人教版春秋版七年级下学期第二次月考语文试题I卷模拟.docx

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人教版春秋版七年级下学期第二次月考语文试题I卷模拟

人教版2020年（春秋版）七年级下学期第二次月考语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项（）

A．澎湃（pài）      深邃（suì）      鲜为人知（xiān）   锲而不舍（qì）

B．弥高（mí）       校对（jiào）     一拍即合（jí）      潜心贯注（qián）

C．荒谬（mìu）      郝叟（hǎo）      浊流宛转（zhú）     兽铤（tǐng）亡群

D．亘古（gèng）     气氛（fēn）    兀兀（wù）穷年      深恶痛绝（è）

2.下列句子没有语病的一项是（）

A．在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。

B．抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。

C．蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。

D．他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐，监督环境安全。

3.下列表述不正确的一项是（）

A．《伊索寓言》可以说家喻户晓，其中《农夫和蛇》的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

B．《童年》中阿廖沙是高尔基刻画的一个坚强、正直，充满爱心的人物形象。

C．《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜/自暴自弃的行尸走肉。

D．《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂母爱与童真，赞美美好的大自然为主题。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。

②《荀子•荣辱》中说：

“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。

”

③在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。

④口语交际自古便受人重视。

⑤能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。

A．④①②⑤③

B．②④③⑤①

C．④②①⑤③

D．②④①③⑤

5.对“下”的词性的分析，正确的一组是：

（）

老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。

A．①动词②方位词③量词

B．①介词②方位词③量词

C．①动词②助词 ③量词

D．①介词②助词 ③量词

6.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A．经过国家三令五申，“拒绝酒驾”已成为三岁稚童都知道的事情；虽然这已是一个陈词滥调的话题，但依然有司机明知故犯，酒后驾驶。

B．王老师的口才很好，历史课上，他栩栩如生的讲述，让我们深切地感受到了盛唐国力无比强大。

C．他最大的毛病就是缺乏知难而上的勇气，一碰到困难便裹足不前，退避三舍。

D．世界上很少有一蹴而就的事，大多数事情都要经过不断地尝试才能成功，所以我们要坦然面对失败。

二、字词书写

7.把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。

秋雨，是上天有意的安排，还是前世承诺的兑现，与你xiè逅，是我生命中最感动的一次，是岁月中最温暖的一次。

树木仍旧cāng翠，只是静默，像在等待一个遥远的思念姗姗而来，野草还是高树，只是líng听，像在倾听一声急切的呼唤。

（出自《眷恋一场秋雨》）

填字

注音

三、现代文阅读

阅读《叶子时期的梅》一文，回答下列小题。

叶子时期的梅

晨义

①我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。

我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。

如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。

那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。

可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

②我在枝枝叶叶间徘徊。

我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。

我是多么无知。

我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。

它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。

不然，我就不必再费周折。

③可爱的你呀，藏在自己的叶子里。

但我还是找出了你。

花朵是你的脸吗？

叶子是你的衣裳吗？

我不知道，你有太多的神秘。

④腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。

与花相比，叶是寂寞之物。

从深春到晩秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。

它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。

⑤我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。

⑥对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。

梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。

踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。

这样的爱，短暂而肤浅。

花凋谢，人消散，曲终了。

灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。

⑦今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。

而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽/假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”绝不是这样！

我不怀这样的心思来看它，青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。

就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。

而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。

没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。

⑧如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？

我喜欢这种隐藏。

⑨临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问:

“你认识它吗？

”

⑩但此刻分明有一个声音提醒我说:

“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？

”

（选自《散文》，有删改）

8.依据文章第⑦段的内容，概括“叶子时期的梅”的佳美体现在哪些方面。

9.品析第③段中加点词的妙用。

可爱的你呀，藏在自己的叶子里。

10.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）

A．作者在初夏的下午进入水边花地，因为当初没有在梅的枝子上留下刻痕，所以遗憾的没能寻到期盼中的那丛梅树。

B．第④段写虽然没有很多人关注从深春到晚秋的梅树，但梅树却在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。

C．文章虽以梅喻人，表达了一种从容恬淡的人生态度，但作者也如大多数人一样因梅树花时的鲜艳、雪天的热烈而只喜欢繁花期的梅。

D．第⑦段写作者认为无花的梅是最纯洁最快乐的，这一时段的梅活得更真实，更自由，更健壮。

E．文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，赞美了“青枝交错，碧叶婆娑”的梅。

11.本文主要运用了什么表现手法？

文章最后一段说:

“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？

”这句话作为全文的收笔，有何深刻意义？

阅读《一只温暖的烤红薯》，回答小题

一只温暖的烤红薯

鲍海英

①正是数九天，冷气逼人。

晚上十点半，我急急忙忙从家里骑着电动自行车去接高三下晚课的儿子。

快到学校门口时，在拐角处，就着昏黄的路灯远远望去，隐约约还有一个摊子守在寒风里。

②我把车子停在学校门口的路旁。

突然，从学校门口的长廊里闪出一位六十多岁的老人。

他突然走到我面前，神态忸怩，似乎想要和我说话。

对于老人的突然而至，我心中有些不快，准备躲开。

谁知他却伸手拦住我的车子，吞吞吐吐地说：

“不好意思，朋友，我想请你帮个小忙，行吗？

”一听这话，我马上警惕地用审视的眼光把老人从头到脚重新扫一了遍。

③见我停下脚步，老人赶紧把手里拿着的一张五元纸币在我面前晃了晃，对我小声说:

