管理信息系统实验2全.docx

1、管理信息系统实验2全20092010管理信息系统实验（2）实验名称：管理信息系统-系统分析与设计实验内容：1、试根据以下业务过程画出领料 业务流程图：车间填写领料单给仓库要求领料， 库长根据用料计划审批领料单，未经批准的领料单退回车间，已批准的领料单被 送给仓库管理员，仓库管理员查阅库存账，若有货，将领料通知单发送给车间， 否则，将缺货通知单通知供应科。答题处！供应科2、根据下述业务工作过程，画出 业务流程图。成品库保管员按车间送来的入库登记单登记库存台账。 发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库， 并发货，同时填写三份出库单，其中一份 交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台账

2、，出库单另外两联分别送销售 科和会计科。（要求使用表格分配图） 答题处！车间保管员3、处理借书过程是：前台接待员接受读者交的索书单，首先查看读者借阅记录 进行读者鉴别，并存储借阅记录文件。然后将索书单交给图书管理员，图书管理 员查询图书文件，进行存书查询，如果图书未借出，将索书单交书库管理员，书 库管理员向书库发出库单，并由书库管理员修改借阅记录文件和图书文件； 如果 图书已借出，向读者发图书有人借阅书通知。画出处理过程的 业务流程图。答题处!1 F出库单书库4、某银行储蓄所存（取）款过程如下：储户将填写好的存（取）单、存折、现金送交分类处理处。分类处理处按三种不 同情况分别处理。如果存折不符

3、或存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直 接退还储户。如果是存款，则将存折及存单、现金送交存款处理处。存款处理处 取出底账，登记后，将存折退还给储户。如果是取款，则将存折及取款单送交取 款处理处，该服务台取出底账和现金，记账后将存折和现金退给储户，从而完成 存（取）款处理流程。试按以上过程画出 数据流程图。答登记后存折、存单5、某厂仓库的领料处理如下，请据此绘制 数据流程图和信息系统流程图。仓库收到车间送来的领料单后，先进行审批，若同意，则交仓库保管员根据 库存台帐查验是否有货。若有货，产生出库单，一份存档，一份送车间通知其领 料；若缺货，则向采购部门发订货单。若领料单未被批准，则将领料单退

4、回车间。 答题处！采购部门6、请根据某采购部门如下的订货过程，绘制 数据流程图和信息系统流程图。 采购部门收到仓库的采购单后，先查阅订货合同单，若发现已订货，则向供 货单位发催货单，否则填写订货单，发供货单位。采购部门收到供货单位的到货通知后， 立即进行验收，若验收不合格，则退 回；验收合格后，则填写入库单，将货物送仓库。答题处！到货通知退货通知7、某商业中心按以下决策规则确定商品的定货决策：1.当某商品的库存量低于最低储备量时，就应订货；2.当库存量高于或等于定货点是，不应订货；3.当库存量低于定货点（同时高于最低储备量）时，是否订货该商品上月的销售状况：如果该商品上月销售金额大于或等于 5

5、000时就应订货；小于5000元就不订货。试按此画出库存订货策略的 决策树（判断树）。答题处！订货不订货8、订货折扣政策如下：1.年交易额在5万或5万以下，则不给予折扣；2.对于年交易额在5万以上时：如果无欠款，则给予15%的折扣；如果有欠款，而且与本公司的交易关系在 20年以上，则折扣为10% ； 如果有欠款，而且与本公司交易关系在 20年以下，则折扣为5%。试按此画出订货折扣政策的 决策树（判断树）决策表。答题处！不给予折扣条件年交易额W 5万YYYYNNNN有欠款YYNNYYNN交易关系v 20年YNYNYNYN应采取的行动折扣=0%VVVV折扣=5%V折扣=10%V折扣=15%VV简化

