高中生物重难点分析9孟德尔遗传实验一.docx
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高中生物重难点分析9孟德尔遗传实验一
高中生物重难点分析9：
孟德尔遗传实验一
考点一、基本概念
考点分析：
1．性状类
（1）性状：
生物体所表现出的形态特征和生理生化特性的总称。
（2）相对性状：
同种生物同一性状的不同表现类型。
（3）性状分离：
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫做性状分离。
2．基因类
（1）相同基因：
同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。
在纯合子中由两个相同基因组成，控制同一性状的基因，如图中A和A就是相同基因。
（2）等位基因：
生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。
如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。
（3）非等位基因：
非等位基因有两种，即一种是位于非同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图中的A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的A和b。
（4）复等位基因：
若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。
如控制人类ABO血型的IA、IB、i三个基因，ABO血型是由这三个复等位基因决定的。
因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现型的关系只能是：
IAIA，IAi—A型血；IBIB，IBi—B型血；ii—O型血；IAIB—AB型血。
3．个体类
（1）基因型与表现型
①基因型：
与表现型有关的基因组成；表现型：
生物个体表现出来的性状。
②关系：
在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。
表现型是基因型与环境共同作用的结果。
（2）纯合子与杂合子
①纯合子：
由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（如DD、dd、AABB、AAbb）。
②杂合子：
由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（如Dd、AaBB、AaBb）。
4．交配类
方法
概念
应用
自交
基因型相同的个体交配，如DD×DD、Dd×Dd等
（1）显隐性判定→如杂合子自交产生的F1中相对性状显隐性的判断：
新出现的性状为隐性性状，原来的性状为显性性状
（2）获得植物纯种→如不断提高小麦抗病品种纯合度
（3）植物鉴定并留种的唯一方法，也是最简捷的方法
测交
杂种一代×隐性纯合子，如Dd×dd
（1）验证杂（纯）合子→如鉴定一只白羊是否是纯种
（2）测定基因型→检验F1的基因型，如孟德尔的测交实验
杂交
基因型不同的个体交配，如DD×dd等
显隐性判定→如在一对相对性状中区分显隐性：
F1中出现的性状为显性性状，未出现的为隐性性状
典例精析：
1．下列有关生物遗传学的说法中，正确的是（ ）
A．具有显性基因的个体一定表现显性性状
B．显性个体的显性亲本必为纯合子
C．隐性个体的显性亲本通常是杂合子
解析 表现型也受环境因素的影响；显性个体的显性亲本不一定是纯合子；后代全为显性，亲本不一定都为显性纯合子；若亲本的性状为显性，子代出现隐性性状，可推知亲本的基因型为杂合子。
答案 C
2.豌豆是良好的遗传实验材料，回答下列相关问题：
Ⅰ.豌豆的花色由一对遗传因子控制，下表是豌豆的花色三个组合的遗传实验结果。
请回答：
组合
亲本表现型
子代表现型和植株数目
白花
紫花
1
紫花×白花
405
401
2
白花×白花
807
0
3
紫花×紫花
413
1240
（1）由表中第________个组合实验可知________花为显性性状。
（2）表中第________个组合实验为测交实验。
（3）第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比例是________。
Ⅱ.豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，将A、B、C、D、E、F、G7种豌豆进行杂交，实验结果如下表。
请分析说明：
杂交后代
实验组合
高茎
矮茎
总数
A×B
210
70
280
C×D
0
250
250
E×F
190
190
380
G×D
300
0
300
（1）豌豆C的遗传因子组成是________，豌豆G的遗传因子组成是________。
（2）上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数为________。
（3）所得总株数中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为________。
解析 Ⅰ.由表中第3个组合实验可知紫花为显性性状，其亲本均为杂合子，故其后代中纯合子占的比率为50%。
表中第1个组合实验为测交实验。
Ⅱ.由表中数据分析知A、B、C、D、E、F、G的基因型依次为Dd、Dd、dd、dd、Dd（或dd）、dd（或Dd）、DD，因此只有A×B组合的高茎后代中有1/3的纯合子，其他组合中的高茎后代均为杂合子，则实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的比值为（210×1/3）/（210＋190＋300）＝1/10（或10%）。
纯合子的性状能稳定遗传，杂合子的性状不能稳定遗传，隐性性状均为纯合子，所以性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为（210×1/3＋70＋250＋190）/（210×2/3＋190＋300）＝58/63。
答案 Ⅰ.
（1）3 紫
（2）1 （3）50%
Ⅱ.
