1找春天.docx
《1找春天.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1找春天.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1找春天
1、找春天
积少成多
读读想想，每组词前后意思一样吗？
摇一摇啊摇一摇啊，摇啊找一找啊找一找啊，找啊
走一走啊走一走啊，走啊唱一唱啊唱一唱啊，唱啊
举一反三
1、你能在括号里填上不同的表示动作的词吗？
（1）上体育课了，同学们（）掉棉衣，（）上运动衣，（）向操场。
（2）春天到了，我们到野外（）春天。
我们（）到了她，我们（）到了她。
2、我也能照样子改写句子。
例：
我画了一张春天的图画。
我画啊画，画了一张春天的图画。
（1）我在车站等到了妈妈。
____________________________________________
（2）我想出了一个好办法。
____________________________________________
2、古诗两首
积少成多
春天到处是绿的，你能说出几种绿颜色呢？
深绿墨绿浅绿淡绿嫩绿翠绿
草绿粉绿橄榄绿苹果绿……
啊！
这么多绿颜色，恐怕只有画家才画得出来。
举一反三
1、我能照着前面的样子写出很多表示各种黄、蓝颜色的词。
嫩黄_____________________________________
深蓝_____________________________________
2、我来做回“古人”。
“年”古人说（）“一年”古人说（）
“跑”古人说（）急急忙忙地跑，古人说（）
3、描写春天景色的古诗还有很多，读一读，背一背。
早春晚春
[唐]韩愈[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草树知春不久归，
草色遥看近却无。
百般红紫斗芳菲。
最是一年春好处，杨花榆荚无才思，
绝胜烟柳满皇都。
惟解漫天作雪飞。
3、笋芽儿
积少成多
课文中“爱抚”表示长辈对晚辈的爱，想一想，下面这些词语表示对什么的爱？
爱戴爱护爱惜敬爱爱好
我知道表示对领袖的家，用“爱戴”；表示对某种事物有兴趣用“爱好”。
其他的几个词，让我查查工具书吧！
举一反三
1、词儿手拉手。
绿色的沉睡的漆黑的粗重的健壮的温暖的
太阳夜晚声音身体笋芽儿柳叶
2、我试着把用“爱”组成的词填入句子中。
（1）我（）足球运动。
（2）我们要做到（）公物。
（3）奶奶对孙儿们非常（）。
（4）领袖（）人民，人民（）领袖。
（5）时间过去了，再也不会回来，我们要（）它。
4、小鹿的玫瑰花
积少成多
读一读下面的词语，想一想这些都是描写什么时候景物的词语。
春光明媚春风荡漾春意盎然春色满园
风和日丽山清水秀桃红柳绿鸟语花香
哦，我可以用上这些词语写一篇歌唱春天的日记啦！
举一反三
1、辨一辨，我就记得更牢了。
油（）拐（）静（）浇（）
抽（）别（）净（）烧（）
2、找一找下面词语的近议词。
渐渐地——（）惋惜——（）
难过——（）美丽——（）
3、把词语恰当地填入句子里。
嫩绿的静静地浓密的
（1）春天来了，（）小草可爱极了。
（2）西湖边的桃树，长出了（）绿叶。
（3）奶奶在休息，我们（）看书。
5、泉水
积少成多
你发现下面每组词语，分别是描写泉水的哪一方面的？
泉水汩汩泉水四溢喷珠吐玉银雾飞溅
清澈见底清澈冰凉晶莹剔透晶莹明澈
泉水淙淙泉水丁冬丁冬作响铿锵悦耳
我得想办法记住这些描写泉水的词，以后形容泉水的样子、颜色和声音就不用发愁了！
举一反三
1、我会扩词。
然（）（）结（）（）
泉（）（）瓦（）（）
2、在括号里填上恰当的词。
（）的杜鹃花（）的果子
（）的身影（）的大镜子
（）的山谷（）的歌声
3、我会用上描写泉水的词填空。
（1）我们沿着山路向上，一路听到___________泉水声。
（2）杭州虎跑的泉水______________。
（3）大熊猫的家乡卧龙山区，竹子茂盛，泉水______________。
6、雷锋叔叔，你在哪里
积少成多
读一读，记一记。
和风细雨毛毛细雨细雨如丝细雨绵绵
倾盆大雨滂沱大雨风雨交加急风暴雨
