绿叶幼儿园各项规章制度_精品文档.doc

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绿叶幼儿园各项规章制度

幼儿园党支部工作制度

一、党支部工作要求

1、宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策，维护国家的法令、法规，充分发挥每个党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部、群众努力完成本单位担负的任务。

2、组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策，学习科学文化和业务知识。

3、对党员进行教育、管理与监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，维护党的民主集中制原则，抓好组织建设，积极稳妥地发展新党员，按党章党规教育党员，鉴定考核党员，奖惩党员。

4、坚持群众路线，密切联系群众，经常了解群众对党员工作的评议和意见，尊重群众合理化建议，关心、改善教工的物质、文化生活，维护群众的正当权利与利益，做好群众的思想政治工作。

5、开展批评和自我批评，改正工作中的缺点、错误，教育党员群众遵纪守法，依法执教，不侵占国家集体和群众的利益，按照国家和上级的有关规定，严格做好干部、职工的奖惩及纪检工作。

6、对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视吸收在教育第一线的优秀骨干教师入党。

7、支部工作做到有计划、有制度、有检查、有总结，定期向上级党委请示汇报工作。

8、支持、关心与指导工会、共青团及妇代会的各项工作，做好退休人员的服务管理工作及计划生育工作。

二、三会一课制度

1、支部委员会：

每月召开一次以上。

由党支部书记主持。

主要内容是：

学习党的路线、方针、政策；讨论决定重大事情；总结、部署工作；研究党员发展、转正和自身建设问题。

2、党员大会：

每季度召开一次。

由支部书记或副书记主持。

主要内容是：

学习上级党组织有关文件、传达会议精神；通报支部工作情况，听取党员意见和建议，部署工作；讨论通过党员发展、转正。

3、党小组会：

每季度召开一次。

由党小组长主持。

主要内容是：

学习上级组织有关文件；汇报党员个人思想和工作情况，开展批评与自我批评；酝酿党员发展、转正情况。

4、党课：

每季度进行一次。

参加人员为全体党员和入党积极分子。

授课内容是：

传达党的文件，党纪党风和党的有关知识教育、表彰先进人物、播放有教育意义的电视录相等课程。

三、民主评议党员制度

1、学习教育：

通过学习《党章》和有关文件，对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。

2、自我评价：

在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

3、民主评议：

召开支部党员大会，进行民主评议。

评议中，要是非分明，敢于触及矛盾，认真开展批评和自我批评。

还要采取适当的方式，听取非党群众的意见。

4、组织考察：

支委会对党内外评议的意见，进行实事求是分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。

5、表彰和处理：

对民主评议肯定的好党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。

对模范作用突出的党员，可经过支部大会讨论通过，报上级党委批准，授予优秀共产党称号。

对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明事实，严肃处理。

经评议认为是不合格的党员，支委会要区别不同情况，按照中央确定的“坚持标准，立足教育，区别对待，综合治理”的方针，提出妥善处置的意见。

然后，按照民主集中制的原则和规定的手续进行处理。

对党员进行组织处理，应当十分慎重，原则要坚持，方法要得当。

对被劝退和除名的，党组织要做好思想工作。

四、党员电化教育制度

1、认真抓好播放收看工作，做到播前有准备，播后有讨论，党支部要按照党员电化教育“三簿一册”的要求做好登记。

2、在播放过程中，严禁播放与党员教育无关的录像片，党员要严格遵守纪律，自觉做到讲文明、讲卫生，集中精力收看，严禁中途无故退场，杜绝带小孩或从事其它与学习无关的活动。

3、播放党员电教片的形式可以多种多样，既可以召集党员集中起来组织播放，可以分期分批组织播放，也可以在校园网上公开播放。

总之，以提高实效为原则。

4、播放后，必须组织讨论，消化吸收，讨论可采取灵活多样的方式，既可以小组为单位进行讨论，也可以支部为单位进行讨论，要以深化教育效果，提高党员素质为目的。

讨论时要根据电教片内容，结合党员自身的思想实际和工作状况谈感受，组织者要做好讨论记录。

5、讨论后，播放员要将讨论意见进行分析、归纳和整理，认真做好记录与资料积累，要有专人保管电教材料及设备。

五、党的组织生活制度

1、每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部或小组过组织生活，接受党内外群众的监督，不允许有任何不参加党组织生活，不接受党内外监督的特殊党员。

