我当小老师作文500字.docx
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我当小老师作文500字
我当小老师作文500字
我当小老师作文500字1
我的奶奶整天不是做家务，就是看书。
上学了，奶奶帮我送到学校；放学了，奶奶接我回家。
就这样，日复一日，年复一年，天天这样。
我觉得奶奶的生活太枯燥了，一点儿也不追求浪漫。
双休日，我做完了功课，准备当回小老师，教奶奶学电脑。
我对正座在沙发上看书的奶奶说：
“奶奶，让我来教您学电脑吧！
”奶奶想了想，说：
“好，今天我破天荒，来跟你学一次电脑！
”
于是，奶奶跟我走进了房间。
“学电脑的第一步就是先把机器打开。
”我说，“喏，在主机上方有一个又细又长的键，那就是电源。
看，一打开它，里面的灯马上就会亮起来，就表示你已经开机了。
”我边说边做给奶奶看。
“这个简单，我懂了。
”奶奶说。
“开了机，再打开因特网，从收藏夹里取出已储备的网站，就开始上网了。
关机时，也跟开机时一样，按同一个键，就关机了。
”我一边说一边做。
“行，我懂了。
”奶奶说。
星期天，当我考奶奶怎么操作时，奶奶却忘了，我说：
“奶奶，你怎么这么糊涂啊，这么仔细教你一遍，你怎么这么快就忘了！
”奶奶说：
“奶奶年纪大了，脑子不好使了，你怎么能这么说奶奶呢？
”我想：
是啊，怎么能这样对待长辈呢？
于是，我把上网的步骤一步一步写在纸上，如果奶奶忘了，就可以照上面的步骤做下去。
奶奶同意了。
星期一，我放学回家，正看见奶奶在电脑桌前上网呢！
看来，我这个小老师还当得不错嘛！
我当小老师作文500字2
今天下午，第二节课是体育课，我居然在这节课上体验了一把当体育老师的快感！
我们第一组女生考完跳远，老师让我们去跑道上跑两圈并要求计时，想看看我们的成绩如何。
由于赵老师还需要给第二组的女生测跳远，所以就问我们，你们这组谁跑的最快？
出来一下！
我自豪的站了出来。
你来帮他们计时，左边这个大的按键是开始或归零键，（当所有人跑完之后再按就是归零），右边这个是暂停键，开跑时你先按开始键，每跑完一个人就按两次暂停键，所有人跑完之后来我这儿报告一下成绩。
赵老师递给我计时器扭头就走了，所以我只好硬着头皮大喊了一声跑！
一并迅速地按下了开始键，所有人如骏马一般飞奔出去，留下我一个人在那里摆弄计时器。
咦？
老师刚才说哪个是暂停键来着？
我突然忘记了老师说的每个键的作用。
哎呀！
不好，邱琳马上到终点了，预计再有30秒。
急得我像热锅上的蚂蚁，到底是按哪个键呢？
先不管了就按右键吧！
我忐忑不安时邱琳已经到了，打了我一个措手不及，我心一横按下了右键，结果瞎猫碰见死耗子，撞对啦！
随后陈钰、杜成琳、张宇澄也一个接一个的到达终点，我一次又一次的按下暂停键。
所有人都跑完后，我让他们集合站好队，而我去找老师归还计时器。
今天我体会到了老师工作的辛苦，不仅要教书育人，还要留意自己哪里做的好不好！
当老师真辛苦啊！
我当小老师作文500字3
今天，爸爸派给我一个重大的任务：
帮助弟弟学拼音。
还以我最喜欢的小说做诱饵，听了这个优厚的条件，我不由心花怒放，立刻两眼放光，跟打了鸡血一样兴奋，到处搜集书本，恨不得一秒钟就把弟弟教会。
我走到弟弟面前，一本正经地说：
