九年级下学期第一次月考语文试题C卷.docx

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九年级下学期第一次月考语文试题C卷

九年级下学期第一次月考语文试题C卷

一、选择题（共6题；共12分）

1.（2分）下面各组词语中加横线字的注音，完全正确的一项是（）

A.叱咤（chà）       拮据（jū）     胆怯（qiè）     呕心沥血（ōu）

B.匀称（chèn）      倔强（juè）    狡黠（xié）     中流砥柱（dǐ）

C.颈椎（jǐnɡ）      卑鄙（bǐ）     请帖（tiě）     强聒不舍（guō）

D.炽热（zhì）       归省（shěnɡ）  荣膺（yīnɡ）    恪尽职守（kè）

2.（2分）下列各组词语书写完全正确的一组是（）

A.依然故我    出类拔悴    人溺己溺    悄怆幽邃    

B.携手共进    矫首昂视    辗转反侧    怒不可遏    

C.晶莹夺目    五彩班斓    轻歌曼舞    纷至沓来    

D.霓裳羽衣    接踵而至    漫不经心    穿流不息    

3.（2分）下列句子中划线成语运用正确的一项是（）

A.站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是乐不思蜀。

B.人的一生呀，烦恼总是如影随形，真是令人唏嘘啊!

C.生活中总有一些人，天天愤愤不平，眉头不展，烦忧之事似乎成了家中常客，一件紧接着一件。

D.生命不息，奋斗不止！

不要因为一点小成绩就欢欣鼓舞，不满足于现状的人才会创造出更多的财富。

4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.郴州市第六次人口普查结果显示：

桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。

B.阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。

C.当我们登上苏仙岭的顶峰时，我们有一种心旷神怡的感觉。

D.青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。

5.（2分）下面标点使用正确的一项是（）

A.“你的文章立意不错。

”他真诚的说：

“只是，文笔有些欠佳”。

B.哪一架班机几点起飞？

它停在那条跑道上？

他都记得一清二楚。

C.我哪都不去，你能把我怎么样？

D.它接纳阳光，也包容风雨，它等待白天，也守候黑夜。

6.（2分）下列各项中表述有误的一项是（）。

A. 初中阶段，我们学习过《风筝》《孔乙己》《故乡》等鲁迅的作品。

B.《论语》《孟子》是儒家经典，《庄子》则蕴含了深刻的道家思想。

C.《犟龟》《白鹅》《骆驼寻宝记》都是具有教育意义的优秀童话作品。

D.《茶馆（第一幕）》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。

二、默写（共1题；共10分）

7.（10分）古诗词名句默写。

（1）“________，________。

深林人不知，明月来相照。

”写出了唐代诗人王维的隐居生活闲适美好。

（王维《竹里馆》）

（2）唐代诗人岑参在远赴边塞的途中偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，泪雨滂沱，只能借“________，________”这样一种方式传递对家人的思念，也借此安慰家人，免使亲人挂念。

（岑参《逢入京使》）

（3）《木兰诗》里表现北方寒冷、战地艰苦的诗句是“________，________。

”木兰征战多年，胜利回朝，“可汗问所欲，________，________，送儿还故乡。

”

（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是“________，________”。

三、综合性学习（共1题；共26分）

8.（26分）九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。

【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。

【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。

它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。

①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“________”改为“________”。

②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为________。

（2）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。

【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。

【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。

它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。

①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“________”改为“________”。

②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为________。

（3）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。

事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。

（4）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。

事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。

（5）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。

请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。

（50字以内）

（6）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。

请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。

（50字以内）

四、诗歌鉴赏（共1题；共2分）

9.（2分）阅读诗歌，回答问题

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们________之情的自然流露。

（2）花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为________。

五、文言文阅读（共1题；共28分）

10.（28分）阅读下面选文，完成1—3小题。

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者，不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也！

——韩愈《马说》

（1）解释下列加点的词语。

⑴策之不以其道 ________   ⑵食之而不能尽其才 ________ 

⑶鸣之而不能通其意 ________   ⑷执策而临之   ________ 

（2）解释下列加点的词语。

⑴策之不以其道 ________   ⑵食之而不能尽其才 ________ 

⑶鸣之而不能通其意 ________   ⑷执策而临之   ________ 

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

⑴食马者，不知其能千里而食也。

⑵才美不外现。

（4）将下列句子翻译成现代汉语。

⑴食马者，不知其能千里而食也。

⑵才美不外现。

（5）深圳市政府今年两会上提出“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略，请你结合文章的人才观，谈谈你对深圳这一人才观的认识。

（6）深圳市政府今年两会上提出“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略，请你结合文章的人才观，谈谈你对深圳这一人才观的认识。

六、现代文阅读（共2题；共43分）

11.（20分）阅读下文，回答相关问题

三峡博物馆

①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157．3米,宽98．085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。

这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。

②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。

站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。

博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。

蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。

博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。

③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有4个基本陈列，分别是：

反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映20世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。

