中考名著专项练习能力提升试题及答案二2.docx
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中考名著专项练习能力提升试题及答案二2
中考名著专项练习能力提升试题及答案
（二）
2021年中考语文试题分类汇编：
名著试题
（2）
【2021江苏常州】
1.名著阅读，选出对有关名著的内容表述正确的两项（）（）
A.汤知县批准了王小二和黄梦统告严贡生的状子，严贡生吓得逃走了，官差就来找严监生，严监生则请两位舅爷来商议对策。
B.“匡超人幸得良朋，潘自业横遭祸事”中的匡超人指的是匡太公的大儿子匡大，“祸事”指潘自业客死芜湖关。
C.鲁迅最反感“二十四孝”中“子路负米”“黄香扇枕”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等虚伪、残酷的孝道故事。
D.鲁迅背完父亲规定的《鉴略》内容，终于可以去看五猖会了，但他却没有像别人那么喜悦、激动。
E.针对徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭而被捕以及秋瑾在杭州被杀两事，在东京的同乡会上，范爱农与鲁迅都强烈主张发电报痛斥满清政府。
【答案】AD（A.正确。
B.有误。
匡大是匡超人的哥哥。
C.有误。
鲁迅对“二十四孝”并不是全部都反感的，“子路负米”“黄香扇枕”并没有反感。
D.正确。
E.有误。
“秋瑾在杭州被杀”地点有误，秋瑾是在故乡浙江绍兴被清政府杀害的。
当时“鲁迅强烈主张发电报痛斥满清政府”，但范爱农并没有。
）
2.《红星照耀中国》第二章：
周恩来的司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了前线的红军司令是居住在他们的中间。
我好奇：
难道这就是红军的秘密吗？
附近驻扎了一些军队，似乎一点也没有搅扰农村的宁静。
斯诺这段文字的表达意图是什么？
【答案】表现红军和百姓和谐共处，军民亲如一家；表现红军军纪严明，对百姓秋毫无犯。
【2021江苏淮安】
选段一寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。
谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。
这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。
（节选自《傅雷家书》）
选段二他爬将起来，又拍着手大笑道：
“噫！
好！
我中了！
”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：
“原来新贵人欢喜疯了。
”
（节选自《儒林外史》）
11．阅读选段一，你从中学到了哪些读书方法？
（3分）
12．选段二中范进“欢喜疯了”，后来用什么方法治好了他的疯病？
（3分）
13．参照批注一，将批注二补充完整。
（3分）
批注一：
傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。
批注二：
吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在
14．下列对相关名著的表述有误的一项是（3分）（）
A．《西游记》中孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。
B．《海底两万里》讲述了主人公阿龙纳斯船长驾驶自己设计制造的飞船“诺第留斯号”环游世界的故事。
C．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
D．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
【答案】
11．多阅读诗文；仔细看，认真看，反复看；多温习，增加学识。
12．胡屠户打了范迸一嘴巴。
13．示例一：
抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。
示例二z揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗。
14．B
【2021江苏连云港】
名著阅读简答题。
（7分）
（1）“孙侦探事件”对祥子的生活产生了巨大影响，简要概述这一事件。
（3分）
（2）金圣叹先生点评水浒人物时，说吴用“明明白白驱策群力，有军师之体”，结合原著内容，举一例做简要分析。
（4分）
【答案】
（1）孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空。
祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到仁和车厂。
（2）示例一：
智取生辰纲。
吴用先借口买鱼，请来阮氏三兄弟，定下智取之计，后同晁盖、刘唐、公孙胜扮作贩枣人，让白胜扮作卖酒人，假做饶酒时下药，取得生辰纲。
示例二：
三打祝家庄。
史进、鲁智深落难时，吴用三四句安抚了扈成，把他变成了梁山的帮手，让孙立带人进入祝家庄里应外合，再用计让梁山好汉把李应骗到祝家庄。
示例三：
智赚金铃吊挂。
吴用让花荣、秦明、徐宁、呼延灼四个埋伏在岸上；自己和宋江、朱仝、李应在船上；李俊、张顺、杨春把船藏起来，骗得金铃吊挂，假扮太尉，救出史进、鲁智深。
示例四：
智取大名府。
吴用为救卢俊义、石秀，派时迁火烧翠云楼，引发骚乱；并派众好汉以各种身份混入大名府，里应外合；派张青、燕顺去卢俊义家捉李固、贾氏，王矮虎等人去卢俊义家放火；柴进同乐和扮作军官，去救蔡福，并救出卢俊义、石秀。
示例五：
智取文安县。
宋江假意带人归顺辽国；吴用与宋江商量，后来投靠；卢俊义带兵追吴用并大骂宋江；宋江开城门与卢俊义交战，佯装失败，使卢俊义追入城中，里应外合，拿下文安县。
【2021江苏南京】
“学者先要会疑。
”图图读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。
你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，分享了你的质疑。
图图读的名著：
《朝花夕拾》
他提出的问题：
鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？
提问的原因：
我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心。
你阅读的名著：
《》
你提出的问题：
①
提问的原因：
②
【答案】
示例：
西游记
①与天庭的神仙相比，孙悟空的武力值如何？
②孙悟空大闹天宫时众神仙束手无策，但是取经遇到妖怪时，却要多次向天庭求助。
【2021江苏南通】
通城中学组织“重走红色路”名著阅读活动。
请你参加并完成以下任务。
（7分）
（1）阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。
（3分）
保尔和达雅来到莫斯科，借住在一个机关的档案室里。
这个单位的领导帮助保尔住进了一家专科医院。
