06级泰兴职教中心校高二下学期语文月考试.docx
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06级泰兴职教中心校高二下学期语文月考试
泰兴职教中心校高二语文月考试卷（08.05）
第一卷
现代文部分
一、选择题（每题2分，共24分）
1、下列注音全部正确的一项是（）
A笨坯Pēi拘泥ní夔门kuí悭吝qiān
B耸峙zhì翎毛líng岑寂cén哈达hǎ
C燧木取火suí行伍háng肘腋zhǒu拾级shè
D摧山坼地chè媲美bǐ整饬shāng远飏yáng
2、下列各组词语中有错别字的一项是（）
A频繁调动江水悠悠委婉高屋建瓴
B轻而易举诠释政治惶悚卓有成效
C胯下坐骑屈尊下顾摇篮锲而不舍
D朴素迷离兴阑人散端倪淋漓尽致
3、下列加点的词解释有误的一项是（）
A信而好古（诚信）五内俱焚（五脏，指内心）自诩（说大话）
B谁解相怜（可爱）泱泱大国（形容宏大的样子）岑寂（寂静，寂寞）
C恪守原则（谨慎）礼尚往来（崇尚、重视）冠冕（古代帝王的礼帽）
D写作自遣（消遣）战争不暇（闲暇）摧山坼地（裂开）
4、下列句子中加点词没有使用比喻义的一项是（）
A没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步。
B世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。
C不想就这几天之内又变生肘腋，当他完成任务返回时，部将叛变，耿京被杀。
D那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷欹侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。
5、下列句子中破折号的作用不同于其它三句的一项是（）
A从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了——所以戒之在贪。
B可是，直到今年——五十多岁，才有机会第一次穿过三峡。
C当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么？
D古希腊的德谟克里特提出原子说，认为万物均有不可分割的最小单元——原子所构成。
6、下面对应有误的一项是（）
A《爱弥儿》——卢梭——法国
B《伊索寓言》——伊索——古希腊
C《美芹十论》——辛弃疾——北宋
D《把酒问月》——李白——唐
7、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）
A他的先进事迹罄竹难书，“模范党员”的称号他是当之无愧的。
B针对上个世纪三十年代国内文化界的情况，鲁迅旗帜鲜明地提出了“拿来主义”的口号。
C五一期间，商场里客流量猛增，门可罗雀，营业员忙得不可开交。
D参加本次会议的共有三千四百五十六名代表，真是不可估量。
8、下列各句中没有语病的一句是（）
A有些企业效率低又耗能大，生产成本高，如果再不压缩生产规模，就难以扭亏为盈了。
B我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读钱钟书的《谈中国诗》，或许能走出陌生的境地。
C各高等院校为了杜绝投机取巧的现象不再发生，纷纷贴出告示：
考试作弊一经发现，一律开除学籍。
D奥地利的登山俱乐部遍及全国，拥有25万名会员，根据会员每年的经济收入情况缴纳一定的会费。
。
9、下列各句标点符号使用完全正确的一项是（）
A人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。
B他在一首《戒酒》的戏作中说：
“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则成灾”。
C第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了杂花生树，群莺乱飞这两句的好处。
D据柏拉图《对话篇·菲得洛斯》说：
“促织进化，变成诗人。
”
10、下列句子修辞手法使用判断有误的一项是（）
A就这一眼，满园子里便鸦鹊无声，比皇帝出来还静得多呢，连一根针吊在地下都听得出响！
（比喻）
B总之，活人替代了古董，我敢说，也可以显示出一点进步了。
（反语）
C我们的船开向哪里？
是回到往古还是驶向未来？
是堕入地府还是飞上仙界？
我不知道。
（设问）
D性灵出万象，风骨超常伦。
（对偶）
11、下列句子空格处填入词语正确的一项是（）
（1）这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，只有一股脑地注入诗词，化作诗词。
（2）“雅舍”之陈设，当得简朴二字，洒扫拂拭，不使有纤尘。
A因为所以虽然然而B既然便因为所以
C既然便只但D因为所以只但
12、下列有关课文的理解错误的一项是（）
A钱钟书读《伊索寓言》，“不拘泥于本事本旨”，而是引申开去，对当时的某些社会现象进行了辛辣地讽刺，表现了作者深刻的洞察力。
B《美芹十论》又名《御戎十论》，是辛弃疾给宋孝宗的一篇奏文。
文中作者力主备战抗金，对投降主义的种种谬论予以批驳。
C《美与物理学》一文选自2001年5月8日《文汇报》，该文与《邓稼先》都是出自同一人之手。
D徐迟，现代散文家，诗人。
徐迟以诗人气质写报告文学，特别是写知识分子题材的作品，常能熔政论，诗和散文于一炉。
作品有小说《歌德巴赫猜想》《地质之光》等。
二、阅读理解（每题2分，共30分）
（一）
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。
