1、管理信息系统实验2全20092010管理信息系统实验(2)实验名称:管理信息系统-系统分析与设计实验内容:1、试根据以下业务过程画出领料 业务流程图:车间填写领料单给仓库要求领料, 库长根据用料计划审批领料单,未经批准的领料单退回车间,已批准的领料单被 送给仓库管理员,仓库管理员查阅库存账,若有货,将领料通知单发送给车间, 否则,将缺货通知单通知供应科。答题处!供应科2、根据下述业务工作过程,画出 业务流程图。成品库保管员按车间送来的入库登记单登记库存台账。 发货时,发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库, 并发货,同时填写三份出库单,其中一份 交给成品库保管员,由他按此出库单登记库存台账
2、,出库单另外两联分别送销售 科和会计科。(要求使用表格分配图) 答题处!车间保管员3、处理借书过程是:前台接待员接受读者交的索书单,首先查看读者借阅记录 进行读者鉴别,并存储借阅记录文件。然后将索书单交给图书管理员,图书管理 员查询图书文件,进行存书查询,如果图书未借出,将索书单交书库管理员,书 库管理员向书库发出库单,并由书库管理员修改借阅记录文件和图书文件; 如果 图书已借出,向读者发图书有人借阅书通知。画出处理过程的 业务流程图。答题处!1 F出库单书库4、某银行储蓄所存(取)款过程如下:储户将填写好的存(取)单、存折、现金送交分类处理处。分类处理处按三种不 同情况分别处理。如果存折不符
3、或存(取)单不合格,则将存折及存(取)单直 接退还储户。如果是存款,则将存折及存单、现金送交存款处理处。存款处理处 取出底账,登记后,将存折退还给储户。如果是取款,则将存折及取款单送交取 款处理处,该服务台取出底账和现金,记账后将存折和现金退给储户,从而完成 存(取)款处理流程。试按以上过程画出 数据流程图。答登记后存折、存单5、某厂仓库的领料处理如下,请据此绘制 数据流程图和信息系统流程图。仓库收到车间送来的领料单后,先进行审批,若同意,则交仓库保管员根据 库存台帐查验是否有货。若有货,产生出库单,一份存档,一份送车间通知其领 料;若缺货,则向采购部门发订货单。若领料单未被批准,则将领料单退
4、回车间。 答题处!采购部门6、请根据某采购部门如下的订货过程,绘制 数据流程图和信息系统流程图。 采购部门收到仓库的采购单后,先查阅订货合同单,若发现已订货,则向供 货单位发催货单,否则填写订货单,发供货单位。采购部门收到供货单位的到货通知后, 立即进行验收,若验收不合格,则退 回;验收合格后,则填写入库单,将货物送仓库。答题处!到货通知退货通知7、某商业中心按以下决策规则确定商品的定货决策:1.当某商品的库存量低于最低储备量时,就应订货;2.当库存量高于或等于定货点是,不应订货;3.当库存量低于定货点(同时高于最低储备量)时,是否订货该商品上月的销售状况:如果该商品上月销售金额大于或等于 5
5、000时就应订货;小于5000元就不订货。试按此画出库存订货策略的 决策树(判断树)。答题处!订货不订货8、订货折扣政策如下:1.年交易额在5万或5万以下,则不给予折扣;2.对于年交易额在5万以上时:如果无欠款,则给予15%的折扣;如果有欠款,而且与本公司的交易关系在 20年以上,则折扣为10% ; 如果有欠款,而且与本公司交易关系在 20年以下,则折扣为5%。试按此画出订货折扣政策的 决策树(判断树)决策表。答题处!不给予折扣条件年交易额W 5万YYYYNNNN有欠款YYNNYYNN交易关系v 20年YNYNYNYN应采取的行动折扣=0%VVVV折扣=5%V折扣=10%V折扣=15%VV简化
