全国高校教学基本状态数据库.docx

1、全国高校教学基本状态数据库全国高校教学基本状态数据库校验公式2.0.5版 （版本：与全国高校教学基本状态数据库填报表格2.0.5.140609相对应）为保持版本一致，下拉选项参考本科院校教学基本状态数据库指标修订与系统研发-主数据库代码与标准设计，在校验公式这里不再赘述。1. 学校基本信息表1-1 学校概况1、开办本科教育年份：早于统计时点年份。表1-3 学校相关行政单位1、主键：单位号2、与表1-4单位号不重复表1-4 学校教学科研单位1、主键：单位号2、与表1-3单位号不重复表1-5 实验室和科研基地1、主键：实验室和科研基地名称+类别备注：同一实验室有可能既是国家级又是省部级，有多个类别

2、。2、本表为非必填。表1-6 办学指导思想1、本表为非必填。表1-7 校友会与社会合作1、校友会：总数=境内+境外2、签订合作协议机构：总数=学术机构+行业机构和企业+地方政府3、本表为非必填。2.学校基本条件表2-1 占地与建筑面积1、占地面积：总占地面积=学校产权+非学校产权 非学校产权=独立使用+共同使用 绿化用地（1） 学校产权 绿化用地（2） 非学校产权2、建筑面积：总建筑面积=学校产权+非学校产权 非学校产权=独立使用+共同使用表2-2 教学行政用房面积1、教学科研及辅助用房=教室+图书馆+实验室、实习场所+专用科研用房+体育馆+会堂2、教学科研及辅助用房+行政用房 “表2-1占地

3、与建筑面积”总建筑面积表2-3 教室 1、外语教学计算机机房（含语音室）（1） 数量2、多媒体教室(1) =数量3、外语教学计算机机房（含语音室）（2）座位数4、多媒体教室(2) =座位数备注：多媒体教室：指配备有计算机和投影仪的，可充分利用多媒体手段进行教学的教室个数和座位总数。有可能所有教室都达到这个标准表2-4 运动场、学生活动中心1、学生活动中心面积 “表2-1占地与建筑面积”总建筑面积备注：室外运动场所不算建筑面积，这里不做校验表2-5-1 图书馆电子图书：数量（种）=中文数量（种）+外文数量（种）表2-5-2 图书当年新增情况 1、当年新增纸质图书（册）= “表2-5-1 图书馆”

4、纸质图书总量（册）2、当年新增电子图书（种) = “表2-5-1 图书馆”电子图书数量（种）表2-6-1 本科实验、实习、实训场所1、主键：名称+院系（单位）号2、判断“单位号”是否为“000”，如果是， “单位名称”可以按照实际情况填写。3、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。表2-6-2 校外实习、实训基地1、主键：名称+院系（单位）号2、本表为非必填。3、判断“单位号”是否为“000”，如果是， “单位名称”可以按照实际情况填写。4、判断

5、“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。表2-8 学生生活用房 1、面积 （）面积（） “表2-1占地与建筑面积”总建筑面积表2-9 固定资产1、教学、科研仪器设备资产：当年新增值 = 总值2、教学、科研仪器设备资产总值 教学经费总额 教学改革与建设专项经费总额表2-10-2 教育经费收支情况1、支出总计=教学日常运行支出+教学改革支出+专业建设支出+实践教学支出+其他教学专项+学生活动经费支出+教师培训进修专项经费支出2、实践教学支出=实验经费支出+

6、实习经费支出表2-11 素质教育基地、职业资质培训等情况 (学年) 1、本表为非必填。3.教职工信息表3-1-1专任教师基本信息1、主键：工号2、入校时间 早于统计当年9月1日3、判断“单位号”是否为“000”，如果是， “单位名称”可以按照实际情况填写。4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。5、工号与表3-1-2、表3-1-3、表3-2、表3-3不重复。表3-1-2外聘教师基本信息1、主键：工号2、聘任时间 早于统计当年9月1日3、判断“单

7、位号”是否为“000”，如果是， “单位名称”可以按照实际情况填写。4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。5、本表为非必填。6、工号与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3不重复。表3-1-3 其他师资信息1、 主键：工号2、入校时间 早于统计当年9月1日3、判断“单位号”是否为“000”，如果是， “单位名称”可以按照实际情况填写。4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3 学校相关行政单位”、“表1

8、-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。5、 字段“师资类别”下拉选项：实验技术人员、其他类别。参见码表。6、 本表为非必填。7、 工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。表3-2校领导基本信息1、主键：工号2、入校时间 早于统计当年9月1日3、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。表3-3 相关管理人员基本信息1、主键：工号2、入校时间 早于统计当年9月1日3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4学

