专科护理毕业论文5000字 护理专业毕业论文.docx

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专科护理毕业论文5000字护理专业毕业论文

专科护理毕业论文5000字护理专业毕业论文

　　近年来，为应对经济体制改革所带来的机遇和挑战，河南焦作护理学校在认真调研分析的基础上，创新中专办学模式，深化教育教学改革，探索出了一条中专办学的新路子，已形成“以五年高职、中专学历教育为主体，以成人函授教育和短期培训为两翼”的多层次办学格局，实现了跨越式的发展。

　　xx年，学校征地208亩建立了规划和设计规模超前的新校区，目前新校区的总建筑面积已达到8万平方米，包括教学大楼、图书馆、运动场在内的各项基础设施得到了极大的改善。

2016年，学校招生人数超过1200人，生源涵盖了河南省及邻省的多个地区;学校对口升学率连续1O年位居河南省同类学校第一，近6年来毕业生就业率稳固保持在95%以上，毕业生以其良好的素质和过硬的专业技能受到用人单位的欢迎。

　　适应社会实施教改，创新中专办学模式

　　在高校扩招引起“普高热”和产业结构调整引起“就业难”及学生厌学的多重压力下，近几年中等职业教育遇到了前所未有的困难。

为改变这种尴尬局面，学校组织教职工进医院、进社区、进学生群体进行多方面调查，了解社会对技能型人才需求的要求以及学生对目前教学方法的意见和建议。

　　根据调研结果，学校确立了新的教学改革指导思想：

树立以学生为中心、以就业为目标、以市场为导向、以服务为宗旨的现代教育理念，坚持以人为本、以知识为基础、以职业素质为本位、以职业能力为重点的新的中专办学模式。

对学校的教学工作、课程结构、教学内容、教学方法、考试评价制度等进行一系列大刀阔斧式的改革。

　　新的中专办学模式中，教学改革是核心。

学校根据市场需求，立足长远，整体规划，优化专业设置，合理配置教学资源，深化课程改革，树名师、创名校，精心打造以护理专业为主的骨干专业，力争将学校办成河南省区域内的一所高层次专业护理名校。

　　为此，学校结合社会发展实际，把培养目标定位在：

为社会输送在医疗卫生单位第一线工作的具备综合职业能力和素质的初中级护理专业实用型人才;为医学高等院校输送品学兼优全面发展的优秀人才。

　　加大投入保证教改，强化实践适应临床

　　新的办学模式确立后，为保证教改的顺利实施，学校加大经费投入，加强教学基本建设，努力提高中专教学质量。

为确保护理专业的教学接近临床实际，学校克服种种困难，多方筹措资金，建立了一座拥有35个临床教学实验室的护理实训楼，并配置了相应的实验器材和设备，以强化实践性教学环节，着力培养学生的实践能力。

　　为了充分利用实训教学资源，实训楼实行师生共同管理式，各实训室全天候向学生开放。

在加强实践教学的同时，还注重学生道德品质建设，利用实践教学的特点，培养学生吃苦耐劳、严格遵守纪律的良好行为习惯和心理素质目前，学校的护理专业已经被河南省焦作市教育局确定为重点专业，为培养高级护理人才提供了坚实的平台。

　　实施最佳教育方式，实时进行教学分流

　　为使每一位学生都能受到适合自身特点的最佳教育，学校大力改革现有的教学管理制度，建立根据社会需求、面向全体学生的合适性教育体系，充分调动每个学生的积极性和主动性。

　　例如，根据学生的综合实力，将在校学生分为就业和对口升学两个群体，进入三年级时对这两个群体实时进行教学分流。

这样，一方面让有就业愿望的学生尽快进入与学校签订有联合办学协议的医院进行实习、就业，另一方面，让那些要求参加对口升学的学生接受专门考前辅导，加强语文、数学、英语等文化课教学，为他们对口升入高等医药院校创造更加有利的条件。

仅2016年，学校对口升学录取到高等院校的学生人数就达到3O0人以上。

　　为了使教改能够正确进行，学校积极鼓励教师围绕教改进行各种教研活动。

新课堂教育实验的探讨、学生自主管理的摸索等一系列教研课题在教师中分工立项。

而且，一系列教研的结果可以直接反馈到教改工作中去，使教改措施能够得到不断完善、更新、发展。

　　目前，学校的教学已从传统的以“教师被动教”为中心转向了以“学生主动学”为中心，课堂中教师和学生平等地进行情感和智慧交流，课堂气氛热烈融洽，教育教学质量得到了显著提高。

