管理信息系统实验2全.docx
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管理信息系统实验2全
2009〜2010管理信息系统实验
（2）
实验名称：
管理信息系统-系统分析与设计
实验内容：
1、试根据以下业务过程画出领料业务流程图：
车间填写领料单给仓库要求领料，库长根据用料计划审批领料单，未经批准的领料单退回车间，已批准的领料单被送给仓库管理员，仓库管理员查阅库存账，若有货，将领料通知单发送给车间，否则，将缺货通知单通知供应科。
答题处！
供应科
2、根据下述业务工作过程，画出业务流程图。
成品库保管员按车间送来的入库登记单登记库存台账。
发货时，发货员根据
销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台账，出库单另外两联分别送销售科和会计科。
（要求使用表格分配图）答题处！
车间
保管员
3、处理借书过程是：
前台接待员接受读者交的索书单，首先查看读者借阅记录进行读者鉴别，并存储借阅记录文件。
然后将索书单交给图书管理员，图书管理员查询图书文件，进行存书查询，如果图书未借出，将索书单交书库管理员，书库管理员向书库发出库单，并由书库管理员修改借阅记录文件和图书文件；如果图书已借出，向读者发图书有人借阅书通知。
画出处理过程的业务流程图。
答题处!
1F
出库单
书库
4、某银行储蓄所存（取）款过程如下：
储户将填写好的存（取）单、存折、现金送交分类处理处。
分类处理处按三种不同情况分别处理。
如果存折不符或存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直接退还储户。
如果是存款，则将存折及存单、现金送交存款处理处。
存款处理处取出底账，登记后，将存折退还给储户。
如果是取款，则将存折及取款单送交取款处理处，该服务台取出底账和现金，记账后将存折和现金退给储户，从而完成存（取）款处理流程。
试按以上过程画出数据流程图。
答
登记后存折、存单
5、某厂仓库的领料处理如下，请据此绘制数据流程图和信息系统流程图。
仓库收到车间送来的领料单后，先进行审批，若同意，则交仓库保管员根据库存台帐查验是否有货。
若有货，产生出库单，一份存档，一份送车间通知其领料；若缺货，则向采购部门发订货单。
若领料单未被批准，则将领料单退回车间。
答题处！
采购部门
6、请根据某采购部门如下的订货过程，绘制数据流程图和信息系统流程图。
采购部门收到仓库的采购单后，先查阅订货合同单，若发现已订货，则向供货单位发催货单，否则填写订货单，发供货单位。
采购部门收到供货单位的到货通知后，立即进行验收，若验收不合格，则退回；验收合格后，则填写入库单，将货物送仓库。
答题处！
到货通知
退货通知
7、某商业中心按以下决策规则确定商品的定货决策：
1.当某商品的库存量低于最低储备量时，就应订货；
2.当库存量高于或等于定货点是，不应订货；
3.当库存量低于定货点（同时高于最低储备量）时，是否订货该商品上月的
销售状况：
如果该商品上月销售金额大于或等于5000时就应订货；小于5000
元就不订货。
试按此画出库存订货策略的决策树（判断树）。
答题处！
订货
不订货
8、订货折扣政策如下：
1.年交易额在5万或5万以下，则不给予折扣；
2.对于年交易额在5万以上时：
如果无欠款，则给予15%的折扣；
如果有欠款，而且与本公司的交易关系在20年以上，则折扣为10%；如果有欠款，而且与本公司交易关系在20年以下，则折扣为5%。
试按此画出订货折扣政策的决策树（判断树）决策表。
答题处！
不给予折扣
条件
年交易额W5万
Y
Y
Y
Y
N
N
N
N
有欠款
Y
Y
N
N
Y
Y
N
N
交易关系v20年
Y
N
Y
N
Y
N
Y
N
应采取的
行动
折扣=0%
V
V
V
V
折扣=5%
V
折扣=10%
V
折扣=15%
V
V
简化后决策表
1
2
3
4
条件
交易额v
50000
Y
N
N
N
有欠款
Y
Y
N
交易关系
V20
Y
N
应米取
行动
15%折扣
V
10%
V
5%
V
无折扣
V
9、在酒店管理信息系统中，“折扣”处理过程是：
如果某用户的消费额在2000
元以上，用现金结账打八折，记账打八五折；如果消费额在1000元与2000元之间，用现金结账打八五折，记账打九折；如果消费额在1000元以下，用现金结
