河北石家庄高三教学质量检测语文扫描版.docx

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河北石家庄高三教学质量检测语文扫描版

河北石家庄2019高三教学质量检测-语文（扫描版）

2018年石家庄市高中毕业班质量检测〔一〕

语文参考答案：

1.D〔答非所问，本项说的是筷子的功能，并非筷子产生的缘故。

〕

2.B〔因果倒置，本项与原文内容不符，筷子的长度决定了桌子的规制。

〕

3.B〔表述有误，与原文内容不符，将筷子插入供品，最初的目的并非“掌握时辰”或“增添神奇感”〕

4.A〔竟：

最终〕

5.C〔③的行为不能说明有才能，只能说明其为人处世的态度。

⑥说的是王宪没有坚持自己的正确主张。

〕

6.A〔错在“被武宗封为太子少保”，原文是世宗。

〕

7.〔1〕王宪不肯前往，说：

“我刚进入中台，什么原因被驱赶得这么急迫呢？

”

〔“甫、何、见、亟”四个字各1分，大意1分。

〕

〔2〕恰值皇帝醒悟大同是重镇，不应破坏，因此就搁置其事，叛乱不久也平定了。

〔“会、宜、乃、旋”各1分，大意1分。

〕

8.①对过去豪华生活的向往之情，从“曾忆”即可看出。

②亡国之痛，被俘之苦。

“花城人去”暗示亡国；身在胡地，只有春梦相伴，说的是被俘生活。

③对故国的思念之情，“家山何处”作了明确的提示。

〔每点2分。

意思对即可。

〕

9.上阙写往昔的“繁华”：

“琼林”两句，专写皇家豪华。

“琼林玉殿”，指大内〔皇城〕之中各种宫殿，“朝喧”、“暮列”那么是以弦管笙琶等乐器表示宫中游乐无度，不分昼夜。

下阙写今日的“萧索”：

汴京“萧索”，身处尘沙漫天的荒漠，历经万般愁苦，让人怎能再听《梅花落》的曲子。

〔3分〕

今昔对比鲜亮，强烈地表达出作者心灵的痛楚。

〔2分〕〔意思对即可。

〕

10、虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩

奈何取之尽锱铢用之如泥沙

居庙堂之高那么忧其民处江湖之远那么忧其君

11.⑴答E给3分，答D给2分，答A给1分。

〔B项错在“充满对有钱人的仇恨”，语气太重，与母亲的形象不符。

C项错在“对有钱人为富不仁的批判”，“为富不仁”在文中无据。

A项中“仅借‘他’最终‘出头天’就形成了悬念”的说法不完全正确。

本开头真正形成悬念的是“他从没看过母亲的笑容”。

他最终取得成就这一点，旨在引出下文中母亲对他的养育。

只是，假如从“他什么原因会有如此的成就”这一角度设问，也稍有形成悬念的意味。

因此，选本项给1分。

〕

⑵①最悲哀的是你，我是在等你出头天。

②他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。

③人家她们的爸爸不是有钱确实是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖。

〔每点2分。

〕

⑶①隐忍，吃苦耐劳。

含辛茹苦把“他”养育成人。

②倔强，自强。

没有任何人的关心，自力更生。

③有宿命观，表现出了对命运的无奈。

儿子救了对自己始乱终弃的男子的性命，母亲愤恨却只能叹息命运的不公正。

④有着深沉的母爱，在艰难的生活努力抚养儿子。

〔每答一点给2分，答三点即可。

其他答案，合乎母亲形象特征，亦可酌情给分。

〕

⑷第一种答案：

应该保留。

〔2分〕

①呼应题目，母亲的经历就像八点档的连续剧一样有戏剧性。

②承接上段“结局还不错”这句话，使情节转折，让人感叹命运的无常。

③深化小说主题，表现小人物在命运面前的无从选择，无可奈何。

④对前文形成的悬念进行了解说，点出了“他”的父亲是何许人。

〔缘故6分，以上四点，答出三点即可，每点2分。

意思对即可。

〕

第二种答案：

能够删掉。

〔2分〕

①删掉那个结尾，使小说更有温情，母亲辛劳一生终得回报。

②假如保留那个结尾，让人感到社会现实的冰冷和残酷，表现了命运对小人物的嘲弄。

