四年级上期期末复习一1.docx

四年级上期期末复习一1.docx

《四年级上期期末复习一1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上期期末复习一1.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级上期期末复习一1

四年级上期期末复习

（一）：

方法和技巧及综合练习

文章转载自：

http:

//

一、复习的方法与技巧

复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。

为了有效地进行复习，我们必须明确复习的任务，复习时应注意的问题，以及复习前的准备，如何制作复习笔记。

复习是为了解决各部分之间的联系问题，因此要抓紧平时的学习，要做点综合性的习题，这是搞好复习的基础。

复习的任务

复习究竟为了什么呢？

不少学生认为，复习就是为了考试，只在临考前才进行复习；有的学生认为，复习就是简单的重复，因此，他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。

我们说，复习的任务大致有三项。

（1）强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。

有些学生总抱怨自己记性太坏，学过的知识，到了该用的时候却想不起来了，对学习丧失信心。

有些学生则认为，学过的东西反正要忘，早记没用，寄希望于考前突击。

但由于临考前要记的内容太多了，又记不过来，感到很烦恼。

（2）查漏补缺，保证知识的完整性。

影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。

因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。

通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。

凡是抓紧复习的学生，学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，很少在学习上“欠债”。

因此，他们的知识总是比较完整的。

（3）融会贯通，使知识系统化。

有人说：

“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。

”这里所说的“一种组织起来的知识体系”，就是指系统化的知识。

可以说，形成系统化的知识正是复习的中心任务。

应注意的问题

（1）复习要围绕一个中心内容来进行。

（2）要有集中的时间和安静的环境。

下面介绍一些常用的复习方法：

0.自我再现法

自我再现法是独自再现原识记材料的方法。

其目的一是检验记忆的准确性，纠正记忆错误；二是通过复现来巩固记忆。

运用自我再现法时，最好能将原识记材料放在身边，以便随时对照检查。

常用的自我再现法有如下几种。

1.自我口述法

自我口述法是运用口头复述的方法，根据复习任务把识记材料的主要意思说出来。

使用口述法，一定要及时对照，及时纠正复述错误。

较长材料可分段口述。

若能使用录音机，则可以先把口述内容录下来，然后对照识记材料放录音，在错的地方或遗漏的地方做个记号，接下来再重点识记这些部分。

我们平时背诗歌、背口诀、复述故事等都是运用口述法。

运用此法可以调动听觉参与复习，效果较好。

2.自我笔录法

