最新人教版六年级下册语文短文阅读及答案最新.docx
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最新人教版六年级下册语文短文阅读及答案最新
最新人教版六年级下册语文短文阅读及答案(最新)
一、阅读理解。
橡树之谜
①一个严寒的冬季,我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人,到原始森林去探险观光。
为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊,我们在惊恐中拼命地奔跑,等我喘着粗气停下来的时候,发觉自己掉了队,已是孤身一人。
我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处,迷失了方向,只能在森林中兜转。
②两天后,我拖着沉重的双腿走出了林海,走进了一片低矮的橡树林。
我只觉得眼前突然一亮:
我终于见到了完整的太阳!
见到了完整的太阳,见到了橡树,我的心中就燃起了生命的希望。
我知道,橡树的果实——橡子,是可以食用的。
小时候,我曾吃过橡子面制作的食品,不仅耐饥饿,口感也不错。
我急不可耐地寻找橡子,可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了,只留下空空的壳。
我趴在地上,扒开积雪,挖地三尺,还是一无所获。
③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。
凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。
我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。
④对生命的渴望使我做出最后的努力。
我使尽最后的力气,用匕首剥枯死的橡树树皮,想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。
就在这时,奇迹发生了:
被刮去树皮的树干上有许多小洞,每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子,珍珠般闪亮的橡子!
⑤这真是大自然的恩赐啊!
幸运之神又一次眷顾了我。
我噙着泪,疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。
那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,不大不小,不深不浅,刚好镶进一粒橡子,简直就是一件完美的艺术品!
⑥篝火在欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。
我用烤熟的橡子驱散了绝望,恢复了体力,靠北斗星认准了方向,最后回到了驻地。
⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶,我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
⑧前不久,遇到一位研究寒带原始森林的专家,他说:
“拯救了你生命的()什么神灵,()森林中常见的啄木鸟。
啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样.每年秋天都要为自己贮存食物过冬。
为了不使贮存的食物被其他动物盗走,它想方设法巧妙地在树上啄洞,把食物贮存在其中。
”我惊呆了,好半天默然无语——当年拯救我生命的,竟然是啄木鸟!
专家还告诉我;“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树,它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。
”
⑨啊,我的橡树,我的啄木鸟,你们现在还好吗?
1.请为下面加点的字注音。
躯壳(______)贮存(______)绚丽(______)
2.解释加点词语在句子中的意思。
1.我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处,迷失了方向,只能在森林中兜转。
___________________
2.凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。
_________________________
3.请在文中第③段括号里填写合适的关联词语。
4.文章第⑦段中写道:
“我的内心深处也沉淀着一个难解的谜",请结合上下文回答“难解的谜”指什么?
“谜底”又是什么呢?
难解的谜:
_____________________
谜底:
___________________
5.同伴们听了“我”的奇特经历万分惊讶,请概括叙述“我”的经历。
_________________________
6.对于这篇文章的理解,下列说法不恰当的是()
A.本文记叙了作者野外探险的经历,意在表现“我”顽强的生命力。
B.“我绝望地靠在一棵枯死的橡树上”与下文的“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树”一句相呼应。
C.“篝火在欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。
”这句话既是对环境的描写,也写出了此时“我”愉悦的心情。
D.文章最后一段用亲切的语气,表达了“我”对啄木鸟和橡树的关切和感激之情。
二、阅读《北京的春节》选段,回答问题。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:
走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀!
这的确是美好快乐的日子。
1.说明灯的数量的词语是_______;说明灯的种类多的词语是_________。
2.请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3.请给第2段中没有标点的地方加上标点。
4.中国的传统节日,除了“元宵节闹花灯”之外,你还知道哪些?
用一句话介绍一个吧。
_________________________________
三、阅读理解。
美丽的歧视
①高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人,无疑是一个打击。
8年前,我的同学大伟就正处于这种境地。
而我刚考上了京城的一所大学。
②当我进入大学三年级时,有一日大伟忽然在校园里寻到了我,原来,他也是北京某名牌大学的一员了。
③“祝贺你——”我说。
“是该祝贺。
你知道吗?
两年前我一直认为自己完了,没什么出息了,可父母对我抱有很大的希望,我被强迫去复读——你知道这是一种什么滋味吗?