　　重视思想教育工作，搞好校园文化建设

　　多年来，学校始终把加强学生的德育工作放在首位，结合本校特点及实际情况，不断探索适宜中专学生特点的德育新途径、新方法、新经验，并采取了形式多样的教育新路子、新方法。

　　为了进一步健全学校的思想宣传阵地，搞好学生思想教育工作，学校坚持以阵地建设为重点，以环境育人为着力点，对校园站、广播、板报、宣传栏等进行了专门管理;以宿舍文化月、教室文化月等活动为阵地，展现学校办学底蕴、传递专业知识等;护理论文在师生中开展“书香校园”读书活动，在教学楼和实训楼设置了文化走廊，在班级中开展征集班级誓词及吟诵班级誓词活动，在课程上增加了主题反思课，在学生中成立了音乐、书法、保健、文学、太极等多个健康文明的学生社团，充分利用各种纪念日、节假日等开展主题鲜明、内容丰富的教育活动，使学生增长了见识，锻炼了能力，净化了心灵，更获得了乐趣。

　　同时。

学校还根据护理专业的特点制定相应的专业职业道德教育标准，形成独具特色的教育模式;以“学会做人，学会学习，走向成功”为行为规范教育主线，对不同层次学生开展针对性教育。

　　通过近年来的不断努力，学校毕业生综合素质良好，受到用人单位及社会各界人士的一致欢迎，有多家用人单位提前到学校预定毕业生源。

　　成立就业指导机构，保持就业渠道畅通

　　多年来，学校始终坚持“出口推动进口”的办学观念，抽调专门力量成立了学生就业安置办公室，全面负责学生就业指导、企业考察和学生就业推荐。

长期以来，就业安置办公室的老师积极主动地深人全国各地就业市场，努力开辟稳定的就业渠道，并深入开展毕业生实习、就业跟踪调查服务，对学生实习或就业后所出现的问题及时进行解决，极力提高学生的就业满意率。

　　目前，学校已与北京、上海、苏州、杭州、深圳等多个城市的医疗单位进行了学生安置工作的相关合作，建立了稳定可靠的毕业生就业渠道。

　　近几年来，学校毕业生的就业率稳固保持在95%以上，学生就业满意率不断提高，出现了毕业生供不应求的喜人局面。

xx年，河南省教育厅授予学校“河南省中等职业学校职业指导与就业服务先进单位”荣誉称号。

　　实践证明，经过创新中专办学模式、围绕新的办学模式实施一系列的教改，既丰富、提升了学校的内涵建设，又满足了社会发展的不断需求，为学校的发展带来了无限生机和活力，办学水平取得了显著提高，被社会各界誉为“一个读书的好地方，一个培养白衣天使的好地方”。

　　胃脘痛属中医学“脾胃系病症”范畴，是临床常见的疾病。

以上腹胃脘部近心窝处疼痛为主证Ⅲ，兼见反酸、嗳气、胀闷灼热、大便不调等。

自xx年1月至年2月，我科应用艾灸法对71例胃脘痛进行中医艾灸穴位治疗。

其原理是利用艾叶温中、逐冷、除湿的药性[2]，配合穴位及热力作用对脾胃虚寒、寒湿困脾引起的胃脘痛进行艾灸，起辅助治疗作用，取得较好的效果。

现对艾灸治疗胃脘痛71例观察与护理总结如下。

　　一般资料本组71例中，男26例，女45例，年龄最大的岁，最小的21岁，平均年岁;病史最长2O年，最短2个月，部分患者有多年反复发作病史。

辅助电子胃镜检查见：

慢性胃炎、十二指肠球部溃疡等。

主要症状表现为胃脘部胀闷不适，时作时止，伴反酸暖气，胃纳差，少量进食后即易饱胀，病程长者出现营养失调致面色眦白、全身乏力等。

　　方法.1艾灸适应证寒证、阴证、虚证和久病、虚证又以阳气虚弱为主且神志清醒的患者。

;艾灸禁忌证：

阴虚阳亢、邪实内闭、热毒炽盛者、心肺功能衰竭、局部皮肤溃烂、过敏症等慎用引。

　　用物：

艾条、艾灸木箱、酒精灯、打火机。

　　2操作方法操作者将用物拿至患者床前，查对确认患者，向患者解释操作的目的、方法与要求事项，缓解其紧张情绪，嘱排空大小便。

评估施灸部位皮肤情况，嘱患者仰卧位，全身肌肉放松，暴露腹部。

定位取穴：

神厥穴即肚脐;双天枢穴——在神厥穴旁左右2寸。

清洁皮肤，点燃2小根艾条，插于制作好的艾灸木箱内，置于患者胃脘部，灸时以温暖为宜，如感到局部皮肤灼热，可移动小木箱，灸程为15～30min，1～2次/d，为1个疗程。

