全国高校教学基本状态数据库.docx
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全国高校教学基本状态数据库
全国高校教学基本状态数据库
校验公式
2.0.5版
(版本:
与全国高校教学基本状态数据库填报表格2.0.5.140609相对应)为保持版本一致,下拉选项参考《本科院校教学基本状态数据库指标修订与系统研发-主数据库代码与标准设计》,在校验公式这里不再赘述。
1.学校基本信息
表1-1学校概况
1、开办本科教育年份:
早于统计时点年份。
表1-3学校相关行政单位
1、主键:
单位号
2、与表1-4单位号不重复
表1-4学校教学科研单位
1、主键:
单位号
2、与表1-3单位号不重复
表1-5实验室和科研基地
1、主键:
实验室和科研基地名称+类别
备注:
同一实验室有可能既是国家级又是省部级,有多个类别。
2、本表为非必填。
表1-6办学指导思想
1、本表为非必填。
表1-7校友会与社会合作
1、校友会:
总数=境内+境外
2、签订合作协议机构:
总数=学术机构+行业机构和企业+地方政府
3、本表为非必填。
2.学校基本条件
表2-1占地与建筑面积
1、占地面积:
总占地面积=学校产权+非学校产权
非学校产权=独立使用+共同使用
绿化用地
(1)<学校产权
绿化用地
(2)<非学校产权
2、建筑面积:
总建筑面积=学校产权+非学校产权
非学校产权=独立使用+共同使用
表2-2教学行政用房面积
1、教学科研及辅助用房=教室+图书馆+实验室、实习场所+专用科研用房+体育馆+会堂
2、教学科研及辅助用房+行政用房<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积
表2-3教室
1、外语教学计算机机房(含语音室)
(1)<数量
2、多媒体教室
(1)<=数量
3、外语教学计算机机房(含语音室)
(2)<座位数
4、多媒体教室
(2)<=座位数
备注:
多媒体教室:
指配备有计算机和投影仪的,可充分利用多媒体手段进行教学的教室个数和座位总数。
有可能所有教室都达到这个标准
表2-4运动场、学生活动中心
1、学生活动中心面积<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积
备注:
室外运动场所不算建筑面积,这里不做校验
表2-5-1图书馆
电子图书:
数量(种)=中文数量(种)+外文数量(种)
表2-5-2图书当年新增情况
1、当年新增纸质图书(册)<=“表2-5-1图书馆”纸质图书总量(册)
2、当年新增电子图书(种)<=“表2-5-1图书馆”电子图书数量(种)
表2-6-1本科实验、实习、实训场所
1、主键:
名称+院系(单位)号
2、判断“单位号”是否为“000”,如果是,“单位名称”可以按照实际情况填写。
3、判断“单位号”是否为“000”,如果否,通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联,遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
表2-6-2校外实习、实训基地
1、主键:
名称+院系(单位)号
2、本表为非必填。
3、判断“单位号”是否为“000”,如果是,“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”,如果否,通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联,遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
表2-8学生生活用房
1、面积(1)+面积(2)<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积
表2-9固定资产
1、教学、科研仪器设备资产:
当年新增值<=总值
2、教学、科研仪器设备资产总值<固定资产总值
表2-10-1教学经费概况
1、学校教育经费总额>教学经费总额>教学改革与建设专项经费总额
表2-10-2教育经费收支情况
1、支出总计=教学日常运行支出+教学改革支出+专业建设支出+实践教学支出+其他教学专项+学生活动经费支出+教师培训进修专项经费支出
2、实践教学支出>=实验经费支出+实习经费支出
表2-11素质教育基地、职业资质培训等情况(学年)
1、本表为非必填。
3.教职工信息
表3-1-1专任教师基本信息
1、主键:
工号
2、入校时间早于统计当年9月1日
3、判断“单位号”是否为“000”,如果是,“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”,如果否,通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联,遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