在复读班,我的成绩是倒数第五……”“可你现在……”我迷惑了。
“你接着听我说。
有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。
那会儿我正读一本武侠小说。
张老师很生气,说:
“大伟,你真是没出息,你()糟蹋爹娘的钱,()耗费自己的青春。
()你能考上大学,全世界()没有文盲了。
”我当时仿佛要炸开了,我噌地跳离座位,跨到讲台上指着老师说:
“你不要瞧不起人,我此生必定要上大学。
”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。
你知道,第一次高考我分数差了100多分,可第二年我差1分,今年高考,我竟超了80多分……,我真想找到张老师,告诉他我不是孬种……”
④3年后,我回到我高中的母校,班主任告诉我:
教英语的张老师得了骨癌。
⑤我去看他,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事……张老师突然老泪纵横。
过了一会儿,他让老伴取来了一张旧照片,照片上,一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
⑥张老师说:
“2年前,他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。
有一次,我在课堂上讲:
‘像你这样的学生,如果考上大学,我头朝地向下转三圈……’”
⑦“后来呢?
”我问。
“后来同大伟一样,”张老师言语哽咽着说,“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗?
很多时候,别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。
”
⑧两个月后,张老师离开了人世。
⑨又过了4年,我出差至京,意外地在大街上遇到大伟,读博士的他正携了女友悠闲地购物。
我给大伟讲了张老师地那席话……
⑩在熙熙攘攘的人群中,大伟突然泪流满面。
⑪在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。
我感到,那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。
对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生来说,在他们的人生征途中,张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词。
2.第①段中的“这种境地”指的是________________。
3.第⑤段中,张老师“老泪纵横”的原因是______________,第⑩段中,大伟“泪流满面”的原因是_____________。
4.读文中画“——”的句子,写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。
_________________________
5.题目中的“歧视”,从文章内容上看是什么意思?
又为什么说是“美丽的”?
_______________________________
6.文中的张老师是一位怎样的老师?
____________________________
四、课外阅读。
被尊重的快乐
①儿子这些天特别开心,他告诉我们,他有新朋友了。
他的新朋友,是小区门口的一名保安。
②儿子性格内向,很少和陌生人说话,他怎么会和小区的保安混熟的?
③儿子说,有一天,他一个人从外面回家,门口站岗的保安突然说了声:
“你好”。
儿子吓了一跳,回头看看,也没别人呀。
原来保安是问候他。
这让儿子非常意外,因为激动,儿子的小脸憋得通红,他也仓促地向他问候,“你也好!
”保安笑了。
④儿子说,从来没有大人那么礼貌地问候过他。
他很开心,也很害羞。
他记住了那个保安的笑容,他脸晒得很黑,牙齿好白。
⑤此后,每次经过小区大门口时,儿子都会留意是不是那名保安值班,如果是他,,他一定会向儿子问好,而儿子也早就在心里准备好了问候,离大门远远的,儿子的脸上,就隐约露出期待的笑容。
⑥就这么简单,儿子和小区门口的一名保安,成了朋友。
而他们的友谊,仅仅是儿子从大门口进出时,两人互致的问候。
⑦只有他和我打招呼,我喜欢他。
儿子骄傲地说。
⑧我摸摸儿子的头。
⑨其实,每次从小区大门口进出时,值班的保安都会向我致以职业性问候。
我会礼节性地笑笑,或者点点头。
但也有很多时候,心中正在想着事情,或者赶时间,就匆匆走过去了。
这时,保安的问候就像一阵风一样,轻轻飘过。
⑩从来没有留意过,这种职业性的问候。
⑪去饭店吃饭,迎宾小姐会列队欢迎,“先生,中午好!
”“先生,晚上好!
“声音甜润。
进去的食客,一个个昂着头,腆着肚皮,目不斜视,对迎宾小姐的问候,也是充耳不闻,仿佛你推开门,门轴就会发出声音一样。
迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切,即使你视而不见,她们的脸上还是会堆着职业化的笑容,嘴里发出职业化的问候。
问候的和被问候的,都了无趣味。
⑫很多公共场合,你能听到这样职业化的标准问候,而被问候的人,常常无动于衷,好像什么也没听见。
⑬依稀觉得,小区门口的保安,好像现在也不问候了。
当有人从大门口进出时,他们只是笔直地站立,目不斜视,冷若冰霜。
这不能怪他们,谁能忍受自己的问候,像哈出的一口气一样,无声无息啊。
⑭有一次,和儿子一起经过小区门口,那名值班的保安问候儿子和我:
“你们好!
”儿子看看我,又看看他,自豪地问候他:
“你好!
”
⑮儿子一脸灿烂,我注意到那个保安的脸上,也红光满面。
我想,我的儿子和他的保安朋友,都是因为受到尊重,而无比快乐吧。
1.联系上下文解释加点词语的意思。
视而不见:
_______________________无动于衷:
_______________________
2.请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里?