“你看，学校对面的拐角里有一个老太婆在卖烤红薯，你可不可以帮我去买一只烤红薯？

”顺着老人手指的方向我才看清那个摊子在卖烤红薯。

④“帮你去买一只烤红薯？

你自己为什么不去呢？

”我感到十分意外。

⑤“是的，请你帮我去那儿买一只烤红薯。

我自己去买不方便，我怕卖烤红薯的老太婆认出我。

”说完，老人似乎看出了我有顾虑，就要将手里的五元钞票塞进我手里。

⑥儿子放学还有一会儿，对我来说帮老人去买一只烤红薯并不难，可我心里仍十分疑惑见我仍不答应，老人便说：

“那个老太婆是我的老伴，困为家里困难，我这身骨也不行，她才非要在这大晚上的出来卖烤红薯，想赚点钱贴补家用。

我刚才给地送饭，看见还有一只烤红薯没有卖掉，这个犟老太婆患有风湿性关节炎，这大冬夜的多冷呀，再冻一会非犯病不可，可烤红薯不卖完，我怎么劝她也不肯回家。

”

⑦想不到，两位老人原来是夫妻。

难能可贵的是，因为心疼老伴，在这寒夜，老人竟然想了这样一个办法。

领时，我心里涌起一股暖流，推开老人递过来的钱，就赶紧过去买走了那后一只烤红薯。

⑧晚自习下课铃声终于响了，儿子出来了。

冻得浑身瑟缩的他见到我手中拿着的烤红薯，欢呼一声，一把抢了过来，狠很地咬了一口，说：

“哇，真热乎！

”借着街上的路灯，我望去，收摊的阿婆已经走远了，可那位请我买红薯的老人还在不远处，向我挥手致意。

⑨这一只烤红薯，就这样温暖了一个冬夜。

——摘自《意林》2019年第2期，选文有改动

12.选文第②段中加点的“忸怩”一词在这里是什么意思?

13.老人为什么要请别人帮忙去买一只烤红薯？

14.帮助老人买一只烤红薯不过是举手之劳，可是在老人提出请我帮忙的时候，我为什么迟迟不肯答应老人？

15.结合文章内容，分析下列句子中加点词语在表达上的好处。

（1）突然，从学校门口的长廊里闪出一位六十多岁的老人。

（2）老人似乎看出了我有顾虑，就要将手里的五元钞票塞进我手里。

16.在文章结尾，作者为什么说一只烤红薯温暖了一个冬夜？

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

《孝经》云：

“夫孝，德之本也。

”

王敬臣，长洲人。

十九为诸生，受业于校①。

性至孝，父疽②发背，亲自吮舐。

老得瞀眩③疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。

孙抑，世居晋宁洪洞县。

关保之变，挈④父母妻子避兵平阳之柏村。

有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤之。

抑亟⑥以身蔽.母，请代受斫，母乃得释。

而其父被虏去，不知所之。

或.语之曰：

“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就.死也。

”抑曰：

“吾可畏死而弃吾父乎？

”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。

（原文有删改）

注释：

①校：

魏校，学者，王敬臣的老师。

②疽（jū）：

毒疮。

③瞀（mào）眩：

眼花头晕，迷糊。

④挈：

带领。

⑤斫（zhuó）：

砍。

⑥亟（jí）：

急忙。

17.对下列句中词语的解释，不正确的一项是（）

A．抑亟以身蔽母     蔽：

遮蔽，遮挡

B．不知所之         之：

去，往

C．或语之曰         或：

有人

D．汝慎无往就死也   就：

完成

18.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）微闻响咳声，即跃起问安。

（2）抑曰：

“吾可畏死而弃吾父乎？

”

19.文中哪些事体现了孙抑的孝道？

请简要概括。

五、句子默写

20.默写。

（1）但愿人长久，                           。

（苏轼《水调歌头》）

（2）我报路长嗟日暮，                        。

（李清照《渔家傲》）

（3）                       ，悠然见南山。

        （陶渊明《饮酒》）

（4）                       ，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）雾凇沆砀，                       ，上下一白。

（张岱《湖心亭看雪》）

（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，                         ，去以六月息者也。

（庄子《一则》）

（7）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；                    ，                      。

（陶弘景《答谢中书书》）

（8）                        ，                      。

仁在其中矣。

（《论语•子张》）

（9）古诗词中常常含有脍炙人口的典故。

如李白《行路难》中的“                    ，忽复乘舟梦日边”；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“                 ，”；李贺《雁门太守行》中的“                   ，                ”。