形容雨的词语可真多，我再去收集一些。
举一反三
1、我帮它们找朋友，找到了用线连起来。
沿着冒着抱着踏着顺着
小河公路积雪孩子大雨
2、我能把下面几个学过的词填入句子中。
弯弯的蒙蒙的温暖的晶莹的年迈的
（1）大雨打弯了小草，它挂着（）泪珠挺直了身体。
（2）妈妈为（）奶奶送去新衣。
（3）在（）细雨中，笋芽儿一个劲儿地往上长。
（4）桃树在（）阳光下张开了笑脸。
（5）沿着（）的小路，小山羊爬到了山顶。
7、我不是最弱小的
积少成多
读读想想，这些词是描写什么的？
你能再收集几个吗？
清香扑鼻芬芳扑鼻花香袭人四季飘香
香飘万里浓郁芬芳香气不绝幽香动人
花香醉人奇香满园花香阵阵芬芳馥郁
啊，这些词可以描写小草、鲜花、水果等各种植物的香味儿，有的还可以描写泥土的芳香呢！
举一反三
1、我会填。
（）的景色（）的萨沙
（）的空气（）的蔷薇花
（）的孩子（）的铃兰花
2、给下面的词找找反义词。
散开——（）弱小——（）
明白——（）保护——（）
8、卡罗尔和她的小猫
积少成多
读一读，想一想，这些谚语的意思你知道吗？
学好三年，学坏三天。
一人修路，万人安步。
人不可貌相，海水不可斗量。
百闻不如一见。
每则谚语短短的一句话，意思还真深奥呢！
我去请教老师、父母，就会理解它们的意思啦！
举一反三
1、我能把词准确地填进句子的括号中。
只碟位朵片
（1）我送给妈妈一（）美丽的花。
（2）早上，妈妈把一（）饺（jiǎo）子送到奶奶面前。
（3）学校门前有一（）草地。
（4）这是一（）可爱的小猫。
（5）他是一（）好老师。
2、照样子写词。
（1）丁零——丁零零
轰隆——__________哗啦——___________
（2）丁冬——丁丁冬冬
丁当——__________叽喳——___________
（3）冷清——冷冷清清
热闹——__________亲热——___________
9、日月潭
积少成多
读一读，记一记，想想这些词是描写什么的。
茂林修竹挺拔高大碧绿苍翠古木参天
山峦起伏山峦蜿蜒群山吐翠群山连绵
原来，树木、山峦可以从样子、颜色等不同的方面去描写。
我再去收集一些，看看还可以从哪些方面描写。
举一反三
1、比一比，再组词。
鸟（）沙（）坏（）
岛（）纱（）环（）
烧（）弯（）生（）
绕（）湾（）胜（）
2、照样子填空。
例：
（点点）的灯光
（）的太阳（）的风光（）的景物
（）的月亮（）的细雨（）的雾
10、葡萄沟
积少成多
读一读，记一记
五光十色五颜六色五湖四海五花八门
千姿百态千方百计千军万马千丝万缕
用数学开头的成语真不少，学学真有意思！
举一反三
1、我给词儿找个意思相近的朋友。
茂密——（）喜爱——（）
美丽——（）展开——（）
2、读一读，注意带点的词，每组上下两句的意思一样吗？
（1）山坡上，搭起了一个凉棚。
山坡上搭起了一个个凉棚。
（2）到了秋季，葡萄一大串挂在绿叶底下。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下。
3、学着第3题的样子写句子。
（1）一叶扁舟飘荡在湖面上。
____________________________________________
（2）一群羊在草地上吃草。
____________________________________________
11、难忘的泼水节
积少成多
读一读，记一记。
笑吟吟笑呵呵笑嘻嘻笑眯眯笑盈盈
捧腹大笑开怀大笑眉开眼笑破涕为笑
形容笑的词语真多呀，我得马上记到“采蜜本”里！
举一反三
1、读读课文中描写红色的词，再自己写几个。
火红火红鲜红的水红的
______________________________________________________
2、人的手能做出许多动作，如课文中的“撒、接、端、泼”。
请你做做手的动作，再写下来。
_____________________________________________________
12、北京亮起来了
积少成多
读一读，记一记。
华灯高照华灯齐放华光灿烂灯光闪烁
光辉灿烂光芒四射光彩夺目金光闪烁
哦！
我知道了，这些词儿都是写各种光又亮又美的词。