“这位同学，请你把拼音本打开。
”“我不！
我就不！
”弟弟把书一丢，朝我做了个鬼脸，显然是要给我难堪。
我处变不惊，一把把他抱起来，将我能想到的所有人生哲理都用上了，才把他安置下来。
接下来，我便认真地教他读，可是，无论我读什么，他都跟不上来，弟弟眉头紧锁，眼睛十分认真地盯着纸头，嘴里叽里咕噜的，好像在说：
“我不会啊！
”看他这样，我愈发不耐烦：
“快点！
不要浪费我的时间！
”他好像也急了，问：
“这怎么念呀？
”我明知他是故意拖时间，便不屑一顾地转过头，看了一眼，不看不知道，一看吓一跳，这老师确实教过，但都两年了，我哪记得呢？
我不能让弟弟看我笑话，便故作淡定“我去上个卫生间，回来再说！
”说完，就一溜烟跑进厕所了，生怕弟弟看到我那羞耻样。
一进厕所，我的淡定就烟消云散了，焦急地在原地打转，“怎么办？
我告诉自己应该冷静，我闭上眼睛，双手死死的按住太阳穴，希望能记起什么，可此时我的大脑一片空白，我弯下腰，双手捂住脸，真是欲哭无泪！
我只好带着忐忑的心情出去。
弟弟知道后，高兴地抛开书。
我想劝些什么，但又不知该如何说，只能一脸尴尬和无奈地看着他玩，谁让我一时忘却，让这小子抓住大做文章呢？
我气得眼睛瞪得圆鼓鼓的，牙齿咬得紧紧的，手紧握着拳，恨不得给自己掌嘴。
唉，看来老师不是人人都能干的，第一天上课就被学生取笑，真是丢人现眼，惭愧啊！
今后我要勤奋学习，在弟弟面前设立一个好榜样！
我当小老师作文500字4
默写训练，我居然当上了小老师，而且是第一次，心里好激动。
按照班级惯例，“小老师”是由前次默写满分的人员中挑选。
我被老师选上太荣幸了，可是同学们七嘴八舌议论开了：
“陆炅艺轮过了”，也有的同学说：
“她没有轮过。
”老师发话了：
“我指定谁就是谁。
”看到老师严肃的目光，同学们一下子安静了下来。
此时我感到老师多有威信呀。
做一个小老师，我能行吗？
任老师亲切地鼓励我：
“你能行！
”我激动而又紧张地走上讲台，心里不断地告诉自己：
别紧张，老师信任我，我不能让同学笑话我，不能辜负老师的期望。
老师让我读第五单元的词语，第一个是“疼爱”、第二个是“镜子”。
这两个词里都有后鼻音的字，咬音有些难，我怕读错，同学们会嘲笑我，一下子紧张起来。
我椤了一下，很快又镇静下来，大胆并清晰准确地读出了这两个词语，见座位上的同学埋头写着，没有一丝反对声，我的信心更足了，直觉告诉我，我成功完成了“使命”。
正当我信心十足的时候，我突然发现花震宵同学用手指指我。
这是什么意思呢？
他的同桌张茹又挥挥手，好象在说：
速度太快了。
于是我放慢节奏，见大部分同学在头抬起来再读报下一个词。
就这样，我不知不觉地读了四十个词。
下课了，几个同学围了上来，向我提意见，有说速度太快的，有说我后鼻音太重的，他们太不够面子了，当老师真难呀。
但是如果有机会，我还想当老师。
我当小老师作文500字5
老师，这是个十分神圣的职业。
我从小就非常崇拜老师，特别想成为一位优秀的老师。
今天，我终于“当”老师啦，我既紧张又兴奋。
我是一年级的语文老师，上午第二节课充满自信地走上讲台。
看着几十双陌生而可爱的小脸，让我忍不住想走下讲台摸摸他们。
但身为老师，我还是要做回我的本职工作。
首先，我教他们“金、木、水、火、土”，我将这五个字端端正正地写在黑板上，“哪位同学认识黑板上这些字呢？
