通信原理课程设计.docx
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通信原理课程设计
通信系统课程设计
课程名称:
通信原理课程设计
专业:
通信工程
学号:
姓名:
hshengxue
指导教师:
沈宏琪
二○一二年六月
一、课程设计目的:
通过课程设计,巩固已经学过的有关数字调制系统的知识,加深对知识的理解和应用,学会应用MatlabSimulink工具对通信系统进行仿真。
二、设计内容及要求:
设计一个采用不同调制方式的通信系统,完成2DPSK(或QPSK)系统。
要求:
(1)基本工作原理
1调制方法;②解调方法
(2)设计系统
①框图;②系统工作原理;③仿真模型参数设定(码速率、仿真时间、抽样频率、载波频率、高斯白噪声的方差或信噪比等)
(3)MatlabSimulink模型仿真
①给出系统不同部分的信号波形图(基带信号、已调信号、加了噪声的信号、解调后的信号等)②要求系统中加入高斯白噪声;③用眼图观察是否有码间串扰;④分析误码率;⑤若系统加入信道编码,分析误码率的变化;⑥比较信道两侧的星座图;
三、2DPSK基本工作原理:
DPSK二进制差分移位键控
是利用前后码元的相对载波相位值去表示数字信息的一种方式。
2DPSK波形的同一相位并不对应相同的数字信息符号,而前后码元相对相位的差才唯一决定信息符号。
假设相位偏移用Φ来表示并设Φ=П→数字信息“1”Φ=0→表示数字信息“0”则数字序列与2DPSK信号的码元相位关系可表示如下:
数字信息:
0011100101
2DPSK信号相位:
000П0ППП00П
或者表示为ППП0П000ПП0
2DPSK二进制差分移位键控首先要规定参考相位或基准相位.
下图为DPSK二进制差分移位键控调制以及差分码的产生:
假设相对载波相位值用相位偏移
表示,并规定数字信息序列与
之间的关系为
与2PSK的波形不同,2DPSK波形的同一相位并不对应相同的数字信息符号,而前后码元的相对相位才唯一确定信息符号。
说明解调2DPSK信号时,并不依赖于某一固定的载波相位参考值,只要前后码元的相对相位关系不被破坏,则鉴别这个相位关系就可正确恢复数字信息。
避免了2PSK方式中的“倒π”现象发生。
s(t)信号表示的是差分码数字序列。
即
而
。
实现相对调相的最常用方法正是基于上述讨论而建立的,
图42DPSK调制器框图
2DPSK信号的解调有两种解调方式,一种是差分相干解调,另一种是相干解调-码变换法。
后者又称为极性比较-码变换法。
实现相对调相的最常用方法正是基于上述讨论而建立的,如图4所示。
首先对数字信号进行差分编码,即由绝对码表示变为相对码(差分码)表示,然后再进行2PSK调制(绝对调相)。
2PSK调制器可用前述的模拟法[如图4(a)],也可用键控法[如图4(b)]。
(1)相干解调-码变换法。
此法即是2PSK解调加差分译码,如图5。
2PSK解调器将输入的2DPSK信号还原成相对码
,再由差分译码器(码反变换器)把相对码转换成绝对码,输出
。
(2)差分相干解调法。
它是直接比较前后码元的相位差而构成的,故也称为相位比较法解调,其原理框图如图6(a)所示。
2DPSK信号的频谱和带宽
(1)2DPSK信号带宽是基带信号带宽
的两倍,即
(2)2DPSK信号频带利用率为:
2DPSK系统的抗噪声性能
(1)极性比较-码变换法解调时2DPSK系统的抗噪声性能
2DPSK信号极性比较-码变换方式解调时的误码率为
当相对码的误码率
时,可近似表示为
由此可见,码反变换器器总是使系统误码率增加,通常认为增加一倍。
(2)差分相干解调时2DPSK系统的抗噪声性能
2DPSK信号差分相干解调系统性能分析模型如图7所示。
由图7可知,对2DPSK差分相干检测解调系统误码率的分析,由于存在着带通滤波器输出信号
与其延迟
的信号
相乘的问题,结论:
差分检测时2DPSK系统的最佳判决电平为
差分检测时2DPSK系统的误码率为
式中,
为接收端带通滤波器输出端信噪比。
四、系统原理框图
五、各主要部分参数设定
六、实验结果
下图为基带信号
(2)和已调信号(3),即原理图SCOPE波形
下图为星座图:
下图为眼图:
误码率为:
七、总结
通过通信原理课程设计实验中我学到了很多,首先对通信中的2PSK、2DPSK通信方式有了更加深入的理解,对M序列的应用也有了自己的认识。
感觉实践和理论的学习是相相互补的,通信原理的课程学习让我懂得了理论知识,而课程设计让我从理论认识上升到感性认识。
在通信原理课程设计实验中,学会了用matlab中simulink进行简单的系统仿真和建模,并能进行设置其参数,调试系统。
从而能对2DPSK通信系统基本原理有了更深的理解。
在simulink仿真和建模中主要用到的各个模块有:
信号发生,本地载波、M-psk的调制解调模块、眼图以及误码率分析。
实验中眼图及误码率的好坏主要由各个模块参数的设置所影响。
而Bemoulli的采样时间不宜取得过大,否则将没有眼图或者失真。
AWGNchannel的信噪比的大小将影响眼图的形状及错误点数、误码率的大小,信噪比越小,误码率越大。
虽然,本次课程设计基本已经完成;但通过课程设计我意识到了我对这门课掌握还有很多不足之处,许多的知识还需要有待提高;即使原理懂了,但在应用方面却还是存在许多不足。
所以在今后的学习中,我会更加努力,要理论知识与实践相结合,及时了解问题并寻找应对措施,为将来的学习和就业打好坚实的基础。