学年度上第一学月考试九年级化学试题.docx
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学年度上第一学月考试九年级化学试题
2016-2017学年度（上）第一学月考试九年级化学试题
（全卷共四个大题，满分100分时间70分钟）
一、、我会选择（20ⅹ2=40分）［每小题只有1个正确答案］
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
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16
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20
答案
1.下列事实与化学有关的是（）
①使环境变得更美好②合成新材料③发明新药物④设计电脑软件
⑤研究物体的运动规律和光电现象
A、全部B、①②③C、①⑤D、①④⑤
2.物质发生化学变
化时，一定有（）
①颜色变化②状态变化③发光④放热⑤新物质生成⑥生成沉淀⑦有气体放出
A、①③⑤⑦B、②④⑥C、①⑤D、⑤
3.下列用途主要利用物质的物理性质的是（）
A、用氮气作保护气B、用稀有气体作电光源
C、用天然气作燃料D、用氧气供呼吸
4.每年的6月5日是世界环境日，保护环境是我国的一项基本国策，空气的净化日益得到人们的广泛关注，下列各种气体不属于空气污染物的是（）
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、二氧化氮
5.氧气跟世间万物如影随形。
下列关于氧气的说法正确的是（）
A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并产生无色有刺激性气味的气体
C、氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等，还可作燃料
D、用带火星的木条可以检验氧气
6.下列实验操作中正确的是（）
A、取用试剂后将滴管清洗再放回原瓶B、可用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
C、向燃着的酒精灯里添加酒精D、试管可以直接加热
7．将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）
A、木炭B、硫磺C、铁丝D、红磷
8.下列说法合理的是（）
A、托盘天平只能用于粗略的称量，能准确到0.1g
B、实验室制取气体时，应先加入药品，后检查装置的气密性
C、在做实验时，没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任意量
D、实验室用剩的药品要放回原试剂瓶，以免浪费药品
9．下列变化不属于缓慢氧化的是
（）
A、铁的生锈B、酒醋的酿造C、蜡烛的燃烧D、食物的腐烂
10.某同学加热一定量的氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果或说法正确的是（）
A、反应速率不变B、反应速率加快，生成氧气质量增加
C、高锰酸钾是催化剂D、反应速率加快，生成氧气质量不变
11.下列做法可能导致试管炸烈的是（）
①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过容积的1/3；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。
A、①③⑤B、②④C、②③⑤D、③④⑤
12.“蓝天行动”被评为重庆直辖十年十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实施的是（）
A、退耕还林，增大森林覆盖面积B、密闭运输沙土，减少扬尘
C、大力发展火力发电D、用天然气代替汽油作汽车燃料
13.实验室加热100mL液体，下列仪器可以使用的是（
）
①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦量筒
A、①②④⑤⑦B、②③④⑥⑦C、①③④⑥⑦D、②③⑤⑦
14.下列反应中，是氧化反应但不是化合反应的是（）
A、铁丝在氧气中燃烧 B、蜡烛在氧气中燃烧
C、加热氯酸钾制氧气 D、用过氧化氢制氧气
15.对下列物质燃烧的主要实验现象描述正确的是（）
A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
C、磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
D、木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发白光
16.空气中氧气与氮气的体积比约为（）
A、1：
4B、4：
1C、1：
5D、4：
5
17.下列说法正确的是（）
A、分离液态空气制氧气，属于分解反应
B、催化剂能加快其他物质反应速度，而本身的质量和性质在反应前后不变
C、空气质量报告中所
列的空气质量级别越大，空
气质量越好
D、硫在氧气中燃烧时，燃烧匙里的硫已熔化成液态
18.如图所示装置，有洗气、储气等用途。
医生给病人输氧气时，
也利用了类似的装置，以下说法不正确的是（）
A、B导管连接供氧钢瓶
B、B导管连接病人吸氧导气管
C、该装置可用来观察是否有氧气输出
D、该装置可用来观察输出氧气的速度
19.加热一定质量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，下列各图中与该反应事实最吻合的是（ ）
20.某同学向量筒中注入
水将其放平，仰视凹液面最低处读数为15ml，倒出一部分液体后
俯视凹液面最低处读数为9ml,则实际倒出的水为（）
A、6mlB、大于6mlC、小于6mlD、不确定
二、我会填空（34分，每空1分）
1.按体积计算：
空气中氧气占、稀有气体占、二氧化碳占。