”一位个子不高的小男生立刻举起了小手。
我很高兴，因为第一堂课的第一个问题就有同学愿意回答。
“请这位同学回答。
”
小男生一下就站起来，“这些字读成一、二、三、四、五。
”听了他的回答，我忍不住笑了。
接着，我耐心为他们讲解，“同学们，这个字读成金，这个呢，是木，而这个，是我们平时经常饮用的水，这是火和土，明白了吗？
”同学们若有所思地点了点头。
“那哪位同学再来读一读呢？
”“老师，我会读。
”“不，是我。
”“我要读！
”这时，讲台下举起了无数只小手，每位孩子都争先恐后地想回答，这让我感到既欣慰又无奈。
这时，我想到了一个办法，“既然这么多同学愿意回答，那大家一起读好不好？
”“好！
”大家一起回答：
“金、木、水、火、土。
”一声声整齐而响亮的声音在我耳边回荡
今天，站在这三尺讲台上，我品尝了当老师的酸甜苦辣，和孩子们一起收获快乐。
成为一名老师，我才知道，做老师是最有意义的一件事。
因为我崇敬这个职业，我更爱这个职业。
我当小老师作文500字6
今天放学回家，我和妈妈姐姐闲着没事（今天作业在学校已完成），想上一节家庭课，而我就是老师。
第一次当老师，我心里非常紧张。
不过也是躲避不过去的，我小心翼翼的打开语文书，让我的“同学们”预习第十一课――蝙蝠和雷达。
姐姐和妈妈都预习的比较用功，我开始提问了，首先让他们把两个多音字说出来，提问反义词和近义词，都回答的不错。
然后，我要讲课了。
我先有感情的朗读了一遍课文，让他们学着我的样子，装模作样的读了一遍。
接下来该干什么呢？
我的脑子飞快的想着。
啊，有了，语文老师讲课的时候不是提出几个问题吗？
我就让他们回答好了。
我的“学生们”专心致志的听着，我有声有色的讲着，他们都在朗读课文，读的都入迷了。
我陶醉在这样的美好环境下，好美呀！
没想到语文竟然这么快就讲完了。
“学生们”非常劳累，我给他们讲了一个故事，却惹得他们哄堂大笑，没想到这么好的气氛这么快就破坏了。
我赶快换成英语书，讲了几个知识点，我讲的时候说话结结巴巴的，总怕自己说错。
不过，“世上无难事，只怕有心人。
”我鼓起勇气把英语讲完了。
瞬间响起了热烈的掌声。
而我却大汗淋漓的站在“讲台”上。
最后，我又讲了数学，我讲了几个重点，把数学的两个单元进行的复习与巩固。
讲完的时候。
我长出了一口气，心里想着：
终于讲完了。
第一次当老师的滋味真不爽呀，心里非常紧张，给平时回答问题的感觉真是不一样。
看来，以后做什么事都要实践。
俗话说得好“失败乃成功之母。
”我现在真正体会到了这句话的意思。
以后我要练习，争取当一个优秀的小老师！
总结：
这次当老师，我很紧张，以后，我会更加努力，做一个优秀的小老师！
我当小老师作文500字7
前几天，我和妈妈一起帮舅舅店里包礼品小鸭，妈妈直夸我能干，我可开心呢！
今天，妈妈把包小鸭的东西带回了家。
因为我想当小老师，教爷爷奶奶一起包小鸭。
吃过晚饭，妈妈爸爸去店里了。
我等奶奶洗好碗，等爷爷洗完澡，我把爷爷奶奶房间里的空调开着了。
我看见他们都弄好了，就说：
“我们包小鸭开始啦！
”奶奶把包小鸭的东西拿进房间：
有可爱的小木鸭，一只只好像在水里游泳呢，有透明的小礼品袋，有一封封感谢信，有一张张收藏证。
我给爷爷奶奶讲了一遍怎样包小鸭：
