公输练习题及答案1副本.docx
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公输练习题及答案1副本
编写:
郭丽华时间:
2012年12月4号
初三语文17课公输
一、文学常识
1.《公输》选自《________》。
墨子名________,相传为________时期______国人,是_______学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。
2.《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。
3.《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。
文中墨子连用三个对比,将楚宋两国的物产作了比较,从而类推出楚国攻宋正如自己说的“________________________”。
二、基础演练
1.给下列句子中加点的字注音。
(1)公输盘()为楚造云梯之械。
(2)胡不见()我于王。
(3)荆()有云梦,犀兕()麋()鹿满之。
(4)舍其文轩(),邻有敝舆()而欲窃之。
(5)江汉之鱼鳖鼋()鼍()为天下富。
(6)宋,所谓无雉()兔鲋()鱼者也。
(7)此犹锦()绣之与短褐()也。
(8)子墨子解带为城,以牒()为械。
2.解释加点的字词
(1)起于鲁________
(2)请说之________
(3)胡不已乎________(4)胡不见我于王________
(5)虽然________(6)以牒为械________
(7)待楚寇矣________(8)虽杀臣,不能绝也________
(9)公输盘不说________(10)吾义固不杀人________
(11)义不杀少而杀众________(12)愿借子杀之________
(13)不可谓智________(14)方五千里________
(15)子墨子九距之________(16)子墨子之守圉有余________
(17)公输盘诎________(18)今有人于此________
(19)然,胡不已乎________(20)不可谓知类________
3.区别加点词在不同句子中的意思。
(1)以:
将以攻宋________以牒为械________
臣以王吏之攻宋也________
(2)类:
不可谓知类________
臣以王吏之攻宋也,为与此同类________
(3)于:
起于鲁________至于郢________
今有人于此________
胡不见我于王________有余于地________
于是见楚王________
4.指出下列句中“请”字用法不同的一项()
A.子墨子曰:
“请献十金。
”B.楚王曰:
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
C.臣是以无请也。
D.子墨子起,再拜,曰:
“请说之。
”
5.下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是()
A.行十日十夜而至于郢。
知而不争。
B.胡不已乎?
吾既已言之王矣。
C.愿借子杀之。
公输盘之意。
D.子墨于解带为城。
以牒为械。
6.结合“为”“之”的用法,在文中找出相应的句子,并解释。
(1)为:
介词,给、替。
例句:
_____________________________________
(2)动词,做、当做。
例句:
______________________________________
(3)判断词,是。
例句:
_________________________________________
(4)助词,“焉”和“为”合用,表示疑问语气。
例句:
__________________
(5)之:
结构助词,借助“之”将宾语提前。
例句:
____________________
(6)助词,的。
例句:
_________________________________________
(7)代词,他(代“侮臣者”)。
例句:
______________________________
(8)代词,代所要说明的道理,缘由。
例句:
_______________________
7.把下面的句子译成现代汉语:
(1)此为何若人?
___________________________________________________________
(2)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
__________________________________________________________
(3)吾既已言之王矣
__________________________________________________________
(4)夫子何命焉为?
__________________________________________________________
(5)北方有侮臣者,愿借子杀之。
__________________________________________________________
(6)吾义固不杀人。
__________________________________________________________
(7)吾知子之所以距我,吾不言。
_________________________________________________________
(8)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
___________________________________________________________
(9)杀所不足而争有余
__________________________________________________________
8.请根据自己的朗读感受用“/”标出下面句子的停顿。
(1)公输盘九设攻城之机变
(2)然臣之弟子禽滑厘等三百人
9.对下面几句话的理解,不正确的是()
A.公输盘曰:
“夫子何命焉为?
”
——公输盘接待墨子,说的话很客气,但实际是询问他来访的目的。
B.公输盘曰:
“不可,吾既已言之王矣。
”
——公输盘断然拒绝了墨子的规劝,并把攻打宋国的责任推给了楚王。
C.王曰:
“善哉。
虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
”
——楚王肯定了墨子的意见,但又表明是因为公输盘造了云梯,攻打宋国实在是迫不得已。
D.“然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。
”
——墨于义正词严地警告楚王和公输盘,宋人严阵以待,将消灭来犯之敌。
10.下面说法不正确的一项是()
A、《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。
B、《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
C、墨子勇于面对问题,说服了楚王。
这表明,对不义之战,要敢于斗争。
D、《公输》一文通过对话,充分体现了墨子“民为贵,君为轻”的政治思想。
11.下列称呼表述不准确的一项是()
A.子墨子闻之(前“子”,先生;后“子”,古代对学者的尊称)
B.夫子何命焉为(古代妇女对丈夫,学生对老师、对学者的尊称)
C.北方有侮臣者(秦汉以前一般人称呼自己时的谦称)
D.愿借子杀之(对人的尊称,多指男子,相当于现代汉语中的“您”)
三、阅读文段
(一)
1子墨子见王,曰:
“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;
舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人?