2、坚持“三会一课”制度，一般情况下，党员大会每季度召开一次，支部委员会每月召开一次，党小组会每月一次，党课每季度一次。

主要内容是发扬党内民主，总结工作经验，纠正工作的缺点及错误，加强党员的马列主义、毛泽东思想教育。

3、坚持党内民主生活会制度，支委民主生活会每年不少于两次，党员民主生活会每年不少于一次，并作好详细记录。

主要目的是检查贯彻执行党的路线、方针、政策、决议及有关情况，总结工作，开展批评与自我批评，统一思想，加强团结。

民主生活会的时间、内容要提前3—5天通知与会党员、干部。

4、坚持领导干部党员过双重组织生活，支部委员既要参加支委民主生活会，还要以普通党员的身份参加全体党员生活会，无特殊情况不能请假。

5、党员因工作或其他原因调动单位要及时转移组织关系，参加新单位党组织的组织生活，党员临时外出六个月以上要转出临时组织关系，交所到单位临时过组织生活，返回时由所到单位在临时关系证明信上签字盖章，回单位过组织生活。

6、党员无正当理由，连续6个月不过组织生活或不做党所分配的工作，就应认为是自行脱党。

六、党费收缴制度

1、共产党员必须按月交纳党费，不得提前或拖交，党员无正当理由连续6个月不交纳党费，经教育仍不改正，就被认为是自行脱党，由党总支召开大会决定对其除名，并报上级党组织批准。

2、交费标准。

有固定工资收入的党员，月工资额100元以下交月工资额的0.5%，月工资额在100元—200元，交1%，月工资在201元—3000元，交月工资额的2%，农民党员、家庭妇女和靠救济，抚恤为生的党员，每月交纳5分，按年度结算工资的党员和个体工商户党员，交纳党费标准原则上以年收入基数计算，多交不限。

3、新入党的党员，从批准为预备党员的那天开始交纳党费，原是共青团员的预备党员，预备期内只交团费，不交党费，预备期满转正后，只交党费不交团费。

4、党员应亲自向党总支交纳党费，一般情况下，党费不能让别人代交。

5、党费要求专人管理，建立专帐，定期收缴，定期检查，定期张榜公布，总支每月向上级党委上交一次，党委一季度向市委组织部上交一次，做到按时按标准，不拖欠，任何人不得借支和挪用党费。

幼儿园师资队伍建设管理规范

师资队伍的建设是促进一所学校健康发展的一个永恒的主题，而教师的专业发展更是教师胜任职业使命的一个永恒的命题。

为了更好的建设一支结构合理、素质精良，具有现代教育思想的创新型、研究型、示范型的师资队伍，健全与教师个性特长相匹配的教师自主发展机制，特制定以下管理规范。

一、带教制度

1、建立幼儿园带教制度，充分发挥园内骨干教师的作用，辐射、引领青年教师探索教育教学规律，以点带面，合作学习、共同成长。

2、以区“三名一带”、优秀中青年教师等骨干教师为导师，带教双方明确职责、权利和义务。

3、签定带教双方任务书，每次带教活动有书面记录，及时收集、整理相关资料。

4、每学年结束由园考评小组对带教双方进行评议考核，根据考核情况进行奖励。

二、园级干部、骨干教师培养

1、要求：

1）积极建设一支数量精干、结构合理、不脱离教育教学第一线的多层次园级干部、骨干教师队伍。

其要求是：

师德优良、事业心强、乐于奉献、艰苦奋斗、讲求质效、团结协作、敢于创新、善于学习研究、富有工作成效。

2）幼儿园中层及以上干部在任期内对自己职责范围的工作要全面负责，对所辖工作要有前瞻性思考、周密性设计、针对性策略、可行性措施、过程性记录、总结性成果，并接受群众监督，坚持优奖劣罚、功奖故罚、勤奖懒罚。