先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。
其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
1、第一段中“抛来”和“抛给”实质上的主要区别是（）
A“抛来”动机良好，“抛给”企图较坏。
B“抛来”动机较坏，“抛给”动机良好。
C“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的。
D“抛来”和“抛给”的说法表面似有区别，但本质一样。
2、第二段在上下文中的作用是承上启下，其理由是（）
A前文揭批了“抛给”的实质和后果，下一段揭露了“送去主义”的具体做法。
B前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后一段再次揭露了“送去主义”的危害性，揭示了“拿来主义”的必要性。
C前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后文提出“拿来主义”。
D前文分析了“抛来”和“抛给”的区别，后文提倡“拿来主义”。
3、以上四段文字，没有运用的论证方法是（）
A比喻论证B类比论证C因果论证D举例论证
4、最符合“拿来”的要求的一项是（）
A古为今用，洋为中用。
B取其之长，补己之短。
C取其精华，剔其糟粕。
D百花齐放，百家争鸣。
5、《拿来主义》一文选自鲁迅的哪个集子（）
A《南腔北调集》B《且介亭杂文》C《华盖集》D《华盖集续编》
（二）
大自然是崇高、卓越而美的。
它煞费心机，创造世界。
它创造了人间，还安排了一处胜境。
它选中皖南山区。
它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。
它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。
高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。
这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。
三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。
这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。
云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。
被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。
然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。
它处处散下了天女花和高山杜鹃。
它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。
黄山松铁骨冰肌；异罗松天下罕见。
这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷无尽的幻异的景。
云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。
一道温泉，能治百病。
各种走兽之外，又有各种飞禽。
神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。
稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。
作为最高的效果，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的、极罕见的摄身光。
这种光最神奇不过。
它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。
三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。
这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。
它不肯随便把胜境给予人类。
它封了山。
6．下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A.高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。
B．黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。
C．绚丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。
D．它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。
7、对第一段主要内容概括恰当的一项是（）
A大自然是崇高、卓越而美的。
B大自然煞费心机，创造世界。
C大自然安排了一处胜境。
D大自然垂青皖南山区。
8、作者把“大自然”比作一位“大艺术家”，想象它的创造过程，下列不属于她创造黄山的三个步骤地一项是（）
A大自然选中了皖南山区。
B大自然用火山喷发的手法，布置花岗岩的山峰。
C大自然打开它的云库，拨给云、雾、霞光、云海。
D大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。
9、对选文最后一段理解最正确的一项是（）
A暗写了人类对自然的破坏，大自然封山是为了惩戒人类。
B暗写了黄山的“奇绝”“险绝”，增添了一种神秘色彩。
