小学五年级语文下册暑假作业答案.docx

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小学五年级语文下册暑假作业答案

小学五年级语文下册暑假作业答案

小学五年级语文下册暑假作业答案人教版xx

第3页

（横着来）松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡

第4页

自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道

他会想：

虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!

谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车）

第5页

宝宝少生病，妈妈少担心。

（合生元）情系中国结，___四海心。

（___）

这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。

小心，教室正在沉睡!

祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!

第6页

苏东坡下了很大的决心要。

梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝

宾馆邮局

第7页

药店粮店裁缝铺理发店

峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧

第8页略

这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的

大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位

第10页

读ruì灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋

第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个

却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个

碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异

第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个

第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个

第11页

碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案

第12、13页

只要想做，没有做不到的。

珍惜时间，就是珍惜生命。

轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。

智慧宫有答案

第14、15页

熔化岩浆向日葵

2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。

3我想了解“___月亮会跟着我走”?

我准备上网查资料。

演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案

第16、17页

1.再一次第一可以

2.大略地观察一下，只能草草了解故事内容。

好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。

3.答：

我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。

1.力量看玩士兵___说花朵沙漠走

2.把“不正确的”或“错别”减掉去前半边，或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案

第18、19页

户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。

我有时间、生命、智慧这些财富。

指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案

第20页

这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个___头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。

反面为长江的图画。

暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假暑

第30页

一、张大千画虎阅读答案

①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。

答案：

大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。

②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。

”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么?

你从中体会到了大千是一个怎样的人?

答案：

说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、坚持不懈的努力的人!

二、演练场

①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。

答案：

鸣（呜）（呜咽）钩（钓）（钓鱼）户（尸）（尸首）

②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。

答案：

九（丸）（药丸）准（淮）（淮河）又（叉）（叉车）

第31页

一、给带点词选择正确的解释

1、①2、②3、③

二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字

1、推委2、颤音3、迟到4、听说三、略四、智慧宫

①1、青蛙——蝌蚪4、鸡——鸡雏2、牛——牛犊5、狗——狗崽3、羊——羊羔6、马——马驹

②猪（栏）牛（棚）鱼（池）鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈）虎（穴）

第32页

一、阅读台

①读一读下面这段话，把下列表示动作的.词语填在文中答案：

石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：

“都随我进来，进来!

”那些猴有胆大的，都（跳）进去了;胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。

跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：

肃曰：

“先生真神人也!

何以知今日如此大雾?

”孔明曰：

“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，不（知道）奇门，不（明晓）阴阳，不看阵图，不（明白）兵势，是庸才也。

亮于三日前已（算定估计）今日有大雾，（所以因此）敢任三日之限。

公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。

我命系于天，公瑾焉能害我哉!

”鲁肃拜服。

（节选《三国演义》）【注释】①公瑾：

周瑜，字公瑾二、演练场①把《水浒传》中的人物同相应的诨名（绰号）以及___用线连起来答案：

鲁智深及时雨风雪山神庙林冲智多星景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵行者倒拔垂杨柳吴用黑旋风怒杀阉婆惜宋江豹子头元夜闹东京

第33页

选择适当的关联词填入括号中答案：

1、周瑜想：

（只要）诸葛亮三天交不出十万支箭，（就）定他的罪。

2、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也无话可说。

3、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。

三、智慧宫①歇后语：

诸葛亮斩马谡——（不念旧情）②歇后语：

诸葛亮吊孝——（装模作样）

第34页

一、门的悬念阅读答案答案：

1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

2、教导主任：

用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方法教育学生。

校长：

用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

二、演练场①照样子，写出意思相同的词语答案：

奶奶（祖母）荷花（莲花）妈妈（母亲）大夫（医生）马铃薯（土豆）小气（吝啬）

第35页

②照样子，写出意思相近的词语答案：

暖和（温暖）誉写（抄写）昔日（往日）眺望（远眺）附近（周围）周游（遍游）③填入适当表示动作的词语答案：

晚饭后，爸爸在（看/读）报，妈妈在（织/打）毛衣，奶奶安闲地（倚/躺/靠）在躺椅上（闭）目（养）神。

每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后帮奶奶（捶）背。

三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。

答案：

老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。

老师是（红烛）——燃烧自己，照亮别人。

老师是（春雨）——关心体贴，润叶细无声。

老师是（春蚕）——吐尽银丝，为他人御寒。

老师是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。

老师是（梯子）——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。

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①治疗:

"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。

②1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。

（谊、震、载）2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个___攻无不刻，战无不胜。

（体、克）③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪分辨不清处理___约定俗成极其自豪取得后果理由充分___热烈欢呼造成后果研制潜艇特征显著眺望地面吐字清晰制造潜艇

第37页

一、修改下列病句1.改为：

这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她在这学期有了很大进步）2.改为：

赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊!

或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊）3.改为：

在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。

或（在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。

）二、智慧宫明：

“明”亮莫过于“日”“月”。

体：

身“体”是“人”的本钱。

尘：

“尘”是因为“土”太“小”想：

“想”念是因为“心”“相”印

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一、玩鳖阅读答案①想象一下：

“我”会在大人面前“哼”些什么?

答案：

给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。

再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关写好。

②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?

读完短文后，你受到了什么教育?

答案：

1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。

经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。

于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。

答案：

2、读完短文后，我___到无论什么时候都要牢记安全。

“愚蠢是要受到报复的。

”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。

二、演练场①划去括号内不恰当的字答案：

（安按）照（爆暴）炸（辩辨）解（防彷）碍（甘柑）橘天（崖涯）（赔陪）不是严（厉历）（倾顷）盆大雨②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护秘密刚毅的态度掩盖战友坚毅的言辞隐蔽___恳切的性格隐藏自己诚恳的面孔

第39页

①略三、智慧宫节约——（吝啬）赞扬——（吹捧）团结——（勾结）果断——（武断）聪明——（狡诈）计策——（阴谋）顽强——（顽固）

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