__________________
批注,是一种很好的读书方法。
请自选角度对文中划“_____”线句做两条批注。
语句:
保安的问候就像一阵风一样,轻轻飘过。
批注一:
_______________
批注二:
___________________
3.划“____”线句对人物主要运用了什么描写,有怎样的作用?
_______________________
4.被人尊重是快乐而幸福的。
在生活中,你有没有过类似的经历?
请用不少于50字的文字写出。
___________________________
五、课外阅读。
推铁圈儿
①推铁圈儿是我童年经常玩的游戏,尤其是上小学一二年级的时候,身上除了书包,肯定还有套在脖子上的铁圈儿。
②记忆中,最好的铁圈儿,是木桶上的铁箍,扁平,宽窄有食指粗细,推起来平稳跑得快。
那时的木桶已经很少了,铁箍圈儿也不是每个孩子都有。
我就没有。
爷爷屋里倒是摆着两只木桶,一只装玉米面,另一只装的是白面。
一天里,我至少溜进去三次,查看木桶是不是很快就会坏掉,那样的话,我就会拥有最好的铁箍圈儿了。
木桶始终没有坏掉,慢慢地,我便死了那份心。
③推铁圈儿的铁钩比较简单,大多是用粗一点儿的铁丝完成。
钩头有方的,有圆的,圆的只能推钢筋做的铁圈儿。
我没有铁箍圈儿,却坚持用方形的铁钩,可见铁箍圈儿在我心中的位置。
④从二年级开始,放了学,我们都到村东头的小树林里,玩绕树推铁圈儿。
直线向前推,太简单,是一年级那些小孩子玩的,我们很是不屑。
绕树推铁圈儿,手感要好,铁钩的把握不能有丝毫的偏差,还要有速度,加上地面凹凸不平,能经常保持领先,不是一件容易事。
我做到了,把推着铁箍圈儿的小强他们远远甩在了后面。
小强他们垂头丧气,和我商量别参加,当他们的裁判。
最后,他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿,我才答应了。
⑤一个星期天,我们附近几个村的孩子,大概有一百多个,聚到中学的操场比赛推铁圈儿。
项目是事先商量好的,有接力赛、四百米跑、绕砖跑等。
之所以有这个比赛,主要是平时互相到村头挑战,哪个也不服输,才想起以这种形式定胜负。
结果,我们村和陈堡村打了个平手。
⑥这可不是我们想要的结果,我要求比最后一场:
双手同时推两只铁圈儿,而且铁圈儿还不能一样,一只钢筋圈儿,一只铁箍圈儿。
这是我的撒手锏,我们全村只有我会。
陈堡村商量了半天,还是决定迎战了……
⑦后来,渐渐大了,这种游戏没有再玩过。
现在,别说城市,即便是在农村,也看不到这种游戏了。
1.“撒手锏”在文中具体指什么?
用“”画出来。
2.为什么说“记忆中,最好的铁圈儿,是木桶的铁箍”?
_____________________________
3.下面哪些句子能表现“我”渴望拥有一只铁箍圈儿的心情?
(_________)(多选)
A.我没有铁箍圈儿,却坚持用方形的铁钩,可见铁箍圈儿在我心中的位置。
B.最后,他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿,我才答应了。
C.双手同时推两只铁圈儿,而且铁圈儿还不能一样,一只钢筋圈儿,一只铁箍圈儿。
D.一天里,我至少溜进去三次,查看木桶是不是很快就会坏掉,那样的话,我就会拥有最好的铁箍圈儿。
4.全文表达了作者什么样的思想感情?
___________________________________________
六、阅读短文,完成练习。
母亲的体重
①他工作了。
就在他打电话给母亲报喜的第二天,村里的刘叔来电话了,告诉他说他母亲病倒住院了,让他赶快回家。
②怎么会这样呢?
③刘叔听见了,不愿意了,你母亲身体太(虚弱虚脱)了,严重缺血,体重也只有七十斤,这回你知道怎么会这样了吧?
④啊?
怎么会只有七十斤呢?
他一直有自己的办法(监测检查)母亲的体重啊!
⑤父亲死得早,一直以来家里都很穷,他和母亲相依为命。
那年他考上了大学,可是他不知道该不该去上大学。
⑥在他(下定决心犹豫不决)的时候,母亲拿出一叠钱给他,对他说:
“人这辈子机会不多,你好不容易考上了大学,就得去读。
妈最大的愿望,就是希望你有出息。
”
⑦临走的前一天,他带着母亲来到一家店铺前,让母亲称称体重。
他说:
“您以后节衣缩食省钱,体重就会下降,以后您的体重要是下降了,我就不去上学了!
”母亲听了,笑了!
⑧此后,每学期放假回家,他都要带母亲上街称一次体重。
每次称出的体重都相差不大,都在一百零五斤左右,他放心了。
⑨现在怎么会这样呢?
