全国高校教学基本状态数据库.docx

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全国高校教学基本状态数据库

全国高校教学基本状态数据库

校验公式

2.0.5版

（版本：

与全国高校教学基本状态数据库填报表格2.0.5.140609相对应）为保持版本一致，下拉选项参考《本科院校教学基本状态数据库指标修订与系统研发-主数据库代码与标准设计》，在校验公式这里不再赘述。

1.学校基本信息

表1-1学校概况

1、开办本科教育年份：

早于统计时点年份。

表1-3学校相关行政单位

1、主键：

单位号

2、与表1-4单位号不重复

表1-4学校教学科研单位

1、主键：

单位号

2、与表1-3单位号不重复

表1-5实验室和科研基地

1、主键：

实验室和科研基地名称+类别

备注：

同一实验室有可能既是国家级又是省部级，有多个类别。

2、本表为非必填。

表1-6办学指导思想

1、本表为非必填。

表1-7校友会与社会合作

1、校友会：

总数=境内+境外

2、签订合作协议机构：

总数=学术机构+行业机构和企业+地方政府

3、本表为非必填。

2.学校基本条件

表2-1占地与建筑面积

1、占地面积：

总占地面积=学校产权+非学校产权

非学校产权=独立使用+共同使用

绿化用地

（1）<学校产权

绿化用地

（2）<非学校产权

2、建筑面积：

总建筑面积=学校产权+非学校产权

非学校产权=独立使用+共同使用

表2-2教学行政用房面积

1、教学科研及辅助用房=教室+图书馆+实验室、实习场所+专用科研用房+体育馆+会堂

2、教学科研及辅助用房+行政用房<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积

表2-3教室

1、外语教学计算机机房（含语音室）

（1）<数量

2、多媒体教室

（1）<=数量

3、外语教学计算机机房（含语音室）

（2）<座位数

4、多媒体教室

（2）<=座位数

备注：

多媒体教室：

指配备有计算机和投影仪的，可充分利用多媒体手段进行教学的教室个数和座位总数。

有可能所有教室都达到这个标准

表2-4运动场、学生活动中心

1、学生活动中心面积<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积

备注：

室外运动场所不算建筑面积，这里不做校验

表2-5-1图书馆

电子图书：

数量（种）=中文数量（种）+外文数量（种）

表2-5-2图书当年新增情况

1、当年新增纸质图书（册）<=“表2-5-1图书馆”纸质图书总量（册）

2、当年新增电子图书（种）<=“表2-5-1图书馆”电子图书数量（种）

表2-6-1本科实验、实习、实训场所

1、主键：

名称+院系（单位）号

2、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。

3、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。

表2-6-2校外实习、实训基地

1、主键：

名称+院系（单位）号

2、本表为非必填。

3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。

4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。

表2-8学生生活用房

1、面积（１）＋面积（２）<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积

表2-9固定资产

1、教学、科研仪器设备资产：

当年新增值<=总值

2、教学、科研仪器设备资产总值<固定资产总值

表2-10-1教学经费概况

1、学校教育经费总额>教学经费总额>教学改革与建设专项经费总额

表2-10-2教育经费收支情况

1、支出总计=教学日常运行支出+教学改革支出+专业建设支出+实践教学支出+其他教学专项+学生活动经费支出+教师培训进修专项经费支出

2、实践教学支出>=实验经费支出+实习经费支出

表2-11素质教育基地、职业资质培训等情况（学年）

1、本表为非必填。

3.教职工信息

表3-1-1专任教师基本信息

1、主键：

工号

2、入校时间早于统计当年9月1日

3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。

4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。

5、工号与表3-1-2、表3-1-3、表3-2、表3-3不重复。

表3-1-2外聘教师基本信息

1、主键：

工号

2、聘任时间早于统计当年9月1日

3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。

4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。

5、本表为非必填。

6、工号与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3不重复。

表3-1-3其他师资信息

1、主键：

工号

2、入校时间早于统计当年9月1日

3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。

4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。

5、字段“师资类别”下拉选项：

实验技术人员、其他类别。

参见码表。

6、本表为非必填。

7、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。

表3-2校领导基本信息

1、主键：

工号

2、入校时间早于统计当年9月1日

3、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。

表3-3相关管理人员基本信息

1、主键：

工号

2、入校时间早于统计当年9月1日

3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。

4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位相关联，遍历表1-3、表1-4，校验“单位号”和“单位名称”是否正确。

