感恩父母孝敬父母主题班会教案范例.docx
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感恩父母孝敬父母主题班会教案范例
感恩父母，孝敬父母主题班会教案范例
我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和哺育之恩，对父母长辈多一份爱护，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
感恩父母，孝敬父母主题班会1
一、活动目的：
1.通过班会活动，使同学了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使同学把敬重父母、关怀父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动预备：
1.让同学分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：
（一）激发情感。
导入：
①播放歌曲《母亲》。
②导言：
同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？
③故事《一碗馄饨》
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的仆人是一个看上去很和气的老婆婆，她看到她站在那里，就问：
“孩子，你是不是要吃东西？
”“可是，可是我，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了？
”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感谢！
”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不熟悉，你却对我这么好，情愿煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！
”
老婆婆听了，安静地说道：
“孩子，你怎么会这么想呢？
你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感谢她呢？
你怎么还要跟她吵架？
”
女孩愣住了。
女孩匆忙吃完了馄饨，开头往家里走去。
当她走到家四周时，一下就看到疲乏不堪的母亲正在路口四处张望。
母亲看到她，脸上马上露出了喜色：
“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！
”
这时，女孩的眼泪又开头掉了下来！
有时候，我们会对别人赐予的`小恩小惠“感谢不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
④同学听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。
（二）了解父母。
1.同学汇报与亲情有关的资料。
如：
母亲节的由来、歌颂亲情的名句。
2.汇报父母的艰辛事迹。
3.同学回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内沟通。
4.同学回答“你对父母知多少”的调查问卷。
5.班主任针对全班同学总结同学答卷状况。
（三）回报父母，付诸行动。
1.同学结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？
如：
帮忙做家务
学会单独，小事自己做
父母有病，爱护关怀
努力学习，以优异成果回报父母
2.班主任小结：
父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。
不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。
（四）活动拓展
1.要求同学把参与活动的过程及感受写下来。
2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。
3.课外活动：
开展报答父母的恩情的实际活动。
①让爱看得见：
为父母捶骨、洗衣服
②爱听得见：
送父母一段表示感谢的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会
③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。
四、活动评价
1.活动使同学了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感谢父母。
2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。
3.活动可以转变同学的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。
感恩父母，孝敬父母主题班会2
一、班会背景
如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母唠叨。
为此，召开本次主题班会。
二、活动目的
1.让同学深化体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。
2.让同学理解、关怀、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。
3.引导同学由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。
三、活动预备
1.歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等
2.《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》
3.邹越的演讲《爱父母》视频
4.多媒体课件
三、活动过程
（一）导入（背景音乐《感恩的心》）
主持人致开场白，并引入主题——《感恩父母》。
（二）活动支配
A.感悟亲情—关于父爱和母爱的故事。
1、叙述地震中母爱的故事（背景音乐《天亮了》），观赏散文《父爱的味道》，并用课件协作出示相应图片，让同学思索感悟。
2、同学谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。
3、班主任点评.
B.回报亲情
（一）感恩调查——你对父母的爱有几分?
1、出示调查内容
①你父母的生日分别是哪一天?
②你了解父母的健康状况吗?
③你知道父母最喜爱的东西是什么吗?
④你能常常与父母沟通、沟通吗?
⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗?
⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗?
⑦学习成果差时，你会埋怨父母没遗传给你聪慧的脑瓜吗?
⑧你知道父母最大的苦恼是什么吗?
⑨你为父母洗过头、洗过脚吗?
⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗?
2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析讨论点评，对比父母的付出和同学的回报，引发同学深思。
3.出示几幅漫画反映父母哺育孩子的辛苦。
（二）感恩方法大奉献
1.观赏演讲《让生命布满爱》之《爱父母》。
同学们，我们可以为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!
感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
请同学们谈谈自己的详细做法。
（同学发言）
2.对父母一句话真情表白。
3.争论并沟通如何以实际行动回报父母。
4.倾听父母的心声（背景音乐《可怜天下父母心》
家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。
四、结束部分
1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容
2、伴随《感恩的心》结束。
感恩父母，孝敬父母主题班会3
活动目标：
1、能充分调动同学的乐观性，让大多数同学亲身参加其中，反映的大事真实可信，能引起同学情感的共鸣，达到潜移默化的训练效果。
2、通过本次主题班会让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大;让同学学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
活动预备：
同学分组坐;收集主题资料;老师制作课件
活动课时：
1课时
活动过程：
一、情境导入：
有位名人说过：
“世上有一部永久也写不完的书——那便是父母。
”父母是我们一生都难以忘记的。
请观赏《天下父母心》flash歌曲。
问题：
动画说明白什么?