5、工号与表3-1-2、表3-1-3、表3-2、表3-3不重复。
表3-1-2外聘教师基本信息
1、主键:
工号
2、聘任时间早于统计当年9月1日
3、判断“单位号”是否为“000”,如果是,“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”,如果否,通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联,遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
5、本表为非必填。
6、工号与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3不重复。
表3-1-3其他师资信息
1、主键:
工号
2、入校时间早于统计当年9月1日
3、判断“单位号”是否为“000”,如果是,“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”,如果否,通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联,遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
5、字段“师资类别”下拉选项:
实验技术人员、其他类别。
参见码表。
6、本表为非必填。
7、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。
表3-2校领导基本信息
1、主键:
工号
2、入校时间早于统计当年9月1日
3、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。
表3-3相关管理人员基本信息
1、主键:
工号
2、入校时间早于统计当年9月1日
3、判断“单位号”是否为“000”,如果是,“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”,如果否,通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位相关联,遍历表1-3、表1-4,校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
5、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。
6、职务为必填项
表3-4-1高层次人才
1、主键:
工号+类型
2、获得时间早于统计时点
3、本表为非必填。
表3-4-2高层次研究团队
1、主键:
负责人工号+类型+研究方向
2、获得时间早于统计时点
3、本表为非必填。
表3-5-1教师教学发展机构
1、主键:
单位号
2、本表为非必填。
3、若填报此表格,“工作计划”字段为非必填项。
表3-5-2教师培训进修、交流情况
1、主键:
单位号
2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联,遍历表1-4,校验“单位号”和“院(系)名称”(单位名称)是否正确。
3、境外:
其中:
3个月以上<=总数
4、攻读学位:
总数=其中:
博士+其中:
硕士
表3-6-1教师所获荣誉概况
1、教学名师:
国家级(1)+省部级(2)<=累计数
2、教学团队:
国家级(1)+省部级(2)<=累计数
表3-6-2教师科研项目数
1、项目数(项):
总计=横向总数+纵向总数
其中:
人文社会科学
(1)<=横向总数
其中:
人文社会科学
(2)<=纵向总数
2、经费(万元):
总计=横向总数+纵向总数
其中:
人文社会科学
(1)<=横向总数
其中:
人文社会科学
(2)<=纵向总数
表3-6-3教师最近一届科研成果奖数
1、总数=国家级+省部级
表3-6-4教师发表论文数
1、总数(篇)>=SCI+SSCI+EI+ISTP+国内核心期刊
表3-6-5教师出版专译著
1、总数(本、册)=专著+译著+编著+其他
表3-6-6教师获准专利数
1、总数(项)>=发明专利+实用新型专利
4.学科专业
表4-1-1学科建设
1、博士后流动站=表412博士后流动站汇总计数
2、博士学位授权一级学科点=表413博士学位授权一级学科点汇总计数
3、博士学位授权二级学科点=表413博士学位授权二级学科点汇总计数
4、硕士学位授权一级学科点=表413硕士学位授权一级学科点汇总计数
5、硕士学位授权二级学科点=表413硕士学位授权二级学科点汇总计数
6、本科专业:
新专业<=总数
表4-1-2博士后流动站
1、主键:
博士后流动站名称
2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联,校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
3、本表为非必填。