账打九折，记账不打折。
画出反映此方案的决策树（判断树）。
10、某厂对一部分职工重新分配工作。
分配原则时：
年龄不满20岁，文化程度是小学者脱产学习，文化程度是中学者当电工；文化程度是大学者当技术员；
年龄满20岁但不足50岁，文化程度是小学或中学者，男性当钳工，女性当车工；文化程度是大学者当技术员；
年龄满50岁及50岁以上，文化程度是小学或中学者当材料员，文化程度是大学者当技术员。
请绘制相应的初始决策表并进行简化。
答题处！
简化后
1
2
3
4
5
6
7
8
<20
Y
Y
Y
N
N
仝50
N
N
Y
Y
小学
Y
中学
Y
大学
Y
N
N
N
Y
男
Y
N
脱产
V
电工
V
钳工
V
车工
V
材料员
V
技术员
V
^V
初始
决策表
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
年龄V
20
Y
Y
Y
N
N
N
N
N
N
N
N
2050
N
N
N
Y
Y
Y
Y
Y
N
N
N
三50
N
N
N
N
N
N
N
N
Y
Y
Y
小学
Y
N
N
Y
N
Y
N
N
Y
N
N
中学
N
Y
N
N
Y
N
Y
N
N
Y
N
大学
N
N
Y
N
N
N
N
Y
N
N
Y
男
Y
Y
N
N
脱产
V
电工
V
钳工
V
V
车工
V
V
材料
员
V
V
技术员
V
V
V
11、某工厂生产多种产品，每种产品又要使用多种零件；一种零件可能装在多种产品上。
每种零件由一种材料制造，每种材料可用于不同零件的制作，有关产品、零件、材料的数据字段如下：
产品：
产品号（GNO）,产品名（GNA），产品单价（GUP）
零件：
零件号（PNO），零件名（PNA），单重（UW），单价（UP）
材料：
材料号（MNO），材料名（MNA），计量单位（CU），材料单价（MUP）以上各产品需要各种零件数为GQTY，各零件需用的材料量为PQTY。
要求：
1）请画出产品、零件、材料的概念结构模型（E-R模型）；
2）请将该E-R模型转换为关系数据库逻辑模型；答题处！
产品（产品号、产品名、产品单价）
零件（零件号，零件名，单重，单价，材料号，材料量）
材料（材料号，材料名，计量单位，材料单价）
安装（产品名、零件号、零件数）
数据库的概念模型如下
数据库的逻辑模型如下：
产品（GNO，GNA，GUP）
组合（GNO，PNO，GQTY）
零件（PNO，PNA，UW，UP，MNO，PQTY）
材料（MNO，MNA，CU，MUP）
12、数据库设计应用。
现有教师授课管理模型
（1）有若干系，每个系包括如下属性：
系编号、系名、成立时间、组成人数
（2）每个系有若干教师，教师只能属于一个系，包括如下属性：
教师编号、姓名、性别、年龄、职称、学历
（3）有若干课程，包括如下属性：
课程编号、课程名称、学时、学分
（4）每个教师可以讲授多门课程，每门课程可以由多个教师讲授。
（5）要求能够公布每门课程的授课教师、授课时间和授课地点。
解题要求：
1做出该系统的概念结构模型（E-R模型）。
2设计该系统的关系数据库逻辑模型。
答题处!
系
系（系编号、系名、成立时间、组成人数）教师（教师编号、系编号、姓名、性别、年龄、职称、学历）课程（课程编号、课程名称、学时、学分）授课（教师编号、课程编号、授课时间、授课地点）13、数据库设计应用。
现有学校运动会管理系统。
（1）有若干运动员，每个运动员包括如下属性：
运动员编号，运动员名称，性别，年龄；
（2）有若干班级，每个班级属性如下：
班级编号，班级名称，所属院系
（3）有若干比赛项目，包括如下属性：
项目编号，项目名称，比赛时间，比赛
地点
（4）每个运动员可以参与多个比赛项目，每个比赛项目可以由多个运动员参加。
（5）每个运动员属于一个班级，一个班级有若干运动员，
（6）要求能够公布每个运动员的比赛成绩（比赛成绩，比赛名次）
解题要求：
1做出该系统的概念结构模型（E-R模型）。
2设计该系统的关系数据库逻辑模型。
答题处！
运动员运动员（运动员编号，运动员姓名，性别，年龄，班级编号）班级（班级编号、班级名称、所属院系）
比赛项目（项目编号，项目名称，比赛时间，比赛地点）
比赛（运动员编号、项目编号、比赛成绩、比赛名次）
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