9、校教学科研单位相关联，遍历表1-3、表1-4，校验“单位号”和“单位名称”是否正确。5、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。6、职务为必填项表3-4-1 高层次人才1、主键：工号+类型2、获得时间 早于统计时点3、本表为非必填。表3-4-2 高层次研究团队1、 主键：负责人工号+类型+研究方向2、获得时间 早于统计时点3、本表为非必填。表3-5-1 教师教学发展机构1、主键：单位号2、本表为非必填。3、若填报此表格，“工作计划”字段为非必填项。表3-5-2 教师培训进修、交流情况 1、主键：单位号2、通过字段“单位号”与 “表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-4，校验“单位号”和“

10、院（系）名称”（单位名称）是否正确。3、境外：其中：3个月以上 =总数4、攻读学位：总数其中：博士其中：硕士表3-6-1 教师所获荣誉概况1、教学名师：国家级（）省部级（） 累计数2、教学团队：国家级（）省部级（） 累计数表3-6-2 教师科研项目数1、项目数（项）： 总计=横向总数+纵向总数 其中：人文社会科学(1)=横向总数 其中：人文社会科学(2)=纵向总数2、经费（万元）： 总计=横向总数+纵向总数 其中：人文社会科学(1)=横向总数 其中：人文社会科学(2)= SCI+SSCI+EI+ISTP+国内核心期刊表3-6-5 教师出版专译著1、总数（本、册）=专著+译著+编著+其他表3-6

11、-6 教师获准专利数 1、总数（项）=发明专利+实用新型专利4.学科专业表4-1-1 学科建设1、博士后流动站=表412 博士后流动站汇总计数2、博士学位授权一级学科点=表413博士学位授权一级学科点 汇总计数3、博士学位授权二级学科点=表413博士学位授权二级学科点 汇总计数4、硕士学位授权一级学科点=表413硕士学位授权一级学科点 汇总计数5、硕士学位授权二级学科点=表413硕士学位授权二级学科点 汇总计数6、本科专业：新专业 =学时：课内教学+实验教学7、学分数：总数=学分：集中性实践教学环节+课内教学+实验教学+课外科技活动=必修课学分+选修课学分8、专业方向号、专业方向名称、专业特色

12、为非必填字段。9、专业带头人工号为非必填字段。若填写，遍历3-1-1、3-1-2、3-1-3、3-2、3-3，校验专业带头人工号是否正确。表4-2-2 大类培养基本情况表1、 主键：大类代码+校内专业代码2、 按“校内专业代码”与表4-2-2关联，校验“包含校内专业名称”是否正确。3、 通过“所属单位号”与“表1-4 学校教学科研单位”相关联。校验“所属单位号”（单位号）是否正确。4、 本表为非必填。表4-2-3 优势专业情况1、主键：校内专业代码2、起始年份早于统计时点年份3、通过“校内专业代码”与表422相关联，校验“校内专业名称”是否正确。4、本表为非必填。5.人才培养表5-1-1 开课

13、情况 1、主键：开课号2、判断“单位号”是否为“000”，如果是， “开课单位”可以按照实际情况填写。3、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4，校验“单位号”和“开课单位”是否正确。4、通过字段“授课教师工号”（工号）与“表3-1-1专任教师基本信息”、“表3-1-2外聘教师基本信息”和“表3-1-3 其他师资信息”相关联, 校验“授课教师工号”（工号）与“授课教师”（姓名）是否正确。5、授课教师、授课教师工号为可多填字段，用英文分号隔开6、教材使用情况、是否规划教材字段为非必填项

14、表5-1-2 专业教学实施情况表1、主键：校内专业（大类）代码+开课号2、年级为可多填字段，用英文分号隔开3、遍历表5-1-1，校验“开课号”是否正确。表5-1-3 课堂教学质量评估统计表1、0=覆盖比例=100（保留小数点后两位）2、0=优=100（保留小数点后两位）3、0=良=100（保留小数点后两位）4、0=中=100（保留小数点后两位）5、0=差0，则优+良+中+差=100；如果覆盖比例=0，则优、良、中、差同时为0。表5-2 课程建设情况1、主键：项目名称+类型+级别2、本表为非必填。若有记录，则获准时间为必填项。表5-3-1 人才培养模式创新实验项目1、主键：名称+类型2、本表为统

