北师大版初二思品下册提纲.docx
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北师大版初二思品下册提纲
初二思品下册提纲
第1课珍爱生命
一、基础知识:
1、在五彩缤纷的世界中，最奇妙的现象就是生命。
2、生命是自然界中最宝贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
3、人类是地球上最高贵的有智慧的生命，
4、珍爱生命，呵护生命是实现人生价值的前提。
5、生命的意义不在于长短，而在于不断延伸生命的价值。
6、拥有健康的生命是我们学习、工作和享受生活的前提。
7、生命健康权是公民享有的最重要的人身权利。
8、故意侵犯和危害他人生命健康权是违法行为。
9、珍爱生命就是珍爱自己，关爱他人和热爱大自然。
10、面对突如其来的灾难和自然灾害，有的人能够把生的机会留给别人。
他们的行为闪耀着人性的伟大光辉，值得全社会学习。
二、简答题:
1、为什么要珍爱生命？
（1）因为：
①生命是神奇的。
②生命是珍贵的，是独一无二的，具有独特性。
③生命是美好的，但也是脆弱的。
（2）所以，我们每个人都要珍爱自己的生命，同时也要尊重、关爱他人的生命。
2、怎样珍爱自己的生命？
（1）树立生命安全意识，关注生命安全。
（2）学会用法律武器，维护生命健康权。
（3）对自己的生命负责，掌握一定的自我保护技能。
（4）珍惜时间，努力学习，让生命变得更充实。
3、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，是现代公民的基本素养；
（2）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利；
（3）当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。
第2课磨砺坚强意志
一、基础知识:
1、人生难免有挫折，不同的人对待挫折的态度也不同，有积极和消极之分。
2、应对挫折，要有坚强的意志。
健康人格包括多方面的品质，坚强的意志是其中的重要方面。
3、坚强的意志是成功的保证，是战胜挫折和困难的力量源泉。
二、简答题:
1、为什么人生需要坚强的意志？
因为：
（1）人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折；
（2）坚强的意志是健康人格的重要组成部分；
（3）坚强的意志是成功的保证。
所以，我们要直面挫折，磨砺坚强意志。
2、为什么说坚强的意志是成功的保证？
（坚强的意志有什么作用？
）
（1）坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉；
（2）它赋予我们锲而不舍的精神、自强不息的毅力和直面困难的勇气；
（3）它能够调动我们所有的能量，使我们一步一步迈向成功。
3、坚强的意志有什么表现？
（1）意志坚强的人能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响；（独立性）
（2）能够在生活中不怕困难与失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇；（坚韧性）
（3）能够果断地处理事情；（果断性）
（4）具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。
（自制性）
4、怎样磨砺坚强的意志？
（1）在战胜挫折的过程中磨砺意志；
（2）在持之以恒的努力中磨砺坚强意志，
（3）在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。
（4）磨砺坚强意志，从小事做起。
第3课
培养高雅情趣
一、基础知识：
1、生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。
我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身特点，培养适合自己的情趣。
2、高雅的情趣不会与生俱来，它源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受。
3、高雅的情趣都是建立在一定的兴趣和爱好基础上的。
4、庸俗的生活趣味是缺乏远大志向和精神空虚的表现。
5、沉溺于庸俗的趣味，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。
6、高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调精神享受。
二、简答题:
1、什么是高雅情趣？
高雅情趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执著追求。
2、高雅的情趣有什么作用？
（1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