③从情节上看，这两段内容上文没有铺垫，出现得过于突然，衔接不够自然。

〔缘故6分。

每点2分，意思对即可。

〕

12.⑴E3分、D2分、C1分。

〔A是两代人的努力，B得益于少数族裔身份错误，C特别多人士衣锦还乡文中没有明确〕

⑵①骆家辉的祖父刚到美国时在白人家庭当佣人，这户人家距离华盛顿州州长的官邸不到一英里。

②骆家辉当选华盛顿州州长，意味着他的家族三代人用100年时间取得了在美国的成功，跨越了象征性的一英里。

③他的“一英里梦想”是美国梦的鲜活表达；所谓“美国梦”确实是不管你来自哪里，什么出身，都能够通过自己的奋斗获得成功。

〔每点2分。

共6分，意思对即可。

〕

⑶自豪的缘故：

艰难创业、追求梦想、家庭教育；

作出的贡献：

作检查官、法官、州长，促进中美关系进展；

百分之百的美国人：

热爱美国文化，同意美国教育，维护美国利益。

（每点2分，意思对即可。

）

（4）①幼年，同意的是中国文化，说的是汉语吃的是中餐，抗拒美国文化；（2分）

②青少年时代，向往美国文化，又受家里中国文化的妨碍，内心痛苦挣扎；（2分）

③成年后，在热爱美国的同时，也深深认同自己的华裔身份。

（2分）

（每点2分，共6分。

意思对即可。

）

启发言之成理即可。

（共2分）

观点一：

每个民族都有自己独特的文化，世界一体化进程越来越快，文化融合是世界大趋势，主动融入自己生活社会的主流文化，更有利于个人的进展。

骆家辉在美国的成功证明了这一点。

观点二：

融合尽管是国际大趋势，但每个人应该有自己文化上的根。

骆家辉政治生涯的进展得益于他特别的身份，和他主动采取的向中国传统文化寻根的行动。

观点三：

各民族文化差别较大，应求同存异，不同文化和谐共生。

骆家辉政坛的成功在于他接纳了美国文化，又吸收了中国传统文化中有益个人进展和两国交流的部分。

13、C〔气宇轩昂，形容人精力充沛，风度不凡。

应为大方激昂。

A驾轻就熟，比喻对情况特别熟悉，做起来特别容易。

B矫枉过正，指把弯的东西扳正，又歪到了另一边。

比喻纠正错误超过了应有的限度。

D息息相关，呼吸也相互关联。

形容彼此的关系特别紧密。

〕

14、D〔A并列短语“报刊、网络和媒体”语意交叉。

B搭配不当，“发病率”不能“侵蚀”。

C成分残缺，“进行决定”搭配不当〕

15、C〔②句紧承原文起句“几乎人人都明白苦艾是最好的止血良药”转折并引起④③两句，依照文段空处第四句的句号以及⑤句“到处依旧是它的生长之地”和原文后面的承接关系，将⑥放在①前。

〕

16、全球城市生活质量排名出炉中国3城市进入前100名〔语意3分，通顺2分。

〕

17、生命是一棵大树，它在风雨里成长，种子是他的前身；

生命是一江春水，它从高山上奔泻，冰雪是他的前身〔起源〕。

18、参照2018年高考作文评分标准。

参考立意：

善于反省，善于学习，不要抱怨，等

建议：

立意可宽松一些，将评分重点放在学生作文的评价上，不轻易确定跑题；在书写方面可酌情加减分数以强化对书写的要求。

【参考译文】

王宪，字维纲，东平县人。

弘治三年考中进士。

历任阜平、滑县知县。

正德初年，提升为大理寺丞。

升任右佥都御史。

清理甘肃屯田。

进升右副都御史，辽东巡察安抚，因在应州抗御敌寇有功，荫袭锦衣。

升任户部右侍郎，改任陕西巡抚。

进京担任兵部右侍郎。

京郊盗寇四起，与太监张忠、都督朱泰一起捕捉他们。

武宗南征，命他率领户、兵、工三部郎官各一人督率治理粮秣等军需物资。

皇帝回京，以皇帝诏谕任命他代替王琼担任兵部尚书。

世宗即位，被给事中史道弹劾而被罢官。

嘉靖四年，朝廷推举邓璋和王宪做三边总制，言官认为不行，皇帝最终任用了王宪。

部下将领王宰、史经接连击败敌寇，皇帝下诏书褒赞。

吉囊几万骑兵渡过黄河从石臼墩深入明朝国境，王宪督率总兵官郑卿、杭雄、赵瑛等分别占据要害地方打击他们，都指挥卜云截断敌寇归路。

敌寇到青羊岭，大败而离开。

五天四胜，杀敌三百多人，获马骆驼武器许多。

皇帝大喜，加封王宪为太子太保。