这里重点介绍前两个展厅。

④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。

走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。

迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。

而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。

江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。

⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。

瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。

目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。

⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。

“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。

这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。

这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。

（1）请从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。

（2）请分析选文第①自然段划横线的句子采用了什么说明方法，有什么作用。

（3）第⑤自然段中“目前在全国的博物馆中”划线的“目前”一词能否去掉，为什么？

（4）有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。

请你根据文章内容为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。

要求：

内容与选文相符；语言具有吸引力；30字以内。

12.（23分）阅读下文，回答问题。

幸福是窗外的一把米

①幸福是什么？

幸福是一种心灵的感觉，幸福常常是小小的、朦胧的，幸福总是藏在每个如常的日子里，在不经意间缓缓流淌，轻轻荡漾。

②我喜欢早起，早早地起床，一天的光阴就是完整的。

早起关非因为“一日之计在于晨”的紧迫感，而是内心可以更从容地开始一天的生活。

记得梭罗说过，每一个早晨，都是一个愉快的邀请。

几年前，搬家至远离闹市的宁静小区，绿树成荫的优美环境让这儿成了鸟的幸福家园。

每个早晨，鸟儿细细碎碎又清澈如山泉水般的声音唤醒了我的耳朵，我在晨曦微露中接受这份愉快的邀请。

起初时，静静躺在床上听几分钟鸟儿的晨唱是每天的必修课，有轻声呢喃的，细密绵长；有唧唧啾啾的，如稚语童音：

有清脆嘹亮的呼朋引伴，这边过去一声，间隔二三秒，另一边又和一声，声音细细长长，最妙不可言的是那丝婉转又干净的尾音，似乎干净利落，又似乎情意绵长。

我常常在鸟儿的歌声中揣摩它们清晨聚会的模样，它们一边恬静梳着羽毛，一边交流前一天遇到的新鲜事，道道张家长李家短：

什么去年被锯了枝的柑橘树今春长新叶，模样像秃头的“小瘪三”，妙源溪边那位多情的青蛙王子又新换了恋人……它们是喜悦的，每一天都是一个新开始，对每一天都充满信心和希望，即便是雨天，也能衔着雨丝欢快地歌唱。

③每天，我在这愉快的声音中起床，下楼为家人准备早晨。

窗外的樟树上有成群的鸟雀跳跃、追逐嬉戏，大多是叫不出名的小山雀。

常在我窗外活动的一对鹧鸪引起我的注意，它们总是情比鸳鸯，出双入对，好像从不在樟树上逗留，要么停在对面的屋檐下“整妆”，要么在我窗外的草地上专心找寻食物，那默契有加的样子让人想起琴瑟和谐、鸾凤和鸣。

也就在那一刻间，我有了收鸟雀为宠物的想法，为此，每天清晨的窗外一把米，就成了我单方面的执念——它们为我养在天空的宠物。

④每日清晨做早餐的间隙，总不忘在威望窗外撒一把米，那是我与鸟儿的清晨之约。

而后，隔着玻璃窗静静看它们怡然自得地来觅食，有灰头土脸的小山雀，拖着长尾的斑鸠，出双入对的鹧鸪……山雀来时成群，警觉性高，一片飘零的落叶也能让其惊恐，一掠而走。

唯有这对鹧鸪，像一对甜蜜的恋人，每日光临我的窗外。

初始，雄的放哨，雌的亦步亦趋踱向我撒有米的草地，边啄食边抬头观望，而后换之。

日子久了，戒备少了，双双一低头一翘尾，边觅食边嬉戏，情意浓浓。

更为可贵的是这对鹧鸪的知足和知止，它们从未一次将我撒的米吃光，每次总留下部分与后来的其他鸟雀享用。

这或许是鹧鸪谨小慎微的天性使然，或许是它们真懂“知足不辱，知止不殆，可以长久”的天道。

⑤日子一久，我与窗外的鹧鸪默契渐深。

每日清晨，当我的目光透过香樟斑驳的树影跃上对面的屋檐，总能看到鹧鸪温和的眼神，它们安静地看着我，一脸期许，满眼信任。

我用目光轻抚它们的双羽，似乎能感受到那微微的颤动。

在一日日的目光鼓励下，在一日日充满善意的一把米里，这对鹧鸪认下我这位朋友。

间或，它们会跳到窗台上，静静盯着厨房里忙碌的我；偶尔，我在阳台洗衣，一转身，鹧鸪在身后台板上梳羽，那一刻，心如甘饴，温暖如春。

⑥清晨一把米，自由的鸟儿是我内心的宠物，但我不是它们的主人，只享受它们觅食的满足和沉静。

《道德经》开篇就说“常无欲以观其妙，常有欲以观其微”。

清晨时光，我以无欲之，观自然万物之妙，幸福就是窗外的一把米。

（1）根据提示，结合全文，概括作者眼中的幸福是什么？

①躺着床上听鸟儿的晨叫；

②________；

③________；

④________。

（2）选文第④段“这或许是鹧鸪谨小慎微的天性使然，或许是它们真懂‘知足不辱，知止不殆，可以长久’的天道。

”中划线的“这”具体指代的内容是什么？

（3）从修辞角度赏析文章第⑤段画线句子。

每日清晨，当我的目光透过香樟斑驳的树影跃上对面的屋檐，总能看到鹧鸪温和的眼神，它们安静地看着我，一脸期许，满眼信任。

（4）文章结尾引用《道德经》中的句子有何作用？

（5）文章标题以“幸福是窗外的一把米”为题有何好处？

七、命题作文（共1题；共5分）

13.（5分）写作题目：

从来没有这样

要求：

①字数在600字以上的记叙文；②文中不能出现真实的姓名、班名等，请用A老师、B班级、C学生等字样代替；③请注意字迹端正，卷面整洁。

参考答案

一、选择题（共6题；共12分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、默写（共1题；共10分）

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

三、综合性学习（共1题；共26分）

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

四、诗歌鉴赏（共1题；共2分）

9-1、

9-2、

五、文言文阅读（共1题；共28分）

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

10-6、

六、现代文阅读（共2题；共43分）

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

七、命题作文（共1题；共5分）

13-1、