4、单位号、单位名称为可多填字段,用英文分号隔开
表4-1-3博士点、硕士点
1、主键:
代码+类型
2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联,校验“单位号”“单位名称”是否正确。
3、代码一级学科代码参照《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,二级学科代码参照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录(1997年)》。
4、本表为非必填。
5、单位号、单位名称为可多填字段,用英文分号隔开
表4-1-4重点学科
1、主键:
学科代码+级别
备注:
有可能既是国家的重点学科,同时也是省的重点学科。
2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联,校验“单位号”和“所属单位”(单位名称)是否正确。
3、本表为非必填。
4、单位号、单位名称为可多填字段,用英文分号隔开
表4-2-1专业基本情况
1、主键:
校内专业代码
2、判断“代码版本”是否为99,如果是,“专业代码”为学校自定义专业代码(6位数字,以99结尾)
3、判断“代码版本”是否为99,如果否,遍历相应版本的《普通高等学校本科专业目录》,校验“专业代码”和“专业名称”是否正确。
4、通过“所属单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联。
校验“所属单位号”(单位号)是否正确。
5、专业设置年份早于统计时点年份
6、学时数:
总数=必修课学时+选修课学时>=学时:
课内教学+实验教学
7、学分数:
总数=学分:
集中性实践教学环节+课内教学+实验教学+课外科技活动>=必修课学分+选修课学分
8、专业方向号、专业方向名称、专业特色为非必填字段。
9、专业带头人工号为非必填字段。
若填写,遍历3-1-1、3-1-2、3-1-3、3-2、3-3,校验专业带头人工号是否正确。
表4-2-2大类培养基本情况表
1、主键:
大类代码+校内专业代码
2、按“校内专业代码”与表4-2-2关联,校验“包含校内专业名称”是否正确。
3、通过“所属单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联。
校验“所属单位号”(单位号)是否正确。
4、本表为非必填。
表4-2-3优势专业情况
1、主键:
校内专业代码
2、起始年份早于统计时点年份
3、通过“校内专业代码”与表422相关联,校验“校内专业名称”是否正确。
4、本表为非必填。
5.人才培养
表5-1-1开课情况
1、主键:
开课号
2、判断“单位号”是否为“000”,如果是,“开课单位”可以按照实际情况填写。
3、判断“单位号”是否为“000”,如果否,通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联,遍历表1-3、表1-4,校验“单位号”和“开课单位”是否正确。
4、通过字段“授课教师工号”(工号)与“表3-1-1专任教师基本信息”、“表3-1-2外聘教师基本信息”和“表3-1-3其他师资信息”相关联,校验“授课教师工号”(工号)与“授课教师”(姓名)是否正确。
5、授课教师、授课教师工号为可多填字段,用英文分号隔开
6、教材使用情况、是否规划教材字段为非必填项
表5-1-2专业教学实施情况表
1、主键:
校内专业(大类)代码+开课号
2、年级为可多填字段,用英文分号隔开
3、遍历表5-1-1,校验“开课号”是否正确。
表5-1-3课堂教学质量评估统计表
1、0<=覆盖比例<=100(保留小数点后两位)
2、0<=优<=100(保留小数点后两位)
3、0<=良<=100(保留小数点后两位)
4、0<=中<=100(保留小数点后两位)
5、0<=差<=100(保留小数点后两位)
6、同一行:
如果覆盖比例>0,则优+良+中+差=100;如果覆盖比例=0,则优、良、中、差同时为0。
表5-2课程建设情况
1、主键:
项目名称+类型+级别
2、本表为非必填。
若有记录,则获准时间为必填项。
表5-3-1人才培养模式创新实验项目
1、主键:
名称+类型
2、本表为统计时段数据,“设立时间”早于统计时段(学年)的最后一日。
3、本表为非必填。
4、参与学生数<=表6-1-1学生数量基本情况普通本科学生数
表5-3-2实验教学示范中心
1、主键:
实验教学示范中心名称+级别。
2、设立时间早于统计时点。
3、本表为非必填。
4、学科名称、学科代码为可多填字段,用英文分号隔开
表5-3-3分专业(大类)实验、毕业综合训练情况
1、主键:
校内专业(大类)代码
2、0<=实验开出率<=100
表5-3-4分专业毕业综合训练情况
1、主键:
校内专业代码
2、0<=在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数<=总数
3、本表为非必填。
