北京各区二模试题文言文阅读汇编.docx
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北京各区二模试题文言文阅读汇编
2015北京各区二模试题分类汇编
文言文阅读
【东城】二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。
（共10分）
甲
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（孟子《鱼我所欲也》）
乙
嗟夫！
大阉1之乱，缙绅2而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
而五人生于编伍3之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？
且矫诏纷出，钩党之捕4，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。
大阉亦逡巡5畏义，非常之谋，难于猝发。
待圣人6之出，而投缳7道路，不可谓非五人之力也。
（张溥《五人墓碑记》）
1.大阉：
指魏忠贤。
2.缙绅：
也作“搢绅”，即士大夫。
3.编伍：
指平民。
古代编制平民户口，五家为一“伍”。
4.钩党之捕：
这里指搜捕东林党人。
钩党，被指为有牵连的同党。
5.逡巡：
欲进不进、迟疑不决的样子。
6.圣人：
指崇祯皇帝朱由检。
7.投缳（huán）:
自缢。
9.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
⑴故患有所不辟也⑵素不闻诗书之训
10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分）
A.生于忧患B.皆以美于徐公C.至于斟酌损益D.泻出于两峰之间者
11.用现代汉语翻译下面语句。
（4分）
⑴非独贤者有是心也⑵缙绅而能不易其志者
12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”，含义是否相同，为什么？
（3分）
参考答案：
9.⑴通“避”，躲避⑵平时，平素评分：
共2分。
每小题1分。
10.B评分：
共1分。
11.⑴不仅只是贤人有这种本性⑵士大夫中能不改变气节的人
评分：
共4分。
每小题2分，意思对即可。
12.示例：
含义相同。
甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。
评分：
共3分。
判断1分，理由2分。
【丰台】阅读下面两段文字，完成第5-8题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：
域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】
沛公乃还军霸上①。
十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀②，谓曰：
“父老苦秦苛法久矣！
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：
杀人者死，伤人及盗抵罪。
馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故③。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。
且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。
秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨④军士。
沛公又让不受，曰：
“仓粟多，非乏，不欲费民。
”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（《资治通鉴·汉纪一》）
注释：
①[霸上]地名，在咸阳以西。
②[豪桀]同“豪杰”，这里指当地有名望的人。
③[案堵如故]形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。
“案堵”同“安堵”，不迁动、不变更，指安居。
④[献飨]献酒食犒赏。
5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是（只填字母）（2分）
A.可以一战B.不以物喜C.无从致书以观D.以塞忠谏之路
6.在古文中，“王”有不同的含义：
①统治者，②称王，③以……为王。
请根据句意，选择正确的解释，填在横线上。
（只填序号）（2分）
⑴先入关者王之⑵吾当王关中
7.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
⑴故君子有不战，战必胜矣⑵沛公又让不受
8.【乙】文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取①措施，获得了②效果。
这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的③。
（3分）
参考答案：
5．（2分）A
6.（2分）⑴③⑵②
7．（4分）
参考答案：
⑴所以君子不战则已，战就一定胜利。
（2分）
⑵沛公又推辞不接受（飨军之物）。
（2分）
8．（3分）
参考答案：
①约法三章②百姓拥护③天时不如地利，地利不如人和（或：
“得道者多助，失道者寡助”；“多助之至，天下顺之”）评分说明：
每空1分，意思对即可
【西城】阅读下面两则文言文选段，完成第9～12题。
项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父①项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮②者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：
“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：
“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：
“毋妄言，族矣！
”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：
“陈胜败固当。
夫秦灭六国，楚最无罪。
自怀王入秦不反③，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。
今陈胜首事，不立楚后而自立，其势不长。
今君起江东，楚蜂午④之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。
”于是项梁然其言，乃求楚怀王孙心⑤民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。
（节选自《史记·项羽本纪》）
注：
①季父：
父之幼弟，即小叔父。
②戮：
杀。
③怀王入秦不反：
楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟，结果被扣留，死在那里。
④蜂午：
意为蜂起，指数量很多。
⑤心：
指楚怀王的孙子熊心。
9.下列各项中的“以”字，与“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___（2分,只填序号）
A.或以为亡（《陈涉世家》）B.以光先帝遗德（《出师表》）
C.不以物喜（《岳阳楼记》）D.卷石底以出（《小石潭记》）
10.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
⑴素居家⑵楚虽三户
11.用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
12.项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。
请结合选文，就其中的某一方面谈谈你得到的启示。
（4分）
参考答案：
9.C（2分）
10.