自我笔录法是用笔把自己回忆起来的识记材料记录下来，然后再和原识记材料相互对照以纠正错误记忆的方法。

我们平时默写单词、佳句、公式、定理等都是自我笔录。

运用此法手动眼看，可以同时调动运动觉和视觉参与记忆。

必要时，我们还可以和口述结合，效果会更佳。

3.自我默忆法

自我默忆法是一种只在大脑中进行回忆的方法。

例如，我们学过一篇课文，课后我们就可以在脑子里回想一下，这将课文的中心是什么？

结构和修辞手法有何特点？

有哪些生词？

如果不能回忆，则立刻翻书看笔记，或者问问老师同学。

尽管这种方法不能使听觉、视觉和运动觉参与回忆，但它却有几个显著优点：

①具有灵活性。

不像口述和笔录那样要受到场所和工具的限制。

课间休息，散步途中，躺在床上都可以进行默记。

②内容广。

人的记忆中，有大量的表象储存，如视觉表象，听觉表象，运动表象等。

这些表象用口述和笔录的方法却很难做到，而运用默忆法，就可以在脑海浮现这些表象。

例如，学过地理，我们可以在脑子里浮现一幅地图，各国的地理位置、形状、以及矿产分布和气候类型等一起展现在脑海之中。

③速度快。

人们在运用表象和内部言语进行联想回忆时，要比出声口述和笔录快得多。

人们说话的速度每分钟150个单词就是极限，超过这个极限，语言就变得不可理解。

书写速度的冠军每分钟写575个字母（约合207个词），而运用内部表象的整篇浮现法，速度要快几倍。

而且默忆法还很容易直接把握重点、难点。

4.自我测验法

这是一种自我回答的方法，自拟题目，然后自己作答，可以口答、笔答，也可以心答，因而也可以说是这三种方法的综合运用。

自我测验法拟定的题目往往具有较强的针对性，目标具体，题型多变，方式灵活，因而增强了复习兴趣。

但这种方法侧重于点，而忽略了面，最好在系统复习的基础上，再针对重点难点有选择地运用此法。

四年级字的复习资料

一、四字词

 昂首东望  若隐若现  风平浪静  水天相接  横贯江面  齐头并进漫天卷地  引人注意  毫不可惜 

随遇而安  鲜花盛开  绿树成阴鲜果飘香  狂风大作  雪花飞舞  草翠花开  局促不安  毫不相让

一日三餐  从容不迫  扬长而去  空空如也  供养不周  不胜其烦架子十足  屏息凝视  变化多端

枝折花落  气魄雄伟  神清气爽金碧辉煌  隐隐约约  姿态不一  山洪暴发  清波漾漾  理所当然

谈何容易  平安无事  突如其来  骨肉同胞  血脉亲情  帝国主义灯红酒绿  热闹非凡  风和日丽  

耀武扬威  得意扬扬  振兴中华呼风唤雨  出乎意料  农耕社会  腾云驾雾  程控电话  归根到底

欣喜若狂  形态各异  人声鼎沸  山崩地裂  不容置疑  神秘莫测  神来之笔  千姿百态人迹罕至  

应接不暇  坐卧不安  消磨时光  不可思议  精神大振枉费心机  引吭大叫  慢条斯理  趁其不备 

神态自若 浩如烟海  枯枝败叶  久经沙场  南征北战  所向披靡  若有所思殊死拼搏  号啕大哭  

恍然大悟  协调有序  形单影只  和睦相处患难与共  收益匪浅  年少气盛  年逾古稀  筋疲力尽  

铿锵有力远洋船舶  用武之地  美味佳肴  尺有所短寸有所长

ABB：

兴冲冲  毛茸茸  笑嘻嘻  火辣辣  金灿灿  笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚  郁郁苍苍  蹦蹦跳跳  勤勤恳恳  隐隐约约原原本本　形形色色  口口声声