（1）dd DD
（2）1/10（或10%）
（3）58/63
考点二、分离定律的实质及细胞学基础和适用范围
考点分析：
1．实质及细胞学基础：
减数分裂中随同源染色体分离，等位基因分开，如图所示：
2．适用范围及条件
（1）范围
①真核生物有性生殖的细胞核遗传。
②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
（2）适用条件
①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。
②雌雄配子结合的机会相等。
③子二代不同基因型的个体存活率相同。
④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。
⑤观察子代样本数目足够多。
典例精析：
1.（2013新课标Ⅰ卷,6）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）
A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
解析杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是杂交再测交或杂交再自交，子二代出现1:
1或3：
1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子可以用杂交的方法来验证，A正确；显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。
答案A
2．下图能正确表示基因分离定律实质的是（ ）
解析 基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，进入不同的配子中。
答案 C
3．已知果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。
若用它们验证孟德尔的豌豆杂交实验，则下列哪项不是必需的（ ）
A．亲本果蝇必须是纯种
B．亲本中的长翅、残翅果蝇的性别必须不同
C．在子代果蝇羽化成为成虫前必须除去亲本
D．长翅果蝇必须作母本，残翅果蝇必须作父本
解析 设控制果蝇的长翅和残翅的基因用A、a表示。
若亲本果蝇是杂合子（Aa），则子代果蝇中长翅的基因型有AA和Aa两种情况。
实验中为了避免同一性状的亲本交配，亲本中的长翅、残翅果蝇的性别必须不同。
为了避免亲本的干扰，在子代果蝇羽化成为成虫前必须除去亲本。
孟德尔杂交实验的正反交结果均相同，没有必要规定某一特定的性状作为特定的亲本。
答案 D
4．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交得F1，F1自交所得F2中高茎和矮茎的比例为787∶277，上述实验结果的实质是（ ）
A．高茎基因对矮茎基因有显性作用
B．F1自交，后代出现性状分离
C．控制高、矮茎的基因不在一对同源染色体上
D．等位基因随同源染色体的分开而分离
解析 F2中高茎和矮茎的比例为787∶277，约为3∶1，符合分离定律的典型性状分离比，其实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。
答案 A
5.玉米是遗传学实验常用的材料。
在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。
请回答：
（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是____________和________________________。
（2）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。
农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。
某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干，分别移栽隔离种植，观察子一代性状：
若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为__________性状；若子一代未发生性状分离，则需要__________________________。
（3）玉米的高茎对矮茎为显性。
为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种，可老师认为他的结论不科学，理由是_____________________________。
请以该果穗为实验材料，写出科学的实验思路_____________________________。
预期现象及结论是：
①_________________________________________________；
②___________________________________________________________________；
③____________________________________________________________________。
解析
（1）由于玉米具有相对性状明显、易于区分；后代数目多，统计结果更准确；人工授粉操作简便；既能自花传粉也能异花传粉等优点，因此常被用作遗传实验材料。
（2）将两种性状植株分别种植，相当于自交，如果后代发生性状分离则说明相应性状为显性；如果后代未发生性状分离，则表明植株为纯合子，此时需要将两种性状植株杂交，子代表现出的性状即为显性性状，未表现的为隐性性状。
（3）用2粒种子作为亲本种植，获得的子代数量太少没有说服力，而且还有一定的偶然性。
应该将该果穗上的种子全部作为亲本进行实验，单独隔离种植即让其进行自交，观察后代的表现型及比例：
若全为高茎，则说明亲本为纯合子（AA）；若既有高茎又有矮茎，则说明亲本为杂合子（Aa）；若一部分亲本后代全为高茎，另一部分亲本后代既有高茎又有矮茎，则说明亲本既有纯合子（AA）又有杂合子（Aa）。
答案
（1）相对性状明显、易于区分 后代数目多，统计结果更准确 人工授粉操作简便既能自花传粉也能异花传粉（任答两点即可）
（2）显性 将子一代常态叶与皱叶玉米杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状
（3）选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型
实验思路：
用该玉米穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植（自交），观察记录并分别统计子一代植株的高、矮
预期现象及结论：
①若子一代全为高茎，说明该玉米穗上的子粒全是纯合子
②若全部亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子
③若部分亲本的子一代全为高茎，另一部分亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子
考点三、分离定律题型及思路