（1）素来，向来。
（2）即使。
评分标准：
共2分，每小题1分。
11.项羽的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕是被秦国将领王翦杀死的。
评分标准：
共4分，每句1分，整体语言通顺1分。
12.示例一：
我得到的启示是：
人要成功，应从小就有远大志向。
如项羽少年时就要学“万人敌”，这种远大的志向，为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
示例二：
我得到的启示是：
人要成功，就要从小接受良好的教育。
如项羽少年时得到叔父的悉心教导，这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
评分标准：
共4分，得到的启示2分，结合文意2分。
【通州】阅读文言文，回答第10-13题。
（共10分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。
绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。
林木高茂，略尽冬春。
猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
所谓三峡，此其一也。
山松言：
常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。
林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。
仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。
目所履历，未尝有也。
既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。
（选自袁山松《宜都记》）
10.解释下列加点词的意思。
（2分）
⑴略无阙处⑵泠泠不绝
11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（）（2分）
例句：
有朋自远方来
A.自三峡七百里中B.自非亭午夜分C.自黄牛滩东入西陵界D.不能妄自非薄，引喻失义
12.翻译下列句子。
（4分）
⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
⑵绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类
13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（）（2分）
A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。
C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。
【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。
D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
参考答案：
10.示例:
⑴缺口，空隙⑵断绝，断开评价标准：
大意符合，可赋分。
11.C
12.示例：
⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。
⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。
评价标准：
要求对核心词翻译准确，能够意译。
大意符合，可赋分1-2分。
13.C
【平谷】阅读下面两段文字，完成第6-9题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不
畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。
有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。
孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：
“楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？
”父曰：
“有说。
身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之④。
”孙叔敖再拜曰：
“敬受命，愿闻余教。
”父曰：
“位已高而意益下⑤，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者，足以治楚矣！
”（选自《贾谊集》）
【注释】
①吊：
慰问、吊唁。
②肖：
品行不好。
③垢：
谦虚的说法，意为担任楚国的宰相。
④患处之：
患祸隐伏在那里。
⑤意益下：
越把自己看得低。
6.下列句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）
A.入朝见威王孙叔敖正衣冠而见之B.皆以美于徐公一国吏民皆来贺
C.闻寡人之耳者愿闻余教D.朝服衣冠老父衣粗衣冠白冠
7.解释下列句中加点词的意思。
（2分）
⑴期年之后⑵身已贵而骄人者民去也
8.用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
⑵位已高而擅权者君恶之
9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？
在与人交往中，你更欣赏哪一种？
请说说理由。
（4分）
参考答案：
6.B（2分）
7.⑴满一年⑵离开（共2分，每小题1分）
8.⑴所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏。