　　3观察.艾灸操作中，经常询问患者感觉，观察病情变化及有无不良反应，嘱患者感皮肤灼热及时相告，观察患者皮肤有无皮疹、水泡，避免灼伤;对年老体弱出现心慌、面色苍白、出冷汗或大汗淋漓等全身反应，应立即停止，嘱其卧床休息，测量生命体征，及时通知医生对症处理。

　　治疗后亦要观察皮肤是否有灼伤情况，若有局部出现红肿、水泡，即停止治疗，对症处理。

　　注意事项：

艾灸过程随时观察患者的神色，若出现晕厥及时报告医师对症处理;治疗后休息片刻再起床活动，嘱患者注意腹部保暖;防止艾灰脱落、灼伤皮肤与损及衣物;过饥、过饱、过劳、酒醉、情绪不稳，不宜立即施灸。

冬天应关闭门窗，做好保暖工作，避免着凉;夏天应注意室内通风。

　　结果经艾灸后，显效者自觉胃脘痛明显减轻，纳食增加，餐后无饱胀及疼痛感;有效者觉胃脘痛减轻;无效者则症状未减轻。

我科经艾灸治疗胃脘痛1疗程的患者，显效63例，患者疼痛减轻、食欲增加，无反酸暖气，通畅气机，面色好转，大便正常，全身乏力症状明显减轻。

有效8例，胃脘部胀痛稍减轻、偶有反酸，经第2疗程治疗后症状消失。

　　护理.1饮食调护.食量适当，勿饥饱无常贪食过度或暴饮暴食，致积滞难消，脾胃失运。

三餐分配也应合理;早餐精些，午餐量多些，晚餐宜少进。

若需要夜餐，则以软饭为宜，勿饱食入睡。

　　饮食选择：

应以素食为主，少食荤腥之品，因五谷、蔬菜多无明显的寒热之偏，又易消化吸收，不易酿湿生痰，故以素食为主是我国养生的一贯主张。

另外，饮食应顺四时，合地宜。

冬季宜食温热性食物如：

　　羊肉、鸡肉;夏季宜用清淡偏凉之品如：

黄瓜、西红柿;在暑季湿热交蒸之时宜用西瓜等消暑除湿之品;秋季宜用生津润燥之品如苹果、香蕉，而少用辛辣之物，以免灼伤胃阴。

　　2慎起居，严防外邪人侵生活要有规律，按时作息，劳逸结合，保证充足的睡眠;适寒暑，随气候变化增减衣物，防迎风沐浴、涉水淋雨、久处湿地、夜深露卧，纳凉取暖也宜适度。

　　3畅情志情志失和为很多疾病的致病因素，古语有云：

“百病皆主于郁”，忧思恼怒，郁怒伤肝，肝气不疏，横逆犯胃，胃失和降，上逆而发。

因此保持精神愉快，心情舒畅，避免一些能引起情绪波动的刺激，使肝发挥正常的疏泄功能。

可用种花、养鸟、琴棋书画等调节情志，排除忧思恼怒，达到愉快自得的目的。

适当参加体育活动，可流通气血、增强体质，又能陶冶情操，使人怡情放怀，气机流畅。

但锻炼不可过量，应量力而行，持之以恒，方可受益。

护理人员以高度的责任心和爱心帮助患者，使其遇事不急、不怒，用稳定的心态面对事物，配合治疗，达到治愈疾病，缩短疗程的目的引。

　　胃脘痛多由外邪犯胃、饮食伤胃、情志不畅、脾胃虚弱、脏腑功能失调等导致胃失和降、气机淤滞，不通则痛;或胃失濡养，不荣亦痛。

胃为阳土，喜润恶燥，主受纳水谷，其气以通为顺，以降为用，故治疗以理气和胃止痛、活血通络为主[1]。

艾灸属中医外治法，中医理论认为“针所不为，灸之所宜[3]，气血不足者，灸法可补之，经脉陷下者，灸火可起之，经络淤阻，灸可通之，中气陷下者，灸可举之，开其穴则邪气出之”。

　　艾条主要成分为艾绒，气味清香，点燃后不熄灭，对穴位产生温热作用。

天枢穴属足阳明胃经，为大肠募穴，是治腹胀之常穴;神厥穴为任脉之穴，生命之蒂，可温阳益气，有治气虚腹胀之功。

采用艾灸法以温经通络、理气和胃为原则，通天枢胃部气血畅通。

胃和则气安胃脘痛气出则愈。

艾灸操作简便，价格低廉，有效地减轻胃脘疼痛，故认为本法是一种安全、简便、经济、快速有效的方法，值得推广。

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