2.写出下列物质或元
素的化学符号：
氦元素____铁元素____
高锰酸钾_____二氧化碳_五氧化二磷。
3．下列分别盛有不同物质的容器中所盛物质属于纯净物的是___。
4.将“A、物理性质B、化学性质 C、物理变化 D、化学变化”的字母代号填入下面空格中：
酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，酒精易挥发 ，酒精易燃烧 ，可以作燃料。
当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化 ，燃烧生成水和二氧化碳 。
5.根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在题后空格内：
⑴小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，证明空气中含有________。
⑵石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固体物质，说明空气中含有________。
（3）以空气为原料，可生产硝酸和氮肥，说明空气中含有。
6.写出下列变化的文字表达式或符号表达式；并在括号内注明反应类型。
（1）红磷在空气中燃烧：
。
（2）硫在氧气中燃烧：
。
（3）铁丝在氧气中燃烧：
。
（4）加热氯酸钾和二氧化锰（属
反应）。
7.在实验中，量取8mL的水所需的仪器是______。
读数时视线应与
保持水平，由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作方法可知，在生活中喝茶时，茶杯盖应放在桌上才更卫生些。
8.在实验探究活动中，老师发现学生的一些错误操作，请把这些错误操作可能导致的后果回答出来。
①给试管里的液体加热时，试管口对着别人；
②忘记垫石棉网，把烧杯直接放在铁圈上加热；
③用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；
④滴管取用试剂后平放或倒置；
⑤倾倒细口瓶里药液时，标签没向着手心。
9.有A、B、C、D四种物质，A是没有
颜色没有气味的气体、B在A中燃烧更旺，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C。
将燃着的木条伸入D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊。
由此可推断各物质的名称分别是：
A；B；C；D。
三、我会实验（13分每空1分）
1.做铁丝燃烧实验时，往往在螺旋状的铁丝下面系一根火柴是为了
在集气瓶底部装少量水或铺一薄层细沙的原因：
2.用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题。
（1）写出有标号仪器的名称：
a ；b ；c ；d
。
（2）上图装置中有何不足之处？
、
可能会产生什么后果？
。
（3）当导管口开始有气泡产生时，不宜
立即收集，原因是 ；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式是
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：
①加热；②把药品装入试管后固定在铁架上；③检查装置的气密性；④熄灭酒精灯；
⑤用排水法收集气体；⑥从水槽中取出导管。
正确作顺序是（写序号）。
（6）若小明同学待有连续气泡产生时才收集，最终收集的氧气仍不纯，其原因可能是。
（
7）实验结束后发现试管破裂，其原因可能是。
四、我会探究（13分，每空1分）
1、在“空气中氧气含量测定”的实验探究中。
甲同学设计了如下实验方案：
如图一，在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，再打开止水夹。
回答下列问题。
（1）实验过程中，观察到的主要现象是、。
（2）乙学生用上述实验装置测定的结果是：
进入集气瓶的水小于其容积的1/5，空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差。
其操作上的原因可能是（要求答出两点）：
、
（3）丙学生也设计了一个实验方案。
装置和操作同上。
只不过用木炭代替了红磷。
当木炭停止燃烧。
集气瓶冷却至室温。
打开止水夹后，水能否进入集气瓶？
（4）甲学生完成实验后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，本实验能说明该氮气的物理性质是（答一条）：
化学性质是（答一条）。
（5）若将图一装置改进为图二的装置，（提示：
白磷易被加热的铜丝引燃，消耗氧气后，也生成五氧化二磷固体）你认为改进后的优点是：
。
2、某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。
该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气:
a.氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；
b.氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。
（1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法：
；（选a或b）
（2）氨气极易溶于水，密度比空气小
。
根据以上信息和如下图所示装置完成下列空白。
①制取氨气的发生装置是 （填字母）
②制取氨气的收集装置是 （填字母），理由 。
（3）实验室可上图中的装置B或C作为制取氧气的发生装置，用装置B代替装置C的优点是。
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