表5-4课外活动、讲座
1、文化、学术讲座数:
总数=校级+院(系)级
2、本科生课外科技、文化活动项目:
国家大学生创新性试验计划项目+省部级项目+学校项目<=总数
6.学生信息
表6-1-1学生数量基本情况
1、与国(境)外大学联合培养的学生数<普通本科学生数(人)
2、硕士研究生数=其中:
全日制
(1)+其中:
非全日制
(1)
3、博士研究生数=其中:
全日制
(2)+其中:
非全日制
(2)
表6-1-2普通本科分专业(大类)学生数
1、主键:
校内专业(大类)代码
2、在校学生数:
总计=一年级+二年级+三年级+四年级+五年级及以上
3、在校学生数:
辅修<总计
双学位<总计
4、转入人数<=总计
表6-1-3近一届本科生招生类别情况
1、实际报到数<=实际录取数
2、自主招生数<=实际录取数
3、招收特长生数<=实际录取数
4、招收本省学生数<=实际录取数
5、新办专业招生数<=实际录取数
表6-1-4国外及港澳台学生情况
1、香港招生数+澳门招生数+台湾招生数<=表6-1-3近一届本科生招生类别情况实际录取数
2、香港在校生数+澳门在校生数+台湾在校生数<=表6-1-1学生数量基本情况普通本科学生数(人)
3、每一列:
国外+香港+澳门+台湾=本科生(境外)
4、本表为非必填。
表6-1-5近一届本科生录取标准及人数
1、主键:
省份+批次
2、录取数(文科)汇总+录取数(理科)汇总<=表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际录取数”。
表6-1-6各专业(大类)招生报到情况
1、主键:
校内专业(大类)代码
2、实际报到数<=实际录取数
3、招生计划数(汇总)=表6-1-3近一届本科生招生类别情况“招生计划数”。
4、实际录取数(汇总)=表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际录取数”。
5、实际报到数(汇总)=表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际报到数”。
表6-1-7本科生奖贷补
1、总计=以下各项加总
表6-1-8应届本科毕业生就业情况
1、考研录取:
总数=考取本校+考取外校
2、免试推荐研究生+考研录取总数+出国(境)留学>=应届毕业生就业基本情况:
升学
3、应届毕业生就业基本情况(人):
总数=以下各项加总
4、本表为非必填。
表6-1-9应届本科毕业生分专业毕业就业情况
1、主键:
校内专业代码
2、应届就业人数(汇总)=表6-1-8应届本科毕业生就业情况“就业去向(人):
总数”
3、应届就业人数<=应届毕业生数
4、本表为非必填。
表6-2-1本科生学习成果
1、学科竞赛获奖:
总数=国际级+国家级+省部级
2、本科生创新活动、技能竞赛获奖:
总数=国际级+国家级+省部级
3、文艺、体育竞赛获奖(项):
总数=国际级+国家级+省部级
4、英语四级考试累计通过率(%)填写范围为:
0-100
5、英语六级考试累计通过率(%)填写范围为:
0-100
6、体质合格率(%)填写范围为:
0-100
表6-2-2本科生交流情况
1、总数=以下各项加总
2、其中:
本校到境外<表6-1-1学生数量基本情况:
普通本科学生数(人)
本校到境内<表6-1-1学生数量基本情况:
普通本科学生数(人)
3、本表为非必填。
表6-3学生社团
1、社团:
总数=以下各项加总
2、参与人次数:
总数=以下各项加总
7.教学管理、改革与质量监控
表7-1教学管理人员培训及成果
1、教学成果奖:
总数=以下各项加总
2、教学论文:
总数=以下各项加总
表7-2本科教学信息化(时点)
1、链接地址为非必填项。
表7-3-1教育教学研究与改革项目
1、主键:
项目名称+级别
2、检查“主持人工号”是否“000000”,如果是,“主持人”(姓名)按实际填写。
3、检查“主持人工号”是否“000000”,如果否,通过“主持人工号”与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3关联,校验“主持人”(姓名)和“主持人工号”(工号)是否正确。
4、验收时间为非必填项,如果验收时间没有填写,则立项时间在统计时段(自然年)内
5、如果验收时间有填写,则立项时间<验收时间;立项时间在统计时段(自然年)内或者验收时间在统计时段(自然年)内
6、本表为非必填。
表7-3-2教学成果奖
1、主键:
奖励项目名称+级别
2、获奖时间早于统计时点
3、检查“主持人工号”是否“000000”,如果是,“主持人”(姓名)按实际填写。
4、检查“主持人工号”是否“000000”,如果否,通过“主持人工号”与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3关联,校验“主持人”(姓名)和“主持人工号”(工号)是否正确。
5、本表为非必填。
表7-4教学质量管理与监控(时点)
1、本表为非必填。