6、后决策表1234条件交易额v50000YNNN有欠款YYN交易关系V 20YN应米取行动15%折扣V10%V5%V无折扣V9、在酒店管理信息系统中, “折扣”处理过程是:如果某用户的消费额在2000元以上,用现金结账打八折,记账打八五折;如果消费额在1000元与2000元之 间,用现金结账打八五折,记账打九折;如果消费额在 1000元以下,用现金结账打九折,记账不打折。画出反映此方案的决策树(判断树)。10、某厂对一部分职工重新分配工作。分配原则时:年龄不满20岁,文化程度是小学者脱产学习,文化程度是中学者当电工; 文化程度是大学者当技术员;年龄满20岁但不足50岁,文化程度是小学或中学者,男
7、性当钳工,女性 当车工;文化程度是大学者当技术员;年龄满50岁及50岁以上,文化程度是小学或中学者当材料员,文化程度 是大学者当技术员。请绘制相应的初始决策表并进行简化。答题处!简化后12345678 20YYYNN仝50NNYY小学Y中学Y大学YNNNY男YN脱产V电工V钳工V车工V材料员V技术员VV初始决策表1234567891011年龄V20YYYNNNNNNNN20X 50NNNYYYYYNNN三50NNNNNNNNYYY小学YNNYNYNNYNN中学NYNNYNYNNYN大学NNYNNNNYNNY男YYNN脱产V电工V钳工VV车工VV材料员VV技术员VVV11、某工厂生产多种产品,每
8、种产品又要使用多种零件;一种零件可能装在多种 产品上。每种零件由一种材料制造,每种材料可用于不同零件的制作,有关产品、 零件、材料的数据字段如下:产品:产品号(GNO),产品名(GNA),产品单价(GUP)零件:零件号(PNO),零件名(PNA),单重(UW),单价(UP)材料:材料号(MNO),材料名(MNA),计量单位(CU),材料单价(MUP) 以上各产品需要各种零件数为 GQTY,各零件需用的材料量为PQTY。要求:1)请画出产品、零件、材料的概念结构模型(E-R模型);2)请将该E-R模型转换为关系数据库逻辑模型; 答题处!产品(产品号、产品名、产品单价)零件(零件号,零件名,单重,
9、单价,材料号,材料量)材料(材料号,材料名,计量单位,材料单价)安装(产品名、零件号、零件数)数据库的概念模型如下数据库的逻辑模型如下:产品(GNO, GNA, GUP)组合(GNO,PNO,GQTY)零件(PNO,PNA,UW,UP,MNO,PQTY)材料(MNO,MNA,CU,MUP)12、数据库设计应用。现有教师授课管理模型(1) 有若干系,每个系包括如下属性: 系编号、系名、成立时间、组成人数(2) 每个系有若干教师,教师只能属于一个系,包括如下属性: 教师编号、姓名、性别、年龄、职称、学历(3) 有若干课程,包括如下属性:课程编号、课程名称、学时、学分(4) 每个教师可以讲授多门课程
10、,每门课程可以由多个教师讲授。(5) 要求能够公布每门课程的授课教师、授课时间和授课地点。 解题要求:1做出该系统的概念结构模型(E-R模型)。2设计该系统的关系数据库逻辑模型。答题处! 系系(系编号、系名、成立时间、组成人数) 教师(教师编号、系编号、姓名、性别、年龄、职称、学历) 课程(课程编号、课程名称、学时、学分) 授课(教师编号、课程编号、授课时间、授课地点) 13、数据库设计应用。现有学校运动会管理系统。(1) 有若干运动员,每个运动员包括如下属性: 运动员编号,运动员名称,性别,年龄;(2) 有若干班级,每个班级属性如下:班级编号,班级名称,所属院系(3) 有若干比赛项目,包括如下属性:项目编号,项目名称,比赛时间,比赛地点(4) 每个运动员可以参与多个比赛项目, 每个比赛项目可以由多个运动员参加。(5) 每个运动员属于一个班级,一个班级有若干运动员,(6) 要求能够公布每个运动员的比赛成绩(比赛成绩,比赛名次)解题要求:1做出该系统的概念结构模型(E-R模型)。2设计该系统的关系数据库逻辑模型。答题处!运动员运动员(运动员编号,运动员姓名,性别,年龄,班级编号) 班级(班级编号、班级名称、所属院系)比赛项目(项目编号,项目名称,比赛时间,比赛地点)比赛(运动员编号、项目编号、比赛成绩、比赛名次)
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