（2）可以提高我们的生活品位，提升我们的生命质量。
（3）可以使生活丰富多彩。
3、怎样培养高雅情趣？
（1）培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。
（2）需要学习科学文化知识。
（3）要有乐观上进的精神状态。
（4）还要抵制低级趣味。
第4课
抵御不良诱惑
一、基础知识：
1、对成功的渴望是我们前进的动力。
但成功要靠自己的辛勤付出，通过公平竞争的方式来赢得。
2、好奇心和从众心理是青少年难以抵制不良诱惑的重要原因。
3、从众心理就是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人行为一致的心理取向，即通常所说的“随大流”。
4、从众心理具有两面性。
5、对那些不良诱惑和他人的不正当要求，我们要学会说“不”。
6、毒品对青少年的身心健康直接构成极大危害。
7、邪教是人类社会的精神“毒瘤”，对人们的生命财产安全和社会稳定造成严重威胁。
8、面对不良诱惑，我们要保持清醒的头脑，用科学的态度，坚强的意志、正确的方法，努力加以摆脱远离伤害。
9、很多人经不起诱惑，往往是由于自控能力差造成的。
10、面临不良诱惑，需要作出理智的辨别和理性的抉择。
11、当我们不得不面对诱惑时，应该采取必要的措施，抵制不良诱惑。
二、问答题：
1、我们生活中的诱惑有哪些？
（1）对成功的渴望
（2）沉迷于电子游戏，
（3）烟、酒等不良嗜好
（4）“黄、赌、毒”和邪教
2、我们生活中有哪些不良诱惑？
会给我们带来什么影响（后果）？
（1）沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的时间；
（2）烟、酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康；
（3）“黄、赌、毒”和邪教，会戕害我们的心灵和生命。
3、沉迷于电子游戏的危害？
（1）影响学习，甚至会荒废学业；
（2）对视力造成损害，使人精神恍惚，不利于身心健康；
（3）会受到不良信息的诱惑，可能会诱发违法犯罪。
4、不良诱惑有什么危害？
（通用）
（1）影响学习；
（2）损害身心健康
（2）诱发违法犯罪。
5、青少年怎样抗拒不良诱惑？
青少年抗拒不良诱惑,要做到：
（1）要保持清醒的头脑，用科学的态度、坚强的意志、正确的方法，努力加以摆脱，远离伤害。
（2）要有较强的自控能力；
（3）要培养健康兴趣，养成良好习惯；
（4）可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑；
第5课
远离暴力
一、基础知识：
1、家庭是我们最安全、最可靠、最温暖的港湾，父母为我们的健康成长提供了基础和保障。
2、父母对未成年人实施家庭暴力的行为是一种违法行为。
侵犯了未成年人的生命健康权。
3、学校是我们成长的乐园。
4、远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己。
5、拨打“110”是最快捷的报警方式。
6、我国法律规定了家庭、学校、社会、司法为未成年人的健康成长提供保障。
7、面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方法保护自己。
8、当我们遭遇到不法暴力行为时，要以保护自身生命和安全为首要原则，冷静理智，与犯罪分子巧妙周旋，设法摆脱；或向他人求助，制止不法侵害。
二、简答题:
1、青少年为什么容易受到暴力侵害？
（1）青少年生理、心理发育尚不成熟；
（2）生活经验不足，防范能力有限；
（3）自我保护的意识较差；
（4）面对暴力侵犯时往往处于被动。
2、青少年容易受到哪些暴力侵害？
（1）家庭暴力的侵害；
（2）校园暴力的侵害；
（3）社会生活中的暴力侵害。
3、青少年怎样面对暴力侵害？
青少年面对暴力侵害，要做到：
（1）增强自我保护意识和防范意识；
（2）远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己；
（3）积极寻求他人帮助和社会保护。
（4）受到非法侵害后，依法维护自己的合法权益。
4、当我们受到非法侵害时，正确做法：
（1）要及时向老师、父母报告，由他们出面制止；
（2）也可以向公安机关或有关部门报告，不要盲目行事；
（3）受到侵害后，要依法追究对方的责任。
5、暴力侵害对青少年的影响？
（1）对青少年的生命财产造成严重威胁；
（2）影响学习；
（3）损害青少年的身心健康，不利于他们的健康成长。
第6课
拒绝犯罪
一、基础知识：
1、如果不懂法、不守法，一些不良行为就可能逐渐演变为违法犯罪行为，即一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
2、一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。
3、不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为，都属于违法行为。