6、后决策表1234条件交易额v50000YNNN有欠款YYN交易关系V 20YN应米取行动15%折扣V10%V5%V无折扣V9、在酒店管理信息系统中， “折扣”处理过程是：如果某用户的消费额在2000元以上，用现金结账打八折，记账打八五折；如果消费额在1000元与2000元之 间，用现金结账打八五折，记账打九折；如果消费额在 1000元以下，用现金结账打九折，记账不打折。画出反映此方案的决策树（判断树）。10、某厂对一部分职工重新分配工作。分配原则时：年龄不满20岁，文化程度是小学者脱产学习，文化程度是中学者当电工； 文化程度是大学者当技术员；年龄满20岁但不足50岁，文化程度是小学或中学者，男

7、性当钳工，女性 当车工；文化程度是大学者当技术员；年龄满50岁及50岁以上，文化程度是小学或中学者当材料员，文化程度 是大学者当技术员。请绘制相应的初始决策表并进行简化。答题处！简化后12345678 20YYYNN仝50NNYY小学Y中学Y大学YNNNY男YN脱产V电工V钳工V车工V材料员V技术员VV初始决策表1234567891011年龄V20YYYNNNNNNNN20X 50NNNYYYYYNNN三50NNNNNNNNYYY小学YNNYNYNNYNN中学NYNNYNYNNYN大学NNYNNNNYNNY男YYNN脱产V电工V钳工VV车工VV材料员VV技术员VVV11、某工厂生产多种产品，每

8、种产品又要使用多种零件；一种零件可能装在多种 产品上。每种零件由一种材料制造，每种材料可用于不同零件的制作，有关产品、 零件、材料的数据字段如下：产品：产品号（GNO）,产品名（GNA），产品单价（GUP）零件：零件号（PNO），零件名（PNA），单重（UW），单价（UP）材料：材料号（MNO），材料名（MNA），计量单位（CU），材料单价（MUP） 以上各产品需要各种零件数为 GQTY，各零件需用的材料量为PQTY。要求：1）请画出产品、零件、材料的概念结构模型（E-R模型）；2）请将该E-R模型转换为关系数据库逻辑模型； 答题处！产品（产品号、产品名、产品单价）零件（零件号，零件名，单重，

9、单价，材料号，材料量）材料（材料号，材料名，计量单位，材料单价）安装（产品名、零件号、零件数）数据库的概念模型如下数据库的逻辑模型如下：产品（GNO， GNA， GUP）组合（GNO，PNO，GQTY）零件（PNO，PNA，UW，UP，MNO，PQTY）材料（MNO，MNA，CU，MUP）12、数据库设计应用。现有教师授课管理模型（1） 有若干系，每个系包括如下属性： 系编号、系名、成立时间、组成人数（2） 每个系有若干教师，教师只能属于一个系，包括如下属性： 教师编号、姓名、性别、年龄、职称、学历（3） 有若干课程，包括如下属性：课程编号、课程名称、学时、学分（4） 每个教师可以讲授多门课程

10、，每门课程可以由多个教师讲授。（5） 要求能够公布每门课程的授课教师、授课时间和授课地点。 解题要求：1做出该系统的概念结构模型（E-R模型）。2设计该系统的关系数据库逻辑模型。答题处! 系系（系编号、系名、成立时间、组成人数） 教师（教师编号、系编号、姓名、性别、年龄、职称、学历） 课程（课程编号、课程名称、学时、学分） 授课（教师编号、课程编号、授课时间、授课地点） 13、数据库设计应用。现有学校运动会管理系统。（1） 有若干运动员，每个运动员包括如下属性： 运动员编号，运动员名称，性别，年龄；（2） 有若干班级，每个班级属性如下：班级编号，班级名称，所属院系（3） 有若干比赛项目，包括如下属性：项目编号，项目名称，比赛时间，比赛地点（4） 每个运动员可以参与多个比赛项目， 每个比赛项目可以由多个运动员参加。（5） 每个运动员属于一个班级，一个班级有若干运动员，（6） 要求能够公布每个运动员的比赛成绩（比赛成绩，比赛名次）解题要求：1做出该系统的概念结构模型（E-R模型）。2设计该系统的关系数据库逻辑模型。答题处！运动员运动员（运动员编号，运动员姓名，性别，年龄，班级编号） 班级（班级编号、班级名称、所属院系）比赛项目（项目编号，项目名称，比赛时间，比赛地点）比赛（运动员编号、项目编号、比赛成绩、比赛名次）