5、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。

6、职务为必填项

表3-4-1高层次人才

1、主键：

工号+类型

2、获得时间早于统计时点

3、本表为非必填。

表3-4-2高层次研究团队

1、主键：

负责人工号+类型+研究方向

2、获得时间早于统计时点

3、本表为非必填。

表3-5-1教师教学发展机构

1、主键：

单位号

2、本表为非必填。

3、若填报此表格，“工作计划”字段为非必填项。

表3-5-2教师培训进修、交流情况

1、主键：

单位号

2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-4，校验“单位号”和“院（系）名称”（单位名称）是否正确。

3、境外：

其中：

3个月以上<=总数

4、攻读学位：

总数＝其中：

博士＋其中：

硕士

表3-6-1教师所获荣誉概况

1、教学名师：

国家级（１）＋省部级（２）<＝累计数

2、教学团队：

国家级（１）＋省部级（２）<＝累计数

表3-6-2教师科研项目数

1、项目数（项）：

总计=横向总数+纵向总数

其中：

人文社会科学

（1）<=横向总数

其中：

人文社会科学

（2）<=纵向总数

2、经费（万元）：

总计=横向总数+纵向总数

其中：

人文社会科学

（1）<=横向总数

其中：

人文社会科学

（2）<=纵向总数

表3-6-3教师最近一届科研成果奖数

1、总数=国家级+省部级

表3-6-4教师发表论文数

1、总数（篇）>=SCI+SSCI+EI+ISTP+国内核心期刊

表3-6-5教师出版专译著

1、总数（本、册）=专著+译著+编著+其他

表3-6-6教师获准专利数

1、总数（项）>=发明专利+实用新型专利

4.学科专业

表4-1-1学科建设

1、博士后流动站=表412博士后流动站汇总计数

2、博士学位授权一级学科点=表413博士学位授权一级学科点汇总计数

3、博士学位授权二级学科点=表413博士学位授权二级学科点汇总计数

4、硕士学位授权一级学科点=表413硕士学位授权一级学科点汇总计数

5、硕士学位授权二级学科点=表413硕士学位授权二级学科点汇总计数

6、本科专业：

新专业<=总数

表4-1-2博士后流动站

1、主键：

博士后流动站名称

2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联，校验“单位号”和“单位名称”是否正确。

3、本表为非必填。

4、单位号、单位名称为可多填字段，用英文分号隔开

表4-1-3博士点、硕士点

1、主键：

代码+类型

2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联，校验“单位号”“单位名称”是否正确。

3、代码一级学科代码参照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，二级学科代码参照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年）》。

4、本表为非必填。

5、单位号、单位名称为可多填字段，用英文分号隔开

表4-1-4重点学科

1、主键：

学科代码+级别

备注：

有可能既是国家的重点学科，同时也是省的重点学科。

2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联，校验“单位号”和“所属单位”（单位名称）是否正确。

