幼儿园的母亲节亲子活动方案.docx

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幼儿园的母亲节亲子活动方案

幼儿园母亲节亲子活动方案

活动目标：

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日；

活动形式：

亲子互动活动。

活动范围：

全班幼儿及家长

活动时间：

2个小时。

活动组织：

教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、

组织等相关工作。

可请家长参与活动。

注意事项：

在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、

设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

活动宣传：

家长通知（范例）

亲爱的家长朋友，您好！

又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。

因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。

活动形式：

亲子互动益智游戏参与范围：

全班幼儿及家长

活动时间：

本周五下午（15:

00-17:

00）

活动目的：

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。

3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。

活动场地：

多功能厅或本班教室

***幼儿园

*年*月*日

活动流程：

一、入场、秩序安排：

背景音乐：

轻柔的音乐

活动过程：

提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。

安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：

《妈妈我爱你》

活动准备：

统一服装

活动过程：

教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

三、致辞：

今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！

好幸福!

今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日母亲节。

妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：

我爱你

Ø主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。

Ø主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：

《妈妈我爱你》的音乐。

四、欣赏童话受启发

活动名称：

《小乌鸦爱妈妈》

活动准备：

两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

活动过程：

一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

故事：

在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。

妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？

小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。

于是它飞出了家门。

一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。

回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

总结：

小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友

们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好

不好？

五、孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈）

背景音乐：

轻柔的音乐

活动准备：

请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。

活动过程：

（1）老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈；

（2）老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编

问题进行提问。

记者问题：

（范例问题）

宝宝好！

你的妈妈叫什么名字你知道吗？

妈妈是做什么工作的你知道吗？

你知道妈妈最爱吃什么吗？

平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊？

妈妈都帮你做过什么呢？

你帮助妈妈都做过些什么呢？

跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢？

妈妈给你经常讲故事吗？

妈妈什么时候落泪你注意过吗？

妈妈最漂亮的时候是什么时候？

妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次？

等等

六、漂亮妈妈时装秀背景音乐：

裘弟一活动准备：

开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。

活动过程：

提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。

游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成

七、智力游戏对对碰

1、反应力游戏

活动准备：

红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

活动过程：

（1）两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对

应的动作。

如：

举起红色卡（宝宝和家长）拍腿、

举起绿色卡（宝宝和家长）跺脚、

举起蓝色卡（宝宝和家长）拍手、

举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音；

或者：

（老师）双手向上举高双手相扣（宝宝和家长）拍腿、

（老师）左手向左斜上方举起右手叉腰（宝宝和家长）跺脚、

（老师）右腿踢腿（宝宝和家长）拍手、

（老师）大幅度扭屁股（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音；

（2）老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作；

（3）两名老师做相同的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反应;

（4）将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。

引导语：

小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！

2、智力游戏

活动准备：

六级《智力2+1》P28剪刀、胶棒。

活动过程：

（1）以家庭为单位做此活动；

（2）请宝宝找到P28中缺少的动物；

（3）范例：

P28中1号缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，将反面蓝

色贴在P29中的

1号空白处。

注：

宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝，并指导。

指导语：

请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力，并加强他的动手能力。

3、规律艺术墙

活动准备：

六级三册P27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大

白纸。

活动过程：

（1）老师请宝宝和家长一同将六级三册P27中的动物图案剪下；

（2）老师在艺术墙上贴上动物范例图案：

狗、鸡、斑马、斑马、鸡

（3）老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称；

（4）请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案；

引导语：

找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力，以游戏的活动进行能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。

活动总结：

我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来

进行的，

这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高。

注意事项：

老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。

八、创意母子大比拼

背景音乐：

《裘弟一》

活动名称：

《时装秀》

活动准备：

节奏感强的音乐CD各种质地的布料（如丝绸的、棉布的、大浴巾等）

各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。

活动过程：

每班选出5组表演的母子，老师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进行装扮。

然后在幼儿园内进行时装表演。

九、疼爱妈妈乖宝宝（煽情）

活动过程：

小朋友们！

妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好？

请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧！

问问妈妈舒

服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧！

亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她！

小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗？

注意事项：

（1）老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作；

（2）可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。

十、送花合影露真情（祝福妈妈赠送康乃馨花）

活动音乐：

轻柔、舒缓的音乐

活动准备：

装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

活动过程：

（1）教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；

（2）教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；

（3）与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，

使教室里的气氛达到了高潮。

（4）请个家庭分别在主题墙前照相留念；

（5）请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。

十^一、快乐音乐Saygoodbye

活动音乐：

《我要我的滋味》

活动准备：

音响、音乐伴奏CD

活动过程：

请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在

高潮中结束。

（舞

蹈详见音乐视频包裹）

有一种爱，始终包围着您，以至于让你忽视了它的伟大------

有一种爱，永远呵护着您，以至于让你麻木了它的厚重------

有一种爱，一直支持着您，以至于让你不觉得它的珍贵

也许，朋友的嘘寒问暖会让我们感动，也许，陌生人的迷途指路让我们感激，

也许，师长们的关切之爱让我们感谢!