先把感谢信折好，再把收藏证和感谢信一起放进礼品袋，然后把可爱的小木鸭放进礼品袋，最后封好。
封口有两种方法：
可以用单面胶粘住，也可以把礼品袋上封条撕下来粘住。
我一边讲解，一边做给他们看。
一会儿，他们就会了。
我高兴地说：
“瞧！
我这位小老师不错吧！
”爷爷奶奶忙说：
“不错！
不错！
”爷爷还说：
“老师，讲得很清楚，我明白了。
”
于是，我请爷爷折感谢信，请奶奶把三样东西放进礼品袋，我负责封口，这样一份份礼品就做好了。
照着我的安排，我们开始了。
没过多久，爷爷就把感谢信都折完了。
我忙表扬：
“你的速度真快！
”爷爷说：
“因为我要看奥运会羽毛球比赛呀！
”我和奶奶继续包，一会儿，我们也完成了。
我数了数，我们一共包了50份呢！
“我们三个人的速度真快呀！
”我开心地喊着，“我可以吃棒冰啦！
”
当小老师真有趣！
我喜欢！
我当小老师作文500字8
星期五，我接到一个既激动又害怕的消息：
星期一，我要给全班上一节思想品德课。
回家后，我认真把课文读了一遍，之后十分认真地学着钱老师的样子备课。
不只是我太聪明（自夸嘻嘻），还是我的速度很快，我两个小时就备好了课，然后自己排练了一次，还让爸爸妈妈当个听众，帮我评价评价。
最后，我怀着激动的心情准备星期一给同学们上课。
星期一到了，下午第一节课的铃声响了。
我把备课的书、资料和教材放到讲台上。
上课。
咳，今天没人喊起立喽！
同学们好。
老师您好。
呵呵有些同学在笑，好像在说：
陆珂依怎么变老师了？
首先，我在黑板上写了两个字地震，便问：
同学们，你们知道什么是地震吗？
几位同学回答得都非常好。
之后，我请同学们打开书本，翻到第15页，看看书上这两幅图。
地震前，美丽的汶川是那么安静、祥和，然而一次突如其来的大地震，让汶川的人经历了一场永生难忘的地震。
一段视频，就这么一段视频，把有些同学不认真的心拉了回来。
接下来，我们了解了几位小英雄：
林浩、张春玲、邹雯樱、许中政、何亚军、王彬、马小凤、陈浩和何翠青。
这九位小英雄舍己救人的事迹，深深地打动了我。
就这样，一节课下课了，下节课再说吧！
在课前，我事先准备好了下节课要用的歌。
很快，又上课了。
还是和上节课一样，我们又进入了课题。
课程马上就要结束了。
在最后，我们一起听了成龙唱得《生死不离》。
在这优美的歌声中，我们结束了《生死不离》这一课。
这次我当了回小老师，还挺有意思的！
我当小老师作文500字9
“老师好！
”“好！
”咦，谁是老师呀？
嘿嘿，告诉你们吧，我也当起了“老师”，不过是“小老师”，怎么样，一起来看看我的“教学水平”吧！
“丁零零，丁零零”第一节课开始了，我学着老师的模样，把语文书文书捧在手里。
我心里琢磨着：
这好像还不太像，要是能有一副眼睛该有多好呀！
“有了！
”我跑到奶奶房间里，拿起奶奶的老花镜就往脸上戴，“啊――？
晕哪！
”为了扮得像老师，我必须得坚持，坚持，再坚持！
“上课！
”咦？
学生们咋无动于衷呢？
我大声喊道：
“谁喊起立的？
”这时，我才猛地反应过来，还没选班长呢。
“哦，对了我还没选班长对吧？
我就选施妤婷吧！
”我笑嘻嘻地对他们说：
“重来一次吧。
”15秒后，“咦？
怎么又无动于衷呢？
班长不是选了吗？
咋没声音呀？
”“老师，你没喊上课呀！