3、本表为非必填。

4、单位号、单位名称为可多填字段，用英文分号隔开

表4-2-1专业基本情况

1、主键：

校内专业代码

2、判断“代码版本”是否为99，如果是，“专业代码”为学校自定义专业代码（6位数字，以99结尾）

3、判断“代码版本”是否为99，如果否，遍历相应版本的《普通高等学校本科专业目录》，校验“专业代码”和“专业名称”是否正确。

4、通过“所属单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联。

校验“所属单位号”（单位号）是否正确。

5、专业设置年份早于统计时点年份

6、学时数：

总数=必修课学时+选修课学时>=学时：

课内教学+实验教学

7、学分数：

总数=学分：

集中性实践教学环节+课内教学+实验教学+课外科技活动>=必修课学分+选修课学分

8、专业方向号、专业方向名称、专业特色为非必填字段。

9、专业带头人工号为非必填字段。

若填写，遍历3-1-1、3-1-2、3-1-3、3-2、3-3，校验专业带头人工号是否正确。

表4-2-2大类培养基本情况表

1、主键：

大类代码+校内专业代码

2、按“校内专业代码”与表4-2-2关联，校验“包含校内专业名称”是否正确。

3、通过“所属单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联。

校验“所属单位号”（单位号）是否正确。

4、本表为非必填。

表4-2-3优势专业情况

1、主键：

校内专业代码

2、起始年份早于统计时点年份

3、通过“校内专业代码”与表422相关联，校验“校内专业名称”是否正确。

4、本表为非必填。

5.人才培养

表5-1-1开课情况

1、主键：

开课号

2、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“开课单位”可以按照实际情况填写。

3、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4，校验“单位号”和“开课单位”是否正确。

4、通过字段“授课教师工号”（工号）与“表3-1-1专任教师基本信息”、“表3-1-2外聘教师基本信息”和“表3-1-3其他师资信息”相关联,校验“授课教师工号”（工号）与“授课教师”（姓名）是否正确。