ABCC：

可怜巴巴  生气勃勃  得意扬扬空空如也人影绰绰  清波漾漾

ABAC：

自由自在  如怨如诉  

AABC：

涓涓细流  帘帘飞瀑  跃跃欲试  滔滔江水

二、反义词

平静——沸腾　　熟悉——陌生　　干燥——潮湿　　平坦——崎岖　　简单——复杂　　

粗糙——光滑　　弯曲——笔直　　仔细——马虎　　新鲜——陈旧　　慎重——随意

宽敞——狭小　　安静——吵闹　　隐蔽——公开　　笨拙——灵巧　　偶然——经常

窄小——宽阔　　温柔——粗暴　　猛烈——微弱　　古怪——正常　　混浊——清澈

谦虚——骄傲　　丑陋——漂亮　　快乐——悲伤　　郑重——轻率　　淘气——乖巧

反抗——顺从　　辛苦——轻松　　偶然——经常　　温柔——粗暴　　讨厌——喜欢

陡峭——平坦　　悲哀——快乐　　湿润——干燥　　喜悦——伤心　　懒惰——勤劳　　

红润——苍白　　责备——表扬　　轻松——沉重　　迟钝——敏捷　　高傲——谦虚　　

黄昏——清晨　　幻想——现实　　慈爱——凶恶　　疏远——亲近　　崭新——陈旧

荒凉——繁华　　奢侈——俭朴　　慢条斯理——雷厉风行　　生气勃勃——无精打采

三、积累•运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

    雾锁山头山锁雾  天连水尾水连天

    绿水本无忧  因风皱面    青山原不老  为雪白头

    山山水水处处明明秀秀    晴晴雨雨时时好好奇奇

    重重叠叠山  曲曲环环路  丁丁冬冬泉  高高下下树

（风景名胜区对联）

    一径竹阴云满地  半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

    树红树碧高低影  烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

    四面荷花三面柳  一城山色半城湖（山东济南大明湖）

    清风明月本无价  近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

  1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。

（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）  

  2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。

（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四））古诗1、过故人庄  孟浩然（唐）

 古人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山过外斜。

 开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

    （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

）

2、题西林壁  苏轼（宋）

  横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

  （该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：

当局者迷，旁观者清。

）

3、游山西村  陆游（宋）

  莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

  （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

）

4、黄鹤楼送孟浩然之广陵  李白（唐）

  故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

    （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。

）

5、送元二使安西  王维（唐）

  渭城朝雨  轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。

）

  大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

（周恩来  19岁作）

（五）古代名句

    1、有志者事竟成。

《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

）

    2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。

）

    3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。

）

    4、盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。

）

（六）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

（阿•费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

（郭沫若）

（七）小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。

书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。

故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

四、课文中需背诵的地方

第1课《观潮》中背诵3、4两个自然段。

第6课《爬山虎的脚》背诵全文。

其它课文大家可选择自己喜欢的段落背诵！

五、成语归类：

（1）打比方的成语：

细雨如丝骨瘦如柴  骄阳似火  月光如水

（2）描写四季特点：

 春：

春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实  春风化雨夏：

骄阳似火　暑气蒸人　烈日炎炎　　

秋：

秋风送爽  秋高气爽　秋色宜人　　冬：

冰天雪地　寒气袭人　寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：

神采奕奕垂头丧气满面春光

（4）写人物品质的：

乐于助人  知错就改  无私奉献  

（5）描写黄昏的：

夕阳西下  落日余晖、晚霞满天、

（6）写夜晚的：

月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜

（7）形容说话的：

自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝

（8）描写眉毛的：

浓眉大眼、喜上眉梢 眉飞色舞  眉开眼笑

（9）关于读书学习的:

一丝不苟专心致志  聚精会神  勤学苦练、如饥似渴  持之以恒、再接再厉

（10）描写建筑的：

古色古香  红墙绿瓦  金碧辉煌  气势宏伟

（11）描写工艺品：

小巧玲珑  巧夺天工  栩栩如生  光彩夺目

（12）描写月亮星空的：

月光如水  玉兔东升  月明星稀  明月高悬满天繁星   众星拱月

（13）描写天气的：

艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

（14）描写心情的：

心花怒放  惊喜万分  兴高采烈  心旷神怡

（15）描写山和水的：

山清水秀  千山万水  青山绿水山高水深

（16）描写仪表的：

仪表堂堂举止文雅

（17）描写英雄人物的：

气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强

（18）描写人间情谊：

　风雨同舟  手足情深  血浓于水  生死相依

（19）描写花草树木：

百花齐放  万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫

（20）带有近义词的成语：

兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快

（21）带有反义词的成语：

生离死别  一无所有  前因后果  天昏地暗

（22）十二生肖成语：

 望子成龙　来龙去脉　群龙无首　龙飞凤舞　如虎添翼　调虎离山　骑虎难下　照虎画猫

天马行空　汗马功劳　马到成功　老马识途　牛刀小试　笨鸟先飞　呆若木鸡　点小如鼠（23）数字成语

  一丝不苟   独树一帜五湖四海  五体投地九死一生  十万火急  十拿九稳  

百闻不如一见百家争鸣千山万水  千辛万苦

六、名句归类

（一）劝学类：

　  　    诗句　　　　　　　　　　　作者　　　　　　　　诗题

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　　颜真卿　　　　　　　《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　　陆　游　　《冬夜读书示字聿》