”“哦，对对对，上课！
”“起立！
”“同学们好！
”“老师您好！
”“请坐！
”刚才实在是过于紧张！
不过，我对自己有信心。
我先让他们一起读第1课，“一起读第1课秋游，预备起”“秋风起了”“很好，谁来读一下？
”他们纷纷举手了，只有一个人没举手，我叫了没举手的人。
“颜雪佳，你来读。
”没想到，我差点把她吓呆了，她两眼瞪着我，我只好再说一遍：
“颜雪佳，你来读第一课。
”这时，她才用低小的声音缓缓地读了起来，“丁零零”下课铃声响了，此时的我，已分不清东、南、西、北了，“我晕！
”（戴老花镜戴的。
）
这个游戏给予了我很多快乐，但更多让我明白，做老师“累”呀！
我当小老师作文500字10
今天我教妈妈学电子琴。
先是晚上爸爸说：
“你要不想写作业，你就弹琴吧。
楼下哥哥弹得琴多好听呀！
”
然后我就去弹琴，弹到一半，忽然想起妈妈，妈妈也想弹电子琴。
我觉得我不能光让她在一边听，也要让她来练一练电子琴的基本功，也会弹电子琴。
等我把《丰收之歌》和《蒙古小夜曲》两首曲子各弹了十遍，我对妈妈说：
“妈妈，你想弹电子琴吗？
”妈妈说：
“当然想了。
”我说：
“我来教你吧。
”她说：
“好呀。
”
我从电子琴最基本的知识教她。
先教谱表，谱表里面有五条线，从下到上读第几线。
上面有两条横线，下面有两条线，那是在线不够的时候才加它。
我们还学习了高音谱号和低音谱号，还学了音符里的符头、符干、符尾。
“啊，妈妈，妈妈，第一首曲子可真简单，你可不要粗心，你学学吧。
”妈妈说：
“好吧。
”妈妈把拍皮球给我弹了一遍。
我对她说这个曲子也是讲的电子琴。
其实它的词就是“一二三四拍皮球，一上一下是一拍。
”这个一上一下是一拍就是电子琴的一拍。
妈妈说：
“宝贝你说的有道理，老师没有教这一点，你自己悟出来也是很棒的。
”
虽然这只是第一天上课，但是妈妈的表现如此得好。
我给妈妈准备了一个电子琴本，因为电子琴本我家没有，英语本就当电子琴本了。
我又对爸爸说：
“你想学电子琴吗？
”“当然，要不然我为什么紧催你学呢。
”“快来报名吧，我这里记有你的名字。
”爸爸说：
“太谢谢你了，明天我就去学。
”
明天爸爸就跟着我学了，但是他比妈妈慢半拍，所以我先给妈妈上完在给爸爸上，我给妈妈讲得快一些了。
哎呀，我都成了小老师了。
你们说我棒不棒？
有时间也来报名呦。
我当小老师作文500字11
老师是辛勤的园丁；老师是奉献的蜡烛；老师是无私的春蚕有人说老师是太阳底下最光辉的职业，因此，许多同学都很想当老师。
可当老师容易吗？
这可不一定
今天范老师一上课，就说：
“我今天感冒了，今天的课就让大家来帮我上吧。
”我心想什么呀，老师这是要上课偷懒吗？
真奇怪，怎么会让我们来当老师呢！
我们连教案都没有，其他同学也议论纷纷：
范老师又在打什么主意？
我们轮流来讲课，第一个同学一上讲台就不知所措了，一看就是没有备课和写教案的“老师”。
他在讲台上想了好一会儿，才在黑板上写出歪歪扭扭的几个大字：
望洞庭。
我倒要看看这是节怎样的语文课？
又过了一会儿，他吞吞吐吐的说：
“我今天要给大家讲的是一首古诗，叫《望洞庭》，它是唐唐代诗诗人刘禹锡写的.。
然后一边晃来晃去，一边把这首古诗背完，看来这位同学还是太紧张了。
接下来，我们一连上了六节“语文课”，终于等到了一节数学课。