3）园级干部、骨干教师在各层次发挥核心、榜样、指导和中坚作用。

积极争取带教机会，培养指导青年教师在教学研究中不断提高水平。

4）加强骨干教师的推优力度和辐射作用，争取各类公开活动和竞赛的机会，充分发挥骨干教师群体智慧与合作能力，使骨干教师能引领教师队伍的整体发展。

2、考核：

1）事业心与责任心强，师德考核优良，幼儿、家长、幼儿园评价较高。

2）教育教学效果好，具有一定的教育教学研究能力，在区内教育教学改革中发挥骨干带头作用。

3）对本组室教育教学工作进行全方位、全过程管理，工作认真负责，经常进行各项工作的检查、评价，组室成绩突出。

4）在幼儿园教师培养工作中充分发挥作用，带教、指导1—2名青年教师。

5）近三年承担区级以上示范课或经验交流至少一次，或在近五年参加区级以上比赛获得等第奖。

6）近三年参与教育科研与教改实验，取得教育科研、教改实验区级以上成果认定或园级等第奖。

3、奖励：

1）园级干部（包括中层干部）奖励：

为了更好的实行部门负责制，注重部门与组室的整体发展与合作创新，进一步增强中层以上干部的工作责任心，较好地体现责、权、利关系的协调与统一，幼儿园实行中层以上干部职务奖励，奖励金额视每学期中层以上干部责任大小、履行职责、考核情况而定。

2）骨干教师的奖励：

为了更好的发挥幼儿园业务骨干的作用，幼儿园设骨干教师奖励基金，奖励金额视每学期骨干教师承担的任务与职责来核定。

骨干教师奖励每学期核定一次，已享受市、区级骨干教师奖励的，不再重复奖励（突出贡献者除外）。

三、青年教师培养

1、要求：

1）重视青年教师思想与师德教育，加强青年教师教育教学能力的培养，激发青年教师自我学习的内在动机，巩固专业思想，热爱幼教事业。

2）要求青年教师“一年过关，两年入门，三年胜任，五年成为骨干教师”，尽快地适应教育教学工作，成为幼儿园教育教学生力军。

3）完善幼儿园“传、帮、带”制度，通过双向选择，使青年教师从师于骨干教师，特色教师，建立一师一徒、一师多徒、多师一徒等多种师徒关系，并签定师徒协议、进行跟踪指导，传授业务知识和技能，推进新教师的快速成长。

4）青年教师积极争取各种学习和亮相的机会，展示自己的专业技能与教学成果。

2、考核：

1）热爱教育工作，做一名“敬业、专业、乐业”的幼儿教师。

2）虚心向有经验教师学习，每周听课不少于2次，作好听课记录并写出听课评析。

3）较熟练掌握教育教学技能，掌握任教年龄班的幼儿年龄特点和教学内容，胜任教育教学工作。

4）不断运用“反思性教学”积累教育教学经验，逐步形成自己的教学特色，较快地成为幼儿园的骨干教师。

5）要求每学年研读一本教育理论著作，交一篇有价值的论文，上一次公开活动，进行一项教学专题研究，运用多媒体软件制作一份课件。

3、奖励：

1）对较快适应幼儿园工作、积极钻研、初有教学成效的青年教师，予以奖励。

2）对部分脱颖而出的青年教师，破格提前认定为园级骨干教师。

四、师资培训

1、要求：

1）要求教师根据幼儿园师资培训与发展规划，制订相应个人发展三年计划，分层次、有步骤的进行培训。

2）鼓励教师积极参加各类职务培训，从形式、内容和方法上适应时代发展，并以点带面，促进全体教师的基本素质和基本能力的不断提高。

3）每位教师有义务积极配合幼儿园认真完成教师继续教育的任务，要树立继续教育和终身学习的观念，积极参加高一层次学历培训。

幼儿园预期目标：

到2010年底，90%以上的任课教师达到本科学历以上。

4）幼儿园积极创造条件，选送骨干教师外出参加各种业务培训。

外出培训教师应积极承担带教任务，发挥辐射作用，带动幼儿园保教水平的整体提高。

5）幼儿园全面关心参加职务培训的