考点分析：
1.基因型及表现型的相关推断
亲代基因（表现）型及比例
子代基因型（表现型）及比例
（1）由亲代推断子代的基因型、表现型（正推型）
亲本
子代基因型
子代表现型
AA×AA
AA
全为显性
AA×Aa
AA∶Aa＝1∶1
全为显性
AA×aa
Aa
全为显性
Aa∶Aa
AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1
显性∶隐性＝3∶1
Aa×aa
Aa∶aa＝1∶1
显性∶隐性＝1∶1
aa×aa
aa
全为隐性
（2）由子代推断亲代的基因型（逆推型）
a.基因填充法。
先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A__来表示，那么隐性性状的基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。
b.隐性纯合突破法。
如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。
c.根据分离定律中规律性比值来直接判断
①若子代性状分离比为显∶隐＝3∶1→亲代一定是杂合子，即Bb×Bb→3B_∶1bb。
②若子代性状分离比为显∶隐＝1∶1→双亲一定是测交类型，即Bb×bb→1Bb∶1bb。
③若子代只有显性性状，则双亲至少有一方是显性纯合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。
④若子代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子，即bb×bb→bb。
d.“四步曲”写基因型：
判断显隐性―→搭架子：
显性大写在前，隐性小写在后，不能确定就空着―→看后代表现型：
有无隐性性状―→填空
2.分离定律的相关计算
（1）分离比直接计算法
a.若双亲都是杂合子（Bb），则后代性状分离比为显性∶隐性＝3∶1，即Bb×Bb→3B__＋1bb。
b.若双亲是测交类型，则后代性状分离比为显性∶隐性＝1∶1，即Bb×bb→1Bb＋1bb。
c.若双亲至少有一方为显性纯合子，则后代只表现显性性状，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。
（4）若双亲均为隐性纯合子，则后代只表现隐性性状，即bb×bb→bb。
（2）用配子的概率计算
（1）方法：
先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。
（2）实例：
如白化病遗传，Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa，父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此生一个白化病（aa）孩子的概率为1/2×1/2＝1/4。
（3）杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析
Fn
杂合子
纯合子
显性纯合子
隐纯合子性
显性性状个体
隐性性状个体
所占比例
1/2n
1－1/2n
1/2－1/2n＋1
1/2－1/2n＋1
1/2＋1/2n＋1
1/2－1/2n＋1
根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：
（4）亲代的基因型在未确定的情况下，如何求其后代某一性状发生的概率
例如：
一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少？
解此类题分三步进行：
（1）首先确定该夫妇的基因型及其几率。
由前面分析可推知该夫妇为Aa的概率均为2/3，为AA的概率均为1/3。
（2）假设该夫妇均为Aa，后代患病的可能性为1/4。
（3）最后将该夫妇均为Aa的概率（2/3×2/3）与假设该夫妇均为Aa情况下生白化病孩子的概率（1/4）相乘，其乘积为1/9，即该夫妇生白化病孩子的概率。
典例精析：
1.（2013山东卷,5）家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。
下列说法正确的是（）
A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫
B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%
C.为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫
D.只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫
解析由题意可知，玳瑁猫的基因型为XBXb不能互交，A项错误；玳瑁猫（XBXb）与黄猫（XbY）杂交，后代中玳瑁猫占25%，B项错误；玳瑁猫只有雌性，需要和其它体色的猫杂交才能得到，C项错误；用黑色雌猫（XBXB）和黄色雄猫（XbY）杂交或者黄色雌猫（XbXb）和黑色雄猫杂交（XBY）都可得到1/2的玳瑁猫，D项正确。
答案D
2．具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在（ ）
A．子3代B．子4代C．子5代D．子6代
解析 依据基因分离定律可知，杂合子连续自交n代，则Fn中杂合子占（1/2）n；据题意知，杂合子自交n代后需满足：
（1/2）n＜1－95%，即（1/20）n＜（1/20），因而该比例最早出现在子5代。
答案 C
3．丈夫的哥哥患有半乳糖血病（一种常染色体隐性遗传病），妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成员均无此病。
经调查，妻子的父亲可以视为基因型纯合。
可以预测，这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是（ ）
A．1/12B．1/4C．3/8D．1/2
解析 丈夫的哥哥患病，说明其父母双亲皆为杂合子，故丈夫为杂合子的可能性为2/3，妻子的母亲一定是携带者，可推算妻子是杂合子的可能性为1/2，这对夫妻的儿子患病的概率为1/2×2/3×1/4＝1/12。
答案 A
4．鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。
金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。
为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。
杂交组合
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
康贝尔鸭♀×金定鸭♂
金定鸭♀×康贝尔鸭♂
第1组的F1
自交
第2组的F1
自交
第2组的F1♀×康贝
尔鸭♂
后代所产蛋（颜色及数目）
青
色
（枚）
26178
7628
2940
2730
1754
白
色（枚）
109
58
1050
918
1648
请回答问题：