————
从保尔住进档案室那个晚上算起，已经一年半过去了。
这十八个月里，保尔遭受的痛苦是难以用语言表达的。
保尔“遭受的痛苦”具体指什么？
在这之后他选择了一条怎样的道路重返新生活？
（2）结合作品，说说斯诺在《红星照耀中国》中为什么称徐海东为“红色窑工”。
（4分）
【答案】
（1）“遭受的痛苦”指病魔的威胁。
保尔忍受着病痛的折磨和使命带来的痛苦开始创作小说《暴风雨所诞生的》。
（2）因为徐海东家里穷，做过窑工。
后来参加中国共产党干革命，做了大将。
所以斯诺称徐海东为“红色窑工”。
【2021江苏苏州】
6．鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》请概括其中的“褒贬”之意。
（2分）
汉文教员反而惴惴地来问我们道：
“华盛顿是什么东西呀？
——”
【注】为了求新知：
“我”先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了矿路学堂。
在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上面一句话
7．下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。
（4分）
董超薛霸
聂绀弩
解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。
谁家旅店无开水，何处山林不野猪?
鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。
佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！
①概括第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。
②尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人?
【答案】
6．批评汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂也非理想中的学校。
7．①董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林冲、卢俊义：
先在旅店用开水烫伤两人的脚，后在山林动手想结果两人性命。
当时社会黑暗险恶，到处都可以成为害人的地方。
②统治者；奴才、帮凶。
【2021江苏泰州】
【语段一】
“我认为他的基本特点就是天性极端温和。
”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。
第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。
”
“A对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。
有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。
他常常从山下挑粮食到山上，他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人——他喜欢运动，但是也喜欢读书。
他仔细订出读书计划，热读政治、经济的书籍。
他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。
他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。
打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。
”
（节选自《红星照耀中国》）
【语段二】
老儿答道：
“老汉姓金，排行第二。
孩儿小字翠莲——”
鲁达又道：
“老儿，你来。
洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？
”父子两个告道：
“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。
只是店主人家如何肯放？
郑大官人须着落他要钱。
”鲁提辖道：
“这个不妨事，俺自有道理。
”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：
“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。
”——只把这十五两银子与了金老，分付道：
“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。
俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！
”
（节选自《水浒传》）
【语段三】
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：
“猴头！
执此为照，再不要你做徒弟了！
如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！
”行者连忙接了贬书道：
“师父，不消发誓，老孙去罢。
”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：
“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。
”唐僧转回身不睬——又吩咐沙僧道；“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语（即”多言多语”），途中更要仔细，倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。
西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。
（节选自《西游记》）
13.结合上面三个语段，完成下面三小题。
（1）写出人物A的姓名。
（2）鲁达于第二天清晨发付金家“父子”之后，又是如何对付“郑大官人”的？
（3）依据八戒在本次风波中的表现，简析悟空对其“詀言詀语”的评价是否公平恰当。
14.在正直、果敢、善战等英雄特质之外，A、鲁达和孙悟空三位人物身上还有什么共同特点，请结合语段分析。
【答案】
13.
（1）朱德
（2）鲁达来到镇关西的肉铺先是消遣激怒郑屠，要郑屠把精肉剁成肉粒，又要把肥肉剁成肉粒，还要把骨肉剁成肉粒，激得郑屠忍无可忍，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让众人明白“拳打郑屠”是正义的行动。
鲁达三拳失手打死镇关西后，面对意外，鲁达随机应变，遇险不惊，他说：
“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。
”一头骂，一头大踏步走了。
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