C这一段是对前面内容的小结和深化。
D该段使用了夸张的手法，留给人们无穷的想象空间。
10、对本部分在全文中的作用理解不正确的一项是（）
A本部分概括介绍了黄山的三大景观：
险峰、云海和奇松。
B本部分是对黄山奇景的总体介绍和描写，为下文作铺垫。
C这一部分采用拟人手法写大自然安排胜境，有总起下文的作用。
D本部分主要为增添文章的浪漫色彩而作，与文章主旨联系不大。
（三）
从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。
第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
是的，这里的湖光山色，密柳长堤；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。
各种事物都有它的极致。
虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，鹰排长空，这就是它们的极致。
在一定的环境里，才能发挥这种极致。
这就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥，这就是景物一体。
典型环境中的典型性格，也可以从这个角度来理解吧。
这正是在艺术上不容易遇到的一种境界。
11、这段文字所在的课文和作者对应正确的一项是（）
A《富春江上》季羡林B《过万重山漫想》刘征
C《黄鹂》孙犁D《森林写意》徐刚
12、这段文字中出现的修辞手法有（）
①引用②对偶③排比④拟人⑤夸张
A①②③④B②③④⑤C①③④⑤D①②③⑤
13、在这段文字中，作者感悟到了几层意思，不恰当的一项是（）
A理解“杂花生树，群莺乱飞”这句名言的好处。
B悟出了黄鹂之美在什么环境下才能发挥到极致。
C懂得了黄鹂的典型性格只有在这种典型环境下才能显示。
D悟出了各种事物的极致都得在一定的环境里发挥。
14、“典型环境中的典型性格，也可以从这个角度来理解吧。
”“这个角度”是指（）
A这里才是他们真正的家乡，安居乐业的所在。
B这就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥，这就是景物一体。
C在太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
D各种事物都有它的极致。
在一定的环境里，才能发挥这种极致。
15、对这段文字思路理解不正确的一项是（）
A作者先交代来到江南，从而引出很长一段时间不再想起的黄鹂。
B接着作者写江南美丽的环境才能使黄鹂的美成为一种极致。
C接下来作者由个别上升到一般——各种事物都有它的极致，并用“神山”、“潭底”、“达摩”、“长空”这些环境印有了“虎啸”、“鱼游”、“驼走”、“雁排”才成了极致来加以印证。
D最后作者又将“景”和“物”的自然结合、相互发挥进一步上升到艺术上的一种境界。
文言文部分
一、选择题（每题1分，共10分）
1、下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（）
A菁华jīng诟厉gòu免胄kuì鬻梅yù
B绣闼tà骸骨hái懿范yì潦水lǎo
C弱冠guān踬踣bò湮没yīn纷乘chèng
D捧袂jué不腆tiǎn一眚shēng肇造zhào
2、下列选项中，加点的字解释有误的一项是（）
A访诸蹇叔（咨询、征求意见）将市于周（做买卖）
B使视客馆（使者）以绳天下之梅（作动词，意思是约束）
C丐序于予（索求）继述先烈遗志（遵循、依照）
D雍水暴益（突然）盛筵难再（第二次遇到）
3、下列各句中不全有通假字的一项是（）
A精思傅会妙尽璇机之正
B员径八尺三十年前所主唱之三民主义
C虹销雨霁阴知奸党名姓，一时收禽
D雍水暴益秦伯素服郊次，乡师而哭
4.下列各组句子中，加点字的用法和意思相同的一组是（）
A．安得使予多暇日沛公安在
B．以五年为期为国者无使为积威之所劫哉
C．遏其生气且行千里，其谁不知
D．文人画士之祸之烈至此哉梅之欹之疏之曲
5、下列句中加点词古今意义相同的一项是（）
A晋于是始墨B寻其方面，乃知震之所在
C并以为国人之读兹编者勖D穷予生之光阴以疗梅
6、下列句子中加点字活用情况不同于其它三句的是（）
A阴知奸党名姓B雄州雾列
C未报秦施而伐其师D循表而夜袭
7、下列句子中“所以”的用法和其它三句不同的一项是（）
A先王之所以为法者，何也？
B师者，所以传道受业解惑也
C故释先王之成法，而法其所以为法
D此所以学者不可以不深思而慎取之也
8.下列句子中与例句句式特点相同的一句是（）
例句：
自书典所记，未之有也
A时予方以讨贼督师桂林
B尔何知
C予本非文人画士
D为诸先烈所不惜生命以争之者
9.下列句子翻译不正确的一项是（）
A以欹为美，正则无景。
——把枝干倾斜当作美色，枝干正直就没有景致了。
B寡君之以为戮，死且不朽。
——你们晋君假如当初将我们抓去杀了，（虽然）死了，也将不磨灭。
C则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
——那么这次广州起义的意义和影响，简直可以惊天动地，使鬼神为之哭泣，与武昌起义一样值得人们庆贺。
D东隅已逝，桑榆非晚——早年的时光虽然已经逝去，珍惜未来的岁月，为时还不晚。
10.下列作品按时间先后排列顺序正确的一项是（）
A《史记》《后汉书》《吕氏春秋》《左传》
B《后汉书》《史记》《吕氏春秋》《左传》
C《吕氏春秋》《左传》《后汉书》《史记》
D《左传》《吕氏春秋》《史记》《后汉书》
二、阅读理解（每题2分，共20分）
（一）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：