（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋蛋壳的______色是显性性状。
（2）第3、4组的后代均表现出__________现象，比例都接近________。
（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近______，该杂交称为________，用于检验________________________________________________________________________。
（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的________鸭群中混有杂合子。
（5）运用________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的________定律。
解析 根据表中第1组和第2组的杂交结果分析，康贝尔鸭和金定鸭不论是正交还是反交，得到的后代所产蛋均是青色蛋多白色蛋少，第3组和第4组的后代均表现出性状分离现象，并且青色蛋与白色蛋的比例约为3∶1，由此可判断青色蛋为显性性状，白色蛋为隐性性状。
第5组为第2组的F1♀与康贝尔鸭♂（隐性纯合子）杂交，得到后代青色蛋与白色蛋的比例约为1∶1，因此这种杂交方式应为测交，可用于检测第2组中F1的基因型。
第1组和第2组均为康贝尔鸭（隐性纯合子）和金定鸭杂交，根据少数后代产白色蛋可判断金定鸭中大多数为显性纯合子，少数为杂合子。
将具体的数字转化成表现型比例，对遗传现象进行分析，运用的是统计学的方法，根据表中数据判断，鸭蛋颜色的遗传符合孟德尔的基因分离定律。
答案：
（1）青
（2）性状分离 3∶1 （3）1/2 测交 F1相关的基因组成 （4）金定 （5）统计学 基因分离
考点四、显隐性的判断及纯合子、杂合子鉴定
考点分析：
1.显隐性性状的判断
（2）据子代性状分离比判断：
一对相对性状亲本杂交→子代性状分离比为3∶1→分离比为3的性状为显性性状。
（4）若以上方法无法判断，可用假设法。
2.纯合子、杂合子的鉴定
（1）自交的方式。
让某显性性状的个体进行自交，若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子；若后代无性状分离，则可能为纯合子。
（2）测交的方式。
让待测个体与隐性纯合子测交，若后代出现隐性性状，则一定为杂合子；若后代只有显性性状个体，则可能为纯合子。
（3）花粉鉴定法。
原理：
花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉，可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定，并可借助于显微镜进行观察。
若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为纯合子。
（4）用花药离体培养形成单倍体植株，并用秋水仙素处理加倍后获得的植株进行鉴定。
观察植株性状，若有两种类型，则亲本能产生两种类型的花粉，即为杂合子；若只得到一种类型的植株，则说明亲本只能产生一种类型的花粉，即为纯合子。
典例精析：
1．老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。
请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是（ ）
交配组合
子代表现型及数目
①
甲（黄色）×乙（黑色）
12（黑）、4（黄）
②
甲（黄色）×丙（黑色）
8（黑）、9（黄）
③
甲（黄色）×丁（黑色）
全为黑色
A.甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁
解析 根据三组杂交组合的子代表现型可知，黑色鼠出现的频率高于黄色鼠，且第③组子代全为黑色鼠，说明黑色为显性，黄色为隐性。
故甲为隐性纯合子，丁为显性纯合子。
答案 D
考点五、验证分离定律的方法
考点分析：
1.基因分离定律的验证方法要依据基因分离定律的实质来确定。
基因分离定律的实质：
等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子，所以，杂合子会产生两种等量的配子。
同时，各种雌雄配子受精机会均等。
因此，验证基因分离定律的方法有测交法、自交法、花粉鉴定法、花药离体培养法等。
上述四种方法都能揭示分离定律的实质，但有的操作简便，如自交法；有的能在短时间内做出判断，如花粉鉴定法等。
由于四种方法各有优缺点，因此解题时要根据题意选择合理的实验方案（对于动物而言，常采用测交法）。
典例精析：
1.蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的。
蜜蜂的体色，褐色对黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。
现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交产生F1，在F1的雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的体色是________、比例是________，依上述现象可证明基因的________定律。
解析 一对相对性状杂合子→两种配子比例1∶1⇒得出结论→分离定律实质。
若用B、b表示控制蜜蜂体色的基因，由题意可知，亲代中褐色雄蜂基因型是B，黑色蜂王基因型是bb，那么F1中雌、雄蜂基因型分别为Bb、b，由于F1中雌蜂能产生数量相等的B、b两种卵细胞，故发育成的F2中雄蜂的体色及比例为褐色∶黑色＝1∶1。
依此可验证基因的分离定律。
答案：
褐色和黑色1:
1分离
考点六、分离定律异常情况
考点分析：
1.不完全显性导致比例改变
（1）不完全显性：
如红花AA、白花aa，若杂合子Aa开粉红花，则AA×aa杂交再自交F2代性状比为红花∶粉红花∶白花＝1∶2∶1，不再是3∶1。
（2）当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。
如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能3白1黑。
2.显性或隐性纯合致死导致比例改变
（1）若某一性状的个体自交总出现特定的比例2∶1，而非正常的3∶1，则推断是显性纯合致死，并且显性性状的个体（存活的）有且只有一种基因型（Aa）杂合子。
（2）某些致死基因导致遗传分离比变化
①隐性致死：
隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。
如镰刀型细胞贫血症（红细胞异常，使人死亡）；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。
②显性致死：
显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因（皮肤畸形生
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