（二）惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。

　　　　　　　汉乐府　　　　　《长歌行》

2．一日之计在于晨，一年之计在于春。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　　王　维　　《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　　高　适　　　　　《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

  李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

    李  白        《赠汪伦》

5．又送王孙去，萋萋满别情。

　　　　　　　白居易　《赋得古原草送别》

（四）四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　　贺知章　　　　　《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。

　　　　　　　杜　甫　　　　  《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。

　　　　　　　杜　甫　　　《春夜喜雨》

夏天：

  小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　　杨万里　　　　　《小池》

秋天：

  停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　　杜　牧　　　  《山行》

冬天：

  千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　　　　　　柳宗元　　　　　《江雪》

（五）爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。

　　　　　　　　　顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　　范仲淹　　　　《岳阳楼记》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　　陆　游　　　　　《示儿》

（六）友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。

　　　　　王　勃　《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　　李　白　　　　《赠汪伦》

（七）思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　王　维　《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。

　　　　  李　白　　　　　  《静夜思》

（八）节日类：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　　王安石　　　　　《元日》

七、修辞篇 

（一）课本中主要的比喻句：

1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动.

2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

3.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

5.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

6.只有无数的树根立在地上，像许多根木桩

7.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

8.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

9.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

10.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

11.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

12.魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

13.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

14.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

15.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

16.落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样.

17.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

18.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

19.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

20.远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

21.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

22.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

23.走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

24.仔细端详，神态各异：

有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，2好像在思念家乡的亲人……

25.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

26.这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

27.那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

28.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

29.落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

30.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。

31.恐龙前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。

（二）课本中主要的排比句：

1.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

2.大白狗变成红的了。

红公鸡变成金的了。

黑母鸡变成紫檀色的了。

3.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

4.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

5.仔细端详，神态各异：

有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……

6.有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

练习

一、查字典

带点的字

音序

部首

去部首几画

字典里的解释

取第几种解释

鹤发童颜

（1）脸；

（2）体面；（3）颜色；（4）姓

全神贯注

（1）贯彻；

（2）一贯；（3）集中在一点。

身临其境

（1）照着字画摹仿；

（2）来到；（3）将要；（4）对着。

应查的字

用音序查字法

用部首查字法

组词

大写

字母

音节

部首

再查几画

帘

惩

荐

　“崇”按部首查字法应先查（   ）部，再查（   ）画；按音序查字法应查大写字母（   ），读音是（   ），第六画名称是（   ）。

“崇”在字典里的解释有：

①高；②重视；③姓。

“崇山峻岭”的“崇”应选第（   ）种解释。

二、改写句子练习

（一）、照样子，把下面的句子换种表达方式。

例：

你走得越远，不是越到不了楚国吗？

你走得越远，就越到不了楚国。

1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

2．羊已经丢了，还修羊圈干什么？

3．把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？

4．我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？

5．那么多星星，你怎么能数得清呢？

6．这么远，箭哪能射得到呢？

7．这难道不是天下奇观吗？

8．这个道理，不是很容易理解吗？

9．让她去做不正合适吗？

例：

这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1．地球就是我们共有的家园。

2．翠鸟漂亮机灵，我们很喜欢它。

3．认真学习正是好学生的表现。

4．羊已经丢了，不用修羊圈了。

5．女娲很难过。

6．你带的盘缠越多，就越到不了楚国。

（二）、照样子，改写句子。

例：

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

1．一棵高大的橡树挺立在路旁。

2．翠鸟背上的羽毛非常漂亮。

3．李华向终点冲去。

4．落叶在树林中飞舞。

例：

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

蒲公英的花可以张开、合上。

1．翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。

2．各色鲜艳的花就像赶集似的聚拢来。

3．大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠从潭底冒上来。

语文园地学习资源包

三、趣味填空

1.抱头（）窜2.对（）弹琴3.狐假（）威

4.（）