各小组成员回答谈感受。
[同学1：
感受到父母对子女无私的爱、宏大的爱;
同学2：
让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;
同学3：
让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。
]
班主任引言：
是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的哺育之恩。
人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教导、影响和扶持?
子女的一个个脚印 ，那一个不印记着父母的深深情意;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?
每天，当你开头一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感谢，由于你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，全部的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容!
每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?
由于这是父母用他们的辛苦和汗水把你送进了求知的殿堂!
父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。
为人子女者，你读懂这份感情了吗?
你读懂这份盼望了吗?
现在，让我们在劳碌的学习中留出点时间和空间，专心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开头。
二、母亲的诠释
大家都知道，母亲的英文单词是Mother。
认真想想，（原来）Mother一词是可以怎样解释?
（这样解释的，课件出示：
M（much）妈妈给了我许多许多
O（old）妈妈为我操劳,白发已爬上了您的头
T（tears）您为我流过不少泪
H（heart）您有一颗慈爱暖和的心
E（eyes）您凝视我的目光总是布满着爱
R（right）您从不哄骗我们，教育我们去做正确的事情）
父亲的英文是什么?
father，同学们回去以后也试着诠释一下。
课件出示：
请问五月的其次个星期天是什么节日?
（母亲节）六月的第三个星期天又是什么节日?
（父亲节）你们准备给父母送点什么呢?
（同学回答）
过渡语：
刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。
现在用详细事例来证明父母对子女的那纯真而宏大爱。
让我们放开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!
三、我与父母的故事
1、你知道哪些出名或感人的体现父爱或母爱的故事。
[事例1：
孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。
事例2：
2022年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：
“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”
事例3：
2022年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知胡立新：
“什么比你的命还重要?
我宁可自己没命，也不能看着你死!
事例4：
2022年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发觉儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了!
陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，舍命地从黑熊的嘴中往外夺。
事例5：
一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿成天闷闷不乐，便打算带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿兴奋。
但不幸的事却发生了：
她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相像，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。
最终，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位宏大的母亲却因失血过多，永久地离开了她的女儿。
]
过渡：
或许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么出名和富有传奇颜色，但从他们平凡一般的举动中却倾注了对子女无私而宏大的爱。
2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。
[同学1：
风雪中为我送衣。
同学2：
半夜背我去看病。
同学3：
每周按时来电话。
]
班主任一一点评。
在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不行怕。
爱的道路有时只有一个理念，那就是：
让我们爱着的人幸福。
既然父母为我们的成长付出这么多，留下一幕幕感人的画面。
我们理应唱响父母的赞歌，用我们自己的方式，或朗诵诗歌，或歌声传情。
四、献给父母的诗与歌
1、同学汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。
[同学1：
儿行千里母担忧养儿方知父母恩天地宽大，父母恩大
同学2：
《游子吟》
同学3：
纸船——寄母亲
同学4、5：
男女生真情朗读《一生》（课件出示）]
问题思索：
为什么要赞扬父母?
[同学1：
父母给我们生命;同学2：
父母给我们士气;同学3：
父母给我们才智;
同学4：
父母给我们学问;同学5：
父母给我们信念;同学6：
父母给我们欢乐。
]
老师总结：
我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起。
2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：
《父亲》
同学以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。
[同学1：
《妈妈的吻》同学2：
《懂你》同学3：
《母亲》同学4：
《念亲恩》]
听了这么多歌曲，我们内心有什么震撼呢?
同学回答。
]
过渡：
同学们。
在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢?
表达了多少孝心。
课件出示：
如果把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?
假如是，请你加重砝码。
心动不如行动。
五、心动不如行动
1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。
我们应时刻怀着一颗感恩的心，去报答父母为我们所付出的很多艰辛父母。
（播放感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例?
[同学1：
黄香温席同学2：
黄庭坚刷便桶同学3：
伯愈泣杖同学4：
木兰从军
同学5：
2022年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
]
2、提问：
孝顺父母，作为一名一般的中同学，我们应当怎样做…
同学回答。
[同学1：
作为同学现在就要读好书，以最好的成果那是对父母最好的报答
同学2：
长大后我要给父母最好的照看，常回家看看，并唱起了这首歌
同学3：
我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物
同学4：
要爱护关怀父母，在家要尽力担当一些家务劳动，减轻父母负担。
同学5：
遇到一些比较重要的事情，肯定要和父母商议 ,尤其是升学,就业等大事,肯定要征求和仔细考虑父母的看法.
同学6：
在生活上要艰苦朴实、勤俭节省，不向父母提过分要求，不纠缠。
]
班主任总结：
感恩有多大的魅力呢?