（大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。
）
⑵地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他。
（地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。
）（共4分，每小题2分，意思对即可）
9.邹忌运用设喻的方法进谏齐王。
“老父”从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。
示例一：
欣赏邹忌的做法。
因为设喻的方法含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。
示例二：
欣赏“老父”的做法。
因为直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。
（共4分，方法2分，选择1分，理由1分，意思近即可）
【昌平】阅读下面文言文，完成6-9题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。
与俱入厓山，使为书招张世杰。
天祥曰：
“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？
”索③之固，乃书所过零丁洋诗与之。
其诗有云：
“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
”弘范笑而置之。
厓山破，军中置酒大会。
弘范曰：
“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
”天祥泫然④出涕，曰：
“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！
节选自《宋史·文天祥传》
【注】①弘范：
元军元帅。
②扞（hàn）：
保卫。
③索：
索要；索取。
④泫（xuàn）然：
水滴下的样子。
⑤捄：
同“救”
6.解释下列加点的词在文中的意思。
（2分）
⑴所欲有甚于生者⑵故患有所不辟也
7.“事”在古汉语中的解释有：
①官职，职务②侍奉③从事④事情。
在乙文的“能改心以事宋者事皇上”一句的加点词“事“的意思是______（只填序号）（2分）
8.请用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
⑴故不为苟得也⑵弘范遂以客礼见之
9.请你用自己的话说说，乙文中文天祥的哪些表现能够阐明甲文“舍生取义”的观点（3分）
参考答案：
6.（2分）
（1）比
（2）通“避”，躲避。
7.（2分）②
8.（4分）⑴所以我不做苟且偷生的事。
⑵弘范于是用接待客人的礼节来接待他。
9.要点：
（2分）文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼
【门头沟】阅读下列【甲】【乙】两个文段，然后完成10-13题。
（12分）
【甲】“推敲”的来历
一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：
“鸟宿池中树，僧推月下门。
”贾岛觉得诗中的“推”字，用得不够恰当，想把“推”字改为“敲”字，但一时不知哪个字好。
于是，他一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作。
街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶。
不知不觉地，贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。
韩愈看到，十分生气地对贾岛说：
“你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？
”贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌“推”“敲”二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍。
韩愈听后，转怒为喜，深思片刻后便说：
“还是用‘敲’字更好些。
敲表明你是一个懂得礼貌的人，，读起来也响亮些。
”贾岛连连拜谢，把诗句定为“僧敲月下门”。
贾岛因此不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。
“推敲”从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
【乙】诗词改字
王荆公①绝句云：
“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”吴中②士人③家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。
复圈去而改为“入”。
旋改为“满”。
凡如是十许字，始定为“绿”。
黄鲁直④诗：
“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣。
”“用”字初曰“抱”，又改曰“占”，曰“在”，曰“带”，曰“要”，至“用”字始定。
注释：
①王荆公:
王安石。
②吴中：
地名，苏州。
③士人：
文人。
④黄鲁直：
黄庭坚。
10.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
⑴旋改为“满”⑵凡如是十许字
11.现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
⑴吴中士人家藏其草⑵至“用”字始定
12.【甲】【乙】两段文字一文一白，讲的都是古人“炼字”的故事。
你觉得，韩愈建议贾岛用“敲”而不用“推”，除了表明贾岛是一个懂礼貌的人和读起来也响亮些之外，还有什么原因？
（2分）