15、计时段数据，“设立时间”早于统计时段（学年）的最后一日。3、本表为非必填。4、参与学生数 = 表6-1-1 学生数量基本情况 普通本科学生数表5-3-2 实验教学示范中心1、主键：实验教学示范中心名称+级别。2、设立时间早于统计时点。3、本表为非必填。4、学科名称、学科代码为可多填字段，用英文分号隔开表5-3-3 分专业（大类）实验、毕业综合训练情况1、主键：校内专业（大类）代码2、0=实验开出率=100表5-3-4 分专业毕业综合训练情况1、主键：校内专业代码2、0=在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数 =总数3、本表为非必填。表5-4 课外活动、讲座1、文化、学术讲座数：总数

16、校级院（系）级2、本科生课外科技、文化活动项目：国家大学生创新性试验计划项目省部级项目学校项目总数 6.学生信息表6-1-1 学生数量基本情况1、与国（境）外大学联合培养的学生数普通本科学生数（人）2、硕士研究生数=其中：全日制（1）+其中：非全日制（1）3、博士研究生数=其中：全日制（2）+其中：非全日制（2）表6-1-2 普通本科分专业（大类）学生数1、主键：校内专业（大类）代码2、在校学生数：总计=一年级+二年级+三年级+四年级+五年级及以上3、在校学生数：辅修 总计 双学位 总计4、转入人数=总计表6-1-3 近一届本科生招生类别情况 1、实际报到数= 实际录取数2、自主招生数= 实际

17、录取数3、招收特长生数= 实际录取数4、招收本省学生数= 实际录取数5、新办专业招生数= 实际录取数 表6-1-4 国外及港澳台学生情况 1、香港招生数+澳门招生数+台湾招生数 = 表6-1-3 近一届本科生招生类别情况 实际录取数2、香港在校生数+澳门在校生数+台湾在校生数 = 表6-1-1 学生数量基本情况 普通本科学生数（人）3、每一列：国外+香港+澳门+台湾=本科生（境外）4、本表为非必填。表6-1-5 近一届本科生录取标准及人数1、主键：省份+批次2、录取数（文科）汇总+录取数（理科）汇总=表6-1-3 近一届本科生招生类别情况“实际录取数”。表6-1-6 各专业（大类）招生报到情况

18、1、主键：校内专业（大类）代码 2、实际报到数=应届毕业生就业基本情况：升学3、应届毕业生就业基本情况（人）：总数=以下各项加总4、本表为非必填。表6-1-9 应届本科毕业生分专业毕业就业情况 1、主键：校内专业代码2、应届就业人数（汇总）=表6-1-8应届本科毕业生就业情况“就业去向（人）：总数” 3、应届就业人数=应届毕业生数4、本表为非必填。表6-2-1 本科生学习成果1、学科竞赛获奖：总数=国际级+国家级+省部级2、本科生创新活动、技能竞赛获奖：总数=国际级+国家级+省部级3、文艺、体育竞赛获奖（项）：总数=国际级+国家级+省部级4、英语四级考试累计通过率（%）填写范围为：0-1005

19、、英语六级考试累计通过率（%）填写范围为：0-1006、体质合格率（%）填写范围为：0-100表6-2-2 本科生交流情况 1、 总数=以下各项加总2、 其中：本校到境外表6-1-1学生数量基本情况：普通本科学生数（人） 本校到境内表6-1-1学生数量基本情况：普通本科学生数（人）3、本表为非必填。表6-3 学生社团1、社团：总数=以下各项加总2、参与人次数：总数=以下各项加总7.教学管理、改革与质量监控表7-1 教学管理人员培训及成果 1、教学成果奖：总数=以下各项加总2、教学论文：总数=以下各项加总表7-2 本科教学信息化 （时点）1、链接地址为非必填项。表7-3-1 教育教学研究与改革项

20、目1、主键：项目名称+级别2、检查“主持人工号”是否“000000”，如果是，“主持人”（姓名）按实际填写。3、检查“主持人工号”是否“000000”，如果否，通过“主持人工号”与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3关联，校验“主持人”（姓名）和“主持人工号”（工号）是否正确。4、验收时间为非必填项，如果验收时间没有填写，则立项时间在统计时段（自然年）内5、如果验收时间有填写，则立项时间验收时间；立项时间在统计时段（自然年）内或者验收时间在统计时段（自然年）内6、本表为非必填。表7-3-2 教学成果奖1、主键：奖励项目名称+级别2、获奖时间早于统计时点3、检查“主持人工号”是否“000000”，如果是，“主持人”（姓名）按实际填写。4、检查“主持人工号”是否“000000”，如果否，通过“主持人工号”与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3关联，校验“主持人”（姓名）和“主持人工号”（工号）是否正确。5、本表为非必填。表7-4 教学质量管理与监控（时点）1、本表为非必填。