”王曰:
“必为有窃疾矣。
”
2子墨子曰:
“荆之地,方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之
与敝舆也。
荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋氅为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
”
3王曰:
“善哉。
虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
”
4于是见公输盘。
子墨子解带为城,以牒为械。
公输盘九设攻城
之机变,子墨子九距之。
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
5公输盘诎,而曰:
“吾知所以距子矣,吾不言。
”
6子墨子亦曰:
“吾知子之所以距我,吾不言。
”楚王问其故。
7子墨子曰:
“公输子之意,不过欲杀臣。
杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣,不能绝也。
”
8楚王曰:
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
1.下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是()
A.桓侯故使人问之。
B.见两小儿辩斗,问其故。
C.温故而知新。
D.而两狼之并驱如故。
2.下列词语中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.舍其文轩。
(轩,窗户)
B.胡不见我于王?
(见,引见)
C.宋无罪而攻之,不可谓仁。
(仁,友爱)
D.胡不已乎?
(胡,为什么)
3.下列句中“之”用法与“荆之地,方五千里”的“之”相同的是()
A.吾欲之南海,何如?
B.邻有糠糟而欲窃之。
C.子墨子九距之。
D.公输盘之攻械尽。
4.下列各句括号中是补出的省略成分,不正确的一项是()
A.邻有短褐而(其人)欲窃之。
B.王曰:
“(此人)必为有窃疾矣。
”
C.公输盘为我为云梯,(公输盘)必取宋。
D.虽杀臣,不能绝(宋城守御者)也。
5.第①段中,连设三喻,舍文轩而窃敝舆,行为怪诞荒谬,目的是为了引出楚王对此人的评价:
“__________”。
6.①、③两段联系密切,用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之;用、、比宋国贫穷弱小,资源匮乏。
7.文段画线句中的两个“吾不言”各有什么隐含义?
分别表现了人物怎样的心态?
___________________________________________________________________________________________________________________________
8.你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
9.试找出课文中运用了比喻手法的句子,并说明使用这种手法的好处。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
10.你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么?
结合实际,请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
(二)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:
“夫子何命焉为?
”子墨子曰:
“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰:
“请献十金。
”公输盘曰:
“吾义固不杀人。
”子墨子起,再拜,曰:
“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
”
公输盘服。
子墨子曰:
“然,胡不已乎?
”公输盘曰“不可,吾既已言之王矣。
”子墨子曰:
“胡不见我于王?
”公输盘曰:
“诺。
”
1.下列各组语句中加点的词的意义和用法,相同的一组是()
A.公输盘为楚造云梯之械吾从北方闻子为梯
B.将以攻宋臣以王之攻宋也,为与此同类
C.子墨子闻之愿借子杀之
D.子墨子起,再拜寓逆旅主人,日再食
2.请用简明的语言概括选段的主要内容。
_____________________
3.选文中,
(1)墨子是从哪几个方面展开推论,使公输盘折服的?
(请从文中摘录出有关的字词回答)
(2)墨子的言行反映出他的什么特点?
请写出两点。
(1)______________________________________________
(2)________________________________________________________
当堂测试
(一)
一、基础知识。
1、给加横线的字注音。
公输盘()至于郢()敝舆()鲋鱼()
守圉之器()禽滑厘()短褐()犀兕()
麋鹿()楩楠()
2、文学常识填空。
①《公输》选自《________》。
墨子名________,相传为________时期______国人,是_______学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。
②《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。
③这场模拟攻守战,结果是墨子胜利了。
“________”字,说明公输盘已是黔驴技穷。
3、指出下列句中通假字并解释
(1)子墨子九距之。
____________
(2)子墨子之守圉有余。
__________
(3)公输盘诎。
____________
(4)公输盘不说。
____________
4、比较“为”字的读音和意思
①公输盘为楚造云梯之械
②夫子何命焉为?
③吾从北方闻子为梯
④必为有窃疾矣。
⑤臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
⑥公输盘为我为云梯
⑦子墨子解带为城,以牒为械。
5、翻译。
(1)夫子何命焉为?
_________________________________
(2)宋何罪之有?
(3)杀所不足而争所有余。
___________________________
6、下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是()
A.行十日十夜而至于郢。
知而不争。
B.胡不已乎?
吾既已言之王矣
C.愿借子杀之。
公输盘之意。
D.子墨于解带为城。
以牒为械。
当堂测试
(二)
1、解释加粗的重点字。
(1)起于鲁________
(2)请说之________
(3)邻有敝舆而欲窃之______(4)邻有短褐而欲窃之________
(5)胡不已乎________(6)胡不见我于王________
(7)虽然________(8)以牒为械________
(9)待楚寇矣________(10)虽杀臣,不能绝也________
(11)子墨子之守圉有余________
2、区别加点词在不同句子中的意思。
(1)以:
将以攻宋________以牒为械_______
臣以王吏之攻宋也________
(2)类:
不可谓知类________
臣以王吏之攻宋也,为与此同类_______
(3)于:
起于鲁________至于郢________
今有人于此________胡不见我于王________有余于地________于是见楚王________
3“臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
”句中“以…为”应翻译成以下哪个句式?