13.王安石“春风又绿江南岸”中，为什么“绿”字比其它字好？
请作简单分析。
（4分）
参考答案：
10.⑴随即，立刻⑵这样（2分）
11.⑴吴地（苏州）有个读书人家里收藏了王安石原诗的草稿。
（2分）
⑵直到“用”字才最终定下。
（2分）
12.而且用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静。
（2分）
13.“到”太生硬。
“过”让人感觉春天一下子过去了。
“入”描写不妥当。
风是无形的，不可用“满”形容。
“绿”好在将春风写活了，感觉春风拂过，江南一下子绿意盎然，生机勃勃。
（4分）
【顺义】阅读下面两段文字，完成第9-11题。
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“汝还，顾反①为汝杀彘②。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非以成教也。
”遂烹③彘也。
楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍④。
饮酒醉，过而击之也，民大惊。
使人止之，曰：
“吾醉而与左右戏，过⑤击之也。
”民皆罢。
居数月，有警，击鼓而民不赴。
乃更令明号⑥而民信之。
（选自《韩非子·外储说左上》，略有改动）
①反：
通“返”。
②彘（zhì）：
猪。
③烹（pēng）：
煮。
④戍：
防守。
⑤过：
过失。
⑥号：
标志。
9.下列句中加点词意思相同的一组是（2分）
A.①其子随之而泣②辍耕之垄上B.①特与婴儿戏耳②孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳
C.①子而不信其母②欲信大义于天下D.①使人止之②若止印三二本，未为简易
10.用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）
①顾反为汝杀彘②吾醉而与左右戏
11.上文两则故事在思想内容方面有哪些共同点？
你从中得到怎样的认识？
（4分）
参考答案：
9.（2分）B
10.（4分，每小题2分）①等我回来杀猪给你吃②我是醉酒后和近侍开玩笑
11.（4分）参考示例：
这两则故事人主公都不重视诚信，随意说出戏言，即玩笑话，从而说明了做人要讲诚信，诚信对个人、对国家都有重要意义，不讲诚信会导致不良结果。
（2分）（结合自己认识，2分）
【石景山】
（一）阅读下面三段文字，完成第9-11题。
（共13分）
（甲）
庆历中有布衣毕昇，又为活板。
……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自《活板》）
（乙）
（明清）板印①之盛,莫盛于今矣。
海内资之,粗者多而精者亦不乏。
吴会②、金陵③擅刻文献,刻本至多,巨帙④类书⑤,咸荟萃焉。
近吴中⑥官刻⑦几汗牛⑧。
（节选自明代胡应麟《少室山房笔丛》等古籍，有删改）
注释：
①板印：
雕版印刷。
②吴会：
地名，今天浙江绍兴。
③金陵：
地名，今南京。
④巨帙：
大部头书籍。
⑤类书：
我国古代一种大型的资料性书籍。
辑录各种书中的材料，按门类、字韵等编排以备查检。
⑥吴中：
地名，今江苏苏州南部。
⑦官刻：
官刻本，指古代中央以及地方各级行政文化机构出资或主办的出版的书籍。
⑧汗牛：
用牛运输，牛累得出汗。
这里指书籍极多。
（丙）
印刷作坊或个人要制备一副活字，需要耗费巨大的人力物力。
如清代翟金生为了复活“传世不久即告失传”的泥活字，竭尽全家资财，费时三十年，才制成坚硬如骨的五种规格的胶泥活字10万余个。
而一部书所需的雕版通常几个月就可以制好并投入印刷。
另外，雕版使用整块的印版，在印刷过程里不易变形走样，印本品质比较稳定，有不少的精品流传于世。
民间素有“一页宋版书，一两黄金”的说法，历代藏书家都以拥有宋版书为荣。
而活字印刷，要用粘药来固版，在印刷过程中容易松动走位，影响印品质量。
再次，活板的检字、印后拆版归位，都是比较繁琐的工作，这对工匠的文化水平要求比较高。
雕版印刷对刻版工匠，首位的要求不是读书识字，而是刀法技艺。
9.解释下列语句中加点词的意思。
（4分）
⑴兼与药相粘⑵用讫再火令药熔⑶粗者多而精者亦不乏⑷咸荟萃焉
10.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
⑴有奇字素无备者，旋刻之⑵莫盛于今矣
11.根据甲乙两段文字的内容，请你提出一个问题，并用丙文的内容回答。
（5分）
参考答案：
9.⑴并且⑵完⑶缺乏⑷都（共4分。
每小题1分）
10.⑴有生僻的字平时没有准备的，就马上把它刻出来。
⑵没有比现在更兴盛的。
（共4分。
每小题2分）
11.示例：
问题：
我国古代活字印刷术为什么未能取代雕版印刷术？
（2分）雕版印刷与活字印刷相比，有什么优点？
（1分）
回答：
1.从印前准备看：
活字印刷比雕版印刷耗费更大的人力物力。
2.从印刷质量上看：
活字印刷品的品质不如雕版印刷品。
3.从对工匠的要求来看：
活字印刷对工匠的文化水平要求比雕版高。
（共5分。
“问题”2分；“回答”3分，每个要点1分）
附译文：
（明清时期）雕版印刷，没有比现在更兴盛的。
国内书商、个人纷纷出资，制作粗糙的很多，然而精品也不少。
吴会、金陵两地擅长雕刻（指制作雕版）文献，雕刻的版本最多，大部头的书、大型资料性书籍，都汇聚在那里。
吴中的官刻本书籍汗牛充栋。
【房山】阅读下面文段，完成7-11题。
【甲】
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【丙】
自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。
有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺，或倍
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