举一反三
1、手拉手，找朋友。
一串串一束束一座座一幢幢一条条
葡萄龙舟灯光立交桥高楼
2、我把学过的词儿送到恰当的地方。
金碧辉煌焕然一新绚丽多彩银光闪闪
（1）经过综合整治，杭州西湖的面貌（）
（2）夜幕下的五洲大酒店显得（）。
（3）（）的朝霞真美丽。
（4）经过拼搏，运动员们捧回了（）的奖杯。
13、动手做做看
积少成多
你知道这些科学家吗？
力学之父——牛顿
生物进化论的创始人——达尔文
开创现代科学新纪元——祖冲之
圆周率（π）之父——祖冲之
我还知道很多古今中外著名的科学家……
举一反三
1、比一比，再组词。
另（）共（）扁（）
别（）哄（）骗（）
漫（）渴（）担（）
慢（）喝（）题（）
2、我来玩一玩滚雪球。
例：
爱→爱国→国家→家长→长高……
志→
朗→
3、动手做一做，看看结果会怎样，想一想为什么会这样。
把一条小鱼放进盛满水的试管里，把试管的上部放在洒精灯上加热。
试管上部的水沸腾了，试管里的小鱼会煮熟吗？
14、邮票齿孔的故事
积少成多
中国有许多科学家，下面这些科学家你知道吗？
最早的地理学爱——郦首元
古代航海家——郑和、
第一位铁路专家——詹天佑
桥梁专家——茅以升
导弹之你——钱学森
举一反三
1、我给词儿找个合适的家。
一枚一枚枚一张一张张一家一家家
（1）王叔叔获得了（）奖章。
（2）我家的集邮册里夹着（）好看的邮票。
（3）学校附近有（）文化用品商店。
（4）爷爷把全家叫齐，拍了（）全家福。
（5）超市（）开出来，大大方便了人们的购物。
（6）战士们把（）喜报寄回家。
2、填空。
而且立即开始仍然
（1）我看见一位老奶奶要过马路，（）跑过去扶她走。
（2）李明喜欢下围棋，（）还多次打败了爸爸。
（3）我从一年级（）就自己的用品自己整理。
（4）爷爷已经当厂长了，可是他（）经常下车间劳动。
15、画风
积少成多
读一读下面写风雨的词。
和风拂面轻风徐徐凉风习习寒风肃杀
风和日丽风急浪高风卷残云风起云涌
和风细雨风雨交加狂风骤雨急风暴雨
风的变化可真丰富！
看来，只有细心观察生活，才能体会到不同的风，表达出不同的风。
举一反三
1、在括号里填上恰当的词。
（）的纸（）的小树
（）的雨丝（）地转动
2、我会把描写风雨的词儿恰当地填入括号里。
（1）春天（），我们高高兴兴去春游。
（2）一个（）的夜晚，爸爸冒雨抢修自来水管道。
（3）海面上（），水手们勇敢地驾船出海。
16、充气雨衣
积少成多
读一读，记一记。
徐徐张开冉冉升起匆匆赶到隐隐感到
暗暗加油缓缓降落默默思索遥遥相望
哦，我发现前面两个字……
举一反三
1、读一读，想一想，你有什么发现？
能照样子写几个吗？
水井——井水上海——海上事故——故事
来回——回来人工——工人红花——花红
张开——开张粉红——红粉雪白——白雪、
____________________________________________
____________________________________________
2、照样子在括号里填上合适的词。
顶着（）冒着（）流着（）
随着（）唱着（）顺着（）
17、十诗两首
积少成多
下面的诗句都是唐代大诗人李白写的，读一读，想一想，你发现他的诗有什么特点吗？
飞流直下三千尺桃花潭水深千尺危楼高百尺
千里江陵一日还轻舟已过万重山白发三千丈
啊，李白写诗真夸张，难怪大家称他为浪漫主义诗人呢！
我去查查，这些诗句分别出自哪首诗，然后背出来！
举一反三
1、我替古人当翻译。
“生”的意思是（）“遥”的意思是（）
“川”的意思是（）“疑”的意思是（）
“鸣”的意思是（）“千秋”的意思是（）
“泊”的意思是（）“万里”的意思是（）
2、我能给图画配上恰当的诗句。
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3、读一读，背一背。
望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
18、雷雨
积少成多
读一读，你发现每组词语的意思有什么不同吗？
亮——越来越亮响——越来越响
大——越来越大热——越来越热
快——越来越快弱——越来越弱