5、授课教师、授课教师工号为可多填字段，用英文分号隔开

6、教材使用情况、是否规划教材字段为非必填项

表5-1-2专业教学实施情况表

1、主键：

校内专业（大类）代码+开课号

2、年级为可多填字段，用英文分号隔开

3、遍历表5-1-1，校验“开课号”是否正确。

表5-1-3课堂教学质量评估统计表

1、0<=覆盖比例<=100（保留小数点后两位）

2、0<=优<=100（保留小数点后两位）

3、0<=良<=100（保留小数点后两位）

4、0<=中<=100（保留小数点后两位）

5、0<=差<=100（保留小数点后两位）

6、同一行：

如果覆盖比例>0，则优+良+中+差=100；如果覆盖比例=0，则优、良、中、差同时为0。

表5-2课程建设情况

1、主键：

项目名称+类型+级别

2、本表为非必填。

若有记录，则获准时间为必填项。

表5-3-1人才培养模式创新实验项目

1、主键：

名称+类型

2、本表为统计时段数据，“设立时间”早于统计时段（学年）的最后一日。

3、本表为非必填。

4、参与学生数<=表6-1-1学生数量基本情况普通本科学生数

表5-3-2实验教学示范中心

1、主键：

实验教学示范中心名称+级别。

2、设立时间早于统计时点。

3、本表为非必填。

4、学科名称、学科代码为可多填字段，用英文分号隔开

表5-3-3分专业（大类）实验、毕业综合训练情况

1、主键：

校内专业（大类）代码

2、0<=实验开出率<=100

表5-3-4分专业毕业综合训练情况

1、主键：

校内专业代码

2、0<=在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数<=总数

3、本表为非必填。

表5-4课外活动、讲座

1、文化、学术讲座数：

总数＝校级＋院（系）级

2、本科生课外科技、文化活动项目：

国家大学生创新性试验计划项目＋省部级项目＋学校项目＜＝总数

6.学生信息

表6-1-1学生数量基本情况

1、与国（境）外大学联合培养的学生数<普通本科学生数（人）

2、硕士研究生数=其中：

全日制

（1）+其中：

非全日制

（1）

3、博士研究生数=其中：

全日制

（2）+其中：

非全日制

（2）

表6-1-2普通本科分专业（大类）学生数

1、主键：

校内专业（大类）代码

2、在校学生数：

总计=一年级+二年级+三年级+四年级+五年级及以上

3、在校学生数：

辅修<总计

双学位<总计

4、转入人数<=总计

表6-1-3近一届本科生招生类别情况

1、实际报到数<=实际录取数

2、自主招生数<=实际录取数

3、招收特长生数<=实际录取数

4、招收本省学生数<=实际录取数

5、新办专业招生数<=实际录取数

表6-1-4国外及港澳台学生情况

1、香港招生数+澳门招生数+台湾招生数<=表6-1-3近一届本科生招生类别情况实际录取数

2、香港在校生数+澳门在校生数+台湾在校生数<=表6-1-1学生数量基本情况普通本科学生数（人）

3、每一列：

国外+香港+澳门+台湾=本科生（境外）

4、本表为非必填。

表6-1-5近一届本科生录取标准及人数

1、主键：

省份+批次

2、录取数（文科）汇总+录取数（理科）汇总<=表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际录取数”。

表6-1-6各专业（大类）招生报到情况

1、主键：

校内专业（大类）代码

2、实际报到数<=实际录取数

3、招生计划数（汇总）＝表6-1-3近一届本科生招生类别情况“招生计划数”。

4、实际录取数（汇总）＝表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际录取数”。

5、实际报到数（汇总）＝表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际报到数”。

表6-1-7本科生奖贷补

1、总计=以下各项加总

表6-1-8应届本科毕业生就业情况

1、考研录取：

总数=考取本校+考取外校

2、免试推荐研究生+考研录取总数+出国（境）留学>=应届毕业生就业基本情况：

升学

3、应届毕业生就业基本情况（人）：

总数=以下各项加总

4、本表为非必填。

表6-1-9应届本科毕业生分专业毕业就业情况

1、主键：

校内专业代码

2、应届就业人数（汇总）=表6-1-8应届本科毕业生就业情况“就业去向（人）：

总数”

3、应届就业人数<=应届毕业生数

4、本表为非必填。

表6-2-1本科生学习成果

1、学科竞赛获奖：

总数=国际级+国家级+省部级

2、本科生创新活动、技能竞赛获奖：

总数=国际级+国家级+省部级

3、文艺、体育竞赛获奖（项）：

总数=国际级+国家级+省部级

4、英语四级考试累计通过率（%）填写范围为：

0-100

5、英语六级考试累计通过率（%）填写范围为：

0-100

6、体质合格率（%）填写范围为：

0-100

表6-2-2本科生交流情况

1、总数=以下各项加总

2、其中：

本校到境外<表6-1-1学生数量基本情况：

普通本科学生数（人）

本校到境内<表6-1-1学生数量基本情况：

普通本科学生数（人）

3、本表为非必填。

表6-3学生社团

1、社团：

总数=以下各项加总

2、参与人次数：

总数=以下各项加总

7.教学管理、改革与质量监控

表7-1教学管理人员培训及成果

1、教学成果奖：

总数=以下各项加总

2、教学论文：

总数=以下各项加总

表7-2本科教学信息化（时点）

1、链接地址为非必填项。

表7-3-1教育教学研究与改革项目

1、主键：

项目名称+级别

2、检查“主持人工号”是否“000000”，如果是，“主持人”（姓名）按实际填写。

3、检查“主持人工号”是否“000000”，如果否，通过“主持人工号”与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3关联，校验“主持人”（姓名）和“主持人工号”（工号）是否正确。

4、验收时间为非必填项，如果验收时间没有填写，则立项时间在统计时段（自然年）内

5、如果验收时间有填写，则立项时间<验收时间；立项时间在统计时段（自然年）内或者验收时间在统计时段（自然年）内

6、本表为非必填。

表7-3-2教学成果奖

1、主键：

奖励项目名称+级别

2、获奖时间早于统计时点

3、检查“主持人工号”是否“000000”，如果是，“主持人”（姓名）按实际填写。

4、检查“主持人工号”是否“000000”，如果否，通过“主持人工号”与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3关联，校验“主持人”（姓名）和“主持人工号”（工号）是否正确。

5、本表为非必填。

表7-4教学质量管理与监控（时点）

1、本表为非必填。