4、严重的违法行为就是犯罪。
5、违法行为按违法情节分类可以分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪）。
6、具有严重的社会危害性是犯罪最本质的主要特点。
7、判断一个人的行为是否构成犯罪，首先看他的行为是否构成严重的社会危害性。
8、刑罚，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法，是最严厉的处罚。
9、刑罚分为主刑（①管制②拘役③有期徒刑④无期徒刑⑤死刑）和附加刑（①罚金②剥夺政治权利③没收财产）
二、简答题:
1、犯罪的三个基本特征是什么？
（是否构成犯罪的3个条件）
（1）犯罪具有严重的社会危害性。
（最本质的特征）
（2）犯罪是触犯刑事法律的行为。
（犯罪的法律标志）
（3）犯罪应受刑事处罚。
（必然的法律后果）
2、青少年怎样避免违法犯罪？
为了避免违法犯罪，我们要做到：
（1）防微杜渐，防患于未然；
（2）树立法律意识和法制观念，拒绝一切违法犯罪行为。
（2）要在心中筑起法律的堤坝，知法懂法，正确行使权利，自觉履行义务。
（3）要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。
3、青少年犯罪的原因有哪些？
（1）抵制不了不良诱惑，自控能力弱。
（2）过分情绪化，容易冲动。
（3）生理、心理不成熟，法律意识淡薄。
（4）不良交友，辨别是非能力差。
第7课
法律面前人人平等
一、基础知识:
1、法律面前人人平等，是我国法律的基本原则。
2、法律面前人人平等的表现：
权利平等和义务平等。
3、我国公民平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并在行使权利时享受同等待遇，在履行这些义务时不能有任何特权。
4、国家在依法实施处罚方面，对任何公民都一律平等。
5、国家机关在处理违法行为时，必须坚持以事实为依据，以法律为准绳的原则，秉公执法。
6、在法律面前，没有特殊公民，任何人都不享有超越于法律之上的特殊权利。
7、平等地适用法律，就要犯罪两种倾向：
一是反对特权，二是反对歧视。
8、每个公民都具有独立和平等的人格与尊严，不允许受到任何歧视。
9、任何人都必须在法律所许可的范围内行动。
一个人的行为，一旦超出了法律所允许的范围，不管他担任什么职务，为社会作出过什么贡献，都将会受到法律的制裁，这充分体现了法律面前人人平等的原则。
二、问答题:
1、如何认识法律面前人人平等？
（作用）
（1）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志。
（2）法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则。
（3）法律面前人人平等，可以维护每个人的利益。
（4）我们要学会珍惜自己的所享有的平等权利，认真履行所承担的义务。
2、有人说：
“我只想享受权利，但我不想履行义务。
”请你辨析：
（1）我认为这种观点是片面的。
（2）因为：
①权利和义务是相辅相成、缺一不可的，是统一的，具有一致性。
没有无权利的义务，也没有无义务的权利；
②任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；
③履行义务，是每个公民对国家、社会和其他公民应尽的责任。
决不允许任何人只享受权利而拒绝履行义务，或者少履行义务。
④我国法律规定：
具有中国国籍的人都是中国公民，我们一出生就具有中国国籍，是中国公民。
⑤我们未成年人，尽管还处在成长阶段，能力有限，但也不例外，同样必须履行作为公民的义务。
（3）所以，我们既要享受权利的同时，也要履行相应的义务。
3、如何实现法律面前人人平等？
（1）在法律适用方面，所有公民一律平等。
（2）平等地适用法律，就要反对特权。
（3）平等地适用法律，就要反对歧视。
4、如果看待生活中的歧视现象？
（1）在现实生活中，存在着多种形式的歧视现象。
如：
性别、年龄、就业、户籍、收入等歧视。
（2）①歧视是与法律面前人人平等的原则相违背的；
②任何歧视都会损害人们所享有的平等权利；
③损害一部分人的人格尊严。
（3）我们要树立法律意识，增强反歧视意识，运用法律武器反抗歧视，维护自己的合法权益。
第8课
维护公平正义
一、基础知识:
1、生活中处处需要公平，公平是社会生活的度量衡。
2、公平不等于平等、平均分配，没有绝对公平，只有相对公平。
3、遵守同一规则，是公平竞争与合作的最基本保障。
4、一切维护社会公共利益和他人的正当利益，促进社会进步的行为，都是正义的行为，反之就是非正义行为。
5、公平的社会需要正义的支持。
6、维护正义的手段有：
规则、规章、法律，其中，法律是实现正义的最有力的武器。
7、良好的法律都是建立在公平正义基础上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心。
8、伸张正义不能为所欲为，必须在法律许可的范围内惩恶扬善。