密——越来越密近——越来越近
哦，原来用上“越来越…”可以表示程度随着时间变化在发展。
举一反三
1、我能把这些词语准确地填进括号里。
挂垂坐压
（1）满天的乌云，黑沉沉地（）下来。
（2）蜘蛛又（）在网上。
（3）一条彩虹（）在天空。
（4）一只蜘蛛从网上（）下来。
2、词语娃娃站错了位置，帮它们重新排队，并加上标点，组成一个句子吧。
19、最大的“书”
积少成多
读一读，想一想，这些词语（俗语）的意思你知道吗？
刨根问底追根究底追本求源顺藤摸瓜
寻根究底寻踪觅迹打破沙锅问到底
哦，我明白了，这些词语（俗语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。
我把它们记到“采蜜本”上！
举一反三
1、我会读，看我连。
cángzàng
躲藏宝藏矿藏西藏埋藏
2、想想川川说话的时候是用什么语气，填在括号里，再有声有色地读给伙伴听。
（1）川川走过去，（）地问：
“叔叔，您在看什么？
”
（2）川川（）地问：
“这上面有字吗？
”
（3）川川（）地说：
“等我长大了，也要读懂这要最大的‘书’！
”
20、要是你在野外迷了路
积少成多
读一读，记一记。
针锋相对绵里藏针一针见血穿针引线
飞针走线如坐针毡大海捞针见缝插针
你还知道哪些带“针”的成语？
举一反三
1、写出意思相反的词语。
稠——（）慌张——（）
快——（）天然——（）
2、我知道，看我填。
化得快化得慢紧密稀疏树影太阳
（1）中午的时候，（）高挂在南边，（）正指着北方。
（2）雪后，沟渠里的积雪南边的（），北边的（）。
（3）砍倒的树桩，年轮（）的一边是南方，年轮（）的一边是北方。
21、画家和牧童
积少成多
读一读，记一记。
绝妙之作上乘之作神来之笔神乎其神
出神入化精美绝伦妙手丹青活灵活现
啊，形容绘画技艺高超的词语真多，待会儿我可以用上它们到“举一反三”中练练兵！
举一反三
1、我会读，听我念。
夹心夹袄夹菜皮夹克夹被
2、抄写词语，然后再给它们找几个朋友。
夸赞称赞赞扬
______________________________________
___________________________________________________________
3、在我国现代画家中，不少人以画动植物而闻名，如：
齐白石画虾，徐悲鸿画马，张大千画荷花，潘天寿画兰花……先欣赏他们的作品，然后用一个词语评价每幅作品。
22、我为你骄傲
积少成多
这些关于正直、诚实的词语你知道吗？
读一读，记一记。
光明磊落心口如一真心诚意坦诚相见
表里如一实事求是光明正大刚正不阿
举一反三
1、照样子，想办法，让一个字发挥最大的威力。
像子弹一样射出（快）像一面大镜子（）
像兔子一样逃走（）声音好像炸雷一样（）
像童话中的仙境（）像流星一样从天而降（）
2、用“续”组成不同的词，真入括号。
（1）我（）两周被同学们评为“好干部”，我要（）为班级做好事。
（2）上小学以来，我在报刊杂志上（）发表了三篇文章。
3、读一读，比一比，说说你发现了什么。
（1）万里长城是我们中华民族的骄傲。
（2）在成绩面前不要骄傲，在困难面前不要退缩。
（3）孩子，我为你骄傲！
23、三个儿子
积少成多
读一读，想一想，它们可以用来形容哪些事物？
既能干又孝敬既聪明又勤奋既美丽又芬芳
既干净又整齐既光滑又细嫩既宽敞又明亮
啊，用“既…又…”可以同时描写事物的两个特点。
语言也很简洁，真不错！
举一反三
1、选择恰当的词语填入括号。
搭拎拾挤批摘
（）水桶（）作业（）鲜花
（）牙膏（）皮夹（）凉棚
你发现填入括号的词语，有什么特点吗？
2、我会读，听我念。
（1）一朵荷花含苞欲放。
一朵荷花才刚刚展开两三片花瓣儿，另一朵荷花正在阳光下怒放。
（2）一只蜻蜒立在荷叶上静静地休息。
一只蜻蜒就像一架小飞机，在荷花上不断盘旋。
另一只蜻蜒轻点水面，飞远了。
24、玩具柜台前的孩子
积少成多
读一读，想一想下面这些词语的意思。
目不转睛目不斜视闭息凝神聚精会神
全神贯注专心致志一心一意
哇，这些都是描写注意力集中的词语，我得记在“采蜜本”上。
如果以后要用到这方面的词语，表达就会丰富多了！
举一反三