那么别忘了，始终如一关怀着我们的母亲，我们更应该为之感动，感激，感谢，感恩天启星幼儿园2018感恩母亲节，开始了！

具体活动安排：

活动一：

给爱个家亲子制作小花盆（本周末回家完成，让我们和宝贝

们一起用废旧材料制作一个漂亮的花盆吧!

（如易拉罐、矿泉水瓶、废旧的瓶瓶罐罐爱是亮丽的，一定要精心打扮哦！

!

）

活动一解析：

妈妈，猜猜我有多爱你？

小小的心，小小的房，小小的心房里，装着我对妈妈大大的爱。

妈妈，我想给爱一个家，把爱种下，让爱发芽，这样我对妈妈的爱就

能开花。

妈妈和我一起制作一个花盆吧！

活动二：

把爱种下（下周一、二;小朋友在幼儿园、在自制的花盆里一

起种下爱的种子。

）

活动三：

大大的肚子、小小的我（下周：

邀请准妈妈参与课堂，让宝宝体会妈妈的孕育之情）

活动四：

爱要说出来（发生在下周五的惊喜!

）

活动五：

让爱发芽（一起期待吧!

）

活动背景：

当今社会，独生子女家庭占据社会主导地位。

独生子女们大多在富裕宽松的条件下成长起来，基本上没有受到过挫折。

随着社会的发展，孩子们的思想也发生了根本的变化。

尤其表现在和父母的沟通上，有时会觉得无话可说，孩子亦常常不愿把心中的想法与母亲分享，在不少家庭里每天都发生争吵，导致两代之间的矛盾随着时间推移而加深。

显然，母亲和孩子之间需要一些沟通和处理情绪的技巧，使母亲与孩子每次有不同意见或者不满时，懂得如何处理，从而

使关系变得紧密而不是更疏远。

策划分析：

通过这一社会活动，晚报可以更好的发挥好宣传带动作用，增加晚报的影响力；更好的和读者做好沟通，加强和读者得联系，让读者感觉到晚报可信可亲。

作为承办方玫瑰湖拓展训练中心，可以

通过这一社会活动更好的宣传自己，让市民在短时间内更好更全面地认识玫瑰湖拓展训练中心。

达到双赢的效果。

母亲误区：

不了解现代社会教育孩子的技巧和方法；传统的教育观阻碍了孩子的成长和发展；与孩子沟通的方式方法不恰当，使母子母女之间产生隔膜；对孩子的能力认识不足，对孩子不信任，不放心，使孩子产生逆反心理。

不了解孩子的真正需求，盲目满足孩子的过分要求。

孩子误区：

缺乏自信，心理恐惧，忧虑；无法进行积极正确的自我解压；学习目标不明确，自我评价不准确；长期沉迷于网络游戏，自我封闭

活动对象：

缺乏沟通的家庭中的母亲和孩子

活动目的：

1、增进母子、母女之间的沟通和了解；

2、帮助孩子正确处理心理问题；

3、认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；

4、改善心态，学会关爱、感恩与沟通，使其更为融洽地与群体合作

5、完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感,以及积极的人生观

6、学会分解压力，克服心理障碍，增强自信心，永不轻言放弃；

7、学会亲子关系技巧，通过健脑操开发儿童智力。

前期宣传：

在晚报做一整版宣传，内容包括家长与孩子误区的分析:

在社会上广泛征集活动对象，自由报名；因晚报覆盖面大，受众多，影响力强。

这样会很快得到积极响应。

报名者限定20个家庭。

后期报道：

随行记者捕捉活动中家长和孩子们的各种行为、交流变化。

用一整版的篇幅报道活动成员通过活动得到的收益和变化。

活动内容：

团结协作的拓展训练；家长孩子的换位思考等。

集合地点：

新闻大厦一楼

集合时间：

20XX年XX月日星期早7点，过时不候

报名咨询电话：

8966XXX

报名方式：

先电话报名，然后持订报收据到新闻大厦18楼现场登记

报名

主办单位：

沂蒙晚报临沂爱心文化传播中心承办玫瑰湖拓展训练中心