二、简答题:
1、维护公平有什么作用？
（重要性、意义、为什么要公平？
）
（1）有利于社会的和谐与稳定；
（2）有利于保障每个人各尽其能，各得其所；
（3）有利于营造融洽的人际关系，形成良好的成长环境。
2、怎样树立公平意识？
（1）树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则；
（2）树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。
3、我们怎样才得到公正的回报？
（1）当我们自身的利益与他人利益发生冲突时，不能只顾自己的利益，而不顾他人的利益，更不能损害他人的利益为代价，来满足个人利益；
（2）在与他人交往时，不能抱有任何成见和偏见，做到公正待人，公道办事。
只有我们公正地对待他人，才会赢得公正的回报。
4、面对不正义行为的态度：
（1）忍气吞声、息事宁人
后果：
①人们的合法权益随时受到威胁；
②社会的公平正义得不到保障；
③社会秩序遭受破坏。
（2）心怀正义，挺身而出，勇敢地与不正义行为作斗争。
5、为什么说正义的实现离不开法律的支持？
（正义与法律的关系？
）
（1）社会主义的法律体现着社会主义，是正义的化身。
（2）法律是维护社会正义的有力武器。
6、我们要怎样树立正义感，自觉抵制非正义行为？
（1）分辨是非，惩恶扬善；
（2）奉献爱心，同情弱者；
（3）维护正义，也必须遵守法律。
（维护正义应遵循的原则）
7、“社会生活很复杂，遇到不良现象，只要与自己无关，就要躲得远远的，省得惹麻烦。
”你认为这种说法对吗？
为什么？
答：
（1）我认为这种说法是错误的。
（2）因为：
①分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求；（法律依据）
②唯有人人都行正义之举，抵制非正义之事，一个社会才会拥有公平和正义；（正面说明）
③失掉了维护正义的勇气，就是对不正义行为的纵容，只会助长不义者的气焰，终有一天我们自己也会成为不正义行为的受害者和牺牲品。
（反面说明）
（3）所以，我们作为未成年人，要善于同非正义行为作斗争，但要留意自己的个人安全，避免给自己造成不必要的伤害。
8、谈谈你对见义勇为、伸张正义行为的看法：
（1）见义勇为、伸张正义，是一种值得赞扬的行为；
（2）唯有人人都行正义之举，抵制非正义之事，一个社会才会拥有公平和正义。
失掉了维护正义的勇气，就是对不正义行为的纵容，只会助长不义者的气焰
（3）我们要树立正义感，自觉抵制非正义行为，但未成年人同不正义行为作斗争，应该量力而行，依靠智慧，以保护自身的安全为前提，避免造成不必要的伤害。
9、国家为实现社会公平的措施？
（1）免除九年义务教育学杂费；
（2）取消农业税；
（3）提高个人所得税的起征点；
（4）城镇和农村合作医疗保障制度。
第9课寻求法律帮助
一、基础知识:
1、法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段。
2、我国法律规定，10周岁以上的未成年人，属于限制民事行为能力人，如果出现了涉及我们的民事纠纷，由父母代理进行诉讼；如果给他人造成损害，由父母承担民事责任。
3、非诉讼的途径很多，包括投诉、调解、申诉、行政裁决等。
4、在各类证据中，公证的法律效力最高。
5、不满14周岁的未成年人违法犯罪，不负任何刑事责任。
已满14周岁不满16周岁的未成年人如果实施抢劫、强奸、爆炸等违法犯罪要负刑事责任。
已满16周岁的未成人实施任何犯罪行为，都应负相应的刑事责任。
二、简答题:
1、什么是诉讼？
按照内容的不同，诉讼一般分为哪几种？
（1）到法庭上争辩是非曲直，解决矛盾冲突，就是诉讼，俗称“打官司”。
（2）按照内容的不同，诉讼一般分为民事诉讼（财产和人身安全）、行政诉讼（行政机关及工作人员被称为“民告官”不得调解）和刑事诉讼（对象是抢劫和勒索等犯罪分子，由公安机关立案侦查，然后由检察院提起刑事诉讼，最后由人民法院依法判决）。
2、当我们的合法权益受到侵害后，怎么维权？
（1）通过非诉讼的手段进行协商调解；
（2）如果协商不成，可以通过法律诉讼手段，向人民法院提起诉讼。
3、哪些机构可以为我们提供法律帮助？
（1）国家机关；
（2）专门的法律服务机构（包括律师事务所、公证机关和法律服务所）；
（3）各级法律援助中心；（为实现法律面前人人平等的原则，专门为特殊需要的人群可以无偿提供法律上的救助）
（4）一些社会团体和组织。
（消协、妇联、居委、村委）
第10课
设计人生
一、基础知识:
1、每个人对人生价值的理解不同，个人的理想、追求也不相同。
2、一个人精神境界的高低，取决于他的理想追求。
3、理想源于现实，又是现实的升华。
4、理想是我们对未来美好生活的憧憬，体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。
5、确立人生目标，应该根据自身的特点和兴趣爱好来确立，使我们的人生航船拥有明确的方向。
6、我们必须树立正确的理想。