“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
以故法为其国与此同。
时已徙矣，而法不徙。
以此为治，岂不难哉？
有过于江上者，见人方引婴儿欲投之江中，婴儿啼。
人问其故。
曰：
“此其父善游。
”其父虽善游，其子岂遽善游哉？
以此任物，亦必悖矣。
荆国之为政，有似于此。
1、下列句子中加点字用法分析正确的一项是（）
①遽契其舟其子②岂遽善游哉
③以故法为其国与此同④人问其故
A①②相同，③④不同B①②相同，③④相同
C①②不同，③④相同D①②不同，③④不同
2、下列句子的句式特征与“楚人有涉江者”不同的一项是（）
A人马烧溺死者甚众B石之铿然有声者，所在皆是也
C句读之不知D蚓无爪牙之利
3、下列各句中加点字的用法与“烟光凝而暮山紫”中的“紫”相同的一项是（）
A为汉家除残去秽B火尚足以明也
C瑜等率精锐继其后D大将军邓骘奇其才
4、下列句子译文正确的一项是（）
A是吾剑之所从坠：
是我的宝剑掉下去的地方。
B时已徙矣，而法不徙：
时间已经走过去了，可是办法却不改变。
C见人方引婴儿欲投之江中：
看见一个人刚才牵着婴儿想把他投入江中。
D荆国之为政，有似于此：
楚国人处理政事，就有点像这样。
5、下列说法不正确的一项是（）
A这两段运用寓言，深刻、生动地讽刺了那些墨守成规、顽固保守、反对变法的人，从反面论证了察今变法的重要性。
B寓言的运用，往往先叙述一个寓言故事，然后评论故事本身，最后引出要讽喻的事理。
这里所用的两则寓言故事都是这样的。
C用刻舟求剑的寓言着重讽喻不顾“时”的条件变化而机械法古的人。
D用引婴投江的寓言着重讽喻不顾“人”的条件变化而机械法古的人。
（二）
张衡字平子，南阳西鄂人也。
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
精思傅会，十年乃成。
大将军邓骘奇其才，累召不应。
6、下列加点的词语与现代汉语相同的一项是（）
A常从容淡静B举孝廉不行
C公车特征拜郎中D因以讽谏
7、下列句子加点词解释正确的一项是（）
而无骄尚之情连辟公府不就
A副词尚且成就；B矜夸、自负赴任；
C崇尚完成；D副词还接近；
8、对“乃”意义用法判断正确的一项是（）
①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》②十年乃成
③遂乃研核阴阳④乃知震之所在
A①与②相同③与④不同B①与②不同③与④相同
C①与②相同③与④相同D①与②不同③与④不同
9、下列各组词语中加点词的意义用法相同的一项是（）
A项王即日因留沛公与饮因入京师
B游于三辅虽才高于世
C验之以事自王侯以下莫不逾侈
D妙尽璇机之正张口承之
10、与“大将军邓骘奇其才”中“奇”字用法相同的一项是（）
A而法其所以为法B四美具，而难并
C客之美我者D闻寡人之耳者
三．默写（每格0.5分，共2分）
（1）____________，宁移白首之心？
____________，不坠青云之志。
（2）碧血横飞，____________，____________，风云因而变色。
第二卷
一．对话设计（6分）
1（2分）、金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。
同学张敏看见后说：
“你很讲究个人卫生哩！
”金娜不好意思地笑了笑“。
”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）张敏的话言外之意是：
（2）金娜该怎样说才得体：
2（4分）小李中午在学校食堂排队打饭，看到一个男生走到前面想插队，此时在食堂维持秩序的一位值班老师也看到了，小李和老师走向该男生，请设计一段三人之间的对话。
二小作文（8分）
马路上，一辆汽车向前疾驰。
突然，车厢后面滚落出两个打纸箱，掉在路面上，顿时，箱里崭新的塑料用品散落一地。
这一情况，司机全然不知，汽车急速前进，而此时，马路两旁的行人纷纷向落在地上的纸箱围拢上来……
要求：
通过合理想象，补写出事情可能出现的结局，还要写出行人与创造的情景相一致的表情和动作，字数在200字左右。
三．大作文（50分）
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。
他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
根据以上材料，选准角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
高二语文答案纸
现代文部分
一．选择题（2分，共24分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二．阅读理解（2分。
共30分）
（一）
1
2
3
4
5
（二）
6
7
8
9
10
（三）
11
12
13
14
15
文言文部分
一．选择题（10分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二．阅读理解（20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三．默写（每格0.5分，共2分）
（1）____________，宁移白首之心？
____________，不坠青云之志。
（2）碧血横飞，____________，____________，风云因而变色。
第二卷
一．对话设计（6分）
1（2分）
（1）张敏的话言外之意是：
（2）金娜该怎样说才得体：
2.（4分）
三．小作文（8分）
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