啊，终于可以上一节数学课了，我想到。
数学老师走到讲台上，在黑板上写下了一道找规律的题目。
真的太简单了，同学们分分钟就把题目答案算出来了，大家都在你争我抢的举手，老师选了一位同学说出了正确答案。
数学课后紧接着就是我的英语课，我非常兴奋，但又有一些紧张，生怕自己讲得不好。
我用彩色粉笔写下“国籍”的英文单词，又写上了音标，并写上了中文。
我先带同学们读了几遍，还划分了音节，让同学都懂了这个单词，我才放心的走下讲台。
回到座位后，老师说我的手一直在发抖，我觉得我讲的这节课并不是很好。
看来当老师不容易啊，要写教案，又要备课，还要管理学生。
我想说：
“老师，您辛苦了！
”
我当小老师作文500字12
语文课上，余老师说她从星期三一直到下周二都要去学习。
还说二年级的时候我和王晟懿一起管班级管得很好，让我们一起管。
早上，我催了妈妈好几百遍，她才慢吞吞地起了床，做了早饭。
我连忙穿上了衣服，急急忙忙地吃了早饭。
见妈妈还没吃好，我就背上书包想自己去学校。
妈妈见我这么急，也加快速度吃了饭，送我上学。
到了教室，我只看见七八个同学在教室里，就连王晟懿也没来。
我喘了一口气，整理起了书包来。
等我整理好了，王晟懿才刚刚进来。
等他也理好了书包，我们就一起上讲台管了。
一开始，管得很好，教室里很安静。
可是颜子骏来的时候，我们就发现他没戴红领巾。
于是，把他的号次记了上去；后来，我又发现汪衍的语文书没订好，有些书页还掉了下来，我也把他的号次记了下来。
另外，我还发现了一本没人要的《词语手册》。
叫了半天，也没人要，只好放在讲台上。
快到七点四十分了，可同学们还是陆陆续续地进教室。
七点四十分时，就差俞杭希没来。
一直到快要八点钟的时候，他才慢吞吞地进了教室。
我发现他第一：
迟到。
第二：
没戴红领巾。
迟到的话，要站着早读；没戴红领巾是要记号次的。
我一边叫他站着早读，一边记了他的号次
我管了一天的班级，现在知道老师们管班级的辛苦。
我当小老师作文500字13
今天中午老师不在。
轮到主管的我便拿着作业跑上了讲台，可我这“小老师”的威力不够，一站上讲台，同学们依然自管自地讲话。
无奈，我只好摆起老师的架子，拿起一支粉笔，手叉腰一站，喊道：
“安静！
全都给我到自己的位子上去！
”这句话果然有用，吵闹的教室一下子安静了许多。
我就开始做作业了。
可好景不长，我只做了5分钟，教室里就开始有小杂音了。
顾韫昊跑了上来，问到：
“我可不可以去给小金鱼喂食？
它们已经两天没吃了！
”看在小金鱼的面子上，我同意了他1分钟。
但烦人的事情接连不断，顾韫昊刚走，陆烨又上来了。
他一会儿问我《一课一练》做哪页，一会儿又问我拓展交不交，没办法当”小老师“的我只好一一回答。
但烦人的事还不止这些，蒋一舟和同桌赵思捷又闹矛盾了，他们可是班上有名的冤家，一会儿蒋一舟举手说赵思捷怎么怎么不好，一会儿赵思捷说蒋一舟怎么怎么，我好不容易劝解了他们，可没过去一会儿，他们又吵了起来。
实在不耐烦的我说：
”你们真的好烦！
“话音刚落，一句石破惊天般的话将我震住了：
”你也很烦啊！
“我连忙寻找说话的人，原来是她――郑可嘉。
顿时，我怒气冲天，心想：
我为了管好班级，忍住了自己的情绪，耐心地回答同学的问题，可到头来却被他们“骂”了一顿，我不一会儿，我冷静下来一想，自己真的做得不好。
