创意教案最新幼儿教育大班美术教案 欢乐迪士尼四篇.docx
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创意教案最新幼儿教育大班美术教案欢乐迪士尼四篇
教学资料参考范本
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术教案欢乐迪士尼(四篇)
目录:
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术教案欢乐迪士尼一
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术教案爱变的小花伞极限变形二
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术教案画手套三
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术教案神奇的刷画四
大班美术教案欢乐迪士尼
设计意图:
结合我园“小制作大智慧”的课题,我从幼儿园“手文化”考虑,通过让孩子美工制作出各种纸质造型,与课题紧紧结合。
现在的房子无论在外观上,还是在功能上都比以前有了明显的改观,那么充满童话色彩的米奇妙妙屋的房子又是怎样的呢?
借助孩子对童话王国迪士尼的向往,丰富幼儿对迪士尼乐园的感性认识,知道迪士尼的欧式建筑的外形特点与功用,利用迪士尼乐园的背景,让幼儿都来做回小小的设计师,创造出我们自己的欢乐妙妙屋。
活动目标:
1、了解迪士尼建筑的特点,感知不同形状的屋顶
2、通过折、卷、穿、绕、贴,剪等方法将各种材料条变成立体造型
3、大胆创作各种立体造型的建筑,体验合作的快乐。
活动重点:
激发幼儿的想象力。
活动难点:
从屋顶的独特风格考虑米奇妙妙屋的设计。
活动准备:
米奇妙妙屋纸质模拟造型,迪士尼建筑图片、妙妙工具PPT,妙妙工具(各色卡纸,彩纸,纸片,纸条,胶水,剪刀,双面胶,毛根…)
活动过程:
1、教师以米妮的身份出现,带领幼儿畅游迪士尼乐园。
师:
小朋友们到家好!
我是米妮。
今天我要带你们去迪士尼乐园玩,想去吗?
幼:
(集体回答)…….想!
师:
好!
我们一起出发吧!
2、浏览PPT迪士尼图片,引导幼儿园观察各种建筑特征与区别。
师:
米斯嘎,木斯嘎,米老鼠,变!
(出示)
第一遍:
浏览整个图片
师旁白:
这就是我的家乡——迪士尼!
里面的建筑都非常有特点。
有的屋顶是尖尖的,有的是圆圆的…
第二遍,单张浏览图片,请个别幼儿回答
师:
你喜欢哪一个房子?
你为什么喜欢呢?
小结:
我们迪士尼的房子非常漂亮,它们还有各种形状的屋顶!
有三角形的,有圆形的
…..
3、出示妙妙屋纸质模拟造型,介绍制作细节。
师:
最近迪士尼乐园要新建一个米奇妙妙屋,我们要征集许多设计者来为我们设计,我也设计了一个妙妙屋,大家一起来看看吧!
(咒语:
米斯嘎,木斯嘎,米老鼠,变!
)
师:
我设计的妙妙屋漂亮吗?
幼:
(集体回答)……
师:
你们最喜欢里面哪一幢楼?
为什么?
它们有哪些特点?
请你们一组的好朋友商量下回答我
幼:
(小组讨论并回答交流)…..教师进组与幼儿一起探讨
4、提操作要求。
师:
今天我还带来很多妙妙工具来帮忙(介绍工具)
请5个小朋友一组来设计妙妙屋,我还知道妙妙屋里的伙伴们喜欢各种不同造型、不同屋顶的房子,请你们一定要记住!
开始行动吧!
5、分组造型,教师巡回指导
幼:
(操作)
师:
(督促慢的幼儿操作——加加油;操作快的幼儿可以将作品跟客人老师交流)
6、作品指导点评
师:
我们一起上米妮列车(分组观看,点评作品)
今天我们小朋友都很认真,我和我的好朋友都很喜欢,谢谢你们,跟着米妮一起去找我们迪士尼其它的好朋友吧!
大班美术教案爱变的小花伞(极限变形)
活动目标:
1、在观察了解雨伞特征的基础上,夸大并任意变形伞面和伞柄。
2、启发想象,引发幼儿大胆地进行创造性作画,并用语言表述自己的想法。
3、能用顺畅的线条装饰画面,体验无拘无束创造作画的快乐。
活动准备:
ppt、作画背景轻音乐、作画材料。
活动过程:
一、引题
师:
今天林老师带来了一把雨伞。
(ppt出示)来看看,雨伞都是由那几个部分组成的?
师:
原来雨伞是由伞面、伞骨、伞柄组成
二、雨伞的变形
(一)伞面变形
师:
这是一把爱变形的雨伞,它可神奇了,会像变形金刚一样变形。
我们一起来来看看,变—变—变
师:
雨伞怎么了?
(变大了)哪一部分变大了?
(伞面)
师继续把伞面变形:
这下雨伞变成什么样子了?