他焦急,他不解!
⑩半个月后,母亲出院了。
他带母亲去称体重。
他大吃一惊,母亲的体重只有七十一斤。
怎么会这么少?
怎么少得这么快?
三个月前他回了一次家,还让母亲去称了体重,还是一百零三斤呢!
⑪他一再追问,母亲才笑着告诉他说:
“我的体重不是这三个月才少下来的,是这三年一天天少下来的。
”他说:
“可是以前每次称体重都差不多呀?
”母亲笑着说:
“每次你回来让我去称体重,我就在身上和腿上绑了沙袋子,所以体重一直相差不大!
”
⑫他流着泪说:
“妈,你是不是还去卖了血,医生说你缺血!
”母亲说:
“上次你说要钱,可家里没钱,我也不争气,一干活就没力气,人家不要我,没办法,只好去卖了血。
那天晚上得知你工作了,我就放心了,心里想以后不用那么操劳了,一回家,就再也支撑不住了……”
⑬他抱着母亲哭了:
“妈,对不起,对不起……”
1.(选择)在文中括号内选择运用恰当的词语,打“√”。
2.(简答)读第⑦自然段,从“他”临走前带母亲称体重的情节中,你体会到“他”是怎样一个人?
为什么?
____________________
3.(简答)仔细读第⑩自然段,从这段的心理描写中,你体会到“他”当时怎样的心情?
____________________
4.(简答)从第⑫自然段的语言描写可看出:
这是怎样一位母亲?
为什么?
_____________________
七、阅读理解。
月光曲<节选>
姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:
“弹得多纯熟哇!
感情多深哪!
您,您就是贝多芬先生吧?
”
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:
“您爱听吗?
我再给您弹一首吧。
”
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.文中画“——”句子中破折号的作用是__________。
2.选文第一自然段中,作者在描写盲姑娘的语言时,运用了两个“!
”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。
其中第一个“您”表示_______;第二个“您”表示_________。
3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢?
_______________________________
4.请根据第四自然段,写出《月光曲》的曲调变化。
_______________________________
5.选文最后一自然段中,“陶醉”体现了______________,“飞奔”表明了_____________。
八、阅读知识与积累。
饺子
①春节,是我国最重要的传统节日。
春节的的食俗丰富多彩,在除夕夜,北方人要吃团圆饺子。
②饺子,在东周时称饼饵,据说因其外形似耳朵而得名。
到了隋朝,颜之推在他的文集中这样说:
今之馄饨,形如偃月,天下通食也。
可见饺子还曾称馄饨。
民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。
③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里,曾出土距今110年唐代的饺子,出土时,一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中,证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子,并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种,连我国边远地区都已食用。
④后来,很长一段时间把饺子称为扁食。
在《帝京岁时纪胜》中就有扁食包细馅的记载。
至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
⑤清朝入关后,满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽,把饺子称煮饽饽。
人们如果形容一个不苟言笑的人,就说这个人是见了煮饽饽也不乐。
⑥民间有好吃不过饺子的俗语。
可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食,多么受到人们的钟爱,一直流传千年以上。
尽管名称由饼饵到角子、扁食,人们对它的喜爱却从来不变,以致成了过年必备的饮食。
按照民间的习俗,除夕夜的子时,要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。
由于除夕夜是二年相交于子时,意寓交子。
后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。
从此,饺子不仅是美食,还蓄含了美妙的文化色彩。
1.本文的说明对象是____,本文采用的说明顺序是__________________________。
2.文中还提到了饺子的许多别称,请任意写出其中四个。
________________________
3.第③段除了举例子之外,还采用了______的说明方法,主要是为了说明_______________。
4.第③段中划线的至少一词可以去掉吗?
为什么?
_____________________________
5.根据文意,说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩?
_____________________________
九、阅读短文,回答问题。
再见闰土
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!
闰土哥,——你来了?
……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!
……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
1.请描述一下中年闰土是什么样的?
_____________________________
2.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么?
________________________________________
3.闰土“动着嘴唇,却没有作声”。
他想说的话是什么?
“我也说不出话”。
“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?
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十、阅读下文,完成下列各题。
宇宙生命之谜(节选)
①太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
火星与地球有不少相似之处:
地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与轨道平面有66度5分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。
更有趣的是,37年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。
人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
②为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
371年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。
这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。
通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
③科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极低;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
④为了对火星作进一步的考察,375年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。
这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:
一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在火星表面的取样培养中,未发现微生物的存在。
这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。
科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?
这有待进一步进行研究。
⑤人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。
近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。
⑥地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。
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