1、我知道，看我填。
父亲和母亲，叫（）；母亲和儿子，叫（）；爷爷和孙子，叫（）；哥哥和妹妹，叫（）；姐姐和弟弟，叫（）。
2、把下面的图片分成三类，用序号表示，然后用“具”组个合适的词语，写在括号里。
第一类：
____________________________________（）
第二类：
____________________________________（）
第三类：
____________________________________（）
25、玲玲的画
积少成多
读一读，记一记。
满意地端详兴奋地端详反复地端详
认真地端详静静地端详久久地端详
远远地端详慢慢地端详
啊，“端详”与不同的词语搭配，表达看的神情、角度、时间等就有了区别。
以后用的时候，我可得注意搭配了！
举一反三
1、抄一抄，发现每组字的规律了吗？
试着在横线上写几个，越多越好。
哇叭（）（）______________________________
楼梯（）（）______________________________
2、听我念，看我写。
（1）好多事情并不像我们想像的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）好多事情并不像我们想像的那么顺，往往是说说容易做做难，必须要亲自动手才能掌握。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
26、蜜蜂引路
积少成多
读一读，你发现什么时候可以用“一边…一边…”了吗？
一边走一边看一边听一边想一边唱一边跳
一边写一边记一边说一边哭一边揉一边问
哦，表示两个动作同时进行的时候，可以用“一边…一边…”。
这样的词语我也能说一些！
举一反三
1、我会选，看我填。
果然竟然当然
（1）天气突然变冷，到了放学的时候，（）飘起大片大片的雪花来。
（2）（）不出我所料，妈妈放下电话就往医院跑。
（3）爸爸被评为“先进工作者”，（）是值得庆贺的事情！
观察端详
（1）外婆把我从头到脚，细细（）了老半天，才认出我是谁。
（2）我们要用自己的眼睛去（）大自然。
2、我知道，听我说。
（1）列宁请蜜蜂做向导，只要跟着采蜜回巢的蜜蜂，就能找到养蜂人。
（2）迷失方向的渔民请海鸟做向导，只要跟着海鸟就能找到停泊的岛屿。
（3）我请（）做生活的向导，帮助我学会生活，学会学习，学会做人。
27、寓言两则
积少成多
寓言故事还有很多，读读下面的成语，你知道它们的故事和意思吗？
刻舟求剑惊弓之鸟对牛弹琴愚（yú）公移山
画蛇添足自相矛盾负荆请罪叶公好（hào）龙
我去找找资料，问问大人，然后选几则寓言故事讲给小伙伴听！
举一反三
1、比较新旧朋友的不同，再给它们找到自己的座位。
此些因（）这（）（）起彼伏
费废浪（）（）话（）尽心机
望忘（）记希（）废寝（）食
2、抄抄记记，再多想几个这样的词语。
自言自语自生自灭自作自受自高自大
________________________________________
我知道这样的词语还有:
___________________________________________________
3、我不但会选，还能说出这些词在句子中的好处。
经常天天巴望希望焦急着急
（1）他（）自己田里的禾苗长得快些，（）到田边去看。
（2）他在田边（）地转来转去，自言自语地说：
“我得想个办法帮它们长。
”
28、丑小鸭
积少成多
读一读，想一想，“扑翅膀”与“扑扑翅膀”的意思有什么不同？
这样的词语还有很多：
扑扑翅膀理理羽毛伸伸脖子抖抖身子
揉揉眼睛耸耸肩膀照照镜子拍拍尘土
哦，“扑扑翅膀”表示重复或多次做这个动作，而且表达得更加亲切。
举一反三
1、仔细看图，将下列词语分别抄在对应的图旁边，然后用上这些词说几句话。
灰灰的雪白的羽毛漂亮的影子大大的
瘦瘦的长长的脖子美丽极了又大又丑
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2、我知道鸟蛋的构造，看我填。
鸟蛋的外壳，叫（）；鸟蛋中黄色的球形的胶状物，叫（）；鸟蛋中透明的胶状物，叫（）。
升级会员 