崇高的目标可以使人高尚，正确的目标可以使人成功。
7、理想蕴藏着强烈的意志力量，是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。
8、要创造丰富多彩的人生，必须要有正确的人生目标。
多彩的理想，将会使我们的人生更加绚丽，青春将会在理想的追求中绽放出迷人的光彩。
9、职业没有高低贵贱之分，一个人的成就大小，主要取决于他的贡献。
二、简答题:
1、谈谈你对理想的理解：
（1）理想是我们对未来美好生活的憧憬，体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。
（2）①每个人都会对自己的人生有一定的设计，为自己设立奋斗的目标。
②不同的人有不同理想追求。
③理想体现着一个人的精神境界，理想不同于空想。
④正确的理想是青春的向导，是人生的动力。
（3）所以，我们要树立远大理想，并为之努力奋斗，要“立长志”，切勿“常立志”。
2、理想和空想有什么区别？
（1）空想是人们对未来的一种想象，也反映了人们一定的追求。
但它是缺乏客观根据的，是脱离实际的一种主观臆想，是主观臆造的。
（2）理想不同于空想。
理想源于现实，又是现实的升华，是能够通过自己的努力而达到的。
（3）我们应该把自己的人生理想建立在现实的基础上，避免不切实际的空想。
3、我们为什么要树立正确的理想？
（（作用\意义）
（1）正确的理想是青春的向导。
（2）正确的理想是人生的动力。
4、树立正确理想要注意的问题：
要“立长志”，切勿“常立志”。
5、怎样树立正确的理想？
（1）把理想建立在现实的基础上；
（2）根据自身的特点和兴趣爱好，确立适合自己的人生目标；
（3）追求那些同社会发展方向相符的，同大多数人的利益和幸福相一致的理想；
（4）要“立长志”，切勿“常立志”，并为之努力奋斗。
第11课
搏击人生
一、基础知识:
1、人生的理想是美好的，但只有付诸行动才能变成现实，否则就只能是空想和幻想。
在人生的道路上，只有那些不畏困难、努力拼搏的人，才可以到达光辉的巅峰。
2、事实证明，人们面对困难和挫折时的精神面貌不相同，追逐理想的结果也就不相同。
3、任何目标，都必须借助于一定的实施方案，才能最终变成现实。
4、面对逆境，有的人只会抱怨命运的不公，悲观失望，一蹶不振；有的人则愈挫愈勇，乐观进取，把失败当作人生的磨砺，在逆境中奋发崛起。
5、理想的实现是一个不断追求的过程，千里之行，始于足下。
6、脚踏实地地去行动是通往美好理想的唯一途径
二、简答题:
1、如何把握今朝，创造未来？
（怎样实现理想？
）
答：
把握今朝，创造未来：
（1）①必须有一种不畏困难、愈挫愈勇的气概。
②必须要脚踏实地，从点滴积累的精神。
③必须用以科学的态度分解目标，循序渐进。
（2）要制订切实可行的实施方案。
（3）要“立决立行”，从今天做起。
（4）要懂得珍惜时间，努力学习科学文化知识。
2、分解目标后，怎样才能实现理想？
（1）要不折不扣地一个个去实现；
（2）要不断检讨目标，每天进步一点，给自己成功的体验；
（3）永不放弃，不懈努力，理想就一定会变成现实。
1、为什么要珍爱生命？
2、怎样珍爱自己的生命？
3、怎样关爱他人？
4、为什么人生需要坚强的意志？
5、为什么说坚强的意志是成功的保证？
（坚强的意志有什么作用？
）
6、怎样磨砺坚强的意志？
7、什么是高雅情趣？
8、高雅的情趣有什么作用？
9、怎样培养高雅情趣？
10、我们生活中的诱惑有哪些？
11、我们生活中有哪些不良诱惑？
会给我们带来什么影响（后果）？
。
12、沉迷于电子游戏的危害？
13、不良诱惑有什么危害？
（通用）
14、青少年怎样抗拒不良诱惑？
青少年抗拒不良诱惑,要做到：
15、青少年为什么容易受到暴力侵害？
16、青少年容易受到哪些暴力侵害？
17、青少年怎样面对暴力侵害？
青少年面对暴力侵害，要做到：
。
18、当我们受到非法侵害时，正确做法：
19、暴力侵害对青少年的影响？
19、犯罪的三个基本特征是什么？
（是否构成犯罪的3个条件）
20、青少年怎样避免违法犯罪？
为了避免违法犯罪，我们要做到：
21、青少年犯罪的原因有哪些？
21、如何认识法律面前人人平等？
（作用）
22、如何实现法律面前人人平等？
23、维护公平有什么作用？
（重要性、意义、为什么要公平？
）
24、怎样树立公平意识？
25、我们怎样才得到公正的回报？
。
26、为什么说正义的实现离不开法律的支持？
（正义与法律的关系？
）
27、我们要怎样树立正义感，自觉抵制非正义行为？
28、什么是诉讼？
按照内容的不同，诉讼一般分为哪几种？
29、当我们的合法权益受到侵害后，怎么维权？
30、哪些机构可以为我们提供法律帮助？
31、理想和空想有什么区别？
32、我们为什么要树立正确的理想？
（（作用\意义）
33、树立正确理想要注意的问题：
34、怎样树立正确的理想？
35、如何把握今朝，创造未来？
（怎样实现理想？
）
36、分解目标后，怎样才能实现理想？
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