感恩，不肯定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种擅长发觉生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
我们国家始终有着孝顺父母的传统美德。
身为子女的我们要记住：
滴水之恩，当涌泉相报。
让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，关爱父母，孝在当下。
让全社会都能形成感恩父母的氛围。
六、课后拓展
1、给父母写一封信，对父母表示感谢并表达你回报父母的决心。
2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛苦。
七、班会总结
是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感谢之心,感谢父母，是他们给了我们生命，哺育了我们成人。
感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。
感谢伴侣，是他们给了我们关怀和爱惜，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。
“做一个欢乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。
”现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永久布满关怀,布满真情,布满爱心,布满温馨。
感恩父母，孝敬父母主题班会4
主题:
感恩父母
训练要求:
通过本次队会，同学通过对于母亲节的活动，知道父母的宏大，详细落实于实际的行为习惯中。
预备工作:
幻灯、资料
活动过程:
一、导入主题，体会父母恩情。
1、老师吟诵《游子吟》，并让同学说说这首诗是歌颂什么的。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、让同学说说自己的父母是怎样关怀自己的。
二、诗歌朗诵《感恩父母的爱》
看着窗外的繁华，突然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下?
留下那孤独 的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。
有一个词语最亲切，有一声召唤最悦耳，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲”，他就是——“父亲”。
妈妈的手粗了，她把温顺的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我，倾听妈妈殷切的话语，面对爸爸肤浅的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。
是啊!
父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。
假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望;那么父亲的`厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
三、写“感恩卡”
1、分发“感恩卡”。
2、同学在“感恩卡”上写下感谢的话。
3、请同学把“感恩卡”上的话读出来。
四、观赏歌曲《感恩的心》，并沟通听后的感受。
五、主持人：
歌声寄予了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长!
六、拓展活动
让我们利用双休日，用自己喜爱的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌。
来表达我们对父母的恩情感谢。
感恩父母，孝敬父母主题班会5
教学目标：
一、引导同学专心体会家庭的暖和，感受父母的关怀;
二、训练同学学会敬重，理解父母;学会和父母沟通;
三、训练同学学会感恩，从爱家庭，爱父母开头。
教学过程：
一、心理测试：
写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最终那个人是谁?
（说说自己在测试过程中自己的感受）
二、亲子之爱润心田
1、共享故事：
地震中的奇迹;暴走妈妈捐肝救子;为母捐肾感动中国
2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家共享。
三、现场调查
1、父母的生日;
2、父母最爱吃的东西;
3、父母最大的苦恼;,
4、父母最大的心愿
谈话：
没有一个母亲会遗忘自己儿女的生日，由于母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一每天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会遗忘呢?
调查显示，日本高校生人人都记得父母亲的生日，而许多在日本的中国留同学不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，由于自己诞生之日，正是母亲最苦痛、最困难的日子。
然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，四周人们赐予的关爱，这一切，我们又想过多少?
感受过多少?
回报过多少呢?
四、争论：
我们应当怎样感恩父母?
启发谈话：
子女回报父母的哺育之恩早已是中华民族的传统美德。
从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举!
通过今日的活动你受到了那些启发，我们以后应当怎样做呢?
1、爱需要专心体会：
引用故事《帐单》
一天早上，妈妈给小勇整理房间的时候，发觉了一张字条。
妈妈：
我帮你整理房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好同学”20元，你一共欠我60元。
请你尽快还给我!
放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发觉60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发觉了妈妈的一张字条。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照看0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永久都不要你还我!
小勇观察这张纸条，惭愧得无地自容!
谈话：
父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应当呀!
2、爱需要敬重，理解和沟通
许多家长埋怨，现在的孩子我真搞不懂，你关怀他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母经常不理解我们，遇到这种状况，我们应当学会和父母沟通。
怎样学会与父母公平沟通：
（1）理解父母：
天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当;父母也有苦恼，也需要倾诉和得到劝慰。
（2）敬重父母：
子女在与父母交谈时要留意自己说话的语气和分寸，要敬重父母的共性，敬重父母对自己提出的看法和建议。
（3）把握肯定的方法和技巧与父母沟通：
主动沟通，制造机会，仔细倾听，主动赔礼，擅长体谅，掌握心情。
五、活动总结：
1，爱需要专心体会;
2，爱需要敬重，理解和沟通;
3，爱需要用行动表示。
多一份爱，少一份埋怨;多一份理解，少一份责备;多一份主动，少一份被动;多一份关怀，少一份冷漠。
感恩父母，孝敬父母主题班会教案范例
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