()
A凭借…作为b以…作为c.认为…是
4与“臣以王吏之攻宋也”中的“之”用法相同的是()。
A.荆之地,方五千里B江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富
C.宋何罪之有?
D.犀咒麋鹿满之
《庄子》故事二则 同步练习
一.填空。
1、《〈庄子〉故事两则》,均选自____________。
庄周,是____________(朝代)哲学家,是诸子百家中___________家思想的代表人物。
2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切,“鹓”比喻____________,“鸱”比喻____________,“腐鼠”比喻________________________。
二.基础训练。
1.请给加点的字注音。
相梁( ) 鹓( ) 醴泉( )
鸱( )恐吓( ) 鯈鱼()
濠梁( ) 邪( )
2.解释下列加点的词。
惠子相梁____________ 搜于国中三日三夜____________
非梧桐不止____________子非鱼,安知鱼之乐____________
于是鸱得腐鼠____________ 鯈鱼出游从容____________
是鱼之乐也____________ 子之不知鱼之乐全矣____________
请循其本____________ 或谓惠子曰____________
3.解释下列句子中一词多义的现象。
(1)之:
庄子往见之_________ 庄子与惠子游于濠梁之上________
子之不知鱼之乐全矣____________
(2)吓:
仰而视之曰:
“吓!
”_________ 今子欲以子之梁国而吓我邪?
_
(3)于:
夫鹓发于南海__________ 而飞于北海__________
于是鸱得腐鼠__________
(4)固:
子固非鱼也____________ 我非子,固不知子矣____________
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)今子欲以子之梁国而吓我邪?
(2)子非鱼,安知鱼之乐?
(3)非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
(4)子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
5.判断下列各句所用的修辞手法。
(1)非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
( )
(2)鹓仰而视之曰:
“吓!
”今子欲以子之梁国而吓我邪?
( )
6.下列句子中句式不同于其他三项的一项是( )
A.于是惠子恐,搜于国中三日三夜
B.夫鹓发于南海,而飞于北海。
C.惠子相梁,庄子往见之。
D.庄子与惠子游于濠梁之上。
三.阅读理解
(一)阅读《惠子相梁》,然后回答问题。
1.《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故,例如:
____________、____________。
2.请概括这则故事的主要内容。
3.下列对文章的解说有误的一项是( )
A.庄子将自己比作鹓,将惠子比作腐鼠,讽刺了惠子的目光短浅。
B.庄子没有直言痛斥惠子,而是借讲故事讽刺了惠子,收到既尖锐痛快而又余味不尽的效果。
C.庄子向惠子阐明了自己的立场和志趣,即无心于功名利禄,不屑于争夺惠子的相位。
D.从文章中可看出惠子是个醉心于功名利碌且心胸狭窄、无端猜忌别人的人。
4.文中哪几个词能够表现惠子比较看重功名利禄呢?
5.在《惠子相梁》中,庄子用什么比喻自己?
这说明庄子是个怎样的人?
(二)阅读《庄子与惠子游于濠梁》,然后回答问题。
1.就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看,惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态,对此,你是否赞同?
为什么?
2.读了《庄子与惠子游于濠梁》,你认为庄子与惠子的辩论,谁胜出?
为什么?
当堂测试
(一)
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子曰:
“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:
“南方有鸟,其名为鵷鶵,子知之乎?
夫鵷鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鵷鶵过之,仰而视之曰:
“吓!
,今子欲以子之梁国而吓我邪?
”
1庄子是 家的代表人物,《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故,例如 、 。
(3分)
2.解释下列句中加点词。
(2分)
①庄子来,欲代子相 ②于是鸱得腐鼠
3.用现代汉语翻译下面这个句子的意思。
(2分)
今子欲以子之梁国而吓我邪?
惠子相梁,庄子往见之。
4.庄子在文中将自己比作 的“鸩鶵”,将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”,把“腐鼠”比作 ,巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。
(2分)
5.请揣摩“庄子往见之,曰:
……”中庄子“曰”的神态或表情,用一个词描摹。
(2分)
当堂测试
(二)
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”
1.下列加点词语意思相同的一组是( )。
(3分)
A.是鱼之乐也 是日更定矣
B.子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世
C.子固非鱼也 固国不以山溪之险
D.子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝
2.下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是( )。
(3分)
例句:
我知之濠上也
A.公与之乘 B.杀之以应陈涉
C.何陋之有 D.择其善者而从之
3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
(3分)
子非鱼,安知鱼之乐?
4.这一场辩论中的庄子与惠子,你欣赏的是谁?
为什么?
(3分)
答: