管理信息系统实验2全.docx
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管理信息系统实验2全
2009〜2010管理信息系统实验
(2)
实验名称:
管理信息系统-系统分析与设计
实验内容:
1、试根据以下业务过程画出领料业务流程图:
车间填写领料单给仓库要求领料,库长根据用料计划审批领料单,未经批准的领料单退回车间,已批准的领料单被送给仓库管理员,仓库管理员查阅库存账,若有货,将领料通知单发送给车间,否则,将缺货通知单通知供应科。
答题处!
供应科
2、根据下述业务工作过程,画出业务流程图。
成品库保管员按车间送来的入库登记单登记库存台账。
发货时,发货员根据
销售科送来的发货通知单将成品出库,并发货,同时填写三份出库单,其中一份交给成品库保管员,由他按此出库单登记库存台账,出库单另外两联分别送销售科和会计科。
(要求使用表格分配图)答题处!
车间
保管员
3、处理借书过程是:
前台接待员接受读者交的索书单,首先查看读者借阅记录进行读者鉴别,并存储借阅记录文件。
然后将索书单交给图书管理员,图书管理员查询图书文件,进行存书查询,如果图书未借出,将索书单交书库管理员,书库管理员向书库发出库单,并由书库管理员修改借阅记录文件和图书文件;如果图书已借出,向读者发图书有人借阅书通知。
画出处理过程的业务流程图。
答题处!
1F
出库单
书库
4、某银行储蓄所存(取)款过程如下:
储户将填写好的存(取)单、存折、现金送交分类处理处。
分类处理处按三种不同情况分别处理。
如果存折不符或存(取)单不合格,则将存折及存(取)单直接退还储户。
如果是存款,则将存折及存单、现金送交存款处理处。
存款处理处取出底账,登记后,将存折退还给储户。
如果是取款,则将存折及取款单送交取款处理处,该服务台取出底账和现金,记账后将存折和现金退给储户,从而完成存(取)款处理流程。
试按以上过程画出数据流程图。
答
登记后存折、存单
5、某厂仓库的领料处理如下,请据此绘制数据流程图和信息系统流程图。
仓库收到车间送来的领料单后,先进行审批,若同意,则交仓库保管员根据库存台帐查验是否有货。
若有货,产生出库单,一份存档,一份送车间通知其领料;若缺货,则向采购部门发订货单。
若领料单未被批准,则将领料单退回车间。
答题处!
采购部门
6、请根据某采购部门如下的订货过程,绘制数据流程图和信息系统流程图。
采购部门收到仓库的采购单后,先查阅订货合同单,若发现已订货,则向供货单位发催货单,否则填写订货单,发供货单位。
采购部门收到供货单位的到货通知后,立即进行验收,若验收不合格,则退回;验收合格后,则填写入库单,将货物送仓库。
答题处!
到货通知
退货通知
7、某商业中心按以下决策规则确定商品的定货决策:
1.当某商品的库存量低于最低储备量时,就应订货;
2.当库存量高于或等于定货点是,不应订货;
3.当库存量低于定货点(同时高于最低储备量)时,是否订货该商品上月的
销售状况:
如果该商品上月销售金额大于或等于5000时就应订货;小于5000
元就不订货。
试按此画出库存订货策略的决策树(判断树)。
答题处!
订货
不订货
8、订货折扣政策如下:
1.年交易额在5万或5万以下,则不给予折扣;
2.对于年交易额在5万以上时:
如果无欠款,则给予15%的折扣;
如果有欠款,而且与本公司的交易关系在20年以上,则折扣为10%;如果有欠款,而且与本公司交易关系在20年以下,则折扣为5%。
试按此画出订货折扣政策的决策树(判断树)决策表。
答题处!
不给予折扣
条件
年交易额W5万
Y
Y
Y
Y
N
N
N
N
有欠款
Y
Y
N
N
Y
Y
N
N
交易关系v20年
Y
N
Y
N
Y
N
Y
N
应采取的
行动
折扣=0%
V
V
V
V
折扣=5%
V
折扣=10%
V
折扣=15%
V
V
简化后决策表
1
2
3
4
条件
交易额v
50000
Y
N
N
N
有欠款
Y
Y
N
交易关系
V20
Y
N
应米取
行动
15%折扣
V
10%
V
5%
V
无折扣
V
9、在酒店管理信息系统中,“折扣”处理过程是:
如果某用户的消费额在2000
元以上,用现金结账打八折,记账打八五折;如果消费额在1000元与2000元之间,用现金结账打八五折,记账打九折;如果消费额在1000元以下,用现金结
账打九折,记账不打折。
画出反映此方案的决策树(判断树)。
10、某厂对一部分职工重新分配工作。
分配原则时:
年龄不满20岁,文化程度是小学者脱产学习,文化程度是中学者当电工;文化程度是大学者当技术员;
年龄满20岁但不足50岁,文化程度是小学或中学者,男性当钳工,女性当车工;文化程度是大学者当技术员;
年龄满50岁及50岁以上,文化程度是小学或中学者当材料员,文化程度是大学者当技术员。
请绘制相应的初始决策表并进行简化。
答题处!
简化后
1
2
3
4
5
6
7
8
<20
Y
Y
Y
N
N
仝50
N
N
Y
Y
小学
Y
中学
Y
大学
Y
N
N
N
Y
男
Y
N
脱产
V
电工
V
钳工
V
车工
V
材料员
V
技术员
V
^V
初始
决策表
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
年龄V
20
Y
Y
Y
N
N
N
N
N
N
N
N
2050
N
N
N
Y
Y
Y
Y
Y
N
N
N
三50
N
N
N
N
N
N
N
N
Y
Y
Y
小学
Y
N
N
Y
N
Y
N
N
Y
N
N
中学
N
Y
N
N
Y
N
Y
N
N
Y
N
大学
N
N
Y
N
N
N
N
Y
N
N
Y
男
Y
Y
N
N
脱产
V
电工
V
钳工
V
V
车工
V
V
材料
员
V
V
技术员
V
V
V
11、某工厂生产多种产品,每种产品又要使用多种零件;一种零件可能装在多种产品上。
每种零件由一种材料制造,每种材料可用于不同零件的制作,有关产品、零件、材料的数据字段如下:
产品:
产品号(GNO),产品名(GNA),产品单价(GUP)
零件:
零件号(PNO),零件名(PNA),单重(UW),单价(UP)
材料:
材料号(MNO),材料名(MNA),计量单位(CU),材料单价(MUP)以上各产品需要各种零件数为GQTY,各零件需用的材料量为PQTY。
要求:
1)请画出产品、零件、材料的概念结构模型(E-R模型);
2)请将该E-R模型转换为关系数据库逻辑模型;答题处!
产品(产品号、产品名、产品单价)
零件(零件号,零件名,单重,单价,材料号,材料量)
材料(材料号,材料名,计量单位,材料单价)
安装(产品名、零件号、零件数)
数据库的概念模型如下
数据库的逻辑模型如下:
产品(GNO,GNA,GUP)
组合(GNO,PNO,GQTY)
零件(PNO,PNA,UW,UP,MNO,PQTY)
材料(MNO,MNA,CU,MUP)
12、数据库设计应用。
现有教师授课管理模型
(1)有若干系,每个系包括如下属性:
系编号、系名、成立时间、组成人数
(2)每个系有若干教师,教师只能属于一个系,包括如下属性:
教师编号、姓名、性别、年龄、职称、学历
(3)有若干课程,包括如下属性:
课程编号、课程名称、学时、学分
(4)每个教师可以讲授多门课程,每门课程可以由多个教师讲授。
(5)要求能够公布每门课程的授课教师、授课时间和授课地点。
解题要求:
1做出该系统的概念结构模型(E-R模型)。
2设计该系统的关系数据库逻辑模型。
答题处!
系
系(系编号、系名、成立时间、组成人数)教师(教师编号、系编号、姓名、性别、年龄、职称、学历)课程(课程编号、课程名称、学时、学分)授课(教师编号、课程编号、授课时间、授课地点)13、数据库设计应用。
现有学校运动会管理系统。
(1)有若干运动员,每个运动员包括如下属性:
运动员编号,运动员名称,性别,年龄;
(2)有若干班级,每个班级属性如下:
班级编号,班级名称,所属院系
(3)有若干比赛项目,包括如下属性:
项目编号,项目名称,比赛时间,比赛
地点
(4)每个运动员可以参与多个比赛项目,每个比赛项目可以由多个运动员参加。
(5)每个运动员属于一个班级,一个班级有若干运动员,
(6)要求能够公布每个运动员的比赛成绩(比赛成绩,比赛名次)
解题要求:
1做出该系统的概念结构模型(E-R模型)。
2设计该系统的关系数据库逻辑模型。
答题处!
运动员运动员(运动员编号,运动员姓名,性别,年龄,班级编号)班级(班级编号、班级名称、所属院系)
比赛项目(项目编号,项目名称,比赛时间,比赛地点)
比赛(运动员编号、项目编号、比赛成绩、比赛名次)