六、诗歌鉴赏

21.对下面这首诗理解不正确的一项是（）

凤栖梧·霜树重重青嶂小

霜树重重青嶂小，高栋飞云，正在霜林杪①。

九日黄花才过了，一尊聊慰秋容老。

翠色有无眉淡扫。

身在西山，却爱东山好。

流水极天横晚照，酒阑望断西河道。

注：

①杪（miǎo）：

一般指树枝的细梢。

A．“身在西山，却爱东山好”一句中“西山”、“东山”，虚实合写，道出退隐之志。

B．词上片“高栋飞云，正在霜林杪”一句是在写自己所在西山的远景。

C．词中对整个画面的设色，以素朴的淡色调为主，从平淡中又透出一种丰富描绘了一幅广阔的深秋山水图，层次井然。

D．全词面对深秋傍晚的景色，以一种高旷中略带沉郁的格调，抒写排遣思乡怀人的愁怀。

七、语言表达

22.仿照下面划线句子，再续写两个句子。

（4分）

生命因追求而美丽。

生命中如果没有追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有了群峰，                       ，                     。

八、综合性学习

综合运用

阅读下面的材料，完成第下列小题。

材料一：

“快速公交系统”简称“BRT”，是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新型公共客运系统。

它利用现代化公交技术，配合智能交通和运营管理，开辟公交专用道路和建造新式公交车站，达到类似轻轨服务水准的一种独特的城市客运系统。

（XX百科）

材料二：

在建的奉贤南桥快速公交（BRT）线，2018年4月底部分路段即将通车，成为连接南桥新城与中心城区的便捷快速通道。

届时，通车路段为：

南奉公路—贤浦路—南行港路—浦星公路（终点是沈杜公路站），可换乘轨交8号线至中心城区。

这条BRT建成后将成为沪上首条BRT公交线路，务必打造成公交精品，其运营采用与地铁相近的模式，乘客进站前要先买好车票，通过闸机进入候车厅候车。

（2018年3月28日“上海政务网”有改动）

材料三：

“社会车辆在限行时间段内，不能驶入漆画为红色的公交专用道。

”奉贤区交警部门相关负责人介绍，2018年4月底BRT即将通车。

目前，车道已开始在相关时段内限行。

南奉公路、贤浦路、南行港路段红色公交专用车道，早上5点至晚上24点，只允许两类车辆（公交和特种车）通行。

24点至凌晨5点，允许社会车辆的通行。

同时，为了缓解平日流量相对较高的浦星公路交通压力，交警部门对浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社会车辆通行的措施。

（2018年1月5日《新闻晨报》有改动）

23.根据以上材料，下列关于BRT的说法正确的一项是（）

A．BRT既不属于快速轨道交通，也不属于常规公交。

B．上海是现代化大都市，BRT早已存在。

C．BRT运营采用与地铁一样的模式。

D．BRT车道在早晚高峰限制公交车使用。

24.BRT即将通车，请你为其拟一条广告宣传语。

25.住在南奉公路附近的小贤的奶奶，5月上旬要去位于轨交8号线人民广场站附近的剧院看演出，她表示想乘坐BRT线前往，小贤提醒奶奶

阅读下面材料，完成小题

（材料一）历史上的大国崛起都反复证明了一个定律:

背海而弱、向海则兴。

党的十九大明确提出,要加快建设海洋强国,并将其作为建设现代化经济体系的重要组成部分。

我们认识到,占地球表面积71%的蓝色水体将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。

（摘编卢纯《蓝色海洋与绿色能源的交响》）

（材料二）风力发电最关键的因素就是风的大小,离岸10千米的海上风速通常比沿岸要高出20%，因而同等条件下海上风力机的年发电量能比陆上高70%。

同时海上很少有静风期,因此风力机的发电时间更长。

对风电设备而言,陆地地形复杂、粗糙度高,不同高度的风速常常相差很大,可导致叶片振动、疲劳乃至断裂,同时传动系统也容易损坏。

而海面通常都很平坦,不同高度的风速相差不大。

风向也相对不易变化,因此海上的风能很平稳。

（摘编自2017年第12期科学世界《利用海上风能》）

（材料三）目前,海上风力的价格已经基本上与天然气发电、煤炭发电和核电处在差不多的水平上。

未来,相对于需要分离二氧化碳的煤炭和天然气发电,海上风力发电的价格优势将会更加明显。

（摘编严思·阿舒华《海上风电新时代》）

（材料四）

海上风电场的电能传输图

26.下列的理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（）

A．大海将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。

B．加快建设海洋强国,有利于推动我国现代化经济体系持续健康发展。

C．相比于海上，陆地上的风电设备由于地形、风速等因素更易损坏。

D．海上风力的价格与天然气发电、煤炭发电和核电相比已优势明显。

27.阅读材料四，请简单描述海上风电场的电能传输过程。

28.海上风力发电为什么能作为建设现代化经济体系的重要组成部分，请结合第二、三则材料简要分析。

九、作文

29.题目：

读书改变了我

要求：

①除诗歌外，文体不限。

600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、综合性学习

1、

2、

九、作文

1、