伞面像什么形状?
师再次变形伞面:
咦,这时候伞面的形状发生了什么变化?
是什么线条组成的?
(二)伞柄变形
师:
这把神奇的雨伞,除了伞面会变,伞柄也会变呢!
变—变—变
师:
伞柄有点像什么?
有哪些线条组成的?
师:
你能用什么线条把伞柄变的很神奇?
教师根据幼儿的讲述,画出变形的雨伞一个部分,引导幼儿欣赏
师请幼儿操作创造奇特的形
师:
现在请你们也来试一试,用各种各样的线条,把伞面或伞柄变一变,变化出一只能让人大吃一惊的雨伞吧!
看看谁用的线条最多,变的形状最奇特,想法神奇。
幼儿操作,自由选择教师画好的伞面或伞柄,画出形状奇特的伞柄或伞面。
三、启发创造作画
幼儿自主讲述雨伞
师:
来看看我们变的奇特雨伞吧。
哇,太有意思了,每个雨伞都不一样呢!
你最喜欢哪个雨伞?
启发想象:
这把雨伞可以变成什么?
可以变成什么?
(转换各个方位)可以变成什么?
师:
这是我刚刚画的雨伞你们觉得像什么?
可以变成什么?
师:
看看把我的雨伞变成了什么。
(师示范作画)
师:
你们创造的雨伞太神奇了,而且每个小朋友对每个雨伞都有自己不同的想法和创意。
现在,老师请你们把自己雨伞拿回去也来变一变更加神奇吧。
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大班美术教案画手套
活动目标:
1、在白线手套上添画各种花纹、图案,按自己的意愿进行装饰或添画情景。
2、培养幼儿的想象力和动手能力。
3、培养幼儿对色彩的感知力和审美能力。
活动准备:
1、每人一个白线手套,也可先做好造型。
2、每人一套绘画工具、广告颜料、小水桶。
3、手偶娃娃四个、范例若干。
活动过程:
一、手偶表演,引发幼儿兴趣。
教师用手套做好的手偶进行故事表演,让幼儿欣赏。
表演内容:
师:
今天我们班来了四位新朋友,认识一下。
手偶娃娃:
大家好,我是豆豆、来来、咪咪、发发。
师:
你们来有什么事情吗?
手偶娃娃:
天气越来越冷了,我们想请小朋友帮我们做一件漂亮的手套外衣,让我们度过寒冷的冬天。
师:
小朋友们愿不愿意帮忙呀?
幼:
愿意!
二、幼儿欣赏范例手套。
三、和幼儿共同探讨手套的画法
可以使用原始的白线手套,也可以使用棉花或软布填满做好造型的手套。
四、画手套
想一想你要怎样设计?
可以画情景故事也可以按自己的意愿进行装饰。
提醒幼儿注意卫生,别将颜色沾染到身上。
五、幼儿互相欣赏作品,教师点评。
六、将做好的手套外衣送给你喜欢的手偶娃娃,并且对他说一句话。
幼儿A:
豆豆,我做的手套外衣你喜欢吗?
幼儿B:
来来,如果一件不暖和,我再给你做一件!
幼儿C:
咪咪,明年我还给你做,做一件更漂亮的!
幼儿D:
发发,我喜欢你,我们做好朋友吧!
大班美术教案神奇的刷画
活动过程:
一、谈话导入
今天李老师带来了一幅画,请你们看一看
1、看一看:
画上面有什么?
2、摸一摸:
请你用手摸一摸,有什么感觉?
3、猜一猜:
你猜猜看这是怎么画的?
用什么画的?
4、试一试:
根据幼儿猜的不同作画的工具,如记号笔、粉笔、蜡笔,教师做实验来验证。
小结:
刚刚我们试过了那么多不同的笔来尝试画同样的画,可是效果都和李老师的这幅画。
不一样,你们想知道我到底是用什么来画的吗?
二、演示操作
1、出示牙刷和小棒
师:
李老师用牙刷和小棒画了这幅画,你现在能猜到我是怎样来画的吗?
2、图形卡纸,颜料做示范画
(1)先摆图形,确定位置不乱动
(2)牙刷蘸一蘸,多余颜色撇一撇
(3)小棒刷一刷,动作放放低
(4)颜色均匀洒一洒,蘸蘸刷刷真好玩
小结:
只有按照这样的几个步骤生活中的废旧牙刷也可以是绘画高手呢!
三、幼儿操作
1、李老师给每一组准备了刷画用的工具,还有很多的图形卡纸,请你们商量如何把这些
卡纸拼成一幅你们想要的画,拼好了确定不动了可以合作着刷起来。
2、幼儿三人一组,合作完成刷画
四、欣赏展示
1、五组分别晒干自己的作品后展示
2、幼儿自由发挥,根据每组作品的不同风格取好听的名字