自己拼命让同学们安静做作业，却没想到自己的话音打扰了他们。
虽然，郑可嘉说的那句话微不足道，但对我来说却十分重要，是她让我察觉到了自己的不足，是她让我意识到了自己的错误，我一定要改正，争取做一名优秀的“小老师”。
我当小老师作文500字14
从我读幼儿园时，我的理想就是一名老师。
我连做梦都想当老师。
在外婆家时，我终于当了一回小老师。
我把我的表妹都召集了起来，他们都特别莫名其妙，好奇地问：
“姐姐，你把我们召集起来是让我们玩的吗？
”我神秘地笑了笑，什么也没说。
我拿了几只笔，又找了几本本子当作作业本，又拿出小黑板来当作学校里的大黑板。
“你们应该叫我什么呢？
”我来看看小朋友们到底知不知道我在给他们上课。
“姐姐。
”表妹们异口同声地说。
“一群小傻瓜，”我装作很生气的样子，“应该叫我范老师，懂吗？
”小朋友们都似懂非懂地点点头。
“我们今天要学数学，顾小朋友，你觉得1、2、3像什么？
”顾小朋友清了清嗓子，说：
“1像铅笔，2像天鹅，3像人的耳朵。
”“很好，你真聪明！
”可是，我正在聚精会神地讲课时，豆豆却在津津有味地看着《幼儿教学――人物》。
我叫了她几声，可是豆豆一点也不听我的。
我就问豆豆：
“5像什么？
”可是，她一点也无动于衷。
我只好耐心地教导她，直到她领会为止。
我知道了原来老师很辛苦，要耐心地教导同学。
该布置回家作业了。
同学们都等待着，“你们表现都很不错，把1――5抄一遍。
”话刚说完，小朋友们都快速地写完了作业。
“什么作业，就像数字在跳桑巴！
”小朋友听到桑巴，都哈哈大笑，跳起了桑巴。
一节课就快乐地结束了。
我当小老师作文500字15
我相信有些人肯定当过“小老师”吧，我也当过“小老师”，不过我这个“小老师”的职责和你们不同，我的职责是教会别人折千纸鹤。
一天、老师给我们每个人发了一张白纸，叫我们每个人用这张纸折一种自己喜欢的图形或是自己喜欢的物品，有些人折荷花，有些人折星星，还有些人折纸飞机我折的是千纸鹤，桂黄金折的也是千纸鹤。
当我们都折完了之后，老师说：
“你们谁会折千纸鹤？
”我和桂黄金异口同声地回答道：
“我会。
”老师说：
“那你们就当‘小老师’负责教别人折千纸鹤吧。
”我负责教两个男生折千纸鹤。
我开始教他们折千纸鹤了。
我先用纸折出一个三角形，他们也照着我的样子做，然后，我把下面多余的纸往上折。
他们还是跟我一样做，我还时不时地强调：
“角一定要尖一点。
”我把那个三角形给打开，这样它就成了一个正方形，我把正方形折成三角形，接着我又对折了一下，把刚刚的三角形折成了一个小一点的三角形，要把三角形从中间弄开，它就成了一个菱形，他们还是跟我一样的，目前看来一切顺利，我心里暗暗自喜，就在第八步的时候出现了状况，他们俩有些步骤不会折，那我就只好帮他们折了，可是我一次只能帮一个人，帮好了这个又要帮那个，我都快忙不过来了。
还有就是，在帮另一个的时候，那一个人已经折好了，我还要教他下一步，而我自己都没折好，我不禁感叹道：
“教他们折纸比当老师都难啊。
”最终，我还是以失败告终的，他两谁都不会折。
哎，当“小老师”可真难啊。
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