

活动一：

绘本《爱吃水果的牛》活动目标:

1、通过观察、阅读，理解故事内容。

2、懂得水果、牛奶营养好，要多吃的道理。

活动准备：

多媒体、一幅大图片、幼儿每人一本小图书。

活动重点、难点：

引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、导入。

摸一摸、猜一猜。

教师出示装满各种水果的神秘袋。

师：

小朋友，今天老师带了神秘的礼物过来，你们知道是什么吗？

（请个别幼儿上来摸一摸猜一猜）小结：

哇，原来这个神秘的袋子里装了各种各样好吃的水果，有香蕉、苹果。

。

。

。

。

你们喜欢吃水果吗？

你们为什么喜欢吃水果呢？

（有营养，身体好）有个小动物它也喜欢吃水果（出示ppt）瞧：

它是谁呀？

奶牛有什么本领？

看，它在干吗？

（爱吃水果的牛）爱吃水果的牛会吃哪些水果呢？

一起看大图书。

2．阅读理解故事

（1）扉页：

除了爱吃水果的牛还有谁？

他是谁呢？

（牛的主人）主人拉着它会去哪儿？

第一页：

这是什么地方？

你是怎么看出来的？

除了很多水果还有谁？

小结：

暗里，住着一只爱吃水果的牛。

第二页：

奶牛吃什么水果了？

谁给它摘西瓜的？

主人摘的是什么样的西瓜？

（一起学主人摘西瓜）西瓜切开来里面是怎样的？

第三页：

主人在干吗？

他爬上高高的树干什么？

（认识木瓜、竖切）主人这么辛苦爬上树摘木瓜是给自己吃吗？

你怎么看出来的？

牛喜欢吃吗？

你是怎么看出来的？

谁来学一学？

（先个别再集体，边学边说：

木瓜真好吃呀！

第四页：

你看到了什么？

这是什么水果？

（认识杨桃）为什么主人喂的杨桃是像星星